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物理教研組學期工作總結(jié)

時間:2022-10-12 01:13:05 工作總結(jié) 投訴 投稿

物理教研組學期工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的物理教研組學期工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

物理教研組學期工作總結(jié)

物理教研組學期工作總結(jié)1

  本學期以來,我組教師繼續(xù)發(fā)揚一直以來的互幫互學,互謙互讓,協(xié)作奮進,共同提高的集體精神,扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作計劃.成功地舉行了預(yù)定的江寧區(qū)8年級教研活動以及江寧區(qū)現(xiàn)場交流推進會.有效地提高了學生學習物理知識的興趣.有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報活動,F(xiàn)就一學期來的工作作一大體的總結(jié).

  統(tǒng)一思想,達成共識,認真落實: 開學初的教研活動,除完成常規(guī)教研任務(wù)以外,我們主要在兩件事上達成了共識.

  一是通過重申上一學年就已確定的我組關(guān)于教學實驗器材的管理及使用條例.(如實驗前上網(wǎng)登記預(yù)約,器材由每周

  第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取,最后一次使用的教師負責收回;同一節(jié)課時內(nèi),先用的教師負責叫學生送給后用的班級,完成后及時填寫實驗記錄等).使各位都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定.通過我組教師長期一致的努力,在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績,并受到了高度的評價與贊揚。

  認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作,是我組教師之間互幫互學,共同提高的一個具體體現(xiàn);也是我物理教研組整體教學成績始終處于區(qū)先進行列的原因之一。對一位新教師,除聽他講課并指導(dǎo)和交流外,都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習慣。物理教師完成學校規(guī)定每學期聽的12節(jié)課中原則上必須5節(jié)是本組教師講的`課.而聽本組教師的課必須隨堂聽,即在事先不通知的情況下去聽.聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流.

  以集體利益為重,精誠團結(jié),樂于奉獻.

  本學期以來,無論在本組教研課題申報的過程中,還是在開展的兩次學科區(qū)級活動中.每位教師人人一心,精誠團結(jié),樂于奉獻,將一個團結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度.最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果.特別值得一提的是,我們 雖是競爭對手,但主要還是合作伙伴 是對手,就免不了競爭.但更主要還是合作伙伴.競爭從屬于協(xié)作.

  同行是對手,對手就有競爭,這是常識.但在我組,競爭的前提是通力協(xié)作.是競爭從屬于協(xié)作.我們都深知,我們的真正對手其實是區(qū)內(nèi)所有同行教師.自上一學年以來,我組始終在統(tǒng)一征訂資料,統(tǒng)一出試卷,基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致.從不含糊,從不例外.

  總之,通過一學期以來組上教師的團結(jié)合作.使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色,我們相信,本年度我校的物理成績,必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。

物理教研組學期工作總結(jié)2

  本學期物理教研組在學?蒲刑、教務(wù)處的指導(dǎo)下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加和開展教研活動,完善和改進教學方法,為提高我校教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

  一、加強教育教學理論學習,認真撰寫論文

  教師如果不學習,教研活動會成為“無本之木,無源之水”。開學初,制訂教研組計劃時就要求每位物理教師至少訂一份物理教學雜志。本學期組織了全組教師“洋思教學模式——先學后教、當堂訓(xùn)練,教師只講五分鐘”的學習和討論,還組織了老師“學會教學”這一課題的討論學習,了解了最新的教研教改信息等。不光如此,我們還注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐,認真撰寫論文。本學期有賴平山、、薛海鳳老師的研究性學習論文獲市教研論文評比一等獎,還有賴平山老師的論文《磁通量的最直觀類比教學》發(fā)表于國家級核心刊物《物理教學探討》第九期,另有賴平山、薛海鳳、王小平等三位老師送到省物理學會評獎的論文都已獲獎。

  二、積極開展教研活動

  物理教研組每學期初制訂好活動計劃。根據(jù)計劃基本上每周都安排一次全校性的聽、評課。聽、評課作為一個重要的教研活動來開展。我組教師也非常重視聽、評課。上課的老師認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教案,并與其他教師切磋。聽課后聽課老師認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質(zhì)教育的要求。對教師的教法、基本功等方面進行中肯和全面的評論、探討。

  聽、評課活動大大促進了教師教學水平的提高,也使好大一部分青年教師得到了鍛煉,促進他們迅速成長。

  觀摩課每年都有物理老師參加,本學期科研處組織的“先進教學模式示范課”。我組謝治平老師的“平拋運動的研究和應(yīng)用”得到高度評價。

  三、突出“名學科”,樹學!捌放啤

  尋烏中學物理學科于去年歲末被市教委首先評為“名學科”,這是我們學校目前的唯一。、人們常說:沒有壓力,就沒有動力!懊麑W科”的獲得是對我們物理組前幾年工作業(yè)績的肯定,也給我們在位的物理教師于“無形”的壓力。物理組的全體老師充分認識到這點,本學期工作中從以下幾方面來突出“名學科”。

  一是加強了課題的研究,以此提高教師的教科研水平。開學初,物理組已向市教委申報了《設(shè)計性實驗和比較實驗之培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的教學探討》這一課題研究。對本課題的研究已取得了初步的成果。賴平老師階段性總結(jié)論文《實驗的比較和比較的實驗》這篇論文擬發(fā)表于《中學物理教學參考》20xx年第四期(錄稿通知已收到),由他主持的一節(jié)“怎樣用臺秤來測量幾十層樓房高度?、”的設(shè)計性實驗課也得到本組老師和同學們的好評。

  二是抓緊、抓實競賽輔導(dǎo)工作。要突出“名學科”,競賽要在各學科中取的最好的名次;要保住“名學科”,競賽成績要在近幾年有較大的突破;要樹學校這一“品牌”更要在物理競賽方面比其它兄弟學校取得更優(yōu)異的成績。為此物理組把競賽輔導(dǎo)工作當作非常重要的一項工作來抓。

  1、配備專職的年青老師為競賽輔導(dǎo)老師。如邱毅杰老師和徐玉炎老師,他們專業(yè)基礎(chǔ)扎實,精力充沛,積極上進。

  2、競賽輔導(dǎo)工作抓早、抓實。開學初我們就對本屆高二的.學生進行選拔,并馬上著手輔導(dǎo),制訂出詳盡的輔導(dǎo)計劃。

  3、通過邱毅杰、羅國洪兩位老師的精心輔導(dǎo)和物理教研組的精心組織,本年度我們學校學生參加物理競賽有了歷史性的突破:取得了五個市一等獎和一個省三等獎。我們學!獙踔袑W也受到了省物理學會的表彰:榮獲第二十二屆全國物理競賽(江西賽區(qū))“團體優(yōu)勝獎”。

  三是重視教學常規(guī)的工作,抓實備課組的活動。一個學校的教學要出成績,關(guān)鍵一點是老師的教學常規(guī)工作要做扎實。通過教務(wù)處組織的“教學常規(guī)檢查”,我們欣喜看到全體物理教師在備課、組織教學、安排考試訓(xùn)練、批改作業(yè)等多方面均做得非常好,由其是高二物理備課組的老師,在這幾方面表現(xiàn)更為突出。高一備課組的廖勇老師,剛出兩年,但他備課認真、仔細,教案寫得很好。

  當然,要落實好教學常規(guī),關(guān)鍵是要抓緊、抓實備課組的活動。不使備課組活動流于形式,要有實效。通過期中、期末統(tǒng)考,各年級的物理成績都有較大進步,這充分說明,備課組長在各自崗位做的很有實效。

  一學期來,我們始終堅持以教學為中心,以研促教,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風形成。

物理教研組學期工作總結(jié)3

  本學期在新課程理念指導(dǎo)下,學校的課題模式的引導(dǎo)下,物理教研組利用各種的資源和條件展開“一切為了學生的發(fā)展”的目標,進行了物理有特色的教學模式。下面我就本學年的工作做出以下的總結(jié):

  一、確定總體的目標、計劃,承擔課題

  根據(jù)學校的特點、學生的情況出發(fā),我組認真地制訂目標:培養(yǎng)學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學解決物理問題能力、實驗?zāi)芰Γ徊⒛苡梦锢淼难酃饪磫栴},用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題;豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學計劃(每一學期):根據(jù)目標實現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練,摸索課堂教學模式,鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。

  在微型課題研究中,高一、高二年級在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析,利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進行搜索,對材料整理、重組,結(jié)合多媒體進行整合資源,形成一系列的課件、課堂實錄、教學資源補充,供教師與學生共享。

  初三年級“對中考研究”的課題,研究深刻,有一定的深度和廣大,有應(yīng)用價值!并形成了自己的特色。

  李嘵亮、柯海山、呂佑祥的高中物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)與研究的探討,有一定的深度,適應(yīng)對尖子學生的培養(yǎng)。并取的了很好的效果。

  二、對教學工作具體要求

 。1)做到“四定”

  根據(jù)教學大綱的要求和課改理念的精神認真?zhèn)湔n,指定主講人,寫好教案,做好課件,積極交流心得體會,互動合作。

 。2)做到“四統(tǒng)一”。

  在做到和長郡統(tǒng)一教學進度的同時,在備課組內(nèi)達到統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教材的重、難點、基礎(chǔ)點、能力培養(yǎng)點,統(tǒng)一課堂范例、精選的練習和作業(yè)(當然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的)。還根據(jù)班級的不同層次,分層次教學。

 。3)做到“四研究”。

  研究學生的學習情況、他們自身的能力素質(zhì);研究教學方法、手段,提高教師個人的教學能力;研究和參考新課改理念和學校課題的總模式,并根據(jù)本校學生的特點,確定高中物理的課堂模式,深化教學改革與實踐;教師間研究教學反思和體會,交流溝通。由于這樣使我校的物理教學工作一直在校內(nèi)領(lǐng)先于同年級其他學科,如高三物理在其他學科與兄弟學校相差無幾的情況下,而物理學科平均成績總要高出兄弟學校大幾分。

  三、做好組內(nèi)、校級、縣級公開課的準備工作

  公開課是對我們教師教學能力的檢驗,我組組織教師根據(jù)教師的.特點,積極探討“公開課”課題,確定主講人,共同參與、探討、交流,完成公開課的前期工作,聽取其他教師開課情況,最后由開課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后,教研組全體教師參加評課,這樣提高了教學質(zhì)量,提高教師自身的教學水平。

  四、積極組織、參加教研工作

  積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動,并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。定期地參加教育局組織的新課程崗位教研活動,掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學校的公開課和市級公開課,初三年級老師和雨花區(qū)進行了走出去請進來的交流活動,尤其對初三中考起了很大的促進作用,本學期我組教師努力專研教材,并獲得的一定的成果:

  柯海山老師的《物理教學中的科學認識》獲縣論文二等獎

  呂佑祥老師的《提高物理實驗教學的探討》獲縣論文二等獎,

  江源老師的《上好物理試卷講評課,提高物理教學實效》獲縣論文三等獎

  總之,這一學年物理校研組根據(jù)學校的實際情況,有條不紊地進行各項內(nèi)容,保證了教學質(zhì)量的完成和達到新課改培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求,圓滿的完成了教學任務(wù)。

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