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學(xué)年度德育工作總結(jié)

時(shí)間:2022-05-19 01:00:55 工作總結(jié) 投訴 投稿

學(xué)年度德育工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的學(xué)年度德育工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)年度德育工作總結(jié)

學(xué)年度德育工作總結(jié)1

  學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結(jié)德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中,對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn),對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,起著主導(dǎo)和決定作用。因此,我校在區(qū)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,自覺(jué)地強(qiáng)化學(xué)校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍,出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手,校園面貌日新月異,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高,常規(guī)工作科學(xué)規(guī)范,德育科研工作走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  一、抓好班主任工作的管理

  構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性,力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì),指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo),提高活動(dòng)效率,加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力,提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期,我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進(jìn)行了深入的研究,并進(jìn)行了校、區(qū)兩次的班主任論壇工作,第一次論壇以《用愛(ài)彌補(bǔ)缺憾》為題,針對(duì)我校六年級(jí)一名經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的女同學(xué)的教育問(wèn)題,展開(kāi)討論,效果非常明顯,受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的的認(rèn)可,并被推薦到區(qū)里進(jìn)行觀摩。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個(gè)真實(shí)的討論,我們僅用了一周時(shí)間,又準(zhǔn)備了《特別的愛(ài)給特別的孩子》的班主任論壇,參加論壇的12位班主任老師暢所欲言,就如何關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生的`教育問(wèn)題展開(kāi)討論,受到與會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)及各校校長(zhǎng)、班主任的一致好評(píng)。

  這兩次論壇,使我校班主任老師干勁倍增,對(duì)今后的班級(jí)管理工作以及如何呵護(hù)身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認(rèn)識(shí),明確任重而道遠(yuǎn),有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符,幫助那些特殊的孩子,讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂(lè)!

  二、德育陣地

  學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點(diǎn)是做好德育陣地建設(shè),形成德育工作的載體。

  1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)旗下講話,是學(xué)校德育教育的沖鋒號(hào)。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地,認(rèn)真組織好每次國(guó)旗下講話:具體做到形式規(guī)范。圍繞重點(diǎn),結(jié)合實(shí)際,使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化,體現(xiàn)針對(duì)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)肅性、靈活性。

  2、隊(duì)室是少先隊(duì)活動(dòng)的重要陣地。我校隊(duì)室始終保持市標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室稱號(hào),大隊(duì)部是全國(guó)紅旗大隊(duì)。

  3、開(kāi)展“社會(huì)、家庭、學(xué)!比Y(jié)合教育,拓寬教育渠道,構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦,進(jìn)一步提高了廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變了部分家長(zhǎng)育人觀念,溝通了家校共同教育學(xué)生的橋梁,進(jìn)一步促進(jìn)、提高對(duì)學(xué)生的教育實(shí)效。

  現(xiàn)在,家長(zhǎng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

  4、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午,“時(shí)事講臺(tái)”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容都吸引著學(xué)生。這些來(lái)源于學(xué)生的作品生動(dòng)、活潑,弘揚(yáng)了正氣,鞭策了后進(jìn),激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。

  “黑板報(bào)、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生,陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、展示特長(zhǎng)的好處所。每月一期,內(nèi)容豐富,貼近學(xué)生實(shí)際!皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習(xí)作等作品;“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺(tái),留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)等身影;“知識(shí)之窗”向?qū)W生們介紹百科知識(shí)、人文地貌……這些內(nèi)容,既豐富了課余生活,又拓寬了視野,有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)123學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結(jié)

  三、德育教科研工作

  1、統(tǒng)一思想,提高對(duì)教科工作的認(rèn)識(shí)。針對(duì)很多老師認(rèn)為教科研是負(fù)擔(dān)這種現(xiàn)狀,我們充分利用教科工作會(huì)議,告訴老師我們要走“科研興!敝,只有堅(jiān)持科研興教,才能占領(lǐng)教育改革和發(fā)展的制高點(diǎn)。同時(shí)我們努力抓好科研常規(guī)管理,結(jié)合新課程的實(shí)踐研究,積極開(kāi)展行動(dòng)研究,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的科研積極性;抓好典型示范,實(shí)施課題牽動(dòng)戰(zhàn)略,科研工作才有生機(jī)和活力;結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題研究,才能發(fā)揮科研工作的積極作用,促進(jìn)素質(zhì)教育的深層次發(fā)展。

  2、加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。定期召開(kāi)教科研研討會(huì),會(huì)上各教研組長(zhǎng)交流工作經(jīng)驗(yàn)、探討新學(xué)期工作思路,落實(shí)了學(xué)期教科工作任務(wù),使學(xué)校教科工作能規(guī)范、有序地運(yùn)作。一部分中青年教師正在逐漸冒尖,形成了一支青年科研骨干隊(duì)伍,一些骨干教師已感到面臨更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力了,要保持優(yōu)勢(shì),唯有繼續(xù)努力。

  3、制訂有利于教科研發(fā)展的管理制度。為使學(xué)校教科工作更加規(guī)范有序,吸引更多的教師參與到教育科研隊(duì)伍中來(lái),使其在學(xué)校教育實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用,也為使學(xué)校教科工作有其行動(dòng)的方向。

  4、加強(qiáng)課題管理。做到有計(jì)劃、有組織、有總結(jié),有條不紊地實(shí)施。舉辦課題成果評(píng)選活動(dòng),督促老師及時(shí)總結(jié)自己的科研經(jīng)驗(yàn)。積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的科研成果評(píng)比,調(diào)動(dòng)教師參與德育研究和實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)的積極性,促進(jìn)德育教科研工作的有效進(jìn)行。

  5、市級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人、區(qū)級(jí)德育科研先進(jìn)個(gè)人、德育科研課題先進(jìn)個(gè)人評(píng)比公開(kāi)、公正、公平。

  四、德育渠道

  1、學(xué)科滲透。德育融合于課堂教學(xué)之中,是體現(xiàn)德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學(xué)過(guò)程中尋找德育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),和諧地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、科學(xué)精神、理想信念的教育。在語(yǔ)文教學(xué)中滲透了中國(guó)先進(jìn)文化的內(nèi)涵,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透了唯物辨證法思維能力的培養(yǎng),在外語(yǔ)教學(xué)中滲透了國(guó)際化意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感,在科學(xué)、社會(huì)教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、國(guó)防意識(shí)等科學(xué)人文主義思想,在體育教學(xué)中滲透全民健身意識(shí),在音、美教學(xué)中滲透真、善、美鑒賞能力的培養(yǎng)。

  3、上好思品課,發(fā)揮課堂主渠道作用。學(xué)校配備好思品教師,安排一部分年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任思品課教學(xué),摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念,杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認(rèn)真鉆研教材,備好課、上好課、布置適量作業(yè),并及時(shí)批改。同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。

  4、組織學(xué)科教學(xué)的德育滲透公開(kāi)課、研討課,同時(shí)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師上全校性的德育滲透示范課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)研究滲透的方法、技術(shù)手段及其與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,提高德育效果。

  5、重視開(kāi)展心理衛(wèi)生健康教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》精神,成立了《xx小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》,樹(shù)立全人生指導(dǎo),全人格提升的心理教育思想,積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準(zhǔn)學(xué)生的精神需求,開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,保證心理咨詢室,心理熱線的開(kāi)放時(shí)間和正常運(yùn)行。利用校園墻報(bào)、黑板報(bào)、?榷喾N形式,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作和衛(wèi)生知識(shí)教育,促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,合理評(píng)價(jià)自我,積極激勵(lì)自我,保證學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)123學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結(jié)

  6、優(yōu)化育人環(huán)境,樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍。

  校園文化建設(shè),不僅是為了滿足師生群體精神文化方面的需要,更重要的是通過(guò)校園文化建設(shè),達(dá)到提高學(xué)校群體素質(zhì)這一根本目的,實(shí)現(xiàn)校園文化的德育效能。我們從辦學(xué)觀念、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮,制定了校訓(xùn)、;铡⑿8、校風(fēng)、校規(guī)等,形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。在省示范化小學(xué)創(chuàng)建過(guò)程中,我們開(kāi)展了征集校徽活動(dòng),分發(fā)征集方案兩千余份,引起了社會(huì)的關(guān)注,也極大的調(diào)動(dòng)了全體師生的愛(ài)校熱情。在這同時(shí)學(xué)校還加大投入進(jìn)行校園設(shè)施建設(shè),校內(nèi)有甬路、鮮花、綠地、松柏,精美櫥窗,數(shù)十幅兒童宣傳畫(huà),11米的文化長(zhǎng)廊,激人上進(jìn)的人性化語(yǔ)言遍布校園的各個(gè)角落。正像蘇霍姆林斯基說(shuō)的:讓校園的每一塊墻壁都會(huì)“說(shuō)話”。整個(gè)校園,就是思想品德教育的大課堂。要讓學(xué)生視線所到的地方,都帶有教育性。

  7、狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)檢查督促。

  為了抓好學(xué)校的教室、衛(wèi)生區(qū)的的清潔衛(wèi)生工作,保證師生有一個(gè)整潔、衛(wèi)生的環(huán)境,我們注意從小事抓起,從身邊事抓起,從每一個(gè)學(xué)生抓起,扎扎實(shí)實(shí),確保成效。我們還充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性,讓他們自我管理、自我檢查監(jiān)督。同時(shí),我們又采取量化積分的方法,確保評(píng)比的公正、公平、公開(kāi),使學(xué)校的常規(guī)管理工作不斷上臺(tái)階。在具體操作上,學(xué)校大隊(duì)部加強(qiáng)督查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)行為,及時(shí)批評(píng)教育、通報(bào)扣分。最后以班級(jí)常規(guī)管理積分作為文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任的依據(jù)。

  8、加強(qiáng)法紀(jì)安全教育,提高文明自律水平。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),邀請(qǐng)區(qū)司法局、富區(qū)監(jiān)獄來(lái)校作法律知識(shí)講座,組織學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。通過(guò)每學(xué)期的常規(guī)紀(jì)律教育和典型案例分析,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防犯罪教育和交通法規(guī)教育,增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。此外,學(xué)校與各班主任簽訂《班級(jí)安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》,并落實(shí)通學(xué)生來(lái)校的安全工作,與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《安全承諾書(shū)》,這些舉措有力地促進(jìn)學(xué)生"關(guān)注安全、關(guān)注生命"行為的養(yǎng)成。

  五、存在不足:

  1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

  2、"教書(shū)"與"育人"之間得關(guān)系還須進(jìn)一步理順。

  3、部分學(xué)生的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高。

  4、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

  5、進(jìn)一步加大培育我校德育方面的特色教育活動(dòng),使我校德育工作被社會(huì)所認(rèn)可。

  總之,德育工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作,在看到成績(jī)的同時(shí),我們還必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育工作中存在的一些不足,并在今后的工作中更細(xì)、更實(shí)、更注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力。共3頁(yè),當(dāng)前第3頁(yè)123

學(xué)年度德育工作總結(jié)2

  根據(jù)學(xué)期初擬定的德育工作計(jì)劃,本期認(rèn)真地進(jìn)行了落實(shí),將德育工作融合在幼兒的日常工作中,在具體的工作中培養(yǎng)孩子的良好的品德習(xí)慣,但是在本期的德育工作中還有一些創(chuàng)新點(diǎn),現(xiàn)將本期的德育工作總結(jié)如下:

  一、亮點(diǎn)工作

  (一)德育工作與社區(qū)緊密結(jié)合,在具體的實(shí)踐活動(dòng)中培育孩子良好的品德行為。

  1.開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)社區(qū)敬老院活動(dòng)。我與社區(qū)密切聯(lián)系,利用重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,

  帶領(lǐng)部分家長(zhǎng)和幼兒來(lái)到社區(qū)養(yǎng)老院,為老人表演節(jié)目,為他們梳頭、捶背,陪他們說(shuō)話,喂他們吃蛋糕,給平時(shí)寂寞的老人們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),讓老人們感動(dòng)得熱淚盈眶,家長(zhǎng)和孩子們也深深地感受到了老人的不易,激發(fā)了孩子尊老、敬老、孝老的情感,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),很好地繼承和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)了孩子的尊老愛(ài)老品德。

  2.開(kāi)展文明小衛(wèi)士活動(dòng),培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的文明行為。從社區(qū)到我園的路上原來(lái)經(jīng)常出現(xiàn)亂扔的垃圾,影響了路面的干凈和整潔。針對(duì)這種情況,我園開(kāi)展了文明小衛(wèi)士活動(dòng),由大班的5位家長(zhǎng)和孩子輪流擔(dān)任文明小衛(wèi)士,站在上幼兒園沿途的路上提醒家長(zhǎng)和孩子不亂扔垃圾,不說(shuō)臟話,不橫穿公路,不闖紅燈。通過(guò)文明小衛(wèi)士活動(dòng),將枯燥的德育工作和具體的事件聯(lián)系起來(lái),和社區(qū)工作聯(lián)系起來(lái),讓德育工作收到了實(shí)效,自從開(kāi)展文明小衛(wèi)士活動(dòng)以來(lái),路上干凈了許多,家長(zhǎng)和孩子也逐步養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。此項(xiàng)工作也得到了家長(zhǎng)和社區(qū)的好評(píng),孩子們也爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士,收到了良好的社會(huì)效應(yīng)。

 。ǘ┑掠ぷ髋c節(jié)日活動(dòng)和主題活動(dòng)緊密結(jié)合,在節(jié)日活動(dòng)中培育幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

  1.國(guó)慶節(jié)開(kāi)展我為祖國(guó)送祝福活動(dòng)。今年是建國(guó)65周年,各班結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展了各種形式的主題教育活動(dòng),如畫(huà)國(guó)旗,學(xué)習(xí)國(guó)慶的兒歌,制作手工等,以主題活動(dòng)的形式萌發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,幼兒園開(kāi)展我為祖國(guó)送祝福活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子一起寫(xiě)下對(duì)祖國(guó)的祝福。通過(guò)這樣生動(dòng)活潑的形式,培育孩子的愛(ài)國(guó)情感。

  2.春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,有著濃郁的中國(guó)習(xí)俗。我園各班也結(jié)合春節(jié)的習(xí)俗在各班開(kāi)展了以迎新年為主題的教育活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧祥和,學(xué)習(xí)春節(jié)拜訪慰問(wèn)的基本禮節(jié),在長(zhǎng)達(dá)近一月的主題活動(dòng)中,傳承了我國(guó)春節(jié)的民俗文化,萌發(fā)了幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感。

 。ㄈ┑掠ぷ髋c日常工作緊密結(jié)合,在具體的生活和學(xué)習(xí)中習(xí)得良好的習(xí)慣。

  1.將德育工作與日常生活緊密結(jié)合:在晨間活動(dòng)時(shí)主動(dòng)與老師問(wèn)早;離園時(shí)與老師再見(jiàn);外出活動(dòng)后,進(jìn)餐前及時(shí)洗手;進(jìn)餐時(shí)保持桌面干凈;與同伴游戲時(shí)不爭(zhēng)搶,協(xié)商解決問(wèn)題;集中活動(dòng)和游戲時(shí)遵守活動(dòng)規(guī)則;午睡時(shí)自己穿脫衣褲------在每天的生活環(huán)節(jié)中,其實(shí)德育工作已經(jīng)緊密地融合在其中:禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、與同伴友好相處、獨(dú)立自信、自己的事情自己做、學(xué)會(huì)控制自己-----德育工作已經(jīng)和日常生活緊密地聯(lián)系在一起,幼兒在幼兒園的具體生活中逐漸習(xí)得了良好的'習(xí)慣。

  2.長(zhǎng)期開(kāi)展每周一次的升旗活動(dòng),萌發(fā)初步的愛(ài)國(guó)情感。開(kāi)展每周一次的升旗活動(dòng)已經(jīng)成為我園德育工作的常態(tài),看著國(guó)旗冉冉升起,唱著《國(guó)旗紅紅的咧》的歌曲,熱愛(ài)祖國(guó)的種子已經(jīng)深深地播種在孩子們的心田。

 。ㄋ模┑掠ぷ髋c家長(zhǎng)工作緊密結(jié)合,家園共同配合做好德育工作。

  1.家園配合做好特殊孩子的德育教育工作。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)是教育的重要合作者。因此針對(duì)班級(jí)特殊孩子的教育,我們非常重視家園配合工作。例如小小班的劉xx小朋友,開(kāi)學(xué)時(shí)經(jīng)常打人,我們就約她的家長(zhǎng)到園來(lái),為家長(zhǎng)分析了孩子打人的原因,請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合進(jìn)行教育,收到了良好的實(shí)效,其余各班也經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間向家長(zhǎng)交流幼兒在園表現(xiàn),家園共同配合進(jìn)行教育。

  2.家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)德育工作。我們的文明小衛(wèi)士活動(dòng),我為祖國(guó)送祝;顒(dòng),元旦節(jié)淘寶活動(dòng)、慰問(wèn)社區(qū)敬老院老人活動(dòng)等我們都邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,讓家長(zhǎng)和孩子一起受到情緒的感染,受到教育,同時(shí),家長(zhǎng)的參與也為孩子樹(shù)立了榜樣,給孩子很好的示范,增強(qiáng)了德育工作的效果。

  收到的成效:我園的文明小衛(wèi)士活動(dòng)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的認(rèn)可,得到家長(zhǎng)的大力支持。

  我園的慰問(wèn)社區(qū)活動(dòng)得到社區(qū)的認(rèn)可和支持,將成為一種常態(tài)。

  二、不足與改進(jìn)措施

  不足:德育教育在方法上以教師主導(dǎo)為多,忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,忽

  視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識(shí)灌輸為多,忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說(shuō)輕行”的傾向,使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道,而行動(dòng)卻是另外一套,德育成效不高。

  改進(jìn)措施:開(kāi)展德育教研活動(dòng),提高德育工作實(shí)效。

學(xué)年度德育工作總結(jié)3

  在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下,在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下,在全體教師的參與和努力下,20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì)等等,都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

  一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理,建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng);

  1、抓好學(xué)前.訓(xùn),做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作;

  學(xué)期前,學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn),分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn),其中有:一二年級(jí)的一日常的規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練,歷時(shí)四天,并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練,學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志,還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活的和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn),為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。

  2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè),建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍;

  上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表,其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展”的研究,而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作,通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序,建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開(kāi)展,校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

  3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ),扎實(shí)穩(wěn)固開(kāi)展班級(jí)評(píng)價(jià),促進(jìn)班級(jí)管理;以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ),開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià),鼓勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn);

  在學(xué)校一日常的規(guī)管理上,學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)從早到晚的,從課堂到課外,從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià),以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班,并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng),此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性,促進(jìn)了班級(jí)管理,有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外,根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度,以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展為基礎(chǔ),學(xué)期末評(píng)出”和”,這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué);顒(dòng)的積極性,提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。

  在學(xué)生評(píng)價(jià)方面,各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ),根據(jù)本班實(shí)際,制定出本班的評(píng)價(jià)體系,建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn),評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù),最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí),獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

  文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期,正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展,才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面,才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  4、開(kāi)展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度,做到常總結(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步;

  在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn),就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線,他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末,由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào),總結(jié)出自己部門(mén)的得失,找出問(wèn)題,并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì),商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方,并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正,并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思,在反思中不斷完善自我。

  二、深入開(kāi)展”校本課題研究,促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長(zhǎng);

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下,我們?cè)谌d侀_(kāi)了”班級(jí)建設(shè)的研究。在學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中,我們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程:

  1、完善制度,提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性;

  上學(xué)期末,德育處就”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié),其中關(guān)于文明班中”與”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初,經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定,將其中”、”結(jié)合一日常的規(guī)中常見(jiàn)問(wèn)題,比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等,形成條文,定為制度。從學(xué)期看,班主任因?yàn)橹贫鹊男抻啠右着c班級(jí)管理的操作,更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià);學(xué)校常規(guī)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善;學(xué)生參與的積極性得到了提高。

  2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào),加大研究力度和深度,建立良好的研究氛圍;

  從學(xué)期初的班主任培訓(xùn),到學(xué)期末的班主任工作總結(jié),本學(xué)期舉行了關(guān)于”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究,我們都做的很認(rèn)真,很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上,我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上,李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示,特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句”更是激起與會(huì)者的共鳴。

  3、落實(shí)學(xué)生干部的層級(jí)培訓(xùn),讓”有人才的保證;

  自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)有主人翁的意識(shí),自動(dòng)自覺(jué)的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有”和”為保證。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì)后,至上而下有序開(kāi)展校級(jí)、班級(jí)的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)共有21次,學(xué)生會(huì)各部自身組織的培訓(xùn)有20多次,學(xué)生會(huì)干部對(duì)班級(jí)干部的培訓(xùn)有10多次,估計(jì)參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中,在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的”活動(dòng)中,我們學(xué)生會(huì)干部出眾的膽量,能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長(zhǎng)的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團(tuán)結(jié)的.團(tuán)隊(duì),才給了我們以希望和信心。

  三、成功組織開(kāi)展第五屆體藝節(jié),打造西岸學(xué)校、社會(huì)一體化的精神文化;

  12月13日的開(kāi)幕式和文藝晚會(huì),將體藝節(jié)一系列活動(dòng)掀向高潮,也標(biāo)志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的一致肯定,它是近幾年來(lái)最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中,學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會(huì)。今年的體藝節(jié)更是如此,因?yàn)樗c往年比,的確與眾不同。首先,歷時(shí)長(zhǎng),項(xiàng)目多,參與面廣。從開(kāi)學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級(jí)足球賽、師生卡拉OK比賽,到后來(lái)的師生書(shū)畫(huà)展、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等共計(jì)有11個(gè)大項(xiàng),參與人數(shù)超過(guò)一萬(wàn)人次。其次,本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì),更是一次文化的盛會(huì),是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計(jì),體現(xiàn)了我們師生對(duì)班級(jí)的;才藝的展示,更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次,本次體藝節(jié)所有項(xiàng)目都得到了各部門(mén)的積極配合。如此大的工程,幾乎是無(wú)一錯(cuò)漏的完成,這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細(xì)心的布置。

  四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作研究風(fēng)潮;

  1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊(duì)伍;

  第二屆學(xué)生會(huì)的成立,也完成了本學(xué)期團(tuán)委的換屆,成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊(duì)伍威信高、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng),在學(xué)生是先進(jìn)的代表。

  2、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)管理,促進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè);

  學(xué)校團(tuán)委會(huì)在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團(tuán)支部評(píng)價(jià)制度,并根據(jù)制度加強(qiáng)了日常的的監(jiān)督和檢查,比如:活動(dòng)參與人數(shù)、團(tuán)徽佩帶情況的、會(huì)議記錄、團(tuán)費(fèi)交納情況的等等。嚴(yán)格的檢查監(jiān)督,促進(jìn)了團(tuán)支部的建設(shè),也促進(jìn)了團(tuán)員本身的不斷自我檢查、自我教育。

  3、充分利用宣傳陣地,加強(qiáng)宣傳優(yōu)勢(shì);

  本學(xué)期,根據(jù)”紅旗團(tuán)委標(biāo)準(zhǔn),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,團(tuán)委室完成了搬遷工作。目前的團(tuán)委室是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委,新設(shè)置了書(shū)柜、新購(gòu)置了電腦,新增添了噴畫(huà),給了團(tuán)委和學(xué)生會(huì)一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。

  另外,團(tuán)委還征訂了《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)共青團(tuán)》、《生力軍》、《黃金時(shí)代》等青年報(bào)刊雜志,并組織學(xué)生會(huì)成員定期閱讀,寫(xiě)心得體會(huì)。學(xué)校團(tuán)委室還將這些雜志分到各班,讓更多同學(xué)能讀到,吸收更多的先進(jìn)思想和理論。

  4、多渠道組織活動(dòng),讓活動(dòng)成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺(tái);

  活動(dòng)是共青團(tuán)的生命。本學(xué)期,團(tuán)委、少先隊(duì)組織的活動(dòng)是近年最多的,自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會(huì)聯(lián)合組織的,幾乎貫穿了學(xué)期。師生在活動(dòng)中都有了展示的機(jī)會(huì)、有了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍,構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、研究環(huán)境;

  1、配合上級(jí)精神,建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化;

  在9月份,學(xué)校成立以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的宣傳小組,根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置,結(jié)合上級(jí)精神,重新設(shè)計(jì)學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收.并..出版了共17塊宣傳畫(huà),合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門(mén)口等地;收.并設(shè)計(jì)了共近60條標(biāo)語(yǔ)張貼于各教室和功能室,讓學(xué)校處處有文化,字字見(jiàn)真章。校報(bào)《銀溪》,更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份,學(xué)校順利通過(guò)了上級(jí)的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗(yàn)收,并受到一致好評(píng)。

學(xué)年度德育工作總結(jié)4

  本學(xué)期我校德育工作在上級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下本著從小事做起,從常規(guī)抓起注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為主線,以共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)德育序列活動(dòng)為載體、細(xì)致、實(shí)效的做了以下工作。

  一、德育活動(dòng)序列化

  1、學(xué)期伊始,學(xué)校政教處對(duì)德育工作作了全面細(xì)致的安排,要求各班在學(xué)校安排的前提下制訂出富有班級(jí)特色的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃,做到了每月一個(gè)大主題,每周一小主題并根據(jù)實(shí)際情況穿插一些適時(shí)活動(dòng),按計(jì)劃我們進(jìn)行了下列活動(dòng)。

  九月:新學(xué)期開(kāi)始,政教處各項(xiàng)管理工作全面鋪開(kāi),同時(shí)也拉開(kāi)了德育教育活動(dòng)的序幕,本月是尊重知識(shí),不忘師恩的教育月,學(xué)校組織了“終生不忘老師恩情”為主題的征文活動(dòng),同時(shí)各班也利用班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了該主題的各種類(lèi)型的班會(huì)活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展主要是教育同學(xué)們要在新學(xué)期初即有尊敬老師,渴求知識(shí)的愿望,既而新的學(xué)期里發(fā)奮學(xué)習(xí)。

  同時(shí),開(kāi)學(xué)初配合“規(guī)范記心中,文明見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)校舉行了以“我心目中的陽(yáng)光少年”儀容儀表漫畫(huà)征集大賽,要求同學(xué)們畫(huà)出自己心目中的文明少年模樣,選出優(yōu)秀作品展出,希望同學(xué)們對(duì)照檢查自己的言行舉止、儀容儀表,以使自己向大家心目中的陽(yáng)光少年的形象學(xué)習(xí)的目的。初一年級(jí)剛?cè)雽W(xué),為增強(qiáng)他們的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神和文明言行學(xué)校組織了為期四天的綜合實(shí)踐活動(dòng),來(lái)熔煉他們的團(tuán)隊(duì)精神,取得了很好的效果。

  十月份:是民族精神愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月,政教處要求以小品、講故事等多種形式進(jìn)行民族精神愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),同時(shí)還組織了以“祝福祖國(guó)”為主題的寄語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、歌唱祖國(guó)的唱歌比賽等活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從小立下遠(yuǎn)大的理想,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義觀念,愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,愛(ài)自己的班級(jí)教育也增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  十一月份:是集體主義教育月,主題的班級(jí)活動(dòng)有“魚(yú)片”的事跡學(xué)習(xí)、英雄大學(xué)生救人的感人事跡教育了每一位學(xué)生,更使學(xué)生們懂得了“人民的利益高于一切”的`深層含義。為培養(yǎng)同學(xué)們班級(jí)集體榮譽(yù)感和同學(xué)之間和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)同時(shí)為提高學(xué)生身體素質(zhì)和對(duì)疾病的抵抗能力,本月隆重召開(kāi)了康順路中學(xué)第四屆體育節(jié),活動(dòng)以“面向全體學(xué)生,人人參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為活動(dòng)宗旨,以樹(shù)立學(xué)生“健康、文明、育人、向上”為目的,全面活躍學(xué)生校園體育文化生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)身健體的能力,進(jìn)一步促進(jìn)我校精神文明建設(shè),展現(xiàn)我校的新風(fēng)貌、新形象,經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處和體育組的精心策劃,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下,本屆校園體育節(jié)有條不紊地進(jìn)行,高度體現(xiàn)了班集體的向心力和凝聚力,表現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神狀態(tài)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中長(zhǎng)知識(shí)、增才干、受教育,形成了濃厚的校園體育文化氛圍。同時(shí)體育節(jié)是對(duì)我校園體育文化建設(shè)的一次檢閱,也是對(duì)我校精神文明建設(shè)的一次展示,對(duì)于建立具有我校特色的校園體育文化內(nèi)涵將產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。

  十二月:法制、安全教育月,圍繞這一主題,學(xué)校組織開(kāi)展了二次以“抗震”和“火災(zāi)逃離”的演練,同時(shí)各班舉行了以安全教育和法制教育為主題的班會(huì),進(jìn)行“五五普法”學(xué)習(xí),主要是要求學(xué)生“不以惡小而為之,不以善小而不為”,通過(guò)各種寓教于樂(lè)的活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全與法制細(xì)致、全面的教育。

  本月以建國(guó)六十周年為契機(jī)隆重舉行了為期兩個(gè)月以“祝福祖國(guó),快樂(lè)校園”為主題的康順路中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)!靶@有了文化,就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù),就有了靈動(dòng)的精神升華!薄拔拿鞯滋N(yùn)”和“精神升華”的結(jié)合就構(gòu)成了“文化場(chǎng)”。從創(chuàng)名校,展特色的繪畫(huà)、攝影、征文、寄語(yǔ)、手抄報(bào)的作品展到精彩紛呈的迎新年文藝匯演,充分展示出我校文明和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)豐富了同學(xué)們的精神文化生活,創(chuàng)建了一個(gè)健康、快樂(lè)的校園,同學(xué)們利用每天的課余時(shí)間進(jìn)行排練,讓歌聲和舞蹈走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈,使同學(xué)們充分展示自己的聰明才智,釋放自己的青春激情。文藝匯演中,師生載歌載舞祝福祖國(guó)、快樂(lè)校園的主旋律點(diǎn)燃了師生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體的豪情。

  一月:是“勤奮學(xué)習(xí)教育月”,期末來(lái)臨,同學(xué)們的學(xué)習(xí)更緊了,怎樣復(fù)習(xí)迎考?如何聽(tīng)課?等等問(wèn)題同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上討論熱烈,交流學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)方法,孩子們各抒己見(jiàn),新課改理念下成長(zhǎng)起來(lái)的新一代青少年們對(duì)“如何勤奮上進(jìn)?”有了更高的境界。

  二、班級(jí)管理配套化

  養(yǎng)成教育、班級(jí)管理是我校德育工作的重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣和生活道德習(xí)慣,孩子們長(zhǎng)大以后才會(huì)成為一名高尚情操的人。

  學(xué)期開(kāi)始,各班開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀,勤奮上進(jìn)”活動(dòng)全面展開(kāi),活動(dòng)對(duì)學(xué)生的文明行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等有細(xì)致的要求,特別是對(duì)后進(jìn)學(xué)生有很大的促進(jìn)。學(xué)生每做一件好事,每有一點(diǎn)進(jìn)步,甚至每叫一聲“老師好”,班級(jí)都給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),你就是“文明禮儀”之星,該活動(dòng)很有實(shí)效,關(guān)鍵是要求學(xué)生做好每一件小事,同時(shí)也使優(yōu)差生站到了同一起跑線上。

  班級(jí)管理:結(jié)合建國(guó)六十周年,學(xué)校開(kāi)展了“金牌獻(xiàn)給我的祖國(guó)”爭(zhēng)創(chuàng)日常行為規(guī)范競(jìng)賽“金牌文明班”評(píng)比活動(dòng),按照評(píng)比細(xì)則每天有老師學(xué)生檢查督促評(píng)分。校級(jí)、班級(jí)管理配套、細(xì)致、到位,促進(jìn)了各班日常行為的規(guī)范,提高了班級(jí)管理質(zhì)量,末位不掛金牌的激烈的競(jìng)爭(zhēng)使各班呈現(xiàn)出文明、守紀(jì)、好學(xué)的百舸爭(zhēng)流的嶄新局面。

  三、常規(guī)管理制度化

  政教日常工作的管理非常繁雜,從周一的升旗到周五的工作總結(jié)評(píng)分,每一項(xiàng)工作都必須堅(jiān)持安排、檢查、到位,有一樣不堅(jiān)持、不到位,許多工作就是紙上談兵,有一項(xiàng)不守信許多工作就產(chǎn)生不到實(shí)效,為此,每月第一周的周一下午第六節(jié)課是班主任月例會(huì)制度,總結(jié)上月班級(jí)管理工作,布置下月工作。每周一下午兩節(jié)課后是班長(zhǎng)例會(huì)制度,聽(tīng)班長(zhǎng)匯報(bào)各班上周工作,布置本周工作,并將開(kāi)會(huì)內(nèi)容由班長(zhǎng)匯報(bào)給班主任。這樣班級(jí)管理工作一環(huán)緊扣一環(huán),有條不紊有序展開(kāi),同時(shí)還培養(yǎng)了大批的學(xué)生干部來(lái)主持升旗儀式,來(lái)負(fù)責(zé)管理廣播站,來(lái)安排許多例行的工作,有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,有一批工作負(fù)責(zé)的學(xué)生干部,眾人拾紫火焰高,大家齊心協(xié)力,學(xué)校德育工作開(kāi)展得紅紅火火。

  四、教室布置規(guī)范化

  學(xué)期初,學(xué)校對(duì)教室布置有嚴(yán)格要求,強(qiáng)調(diào)既統(tǒng)一又有創(chuàng)新,該上墻的表格我們統(tǒng)一規(guī)定位置、尺寸高度統(tǒng)一制作。除此外,教室內(nèi)嚴(yán)禁亂貼、亂掛、衛(wèi)生工具也規(guī)定了擺放位置。黑板報(bào)內(nèi)容的更換每月第一周三下午放學(xué)前檢查,各班在班主任例會(huì)后即根據(jù)月工作主題自行更換,由于要求細(xì)致,檢查到位,班級(jí)管理工作的許多行為已成了一種自覺(jué)的行為,班級(jí)文化也同步體現(xiàn)出來(lái)。

  五、安全、衛(wèi)生管理責(zé)任化

  我校校園人員、環(huán)境復(fù)雜,衛(wèi)生工作任務(wù)重,政教處除任命一名老師負(fù)總責(zé)管理外,其他成員通力合作,各班配下班老師配合班主任抓衛(wèi)生,年紀(jì)主任查衛(wèi)生,全校師生一起搞衛(wèi)生。學(xué)期初各班即領(lǐng)到了本班的衛(wèi)生區(qū)域圖,每天清晨和放學(xué),各班的值日生和老師即對(duì)區(qū)域進(jìn)行清掃,政教處組織衛(wèi)生委員值周檢查,學(xué)校每周一大掃除,每天三小掃,值周生對(duì)每天檢查評(píng)分,同時(shí)各班成立了保潔小組,專門(mén)負(fù)責(zé)本班區(qū)域的保潔,值周生也同步檢查,每周對(duì)評(píng)分最高的班級(jí)頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,并與“掛金牌”和班主任考核、年級(jí)主任考核結(jié)合,周總分第一名的班級(jí)學(xué)校對(duì)每一名學(xué)生在升旗儀式上給予表?yè)P(yáng)。這樣一來(lái),衛(wèi)生工作就調(diào)動(dòng)了每位老師同學(xué)的力量,校園也就被大家愛(ài)護(hù)著,變得整潔了、美麗了。

  建立健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了學(xué)校安全護(hù)校隊(duì),各班成立了安全定期排查小組,分別負(fù)責(zé)校園內(nèi)的安全排查和檢查指導(dǎo),嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為,及時(shí)排查和處理解決安全隱患。對(duì)外來(lái)人員實(shí)行門(mén)衛(wèi)處登記、電話通報(bào),保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。制訂了學(xué)校安全《緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)事件緊急處理預(yù)案》,科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行區(qū)域及班級(jí)放學(xué)疏散線路,同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全教育講座、抗震、火災(zāi)逃生演練、安全主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng),以《安全自護(hù)自救常識(shí)》、《消防安全知識(shí)》《交通安全常識(shí)》等為內(nèi)容,展開(kāi)全方位的學(xué)生安全教育工作,進(jìn)一步加強(qiáng)、完善了我校的安全教育工作。

  六、班主任的培訓(xùn)經(jīng);

  1、通過(guò)不同途徑,提高班主任能力。

  本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度,規(guī)范班主任工作管理,堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì),通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排,培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí),并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的。

  先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的班主任例會(huì),不僅規(guī)范了班主任工作行為,也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。通過(guò)不斷地總結(jié)提煉,不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。本學(xué)期學(xué)校加大班主任學(xué)習(xí)交流的力度,進(jìn)行了兩次以“讓孩子的道德生命自由健康的成長(zhǎng)”為主題的班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)交流學(xué)習(xí),拓寬班主任管理思路,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)。

  2、班主任通過(guò)自學(xué)和集體學(xué)習(xí),提高了自身的德育水平,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,在德育過(guò)程中注重投入更多的情感,更新德育觀念,一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā),注重工作方法的創(chuàng)新,工作中善于思考,肯動(dòng)腦筋,不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法、新思路,使班級(jí)管理更具特色,德育工作更具實(shí)效性。

  3、建立完善的班主任星級(jí)考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、文明崗多方反饋信息,對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定并和學(xué)?(jī)效考核掛鉤。這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平,同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

  一學(xué)期的工作結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期我們收獲的是喜悅:我們不僅在德育管理上,取得了前所未有的好成績(jī),而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(zhǎng)的展示,提供了足夠的空間和舞臺(tái),合格學(xué)校、現(xiàn)代技術(shù)學(xué)校、綠色學(xué)校的創(chuàng)建都得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。展望充滿期待的下學(xué)期,如何創(chuàng)新學(xué)校德育工作,使之更具時(shí)代性和實(shí)效性,是來(lái)期德育工作的重點(diǎn)探索。在市、區(qū)教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們有信心,更有能力把工作做得更好!

學(xué)年度德育工作總結(jié)5

  一個(gè)學(xué)期里,我校根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃,認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,結(jié)合我校情況,有序地開(kāi)展了德育工作,下面,從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)。

  一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成立

  成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)落實(shí)具體德育工作,各班主任在教導(dǎo)主任的統(tǒng)一安排下,負(fù)責(zé)對(duì)本班的德育教育工作。

  二、德育隊(duì)伍的建設(shè)

  本學(xué)期對(duì)各班主任開(kāi)展了幾次培訓(xùn),召開(kāi)了幾次會(huì)議。培訓(xùn)老師如何利用教材資源、如何利用家長(zhǎng)資源來(lái)開(kāi)展學(xué)生的思想教育。開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)了學(xué)校德育工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo)。

  三、對(duì)學(xué)生開(kāi)展養(yǎng)成教育。

  1、開(kāi)展文明禮貌的養(yǎng)成教育。學(xué)校是一個(gè)群居的地方,也是未成人集中的地方,既是應(yīng)該注意文明禮貌,也是文明禮貌教育的好基地。我們提出了學(xué)生從小養(yǎng)成講究文明禮貌的好習(xí)慣。

  2、開(kāi)展講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。隨地吐痰,隨地扔果皮紙屑,個(gè)人不講究衛(wèi)生,是學(xué)生的不良習(xí)慣,我們開(kāi)展了改掉這些不良習(xí)慣教育活動(dòng)。

  3、開(kāi)展團(tuán)結(jié)友愛(ài)活動(dòng)。人的社會(huì)屬性,決定了人必須要處理好人與人的關(guān)系,而團(tuán)結(jié)友愛(ài),是健康的、正確的人際關(guān)系所需要的。我們組織學(xué)生開(kāi)展這方面的養(yǎng)成教育。

  4、開(kāi)展感恩教育。不知道感恩的.人,是一個(gè)無(wú)情的,是一個(gè)自私的人。我們幾個(gè)學(xué)期來(lái)都在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

  四、工作方式。

  1、開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到情感的體驗(yàn),情操的陶冶。

  本學(xué)期開(kāi)展了兩個(gè)比較大的活動(dòng)。一是三月份的安全演練活動(dòng)。我們舉行了溺水救護(hù)、觸電救護(hù)、室內(nèi)火災(zāi)逃生、地震室內(nèi)逃生、上下樓梯等安全演練活動(dòng)。在活動(dòng)中,學(xué)生們互相幫助,互相禮讓,先人后已,等等,都能給學(xué)生以很大的教育。比如一個(gè)人落水了,看見(jiàn)了,用樹(shù)枝伸過(guò)去,這里包含一種精神在里面;很多人上下樓梯,得有先有后,不能為了 httP:// ] 自己的需要爭(zhēng)先恐后,這里更是包含了一種精神。

  二是三月份結(jié)合安全演練,開(kāi)展了一場(chǎng)體育比賽活動(dòng)。低年級(jí)的跳繩比賽、中高年級(jí)的乒乓球比賽。在比賽活動(dòng)中,老師正確引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心本班的成績(jī),關(guān)心成績(jī)的高低,為本班的每一分成績(jī)而雀躍,為每一項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)的刷新而驚嘆,這里就包含了一種我愛(ài)我班的情感陶冶,更包含了一種積極向上的奮斗精神。

  三是六一活動(dòng)。我們開(kāi)展了一場(chǎng)規(guī)模宏大的文藝表演,我們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的游園。那動(dòng)聽(tīng)的旋律,那優(yōu)美的舞蹈,那歡樂(lè)的游園,振撼著每一個(gè)幼小的心靈,綻開(kāi)了一張張笑臉,陶醉了一個(gè)個(gè)小朋友。

  2、教書(shū)育人。在教書(shū)中育人,是我們德育工作的一大亮點(diǎn)。書(shū)中有著鮮明的思想性,解釋一個(gè)詞語(yǔ),有褒義的,有貶義的;說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,有好的,有鞭責(zé)的,是非分明;故事情節(jié)本身不是就能有讓學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)W(xué)生告戒的,這些都是做人的教育。

  3、家長(zhǎng)與老師配合開(kāi)展。特別是感恩教育中,家長(zhǎng)給了很大的配合。每個(gè)學(xué)生為爸爸媽媽做一件好事,要在家里做。這家長(zhǎng)得與老師配合了。學(xué)生在學(xué)校幫老師做了什么好事,要求學(xué)生向深長(zhǎng)匯報(bào),家長(zhǎng)與老師之間用電話聯(lián)系,核實(shí)學(xué)生的情況。

  4、平時(shí)對(duì)學(xué)生行為約束。用學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,舉一反三地讓學(xué)生適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

  在一個(gè)學(xué)期里,德育工作取得了不少的成效,但也有不足的地方。在對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育還不到位,也還出現(xiàn)一些學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,我們將在以后的德育工作中努力盡善盡美。

學(xué)年度德育工作總結(jié)6

  老師們,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候一起回顧過(guò)去一年的德育工作,首先我要感謝大家,在過(guò)去艱難的歲月里對(duì)德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首,但我要說(shuō)我們的過(guò)去是一段難得的經(jīng)歷,它豐富了我們的人生,錘煉了我們的意志,震撼了我們的心靈,開(kāi)啟了我們對(duì)教育、對(duì)德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記,值得我們好好總結(jié),現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過(guò)去一年的德育工作:

  一,我們是無(wú)怨無(wú)悔的德育人。

  當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們作為一名德育工作者,沒(méi)有退縮,而是空前的團(tuán)結(jié),空前的勇敢,空前的果斷,孩子們安全了,我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場(chǎng)面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后,我們不畏酷暑,為孩子們送去六一的禮物和問(wèn)候;復(fù)課時(shí),在滿是泥濘的板房校園里,隨處可見(jiàn)攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡(jiǎn)易通道等等老師的身影;遭遇雷雨時(shí),老師緊緊的依偎在孩子們的身旁,撫慰孩子們幼小的心靈;雨天,總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯,撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很,我們沒(méi)有辦法一一列舉,有這些舉動(dòng),這些做法都因?yàn)槲覀兪且蝗簾o(wú)怨無(wú)悔的德育工作者,因?yàn)槲覀冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)而敏感的心,時(shí)刻裝著孩子們;我們有一份對(duì)教育,對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài),時(shí)刻關(guān)心我們的孩子;我們有一種執(zhí)著的精神,時(shí)刻做到德育先行。

  二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提升德育隊(duì)伍素質(zhì)。

  1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn),選派了20名教師參加了綿竹市第五,第六期的班主任骨干班的培訓(xùn),選派了班主任教師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn),也開(kāi)展了校本培訓(xùn)。通過(guò)參加各級(jí)各類(lèi)的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度,本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度,加強(qiáng)了德育干部的考核力度,使德育工作有序的.開(kāi)展。

  3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級(jí)組長(zhǎng),制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度,使學(xué)校德育工作有力的開(kāi)展。

  三、德育常規(guī)工作開(kāi)展有序,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。

  1、值周,本期每周上六天課,對(duì)于師生來(lái)說(shuō)都是一種新的考驗(yàn),我們習(xí)慣了每周兩天的休息,在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天,學(xué)生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞,無(wú)形中加大了值周教師的工作力度,每周值周的教師在六天的工作日中,堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班,下午延遲20分鐘下班,堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生安排,做好晨檢工作,做好清潔、三操等的日常檢查、評(píng)比工作,做好午間學(xué)生就餐次序的維護(hù)工作,做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作,做好對(duì)校舍的安全隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口,做好學(xué)校的日常德育工作,做到事無(wú)巨細(xì),事事有人管,人人都管事的值周局面。

  2、少先隊(duì),堅(jiān)持每天在校門(mén)口值日,對(duì)學(xué)生的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣;堅(jiān)持每周升降國(guó)旗制度,做好國(guó)旗下講話,培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛(ài)國(guó)意識(shí);堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會(huì)議,培養(yǎng)少先隊(duì)干部的工作能力,以隊(duì)干部為主力軍,督促學(xué)生日常的行為,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  3、班級(jí),上好每天的早會(huì),上好每周的班隊(duì)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,班主任老師利用早會(huì)課對(duì)學(xué)生清潔,行為等的檢查和學(xué)生自我檢查,小組評(píng)比等,做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作安排和布置,做好每天的考勤,天天堅(jiān)持如一日,讓學(xué)生在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  4、課堂,每個(gè)教育工作者都是德育工作者,我們不忘自己的身份和職責(zé),把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到每一堂課中,最有起色的是我們綜合科課堂,老師們對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了要求,強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。

  四、開(kāi)展各種。德育主題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、開(kāi)展感恩主題活動(dòng)

 。1)地震后,我們接受了來(lái)自祖國(guó)、來(lái)自社會(huì)、來(lái)自全世界人民的關(guān)愛(ài),我們利用這些資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。開(kāi)展歌唱祖國(guó)歌詠比賽,感恩祖國(guó),活動(dòng)以班為單位參賽,各班學(xué)生在活動(dòng)的準(zhǔn)備、比賽、總結(jié)的過(guò)程中再一次感來(lái)源于受祖國(guó)的偉大,從內(nèi)心發(fā)出對(duì)偉大祖國(guó)的贊頌,感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。

 。2)開(kāi)展感恩主題征文活動(dòng),我們?cè)诟吣昙?jí)學(xué)生中開(kāi)展了感恩主題征文活動(dòng),孩子們用稚嫩的筆觸,真摯的話語(yǔ)表達(dá)了一份份感恩之情,通過(guò)征文活動(dòng)的開(kāi)展,孩子們回顧了一年來(lái)愛(ài)的獲得,激發(fā)了一種感恩之情。

  (3)開(kāi)展感恩書(shū)畫(huà)比賽,在低年級(jí)中開(kāi)展感恩書(shū)畫(huà)比賽,一方面陶冶學(xué)生的情操,另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。

 。4)開(kāi)展感恩書(shū)信比賽,在3——6年級(jí)中開(kāi)展給幫助過(guò)我的單位或人寫(xiě)封感謝信的活動(dòng),學(xué)生參與面達(dá)百分之九十五。學(xué)生用書(shū)面表達(dá)的形式對(duì)幫助過(guò)的人致謝,情真意切。

  (5)開(kāi)展了感恩主題班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)感恩意識(shí),教會(huì)學(xué)生懂得感恩,會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩。

  2、開(kāi)展勵(lì)志教育

 。1)開(kāi)展了5.12后的感受征文活動(dòng),通過(guò)對(duì)活動(dòng)的宣傳、開(kāi)展、評(píng)比、總結(jié),讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動(dòng)力。地震后,學(xué)生普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,缺乏主動(dòng),甚至討厭學(xué)習(xí)等等,針對(duì)這一情況,開(kāi)展了勵(lì)志征文活動(dòng),讓學(xué)生自主尋找力量,走出學(xué)習(xí)的困惑,增強(qiáng)信心,勵(lì)志成才。

 。2)開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),通過(guò)對(duì)班級(jí)團(tuán)體的輔導(dǎo),增加學(xué)生對(duì)未來(lái)的信心。

 。3)召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì),以畢業(yè)班為突破口,對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,通過(guò)畢業(yè)班學(xué)生的帶動(dòng),其他年級(jí)的學(xué)生鼓勵(lì)。

  3、開(kāi)展了安全教育,組織低年級(jí)學(xué)生參加了德陽(yáng)市開(kāi)展的“安全在我心中”繪畫(huà)比賽,組織高年級(jí)學(xué)生參加了德陽(yáng)市開(kāi)展的“安全在我心中”征文比賽,借此比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;聘請(qǐng)了綿竹市消防大隊(duì)的官兵開(kāi)展了板房安全知識(shí)專題講座,提高了學(xué)生在特殊時(shí)期,特殊地點(diǎn),特殊環(huán)境下的安全意識(shí),學(xué)生也掌握了一定的安全逃生知識(shí)。

  4、開(kāi)展環(huán)保教育,根據(jù)上級(jí)安排,結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校開(kāi)展了全民參與環(huán)境整治活動(dòng),增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí),徹底清理了衛(wèi)生死角,保證了環(huán)境的干凈,整潔,杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。

  5、開(kāi)展了法制教育,利用援助的力量開(kāi)展了法制專題講座。

  五、做好各類(lèi)學(xué)生工作,確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。

  1、做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作,學(xué)初,我們對(duì)留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)摸底,全方面的掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級(jí)工作中,班主任注重對(duì)這部分學(xué)生的監(jiān)管,學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭,經(jīng)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,爭(zhēng)取教育的機(jī)會(huì),體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷;學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,給予個(gè)別的關(guān)心與幫助。

  2、做好貧困生的幫扶工作,地震讓原本貧困的家庭雪上加霜,讓原本還過(guò)得去的家庭變得貧困,當(dāng)然還有其他的原因,學(xué)生工作處深入到村組調(diào)查了解情況,摸清了這部分學(xué)生的情況,做了詳盡的情況統(tǒng)計(jì)。然后走訪,到家庭中走訪,到社區(qū)走訪;根據(jù)貧困程度,我們一一做好了幫扶工作,其中最貧困的15人我們分別為他們聯(lián)系到資助人,資助方愿意承擔(dān)所有的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),直到就業(yè)為止。有20人享受了中國(guó)扶貧基金的資助,有50人享受了馬來(lái)西亞同濟(jì)會(huì)的資助,有8人享受了南通金貿(mào)委的媽媽們的資助,有109人享受了兩免一補(bǔ)的補(bǔ)助。

  3、做好特殊學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,地震后學(xué)生在學(xué)習(xí)上,在行為上出現(xiàn)了一些特殊的表現(xiàn),各班主任,任課老師針對(duì)具體的人,具體的表現(xiàn)做了問(wèn)題分析和個(gè)別幫助,也做出了一定的成效。

  六、做好心理健康工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  1、心理健康師資培訓(xùn),到目前為止,共有10余位教師參加過(guò)各級(jí)長(zhǎng)短期的培訓(xùn),其中有參加中科院的心理健康輔導(dǎo)員的長(zhǎng)期培訓(xùn),有參加各級(jí)短期培訓(xùn)的,不管參加哪級(jí)培訓(xùn)的教師都取得了培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)或心理輔導(dǎo)員資格。

  2建設(shè)各種心理健康教育陣地

 。1)不斷充實(shí)和建設(shè)1+1心聯(lián)小屋,1+1心聯(lián)小屋是中華慈善總會(huì)青艾辦公室組織捐贈(zèng),在條件十分艱苦的情況下,我們?cè)谛穆?lián)小屋增設(shè)了心聯(lián)書(shū)架,豐富了心聯(lián)小屋的內(nèi)容,進(jìn)一步凸顯它的功能。我們不但從軟硬件上建設(shè)了功能性的心理健康活動(dòng)室,心理咨詢室,還在發(fā)揮它的功能和作用上做出不懈努力。心聯(lián)小屋專責(zé)教師堅(jiān)持使用心聯(lián)小屋的各種設(shè)施設(shè)備為學(xué)生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)和輔導(dǎo),堅(jiān)持每天中午對(duì)學(xué)生開(kāi)放,對(duì)畢業(yè)班學(xué)生印發(fā)考試心理輔導(dǎo)資料。

 。2)在校園里創(chuàng)辦心理健康教育?,每個(gè)教室都開(kāi)辟了專門(mén)的心理宣泄場(chǎng),學(xué)生以文字,繪畫(huà)的形式進(jìn)行心理宣泄。

 。3)以課堂為主陣地,健康老師間周為所教班級(jí)上心理健康課。

  3、充分利用外來(lái)援助資源,本期江蘇志愿者服務(wù)隊(duì)的心理老師和學(xué)校部分班級(jí)結(jié)為對(duì)口班級(jí),每周到校為這些班級(jí)上心理健康課或心理團(tuán)體輔導(dǎo)。心聯(lián)行動(dòng)水之愛(ài)四川行到學(xué)校開(kāi)展心理劇教師團(tuán)體輔導(dǎo)。

  4、搞好團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

 。1)學(xué)校體育教師利用體育課做學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo),讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中恢復(fù)。

 。2)心聯(lián)小屋專責(zé)教師為個(gè)別團(tuán)體進(jìn)行哀傷輔導(dǎo),消除學(xué)生恐懼。

  5、做好個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員和志愿者對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo),幫助了愿意前來(lái)輔導(dǎo)的中小學(xué)生。讓他們從自身找到了一種內(nèi)在的力量。從而健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  七、做好捐贈(zèng)接收工作,合理利用教育資源。

  1本期我們和南通師范附屬二小結(jié)為友好學(xué)校,舉行了隆重的結(jié)對(duì)儀式,和南京下關(guān)區(qū)民生小學(xué)結(jié)為手拉手學(xué)校,和南京師范大學(xué)心理系友好結(jié)對(duì),通過(guò)和友好學(xué)校的書(shū)信往來(lái),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,建立了友好關(guān)系,進(jìn)行心理?yè)嵛俊?/p>

  2、受南通紅十字協(xié)會(huì)和成都瑞安房地產(chǎn)有限公司的捐贈(zèng)‘成立了南通紅十字獎(jiǎng)學(xué)金,瑞安獎(jiǎng)學(xué)金,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、接受了中國(guó)扶貧基金會(huì)捐贈(zèng)的愛(ài)心包裹,接受了美國(guó)、南京新華書(shū)店、北京宣武區(qū)香廠小學(xué)、江蘇愛(ài)心人士等捐贈(zèng)的玩具、學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍等物品,豐富了學(xué)生的精神生活。

  八、做好家、校、社的聯(lián)系工作,做到相互協(xié)調(diào),相互支持,共同育人。

  本期分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了怎樣對(duì)孩子進(jìn)行心理健康教育方面的培訓(xùn),怎樣指導(dǎo)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及孩子安全方面等知識(shí)的培訓(xùn)。同時(shí)加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系。

  九、做好警校共育工作,加強(qiáng)聯(lián)系和合作。

  通過(guò)與新市派出所的合作治理了校園周邊環(huán)境,營(yíng)造了良好的育人氛圍。

  十、取得的成績(jī)。

  1、組隊(duì)參加綿竹市紅歌賽獲得三等獎(jiǎng)

  2、組織參加德陽(yáng)市舉辦的“安全在我心中”繪畫(huà)比賽,獲得一等獎(jiǎng)一個(gè),優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)一個(gè)。

  3、組織參加“災(zāi)區(qū)孩子的美麗夢(mèng)想”書(shū)信、繪畫(huà)、讀后感大賽有兩人獲得特等獎(jiǎng),有10人獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

  4、有三位老師在德育工作方面潛心研究,所撰寫(xiě)的德育工作經(jīng)驗(yàn)文章分別獲得綿竹市板房教育論文評(píng)選一二三等獎(jiǎng)。

  5、有一篇心理健康教育教案獲得德陽(yáng)市三等獎(jiǎng)。

  十一、存在的不足。

  1、班主任例會(huì)和校本培訓(xùn)堅(jiān)持不夠,由于本期教學(xué)時(shí)間很緊,學(xué)生工作處在組織班主任例會(huì)和校本培訓(xùn)堅(jiān)持不夠,導(dǎo)致我們?cè)谝黄鹧芯、探討德育工作的機(jī)會(huì)不夠。

  2、德育工作者學(xué)習(xí)和工作的主動(dòng)性有待提高,有個(gè)別班主任在做班級(jí)工作和學(xué)生個(gè)別工作是缺乏工作的主動(dòng)性,對(duì)待自己的工作缺乏耐心、細(xì)心。有部分德育工作者缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,在我們所經(jīng)歷的這個(gè)特殊時(shí)期,需要我們不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高自己的育人能力,所以需要我們不斷地學(xué)習(xí)。

  結(jié)語(yǔ):

  老師們,在學(xué)校德育工作方面對(duì)于我們所作出的努力和成績(jī)也許我總結(jié)的還不夠全面,對(duì)于存在的問(wèn)題和不足也許我總結(jié)的有些片面,希望老師們懷著德育工作者一顆寬容之心來(lái)對(duì)待,同時(shí)也愿我們?cè)谖磥?lái)的工作中一到進(jìn)步。

學(xué)年度德育工作總結(jié)7

  20xx年,我校德育工作以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

  一、重視德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。

  1、加強(qiáng)了班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計(jì)劃,對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃,對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)下階段工作做出部署,學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。

  2、加強(qiáng)了德育研究,召開(kāi)了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),使他們能真正成為老師的小幫手,在升旗儀式、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。

  4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。加強(qiáng)了對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。

  二、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育

  以學(xué)生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。

  1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初,集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。

  2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評(píng)”每天公布,每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗。

  3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案,并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī),細(xì)化了班級(jí)管理,把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

  4、開(kāi)展隊(duì)前教育,教唱隊(duì)歌,少先隊(duì)禮儀知識(shí),組織一年級(jí)新生入隊(duì),加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

  三、以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地,開(kāi)展主題教育活動(dòng),隊(duì)員在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

  我校少先隊(duì)每月都有活動(dòng)主題,采用生動(dòng)活潑的形式,讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中,知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充,能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線;以開(kāi)展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體,本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動(dòng),處處受教育”的原則,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

 。ㄒ唬╅_(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)。

  1、我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級(jí)教育、自我教育為主,校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識(shí)”欄目。

  2、糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  3、利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,規(guī)范自己的行為,使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

 。ǘ╅_(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),積極打造書(shū)香校園

  深入開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),按照學(xué)校工作要點(diǎn),積極打造書(shū)香校園。

  1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵,就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的`內(nèi)容,把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。布置教室,讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

  2、積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)交流。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色,互學(xué)互評(píng),讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。

  今后,我們將不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容,充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性,促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信,通過(guò)全體師生的共同努力,德育之花將會(huì)在涼城四小這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗!

學(xué)年度德育工作總結(jié)8

  班主任是學(xué)校班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是聯(lián)系班級(jí)中各科教師的紐帶,更是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。因此,班主任工作的好壞直接關(guān)系著班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。作為一名班主任,必須不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),工作才有創(chuàng)新和進(jìn)步。為此,現(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)際,將班級(jí)德育工作總結(jié)如下:

  一、努力做一個(gè)讓學(xué)生佩服、喜歡、尊敬的老師:

  1、用語(yǔ)言為學(xué)生開(kāi)啟智慧的大門(mén):

  教師更多的時(shí)候是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的,因而我十分注意打好自己的文學(xué)功底,提高自己的語(yǔ)言藝術(shù),除平時(shí)主動(dòng)用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的普通話與學(xué)生交談外,還十分真誠(chéng)、體貼、幽默。一方面,我盡可能博覽群書(shū),豐富自己的知識(shí),讓學(xué)生感到老師那兒有學(xué)不完的知識(shí),絕不會(huì)黔驢技窮,另一方面我十分重視新課程、新課改的實(shí)施,努力建設(shè)開(kāi)放性課堂,讓學(xué)生在積極、愉快、合作的氛圍中獲取知識(shí)。

  2、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生:

  每個(gè)學(xué)生都具有豐富的情感世界,他們都希望得到老師的關(guān)注和關(guān)心,支持和愛(ài)護(hù)。平時(shí)我總會(huì)隨時(shí)注意他們的一言一行,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓他們盡可能生活在表?yè)P(yáng)中,感受到成功的喜悅,品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。對(duì)那些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣相對(duì)較差的學(xué)生絕不求全責(zé)備,而是一邊開(kāi)導(dǎo)他們,一邊以極大的熱情幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,做到機(jī)會(huì)面前人人平等,使他們?cè)趷?ài)的感召下,努力約束自己的言行,積極為班級(jí)做好事,漸漸向好的方面發(fā)展。

  3、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)進(jìn)。

  比起以前,我更加注意自己的言行,時(shí)刻牢記與那些有違師德的言行絕緣,與有可能對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有弊的言行絕緣,真誠(chéng)的對(duì)待每一位學(xué)生,勤奮、務(wù)實(shí),講效率,無(wú)怨無(wú)悔。

  二、選拔好班干部,制定班級(jí)規(guī)章制度,構(gòu)筑班級(jí)管理核心:

  班干部是班級(jí)的核心力量,對(duì)班級(jí)建設(shè)起著重要作用,班級(jí)是不是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體,相當(dāng)程度上取決于他們的工作作風(fēng)和模范帶頭作用的發(fā)揮。接手新班后,我采取投票的方式挑選好班委成員,由他們各自主持,集合全班學(xué)生的智慧和老師的建議,制定各自管理方塊的班級(jí)規(guī)章制度,并幫助他們樹(shù)立威信,如取得成績(jī)時(shí)在班上及時(shí)給予肯定、表?yè)P(yáng),在工作上得罪了同學(xué),造成與同學(xué)關(guān)系緊張時(shí),通過(guò)班會(huì)課的.公開(kāi)討論,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班干部工作理解和支持,從而達(dá)到班干部愿管事—敢管事—會(huì)管事—管好事—獨(dú)立處事的目標(biāo),另外,切忌簡(jiǎn)單的將班干部作為一名“工頭”使用,只是執(zhí)行班主任給予的任務(wù),要為他們創(chuàng)造獨(dú)立管班的機(jī)會(huì),發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,尊重和信任他們。

  三、全體學(xué)生參與管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育:

  學(xué)期初,除了按照學(xué)校要求的,在班中為每個(gè)學(xué)生安排人人有事干的任務(wù)以外,我還有意識(shí)地按照班級(jí)學(xué)生不同的個(gè)性、成績(jī)將他們搭配成學(xué)習(xí)小組,為學(xué)生的自我管理、自主教育創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,學(xué)生在小組其他成員的影響下,一些平時(shí)不遵守紀(jì)律、行為習(xí)慣較差的學(xué)生也在互學(xué)、互教、互相督促中,慢慢地積極起來(lái)了。當(dāng)然,教師要隨時(shí)關(guān)注每個(gè)小組和每個(gè)小組成員的動(dòng)向,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予處理、調(diào)整、教育,讓班級(jí)保持一個(gè)積極、向上的良好氛圍,使每一個(gè)學(xué)生享受“家”的溫暖。

  為防止班干部在管理過(guò)程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想,平衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài),我在班中推行了“讓每一位學(xué)生都成為管理者”制度,平時(shí),對(duì)于那些在學(xué)習(xí)或生活過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,單獨(dú)為他們?cè)O(shè)立“一日班主任”崗位,不定期進(jìn)行輪換,主要讓這位臨時(shí)班主任負(fù)責(zé)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等量化管理,對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行量化打分,以便于班主任每周進(jìn)行一次通報(bào)表?yè)P(yáng)和批評(píng),總結(jié)上周工作,安排下周工作,為學(xué)期末評(píng)選各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)設(shè)依據(jù)。這樣,既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力,又培養(yǎng)了他們的自主性和獨(dú)立意識(shí),使每一位學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會(huì),在精神得到滿足。

  班主任管理是一門(mén)永無(wú)止境的教育藝術(shù),由于所教學(xué)生年齡、性格等不同的因素,我認(rèn)為,班級(jí)管理沒(méi)有什么固定的模式,盡管有些相通的地方,但我們一定要立足實(shí)際,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才能不斷開(kāi)創(chuàng)班主任管理的新局面。今后,我將更加努力,多吸收智慧的人文管理措施,讓班級(jí)環(huán)境更加優(yōu)化,使每位學(xué)生得。

學(xué)年度德育工作總結(jié)9

  本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,深入學(xué)習(xí)貫徹《教育局20xx年德育工作會(huì)議精神》,結(jié)合我校德育實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展德育教育,取得了良好成績(jī)。

  一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

  1.近年來(lái)我校聘任的新班主任較多,我們開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì),引導(dǎo)、督促新班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中盡快提高自身的素質(zhì)水平。要求班主任認(rèn)真上好每天的晨會(huì)課,每周的班隊(duì)課,保證晨會(huì)、班隊(duì)、思品三塊陣地專課專用,在九月份開(kāi)展晨會(huì)課的觀摩活動(dòng)。

  2.組織好教育局開(kāi)展的20111工程。

  3.認(rèn)真開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)良好班集體活動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)考核,共有12個(gè)班級(jí)被評(píng)為良好班集體,分別是一2、一7、二2、.二5、.三2、三5、四2、四5、五2、五6、六1、六3.

  二、深化“八好”常規(guī)教育。

  繼續(xù)唱響學(xué)校德育特色八好常規(guī)歌:“做好操,天天鍛煉身體好。掃好地,環(huán)境衛(wèi)生很重要。寫(xiě)好字,作業(yè)端正按時(shí)交。上好課,專心聽(tīng)講勤思考。穿好衣,整潔大方講儀表。走好路,踏實(shí)守紀(jì)不急躁。說(shuō)好話,文明誠(chéng)信要記牢。吃好飯,愛(ài)惜糧食菜不挑!蓖瑫r(shí)根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,德育處、大隊(duì)部提出了本年度學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn),在平時(shí)加強(qiáng)了指導(dǎo)與檢查督促,主要做了:

  1.“廢紙收集積分賽”活動(dòng),要求每一位教師、學(xué)生將廢紙統(tǒng)一存放在學(xué)校下發(fā)的塑料袋中,各班由一位學(xué)生負(fù)責(zé),每周五將班級(jí)廢紙定期交到門(mén)衛(wèi),并做好記錄,開(kāi)展廢紙收集積分賽。以積分的形式激起了學(xué)生的參與熱情,一年下來(lái)全校共收集廢紙880多千克,大大減少了校園廢紙,使校園變得潔凈美麗。

  2.繼續(xù)開(kāi)展了“給課桌椅排個(gè)隊(duì)”活動(dòng),經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的活動(dòng),現(xiàn)在學(xué)生已養(yǎng)成了習(xí)慣,基本能夠做到課桌橫平豎直斜對(duì)齊,離開(kāi)位置時(shí),要把凳子放齊。

  3.繼續(xù)開(kāi)展“四不”活動(dòng):在校內(nèi)不吃零食,不帶刀具等危險(xiǎn)品來(lái)學(xué)校,不玩危險(xiǎn)或不健康的游戲,不在校門(mén)口的攤位上買(mǎi)東西。

  4.為切實(shí)提高學(xué)生的良好行為習(xí)慣,表?yè)P(yáng)先進(jìn),在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“五小”評(píng)比:八好小標(biāo)兵、雛鷹小先鋒、綠色小博士、智慧小精靈、陽(yáng)光小天使的評(píng)比。優(yōu)秀學(xué)生由大隊(duì)部統(tǒng)一拍照,并在班星月榜里展示出來(lái)。

  三、開(kāi)展德育體驗(yàn)活動(dòng)。

  1.為了迎接第27教師節(jié),新學(xué)期一開(kāi)始,大隊(duì)部就積極組織中高級(jí)的學(xué)生參與“我想擁有這樣的老師”征文活動(dòng)。圍繞“我想擁有這樣的老師”的話題,學(xué)生們從不同的角度真切表達(dá)對(duì)自己心目中的老師的崇敬、贊美與期待!按葠(ài)的目光,甜美的笑容,智慧的頭腦,寬廣的胸懷,這就是我心目中的老師。”“我多想擁有這樣的老師,他給我們一把生活的尺,讓我們自己天天去丈量,他給我們一面行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣!薄拔叶嘞霌碛羞@樣的老師,她給我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游,她在我的人生道路上為我點(diǎn)燃一盞最明亮的燈,引導(dǎo)我們走向?yàn)M陽(yáng)光的人生之路!薄⒆觽兛是蟮腵心聲時(shí)時(shí)鞭策著我們,讓為師者自我反省、自我超越。在教師中開(kāi)展了“我想成為這樣的老師”征文活動(dòng),共收到32位青年教師的征文,由學(xué)校工委、德育處共同組織評(píng)選,并在教師節(jié)舉行了頒獎(jiǎng)。

  2.為配合“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng),本學(xué)期,我校繼續(xù)將“廉潔文化”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,著力營(yíng)造“敬廉崇潔”的氛圍,大力弘揚(yáng)廉政教育文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí)。學(xué)校德育處與大隊(duì)部開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng),對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行“敬廉崇潔”教育。利用晨會(huì)、班隊(duì)課、音樂(lè)課、校園文化活動(dòng)等時(shí)機(jī),組織學(xué)生唱響反腐倡廉“正氣歌”,通過(guò)吟誦傳唱在稚嫩的心田里播下廉潔的種子。各科教學(xué)不斷充實(shí)“廉潔”素材,尋找廉潔教育與學(xué)科內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn),在潛移默化中提高學(xué)生節(jié)儉自律、誠(chéng)信守法意識(shí)。開(kāi)展“清正廉潔”系列書(shū)法創(chuàng)作與果實(shí)畫(huà)設(shè)計(jì),并選擇優(yōu)秀作品制成版面,在學(xué)!拔幕L(zhǎng)廊”與“植物大廳”進(jìn)行展示宣傳,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)教育氛圍。指導(dǎo)中、高年級(jí)學(xué)生調(diào)查收集古今中外“誠(chéng)信崇潔”的故事、格言、詩(shī)詞,在課外閱讀中接受廉潔文化的熏陶,從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。組織中、高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“廉潔”主題電腦小報(bào)比賽與“我身邊的廉潔故事”征文、演講比賽。發(fā)揮“小手牽大手”作用,引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展一次以“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的“給家長(zhǎng)的一封信”書(shū)信大賽,把“廉潔”的清風(fēng)送入千家萬(wàn)戶。

  3.為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境,宣傳正確的家庭教育思想,倡導(dǎo)正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀,使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。同時(shí),通過(guò)家訪活動(dòng),促使教師進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),不斷改進(jìn)工作作風(fēng),提高教育水平。我校開(kāi)展了百名教師訪千家活動(dòng)。11月16日(下周三)下午2:00,全校教師開(kāi)始登門(mén)家訪活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后班主任教師均撰寫(xiě)了家訪日記,暢談了家訪中的所見(jiàn)所聞及感受。

  4.根據(jù)教育局安排,11月18.19日,組織了五年級(jí)全體學(xué)生參加了蔣巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在全國(guó)文明村——蔣巷村的農(nóng)民劇場(chǎng)里舉行了開(kāi)營(yíng)儀式。共同觀看了蔣巷發(fā)展紀(jì)錄片,并參觀了蔣巷村社會(huì)主義新農(nóng)村展覽館,真切感受了常書(shū)記“農(nóng)業(yè)起家、工業(yè)發(fā)家、旅游旺家”的創(chuàng)業(yè)史。18日下午和19日上午,在基地培訓(xùn)師的精心指導(dǎo)下,276名學(xué)生以班級(jí)為單位分成6組,交互著井然有序地參加了“軍事五項(xiàng)”、“彩彈射擊”、“菜園種植”、“電子百拼”、“手工泥塑”、“科普制作”等6項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。這些項(xiàng)目形式新穎活潑,情境性、體驗(yàn)性和互動(dòng)性較強(qiáng),既是智力與毅力的大比拼,又是才藝與友誼的大融合。多姿多彩的營(yíng)地活動(dòng)使他們?cè)鰪?qiáng)了韌勁與自信,學(xué)會(huì)了生存與合作,親近了科學(xué)與藝術(shù),充分拓展了他們的綜合素質(zhì)。

  5.開(kāi)展了第九屆“七色光杯”體育節(jié)系列活動(dòng)!捌呱獗斌w育競(jìng)賽是我校開(kāi)展多年的傳統(tǒng)項(xiàng)目,20xx年11月份,開(kāi)展了隊(duì)列比賽,一至六年級(jí)全體學(xué)生均參加了比賽,一2.二5.三2.四5.五6.六3分獲各年級(jí)組第一名,賽后由德育處和體育組一起進(jìn)行了表彰。20xx年12月,由德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部、體育組共同組織開(kāi)展了為期一個(gè)月的“七色光杯”體育節(jié)競(jìng)賽活動(dòng),設(shè)置了隊(duì)列比賽、拔河、跳繩、踢毽、乒乓、鐵環(huán)、夾球跳躍奔跑等學(xué)生喜歡的項(xiàng)目,共計(jì)有近1500人次學(xué)生參加;顒(dòng)的開(kāi)展,豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。比賽后,由德育處、體育組利用七色光電視臺(tái)及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)表彰。

  6.為推進(jìn)校園文化建設(shè),豐富師生文化生活,充分展示全校師生的良好精神風(fēng)貌,努力營(yíng)造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍,學(xué)校舉行了20xx年元旦文藝匯演,由德育處統(tǒng)一組織,以年級(jí)為單位在階梯教室舉行慶祝活動(dòng),各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)還組織評(píng)委對(duì)各年級(jí)各班的節(jié)目進(jìn)行了評(píng)比,一2.二5.三5.四2.五4.六3班的節(jié)目分獲年級(jí)組一等獎(jiǎng),活動(dòng)豐富多彩,深受師生的歡迎。

  7.加強(qiáng)安全教育,我校以創(chuàng)建省平安校園為契機(jī),加強(qiáng)了安全隱患的排查,本學(xué)期更換滅火器156只,檢查維修消防栓87只,10月22日,舉行了全校的防震減災(zāi)疏散演練,同時(shí)與大義消防隊(duì)聯(lián)系,由他們派員來(lái)校對(duì)我校師生進(jìn)行了消防知識(shí)的講解和消防演練。12月份,蘇州市的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)我校的省平安校園創(chuàng)建工作進(jìn)行了檢查驗(yàn)收,專家組對(duì)我校的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定和贊揚(yáng),我校的省平安校園創(chuàng)建順利通過(guò)。

  8.在黨員和班子成員中推行德育導(dǎo)師制,根據(jù)我校實(shí)際,我們確定學(xué)校22位教師為德育導(dǎo)師,班主任根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的情況,將需要與導(dǎo)師結(jié)對(duì)的學(xué)生進(jìn)行了確定,確定結(jié)對(duì)對(duì)象時(shí)特別關(guān)注家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭、留守兒童等特殊學(xué)生群體,全校共確定了42名學(xué)生,每個(gè)導(dǎo)師確定輔導(dǎo)1~2名學(xué)生,幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì),關(guān)注學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn),防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展;關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,合理指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)等。導(dǎo)師制的推行在一定程度上減輕了班主任的輔導(dǎo)工作,以增強(qiáng)了工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

  9.特

  色建設(shè)。深入開(kāi)展“植物探究”特色活動(dòng),大隊(duì)部專門(mén)成立觀察實(shí)驗(yàn)組、采訪調(diào)查組、標(biāo)本采集組、葉畫(huà)創(chuàng)作組、植物攝影組、素描作文組等雛鷹特色小隊(duì),定期組織開(kāi)展虞山林場(chǎng)綠色植物研究與常熟農(nóng)科所熱帶果樹(shù)科普館參觀活動(dòng)。興趣小組成員就“綠色植物與家居環(huán)境”課題展開(kāi)調(diào)查與研究,通過(guò)觀察日記、調(diào)查報(bào)告、環(huán)境布置等體驗(yàn)途徑,初步認(rèn)識(shí)有關(guān)“家居植物”對(duì)消除廚房油煙、凈化臥室空氣、美化客廳環(huán)境等帶來(lái)的益處。10月12日下午,學(xué)校大隊(duì)部組織四年級(jí)全體師生興致勃勃地前往小山村參觀常熟市農(nóng)科所熱帶果樹(shù)科普館。徜徉于熱帶果樹(shù)科普館,大家時(shí)而凝神諦聽(tīng)盛所長(zhǎng)的生動(dòng)介紹,時(shí)而佇立端詳熱帶植物的生長(zhǎng)奇觀,時(shí)而為奇形怪狀的熱帶果實(shí)欣喜驚嘆,時(shí)而情不自禁地按下相機(jī)的快門(mén)記錄這珍貴的瞬間……市農(nóng)科所作為大義小學(xué)科技特色教育實(shí)踐基地,為學(xué)生進(jìn)行“植物探究”提供了鮮活的資源與廣闊的空間。本次夏令營(yíng)活動(dòng)通過(guò)組織學(xué)生參觀熱帶植物園,讓學(xué)生身臨其境地了解熱帶果樹(shù)的品種、生長(zhǎng)特點(diǎn)與栽種技術(shù)。

  四、取得的成績(jī):

  本學(xué)期我校通過(guò)了“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)的創(chuàng)建驗(yàn)收,通過(guò)了省平安校園的創(chuàng)建驗(yàn)收,我校隊(duì)員在參加各級(jí)各類(lèi)比賽(征文、手抄報(bào)、童謠、繪畫(huà)、科普等)中獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)50人次以上。3位隊(duì)員獲得蘇州市“四好少年”的稱號(hào),10位隊(duì)員獲得常熟市“美德少年”稱號(hào),5位教師獲得蘇州市輔導(dǎo)員合格證書(shū),1位教師獲得常熟市“三心教育“優(yōu)秀班主任稱號(hào),1位教師獲得“常熟市德育能手”稱號(hào),1位教師獲得“常熟市優(yōu)秀社區(qū)輔導(dǎo)員”稱號(hào),1位教師獲得“蘇州市優(yōu)秀輔導(dǎo)員“稱號(hào)。工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)。當(dāng)然還存在著某些不足,如工作少到位、少細(xì)致,活動(dòng)還不夠豐富多彩,特色建設(shè)不夠深入等,我們將在下學(xué)期中繼續(xù)努力,以更好地開(kāi)展德育工作。

學(xué)年度德育工作總結(jié)10

  時(shí)光飛逝,本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將落下帷幕。在這個(gè)學(xué)期里,我班在學(xué)校黨委及政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、級(jí)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  第一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理。

  教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的抓手,也是檢驗(yàn)一個(gè)班主任工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來(lái),一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),如每周一節(jié)的班級(jí)活動(dòng)課、軍訓(xùn)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)、體育節(jié)、拔河比賽等等,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的多媒體等資源,堅(jiān)持上好每一堂班會(huì)課和主題班會(huì),我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次學(xué)分考試,及班級(jí)各項(xiàng)管理都取得優(yōu)秀成績(jī)。

  其次、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,

  努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作,我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。本人所帶高一46班,是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體,成績(jī)優(yōu)良、學(xué)生有個(gè)性,稍作心理調(diào)適,不服輸?shù)膫(gè)性要求自己必須全力以赴,從開(kāi)學(xué)前的第一次臨時(shí)班干部會(huì)議到學(xué)生報(bào)到的.第一次班會(huì)我認(rèn)真準(zhǔn)備,告訴自己必須給學(xué)生留下深刻的印象,記得自己第一次給孩子們的一句話是:贏在新的起跑線,其實(shí)這也是我自己勉勵(lì)自己的一句話。在接下來(lái)的工作中,我用心育人,用心對(duì)待每一個(gè)孩子,利用我可以利用的一切時(shí)間去親近孩子們,觀察他們,了解他們,稱贊他們,幫助他們,愛(ài)護(hù)他們,我很短的時(shí)間里找了每一個(gè)孩子談話交流,給他們提出了我對(duì)他們的殷切希望。一學(xué)期下來(lái)從班風(fēng)學(xué)風(fēng)到學(xué)科成績(jī),從家長(zhǎng)到每一個(gè)任課教師,我盡心盡責(zé),要求自己做到最好。當(dāng)然,一學(xué)期的班主任工作還有很多欠缺和遺憾,比如班會(huì)課還缺乏研究和系統(tǒng)性;再如班干部的職能還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。

  再次,積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  第四,抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們以失敗者來(lái),以勝利者走。平時(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué),多留意他們的學(xué)習(xí)情況,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

  最后,積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高一年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始,對(duì)高中學(xué)習(xí)較為感性,然而,科目開(kāi)得多,學(xué)習(xí)任務(wù)還比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。讓學(xué)校圖書(shū)走進(jìn)班級(jí),讓學(xué)生自己管理好借閱圖書(shū)工作,管理好班級(jí)圖書(shū)角工作。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我們通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作平穩(wěn)順利,有成績(jī),當(dāng)然也要看到不足,希望下學(xué)期取得更好的成績(jī)。

學(xué)年度德育工作總結(jié)11

  本學(xué)期政教處在校長(zhǎng)室、校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針,積極推行素質(zhì)教育和德育教育,多層次、多渠道地開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),提高學(xué)生的參與意識(shí)、文明意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等諸方面得到全面發(fā)展。

  一、 認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作

  1、 紀(jì)律方面:

 。1) 加強(qiáng)紀(jì)律“立法”。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事不該做,做了要受什么懲罰。為此,政教處在學(xué)校原有紀(jì)律條例之外,又將學(xué)生紀(jì)律規(guī)范納入班主任考核中,這樣,既有章可循,又起到促進(jìn)管理、監(jiān)督作用。

 。2) 加強(qiáng)紀(jì)律管理,我校班主任的教學(xué)任務(wù)比較重,在學(xué)生管理以及處理學(xué)生偶發(fā)事件方面不可能面面俱到,這就需要政教處的密切配合。政教處通過(guò)“抓小事”、“抓活動(dòng)”、“抓評(píng)比”,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,真正實(shí)現(xiàn)以管理促教學(xué)。

  2、 兩操方面:

  為了整頓課間操秩序,政教處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一,從集合時(shí)間、排隊(duì)、出操人數(shù)等方面對(duì)課間操加以規(guī)范。

  3、 衛(wèi)生方面:

  為了美化校園環(huán)境,給全體師生創(chuàng)造一個(gè)清新怡人的環(huán)境,政教處制定《zz學(xué)校值周評(píng)分條例》,每天由值周組教師負(fù)責(zé)檢查教室、衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生,并對(duì)每天檢查的結(jié)果進(jìn)行通報(bào),每周匯總。通過(guò)“抓小事”、“抓評(píng)比”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,教育學(xué)生樹(shù)立主人翁思想,愛(ài)護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè),愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  二、 加強(qiáng)思想教育和道德教育

  1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,強(qiáng)化愛(ài)國(guó)意識(shí):

  利用每周一的升國(guó)旗儀式,對(duì)全體師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。政教處主持升旗儀式,并由學(xué)校行政、班主任、老師和學(xué)生代表負(fù)責(zé)撰寫(xiě)國(guó)旗下講話,講話的內(nèi)容豐富多彩,有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的,有弘揚(yáng)好人好事的,有宣傳校規(guī)校紀(jì)的等等。在這種良好的德育環(huán)境下,學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣越來(lái)越好。每周升國(guó)旗儀式,當(dāng)雄壯的'國(guó)歌唱響的時(shí)候,所有學(xué)生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地,面向國(guó)旗行禮;校園內(nèi),遇到老師、來(lái)賓能夠主動(dòng)地向他們問(wèn)好。“您好”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)隨處可聞。所有學(xué)生遵紀(jì)守法,公德意識(shí)強(qiáng),違紀(jì)現(xiàn)象少,無(wú)違法犯罪、無(wú)因心理問(wèn)題而引發(fā)嚴(yán)重后果的現(xiàn)象。

  2、開(kāi)展法制教育,增強(qiáng)法律意識(shí):

  聘請(qǐng)煌固派出所副所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)校的法制教育。另外,不定期地組織學(xué)生召開(kāi)法制教育主題班會(huì),利用宣傳欄開(kāi)辟法制園地,組織學(xué)生觀看法制教育片,通過(guò)采取這些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,使學(xué)生了解國(guó)家的法律法規(guī),進(jìn)而關(guān)心國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事,做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的中學(xué)生。為建設(shè)平安校園,加強(qiáng)法制建設(shè),政教處經(jīng)常性召開(kāi)法制大會(huì),在校內(nèi)制定法紀(jì)教育計(jì)劃,每月專門(mén)安排老師開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課。學(xué)校還請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制教育報(bào)告,以提高學(xué)生的法律意識(shí)。每學(xué)年都要開(kāi)展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng),做到讓法制進(jìn)校園、進(jìn)課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)生會(huì)設(shè)有學(xué)生紀(jì)律督導(dǎo)組,寄宿生自律會(huì)等學(xué)生性自治組織,長(zhǎng)年堅(jiān)持校園督導(dǎo)。通過(guò)學(xué)到的法制做好“學(xué)困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學(xué)生的幫扶工作,建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。讓這些學(xué)生的法制意識(shí),紀(jì)律觀念也變?yōu)樽杂X(jué)。全校無(wú)發(fā)生嚴(yán)重治安事件,日常行為合格率達(dá)99.5%以上,個(gè)別違紀(jì)學(xué)生均有不同程度的進(jìn)步。

  3、樹(shù)立安全意識(shí),強(qiáng)化安全教育:

  安全問(wèn)題是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹(shù)立安全意識(shí),提高防范能力,政教處先后對(duì)學(xué)生進(jìn)行。

學(xué)年度德育工作總結(jié)12

  本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)思想,以創(chuàng)建“平安文明衛(wèi)生和諧校園”為目標(biāo),深入積極地開(kāi)展學(xué)校德育工作,創(chuàng)新德育管理機(jī)制,開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義為核心的思想道德建設(shè),以養(yǎng)成教育為抓手,全面提高學(xué)生的公民意識(shí);開(kāi)展心理健康和心理咨詢,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度,構(gòu)建和諧、優(yōu)美校園。大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),為創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校而努力。扎實(shí)有效的德育工作為全面提高學(xué)生素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

  一、加強(qiáng)思想教育,樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)

  通過(guò)對(duì)重大節(jié)日的隆重慶祝對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和公民意識(shí)的教育。我們以愛(ài)國(guó)主義教育作為學(xué)校德育工作的主線,使學(xué)生懂得為什么愛(ài)國(guó),怎樣做才是愛(ài)國(guó),并把它滲透到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中,教育學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)他人、愛(ài)己,開(kāi)展“五愛(ài)”活動(dòng)。

  二、狠抓制度落實(shí),實(shí)施全員德育

  本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)完善、落實(shí)了各項(xiàng)德育規(guī)章制度,認(rèn)真貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”,切實(shí)發(fā)揮全校教職工參與學(xué)校德育工作的主動(dòng)性和積極性。

  1、繼續(xù)在校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下,統(tǒng)籌全校德育工作,認(rèn)真組織新道德教育的成果,并依據(jù)《中學(xué)德育大綱》的要求,系統(tǒng)的開(kāi)展了各項(xiàng)德育活動(dòng)。

  2、針對(duì)上學(xué)期常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題,有目的的改正自身的缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足,集中德育工作人員的聰明才智,將教導(dǎo)處、團(tuán)委工作合理分工,由專人負(fù)責(zé),確保各項(xiàng)工作的落實(shí)到位和政策的執(zhí)行。

  3、堅(jiān)持了各項(xiàng)例會(huì)制度。充分利用每周一次的學(xué)校例會(huì)、年級(jí)會(huì)、班會(huì),及時(shí)總結(jié)和布置工作,并嚴(yán)格會(huì)議制度,做到會(huì)前有準(zhǔn)備、開(kāi)會(huì)及時(shí)、省時(shí)高效。

  4、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)組織班主任學(xué)習(xí)德育文章,討論德育方法,交流德育經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)典型,促進(jìn)班主任工作效率的提高;另一方面積極為年輕班主任牽線,進(jìn)行配對(duì)培養(yǎng),做好班主任培訓(xùn),擴(kuò)大優(yōu)秀班主任群體,提高班級(jí)管理水平。

  5、充分發(fā)揮各年級(jí)在學(xué)校常規(guī)管理中的作用,要讓年級(jí)主任放手開(kāi)展工作,進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開(kāi)展具有年級(jí)特色的各種活動(dòng),展示學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、注重養(yǎng)成教育,強(qiáng)化常規(guī)管理

  學(xué)生養(yǎng)成教育是一個(gè)老話題,如何疏理學(xué)校多年學(xué)生養(yǎng)成教育的成功探索和經(jīng)驗(yàn),如何針對(duì)問(wèn)題制定切實(shí)可行的管理教育措施,該是我們用功之處。我們一方面要細(xì)心疏理養(yǎng)成教育常規(guī),將其落實(shí)到位,另一方面總結(jié)適合學(xué)生適合時(shí)代為實(shí)踐證明行之有效的傳統(tǒng)德育教育活動(dòng),形成我們自己的特色;特別要注重與新道德教育實(shí)驗(yàn)結(jié)合的極具生命力的德育教學(xué)內(nèi)容的挖掘、研究和實(shí)踐。

  進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)管理工作得針對(duì)性,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展教育活動(dòng),進(jìn)一步鞏固已有成績(jī),同時(shí),嘗試新的思路和辦法。

  1、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理,更新常規(guī)檢查的管理機(jī)制,負(fù)責(zé)學(xué)校一切常規(guī)檢查工作,包括衛(wèi)生、紀(jì)律、安全和每周的升旗儀式等。學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)對(duì)執(zhí)勤班級(jí)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

  2、切實(shí)抓好全體學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。九月份,再次開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各年級(jí)和各班要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真組織落實(shí),力爭(zhēng)收到明顯成效。

  3、精心安排和組織好班會(huì),充分發(fā)揮好班會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次主題班會(huì),要求定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員,并做好記錄,最后交教導(dǎo)處保存。學(xué)校派專人進(jìn)行檢查,并列入班級(jí)量化考核。

  4、注重對(duì)廣大學(xué)生的交通安全、活動(dòng)安全教育,進(jìn)一步完善各種安全預(yù)案和演練,提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和救護(hù)自救能力。

  5、積極參與學(xué)校綜合治理工作,特別要加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的法紀(jì)教育,杜絕校園暴力事件的發(fā)生。

  6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心、環(huán)保教育,為廣大師生營(yíng)造溫馨、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)做好對(duì)貧困學(xué)生的資助,使他們安心完成學(xué)業(yè)。

  四、弘揚(yáng)校園正氣,注重環(huán)境育人

  1、搞好教室標(biāo)準(zhǔn)化管理。繼續(xù)開(kāi)展完善班級(jí)文化建設(shè)的系列活動(dòng),如優(yōu)秀衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角和信息角的創(chuàng)建活動(dòng)。特別是在多媒體設(shè)備進(jìn)入班級(jí)的情況下,將設(shè)備維護(hù)和愛(ài)護(hù)公物相結(jié)合,強(qiáng)化班級(jí)的安全規(guī)范意識(shí)。

  2、繼續(xù)開(kāi)展校園之星評(píng)比活動(dòng)。校園之星涉及的方面包括學(xué)習(xí)、文明、體育、衛(wèi)生和紀(jì)律等各方面,只要有特色有代表性而且得到同學(xué)和教師的廣泛認(rèn)可,有推廣和宣傳價(jià)值。

  3、積極營(yíng)造濃厚的`校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報(bào)等輿論宣傳陣地,大力宣傳學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的典型,在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。本學(xué)期將主辦以慶祝教師節(jié)感恩教育、中秋節(jié)、慶國(guó)慶、班標(biāo)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、慶元旦等為主題的宣傳欄。通過(guò)黑板報(bào),主題班會(huì),宣傳欄等宣傳形式將各種活動(dòng)深入人心,形成整體的氛圍,保證活動(dòng)的時(shí)效性。

  4、拓寬家;(dòng)渠道,特別是將班主任的家訪工作落到了實(shí)處,建立班主任家訪記錄本,定期檢查,真正讓班主任走進(jìn)學(xué)生的生活中與家長(zhǎng)做好教育溝通,促進(jìn)學(xué)生的健康活潑的成長(zhǎng)。

  5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。通過(guò)“心理咨詢”等形式,對(duì)學(xué)生心理上的問(wèn)題進(jìn)行有效疏導(dǎo)。樹(shù)立學(xué)生積極向上健康氛圍。

  6、以活動(dòng)為載體將德育工作貫徹到學(xué)生生活中去。

 。1)本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日,開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng),開(kāi)好學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、和慶元旦系列活動(dòng),活躍學(xué)生的業(yè)余生活,為素質(zhì)教育全面實(shí)施創(chuàng)造條件。

 。2)體育組在作好日常教學(xué)工作的同時(shí),加強(qiáng)課間操的監(jiān)督管理。

 。3)將德育套餐等我校的德育品牌進(jìn)行總結(jié)、再包裝和創(chuàng)造,拓寬德育途徑,使德育套餐系列化。本學(xué)期的德育套餐有:教師節(jié)來(lái)臨之際,開(kāi)展“存心報(bào)答師恩情”尊師重教感恩系列活動(dòng);國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的德育套餐以“走向社區(qū),走向農(nóng)村,走向大自然”為主題;中秋節(jié)的德育套餐以“感悟濃濃親情,共享中秋月兒圓”為主題。

  7、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好了學(xué)科德育滲透,做到德育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理法制教育,通過(guò)歷史課進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,通過(guò)理科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神教育。

  8、通過(guò)大型德育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行卓有成效的德育教育。

 。1)在建國(guó)60周年到來(lái)之際,我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)建國(guó)60周年來(lái)各行各業(yè)取得的巨大成就,層層開(kāi)展慶祝建國(guó)60周年演講活動(dòng),并把各班在活動(dòng)中表現(xiàn)納入學(xué)校量化。

 。2)在新年到來(lái)之際,我們成功地組織了“慶新年文藝聯(lián)歡會(huì)”,豐富多彩的文藝節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行了美育教育、集體主義教育,活躍了文化生活。

  9、做好了其他常規(guī)管理和應(yīng)急性工作。

  總之,在本學(xué)期,學(xué)校德育工作繼續(xù)做到了“有布置、促落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”,杜絕了形式主義,以精細(xì)化、系列化、收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn);同時(shí),從實(shí)際出發(fā),積極探索新思路、新方法,努力開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面。

學(xué)年度德育工作總結(jié)13

  一、我校今年在德育方面的探索

  1、制訂《xx中學(xué)學(xué)生品德考核辦法》。這是我們?cè)?月份制訂,10月份推行的一個(gè)方法,學(xué)生品德成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行量化考評(píng),每名學(xué)生基數(shù)為100分,根據(jù)對(duì)學(xué)生操行考核的記實(shí)進(jìn)行加減分,上不封頂,下不保底。每期考核評(píng)定一次,其成績(jī)?cè)谄谀┖推渌颇恳黄鹩浫雽W(xué)生個(gè)人檔案。獎(jiǎng)懲的依據(jù)是各班的班級(jí)日志和德育處平時(shí)抽查和處理的事情。學(xué)生品德成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果作為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)學(xué)生品德考評(píng)工作實(shí)行“二級(jí)管理、分工協(xié)作、定期反饋、班級(jí)匯總、連貫記載”辦法。德育處負(fù)責(zé)考評(píng)工作;各班級(jí)由班主任牽頭成立考評(píng)小組。

  現(xiàn)在我們已經(jīng)把每月的學(xué)生道德考核分?jǐn)?shù)都公示了,學(xué)生對(duì)自己的考核分?jǐn)?shù)心知肚明。搞這個(gè)東西的目的,一是不虧待好人,二是對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生起到震懾的作用。學(xué)生很在乎這個(gè)分?jǐn)?shù),他就會(huì)自覺(jué)的按照學(xué)校的要求去做。

  2、制訂《學(xué)生禮儀規(guī)范》。從xx學(xué)習(xí)回來(lái),我們借鑒xx中學(xué)的辦法,在我校三歌教育的基礎(chǔ)上,制定了《xx中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》。共分學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀四個(gè)大項(xiàng)。進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。這個(gè)的目的是想在原有文明的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的提升。能讓學(xué)生變得更優(yōu)雅一些,更彬彬有禮一些。這不是立竿見(jiàn)影的事,明年春天我們將以此文件為德育工作重點(diǎn)。

  3、重視教室布置。學(xué)生一天的大半時(shí)間在教室里度過(guò),所以教室布置應(yīng)該得到重視。把教室布置的像家一樣。是我們的目標(biāo)。我們嘗試著把班里的笤帚和簸箕這些衛(wèi)生工具都清理出去,在班里設(shè)置分類(lèi)垃圾箱。實(shí)行了兩個(gè)多月,一部分班里執(zhí)行的較好,一部分班執(zhí)行的較差。

  二、關(guān)于“新華杯”讀書(shū)征文情況

  按照《xx市教育局關(guān)于大力推進(jìn)中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的通知》(x教基【20xx】74 號(hào))精神,20xx年xx市教育局和xx市新華書(shū)店有限責(zé)任公司、xx晚報(bào)、xx市文聯(lián)、xx市圖書(shū)館聯(lián)合在全市中小學(xué)開(kāi)展了首屆“新華杯”讀書(shū)系列活動(dòng)。其中的讀書(shū)征文活動(dòng)從4月份啟動(dòng)以來(lái),共收到學(xué)生、教師、家長(zhǎng)征文2294篇。11月底,市教育局組織開(kāi)展了征文評(píng)選活動(dòng),在征文初評(píng)階段,1172篇征文在評(píng)選中入圍(其中包含刊登的征文)。按照基層學(xué)校的建議,對(duì)評(píng)選入圍的征文又進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)查重,經(jīng)核查,其中632篇征文的全部或部分文字為網(wǎng)絡(luò)抄襲,不符合征文評(píng)選的基本條件,從評(píng)選入圍的征文中剔除。最終確定獲獎(jiǎng)?wù)魑膞xx篇,其中xxx篇學(xué)生征文、xx篇教師征文、52篇家長(zhǎng)征文分獲一、二、三等獎(jiǎng)。征文獲獎(jiǎng)名單、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)名單及“書(shū)香校園”名單將在20xx年“新華杯”讀書(shū)系列活動(dòng)結(jié)束之后予以正式通報(bào),并為評(píng)選獲獎(jiǎng)人員及單位頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

  評(píng)選過(guò)程發(fā)現(xiàn),一批中小學(xué)校能夠深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)活動(dòng)對(duì)拓展學(xué)生閱讀量,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的深遠(yuǎn)意義,不僅廣泛深入地組織師生及家長(zhǎng)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),而且讀有所感,讀有所悟,所上報(bào)的讀書(shū)征文發(fā)自師生讀書(shū)的真情實(shí)感,認(rèn)識(shí)深刻,真實(shí)可信,充分表現(xiàn)了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。

  從征文抄襲比例看,家長(zhǎng)征文抄襲比例為46.15%,學(xué)生征文抄襲比例為52.78%,教師征文抄襲比例竟然高達(dá)73.91%,比學(xué)生高出21個(gè)百分點(diǎn),教師“學(xué)為人師,行為世范”的缺失,學(xué)術(shù)界弄虛作假的根源可窺見(jiàn)一斑,應(yīng)該引起高度警示和深刻反省。從學(xué)生征文獲獎(jiǎng)名單看,以下學(xué)校無(wú)抄襲現(xiàn)象,在全市予以表?yè)P(yáng):

  略

  其中我校上報(bào)學(xué)生作品12篇,教師作品19篇,我校是本次活動(dòng)稿件質(zhì)量好的單位。

  三、我;顒(dòng)課程(社團(tuán)、小組)開(kāi)展情況

  (一)、活動(dòng)原則

  1、全員性原則。活動(dòng)課是學(xué)校課程的一部分,師生必選全員參加。

  2、選擇性原則。學(xué)生教師雙向選擇,在條件允許的情況下盡可能給學(xué)生較多的選擇機(jī)會(huì)。

  3、實(shí)效性原則。激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。為學(xué)生打基礎(chǔ),注重實(shí)效。

 。ǘ⒎止へ(fù)責(zé)

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)所管小組的'具體指導(dǎo)、綜合評(píng)價(jià)和教師考勤。小組活動(dòng)的情況納入領(lǐng)導(dǎo)的考核。

  2、班主任是本班學(xué)生調(diào)配管理的第一責(zé)任人,確保每一名學(xué)生都積極參與到活動(dòng)課程中來(lái)。

  3、各社團(tuán)小組輔導(dǎo)教師是該組的第一責(zé)任人,嚴(yán)格管理本組學(xué)生,積極進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo),確保有效、高效。

  分頁(yè)閱讀第1頁(yè):鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)年度德育工作總結(jié)第2頁(yè):工作要求

 。ㄈ、工作要求

  1、按照課程開(kāi)設(shè)的要求開(kāi)設(shè)各小組。有計(jì)劃、有教材、有考勤、有評(píng)價(jià)、有成果展示。

  2、期末前1-2周把整個(gè)組織活動(dòng)的情況整理成冊(cè),形成自編教材。學(xué)多少活動(dòng)多少整理多少。弄虛作假考核該項(xiàng)得分為零,師德扣3分。

  3、師生作品單獨(dú)陳列,活動(dòng)圖片a4紙一頁(yè)要有3-4個(gè)畫(huà)面,防止浪費(fèi),一頁(yè)紙只有一張圖片。

  4、有教師作品的適當(dāng)給予加分。如手工制作、書(shū)畫(huà)作品、自作詩(shī)詞文章等。

  四、“漢字大比拼”情況

  在今年的“腦力沖擊波---漢字大比拼”活動(dòng)中,梁村中學(xué)恰如一匹從xx縣田間飛奔疾馳而來(lái)的黑馬,一路闖關(guān)奪隘,斬將奪旗。在復(fù)賽中,我校以465分的成績(jī)落下第二名100分,獲得xx市第一名。在決賽中,我校代表xx市以730分獲得xx省初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)組冠軍。

  作為“20xx”創(chuàng)新工程項(xiàng)目學(xué)校,我們更懂得素質(zhì)教育的深刻內(nèi)涵,更懂得學(xué)校要關(guān)注的是全體學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),因?yàn)槎茫,作為一所農(nóng)村學(xué)校就更加珍惜這次機(jī)會(huì)。因?yàn)檎湎В詫W(xué)校全體師生特別重視。4月份,我們接到比賽通知后,趙xx校長(zhǎng)立即主持召開(kāi)了專題會(huì)議,明確了“全員參與,整體提高”的活動(dòng)主旨,研究布置活動(dòng)的具體要求和辦法,責(zé)成德育處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng),制定了《漢字大比拼比賽實(shí)施方案》!叭珕T參與,整體提高”要求我們所有師生向漢字比拼聚焦,以此為契機(jī),促進(jìn)全體學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。

  趙校長(zhǎng)全程督導(dǎo),德育處全程跟蹤,語(yǔ)文組全力輔導(dǎo),學(xué)生全體參與。我們利用課前兩分鐘進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě),以組為單位,聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和部首組詞,并對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià),表現(xiàn)好的組表?yè)P(yáng)加分,每周由課代表對(duì)易錯(cuò)題進(jìn)行篩選歸納,爭(zhēng)取全部過(guò)關(guān)。沒(méi)有太多資料,我們就把字典翻爛;沒(méi)有賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),我們就在操場(chǎng)上趴在凳子上檢驗(yàn);沒(méi)有太多時(shí)間,我們就在黑板上反復(fù)寫(xiě)練。一篇篇習(xí)字,筆畫(huà)越來(lái)越規(guī)范了;一個(gè)個(gè)生僻字,學(xué)困生也能說(shuō)出它的音形義了。老師們?cè)?jīng)緊皺的額頭舒展了,學(xué)生們受到老師的表?yè)P(yáng)綻放笑臉了!耙(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,遇到生字查字典”成為了學(xué)生的習(xí)慣;“堂堂正正做人”是學(xué)生們?cè)趨⑴c漢字比拼活動(dòng)的品悟和升華。我們的全體老師也在參與比賽活動(dòng)中親自應(yīng)考,認(rèn)識(shí)了自己的漢字水平。語(yǔ)文老師更是通過(guò)練兵熱身,認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的品味漢字傳承文明的責(zé)任。正是全員參與,不拒絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,才有了“萬(wàn)馬蹄如驟雨來(lái)”的奔騰踴躍的局面和陣勢(shì),為我們的參賽開(kāi)了好頭,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

  如果從思想理念上去探討,那么相信學(xué)生,關(guān)注學(xué)生就是我們奪冠的根源。正是相信學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,才創(chuàng)造了“車(chē)如流水馬如龍,花月正春風(fēng)”的活潑繁華的局面。抓什么,就會(huì)有什么。我們的學(xué)生很聰明,關(guān)鍵是我們相信了沒(méi)有?創(chuàng)造機(jī)會(huì)了沒(méi)有?開(kāi)發(fā)潛能了沒(méi)有?要相信相信的力量。孩子們的能力和潛力是出乎我們意料的,給他們點(diǎn)陽(yáng)光,他們就還給我們一個(gè)明媚的春天。所以我們要多給孩子們陽(yáng)光。這陽(yáng)光就是興趣小組,就是課外活動(dòng),就是參賽機(jī)會(huì),就是展示的舞臺(tái)。

  五、獲獎(jiǎng)情況。

  1、獲市級(jí)“德育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

  2、跳繩獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

  3、被授予“書(shū)香校園”稱號(hào)。

  4、在“腦力沖擊波漢字大比拼”中獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組冠軍。

  一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了,回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所付出的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級(jí)是校園生活中的一個(gè)起步階段,很多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用;厥滓粚W(xué)期的工作,有成績(jī)亦有不足。就本學(xué)期工作的開(kāi)展談一談:

  一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn),我一直在努力中。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們要做到這點(diǎn),真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。我們班的很多同學(xué)進(jìn)步是巨大的,一個(gè)學(xué)期下來(lái),一下子長(zhǎng)大了很多,懂事了很多,現(xiàn)在都是老師的好幫手,F(xiàn)在上課總是坐的那么端正,再也不像上學(xué)期那樣上課就會(huì)隨便站起來(lái),或者隨意走動(dòng)了。

  二、關(guān)心孩子

  我作為班主任就像他們的父母一樣,愛(ài)著這群孩子。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),我也借機(jī)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;有什么開(kāi)心與不開(kāi)心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī)的,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,感覺(jué)這樣的效果還不錯(cuò)。

  三、表?yè)P(yáng)孩子

  對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫(xiě)越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,又受到獎(jiǎng)勵(lì)了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。

  四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái),我常常是通過(guò)打電話與家長(zhǎng)們交流,遇到節(jié)假日,我還會(huì)發(fā)短信祝福他們,跟家長(zhǎng)就向朋友一樣,做起工作來(lái)也方便很多。

  通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),我們一年級(jí)一班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體,當(dāng)然也存在著不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

學(xué)年度德育工作總結(jié)14

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開(kāi)拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:

  一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),少先隊(duì)具體抓,實(shí)行校長(zhǎng)----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

  二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)宣傳、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)等,形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的`發(fā)展。

  三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

  1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《野壩小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

  3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

  4、開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),每學(xué)期開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng),出一期“我愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園”黑板報(bào),讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”的理想。

  四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

  1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開(kāi)展了以“陽(yáng)光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng);讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

  3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,定期開(kāi)展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

  五、存在的問(wèn)題

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

  3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。六、今后工作設(shè)想

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書(shū)育人的全方位育人觀。

  2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

  今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)年度德育工作總結(jié)15

  本學(xué)年政教處工作繼續(xù)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)思想,圍繞學(xué)校工作總體發(fā)展目標(biāo),切實(shí)落實(shí)本學(xué)期政教處工作計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步發(fā)展,已逐步形成我校德育教育特色。

  一、深化教育改革,拓寬德育教育渠道

  1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍

 。1)結(jié)合學(xué)校總體工作布暑,定期召開(kāi)班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制,提高班主任駕馭本職工作的能力和水平,增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。

  為了創(chuàng)新我校德育工作,提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和管理水平,我校選派了優(yōu)秀班主任XX同志與政教處主任XX于4月25至26日到XX中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)參加了為期兩天的“XX省首屆中小學(xué)班主任高峰論壇”。由XX同志親自撰寫(xiě)的《單親家庭孩子心理特質(zhì)案例及應(yīng)對(duì)策略》獲省一等獎(jiǎng)。

  充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)設(shè)班主任博客,部分班主任博客已被學(xué)校網(wǎng)站鏈接,向?qū)W校老師推廣,用以交流體會(huì)、切磋方法、互相促進(jìn)、共同提高,努力引導(dǎo)班主任由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,管理型向研究型轉(zhuǎn)變。

  政教處與體衛(wèi)藝處、總務(wù)處管理干部在駱校長(zhǎng)和蔡副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)XX市外國(guó)語(yǔ)XX學(xué)校、XXXX二中、XX三中進(jìn)行了為期一天的考察,吸取其先進(jìn)的德育管理的經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了班主任工作評(píng)估體制,提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感,有效促進(jìn)班級(jí)工作管理力度。

  (2)政教處積極配合學(xué)校辦公室加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),提升教職工德育理念。抓學(xué)習(xí),重師德:配合學(xué)校組織教師進(jìn)行新《新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),確立和弘揚(yáng)“忠誠(chéng)事業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,追求卓越,崇尚榮譽(yù)”實(shí)中教師精神,倡導(dǎo)“學(xué)為人師,行為示范”的高尚風(fēng)范,樹(shù)立XX中學(xué)新的形象。抓管理,重參與:充分發(fā)揮《教職工考核積分評(píng)價(jià)》促進(jìn)作用,擴(kuò)大德育工作隊(duì)伍,讓人人爭(zhēng)做德育工作者,發(fā)揮一切德育職能人員的作用,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,把課堂與相關(guān)活動(dòng)作為德育工作的主陣地,發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用。抓規(guī)范,重關(guān)愛(ài):認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性,提高教師科學(xué)育人的水平。堅(jiān)持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則,全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

  政教處在平時(shí)對(duì)班級(jí)的`情況了解中發(fā)現(xiàn),絕大部分班級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)班主任、任科教師有很高的評(píng)價(jià),特別是七年級(jí)10班、11班、8班,八年級(jí)14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年級(jí)各班級(jí)。在對(duì)七(10)班班級(jí)情況進(jìn)行了解時(shí),有一個(gè)小女生由衷的感到:“選擇XX中學(xué)是我的幸運(yùn),能聆聽(tīng)周(華榮)老師的教誨更是我的最大的榮幸。我喜歡XX中學(xué),我們愛(ài)我們的老師!

 。3)加強(qiáng)政教處與各處室、團(tuán)委、年級(jí)組的工作協(xié)調(diào)和配合,增強(qiáng)了德育教育活力。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響力。政教處配合學(xué)校團(tuán)委,加大了對(duì)積極分子的引導(dǎo)與培養(yǎng),成立了學(xué)!扒嗄曛驹刚摺狈⻊(wù)團(tuán)體。作為新團(tuán)員的“必修課”,在為學(xué)校、社區(qū)服務(wù)中提升積極分子素質(zhì),也培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)。

  (4)進(jìn)一步加強(qiáng)政教處處室工作人員管理。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和德育教育管理理論學(xué)習(xí),認(rèn)真執(zhí)行處室考勤制度,落實(shí)處室人員職責(zé),讓每一個(gè)人各盡其能、各司其職,充分調(diào)動(dòng)其積極性與主動(dòng)性,團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項(xiàng)工作。政教處一班人,經(jīng)常加班加點(diǎn),及時(shí)處理學(xué)生問(wèn)題,并積極配合班主任進(jìn)行家庭走訪,有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調(diào)解工作,為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如九(13)班同學(xué)曾某,由于家長(zhǎng)的粗暴管制而離家外出,政教處通過(guò)學(xué)生調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)“跟蹤”,配合家長(zhǎng)成功將該生在XX市某鎮(zhèn)及時(shí)找回。

  2、搭建家校互動(dòng)平臺(tái),形成家校教育合力

  重視了家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合,抓好家庭、社會(huì)與學(xué)!叭灰惑w”教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。政教處與各年級(jí)組合作,根據(jù)學(xué)校工作布暑,在四月份召開(kāi)了七、八、九年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家長(zhǎng)教育孩子與管理孩子進(jìn)行了培訓(xùn),并通過(guò)相互交流促進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的溝通,有效促進(jìn)了學(xué)生良好轉(zhuǎn)變。

  讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。完善家訪制度,采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過(guò)形式不同的家訪,做好了學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,促進(jìn)了老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起理解的橋梁。利用不同形式,了解學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下能茁壯成長(zhǎng)。

  二、加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)

  政教處與、體衛(wèi)處、校團(tuán)委配合,開(kāi)展了學(xué)生的心理健康教育、青春期教育,有針對(duì)性的做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。

  利用校園網(wǎng)中《德育園地》和《學(xué)生天地》對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理咨詢,多渠道的滿足學(xué)生需求。

  政教處充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),與學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的探討,也為凈化學(xué)生心靈,取到了良好的作用。

  加強(qiáng)了問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,做到有計(jì)劃,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),落實(shí)了班主任、科任老師對(duì)學(xué)生談心與走訪工作。

  三、全面加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安全管理責(zé)任。

  切實(shí)保障校園人身和財(cái)產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。政教處在本學(xué)期內(nèi)在學(xué)生安全方面注重學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)。

  根據(jù)季節(jié)和學(xué)校常規(guī)工作特點(diǎn),發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》,全方位的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則,引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),不私自下河游泳,不打架斗毆。

  政教處在城關(guān)派出所大力協(xié)助下,加強(qiáng)了校園周邊的管制,凈化了校園周邊秩序。

  有效的安全教育方式與安全管理措施,保障了學(xué)生安全,未出現(xiàn)學(xué)生傷害事件。

  今后設(shè)想:

  1、吸取外校德育工作管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善適合本校實(shí)際的系列德育管理的制度與措施,努力提升本校德育工作管理的水平。

  2、加大班主任、科任老師在德育教育方面的培訓(xùn)工作,提高德育管理隊(duì)伍素質(zhì)。

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