【實用】班主任學(xué)期工作總結(jié)集合8篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的班主任學(xué)期工作總結(jié)8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
古代教育實踐告訴我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要抉擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)負班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，部署相應(yīng)的工作，盡心腸進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的模范，帶動其他同學(xué)一直進取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)構(gòu)成的精良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別看重班干部的步隊建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê皖I(lǐng)會。
一、發(fā)明提拔班干部
因為所有的學(xué)生都閱歷了一個學(xué)年的不均衡發(fā)展，我決議對原有的班委會進行重大的調(diào)劑。在班干部的產(chǎn)生進程中，我以為先生的包辦取代，一定會使班干部失去大眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不用要的艱苦，是不可取的！然而，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完整自決，一些學(xué)生往往會偏向選舉自己的好友人，以便在當(dāng)前的班級治理中得到照料，同樣有不足。比擬好的措施應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由老師衡量。 為了使學(xué)生的選舉成果更具代表性，我讓大家在劃定的時光內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，而后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得入選，這樣能夠最大限度地讓學(xué)生發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較幻想。最后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性情類型以及才能的差別進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他方便用機會跟我念叨有關(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就懂得到該生的責(zé)任心和組織能力都很強，學(xué)習(xí)成就也金榜題名，而且喜好普遍，我便決定請他出任班長；羅泳雪，初二年級時的班長，他思維機動，反映迅速，但看問題比較浮淺、草率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)穩(wěn)重考慮而敏捷發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸大動作，我決定讓她當(dāng)宣揚委員；陳麗華，初一年級時的班長，活躍可惡、能歌善舞，而且處事慷慨，我讓她當(dāng)娛樂委員；斟酌到出操、聚會很大水平上反應(yīng)了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育比賽成績凸起、組織能力強的鄭英雄同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實際證實，在民主選舉的基本上，經(jīng)由班主任的優(yōu)化組合而發(fā)生的班委會，得到了同學(xué)們的信賴和擁戴，存在較強的`戰(zhàn)役力。
二、教育造就班干部
班主任對班干部，不能只是應(yīng)用，還應(yīng)當(dāng)進行教育跟培育。我常常教導(dǎo)他們建立為群體服務(wù)的光彩感和義務(wù)感，要求他們盡力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、言傳身教，激勵他們既要勇敢工作，又要嚴(yán)厲請求，留神工作方式。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因而對他們不能過火奢求、責(zé)備，特殊是在工作呈現(xiàn)失誤的時候。例如負責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢討工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對本人的工作好象不太滿足，天天只是把那些未加入干凈工作同窗的名字以及清潔狀態(tài)告知我，為此，我 重復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精力風(fēng)貌的內(nèi)在接洽，同時講授該項工作的要點，讓她從新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作實現(xiàn)得相稱杰出！
此外，我還保持按期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制定打算及詳細辦法，檢查落實情形，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾伪鎰e長短，及時禁止同學(xué)中的不良行動。而對班干部在班級中的不良行為，決不遷就，勉勵他們以身作則并帶動其余同學(xué)，增進全部班級的管理工作。
三、加強班干部間的凝集力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如斯，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大打掃等，通過運動擴展班干部在同學(xué)中的踴躍影響，通過活動增強班干部之間的合作精神和集團意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及慣例管理上起到顯明的后果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友好的風(fēng)尚，使班級成為一個大家庭。
誠然，在班干軍隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在良多的不足和缺點。例如，上述所有提到名字的班干部在升中測驗中，居然不一個人總分到達600分，要曉得咱們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢！如果有機遇再當(dāng)班主任，我必定會器重對班干部進行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起一般同學(xué)要大許多很多。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下
一、情況對比及取得的成績
我班共有學(xué)生49人，轉(zhuǎn)出1人轉(zhuǎn)入2人。大部分學(xué)生的作業(yè)完成習(xí)慣不夠理想；上課主動聽講、積極大膽發(fā)言的個性的不夠好，基礎(chǔ)知識不夠扎實。轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙e極按時完成作業(yè)，認真聽課、主動發(fā)言的良好習(xí)慣。在這個學(xué)期里問我班在學(xué)校各項比賽中取得了優(yōu)異的成績，運動會第二、八字繩第二、迎面接力第一、元旦廣播操比賽第一，學(xué)校里的優(yōu)秀班集體等榮譽。但是我班在每周的文明班級評選中獲得的成績不是很理想總共才獲得了4次，下個學(xué)期里在這方面要加大力度爭取獲得更多的文明班級的稱號。另外本學(xué)的期末成績雖然和其他班級有一定的差距，但是和上學(xué)期相比已經(jīng)取得了不小的進步，我相信下學(xué)期將會更好。
二、全面了解和研究每一個新學(xué)生
了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等情況；學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等；學(xué)生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。在新生進入班級不久，我就通過家訪，電話等形式了解了所需的資料。
三、繼續(xù)加強對學(xué)生的德育教育
1、利用良好班風(fēng)
經(jīng)過一學(xué)期的`德育教育，我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。我班小部分學(xué)生，已杜絕了叫不良綽號，打架，罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng)，幫助新生克服、改正原有的缺點。讓其他學(xué)生幫助新生,了解他們,幫助他們,關(guān)心他們.和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí), 在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足.讓他們盡快適應(yīng)班級,溶入班級。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個月，就適應(yīng)了新班級，班級各方面進入軌道。
2、加強德育
第一、繼續(xù)通過每星期的體健課，每星期一的晨間管理來加強學(xué)生的道德教育。
第二、繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、班會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操晨會也好，都能保持良好的紀(jì)律。
四、班干部的帶頭作用
學(xué)期初，我就在原有基礎(chǔ)上,繼續(xù)擴建班委,不但使更多的學(xué)生得到鍛煉的機會.同時,也使班級更加井井有條。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。不少同學(xué)第一次當(dāng)班干部，工作非常負責(zé)，我馬上給他們肯定，使他們更加斗志高昂，而那些“老”干部則有了危機感，在干部中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
我只是一名新教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗的積累，不斷改進。我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任老師。
這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績都將成為過去，在新的學(xué)期里我將更加努力管理好班級。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進步,有所提高,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔(dān)的學(xué)生，及時加以引導(dǎo)和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
3、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界。
了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的`確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標(biāo)。
對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計108人次。
4、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
5、開展好各項活動，并取了一些成績
本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。
6、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學(xué)生都進步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意!
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
回顧這個學(xué)期的班主任工作，讓我感到高興的是班級在許多方面朝著良好的方向發(fā)展，也如預(yù)期計劃那樣取得了一定的成績，反觀學(xué)期初的班主任工作計劃，我們在這六個方面把工作做好了：
1、為學(xué)生挖掘?qū)W習(xí)動力源，促使學(xué)生保持旺盛的學(xué)習(xí)欲望
2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
4、敦促尖子的補足短樁科目
5、后進生的轉(zhuǎn)化
6、堅持體育活動以保障學(xué)生的體質(zhì)
這些方面取得成效有多個原因，主要在是各科任老師的合力結(jié)果，譬如任教化學(xué)的教導(dǎo)處主任張曉陽，任教生物的級組長張子勝在平常的教學(xué)中對這個班的同學(xué)進行思想教育，物理老師以其個人魅力、個人號召力把班級的學(xué)科學(xué)習(xí)給帶動起來，大家以從不同的切入點給他滋養(yǎng)，促進這群學(xué)生成長。另外在每周的班會課上，我沒有放松對學(xué)生的教育，每周都有一個主題，如非常之時成就非凡之才主題班會，通過它，同學(xué)們知道高三學(xué)年高考成功只是其結(jié)果之一，更重要的是通過這一年的磨礪，莘莘學(xué)子將收獲一生受用的寶貴品質(zhì)：優(yōu)秀的的思維能力、解決問題的綜合能力、直面困難與逆境的勇氣、舍我其誰的霸氣！我給大家指出，師兄陳陽同學(xué)的高三之所以快樂的，那是因為他能把握住自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，他具體的'做法值得我們仿效：1。制定時間表、走出自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏———勞逸結(jié)合2、做好計劃、帶著計劃進行的晚修就不會亂。針對我班數(shù)學(xué)先天不足的情況我們進行了對此的方法指導(dǎo)，圍繞這個主題的班會召開了三次談高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、要變被動學(xué)習(xí)模式為主動學(xué)習(xí)模式、經(jīng)受挫折的考驗，其他主題包括《我們向往的大學(xué)》、《對話香港理工大學(xué)的莞中校友魏詩航》《戀愛婚姻離婚后的子女撫養(yǎng)》等等。
班主任工作紛繁復(fù)雜，值得提及的是聯(lián)考后的學(xué)生分層會議，讓我較好地了解各層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時給予恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
從20xx年7月最后一天開始的高三學(xué)習(xí)生活，班上的同學(xué)是積極進取的，大部分的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好，周振偉、黃澤霖、盧宗孝、杜嘉偉等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用，他們嚴(yán)格要求自己，上進心強，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)踏實、勤奮，他們學(xué)業(yè)成績優(yōu)良，同時，班上還是出現(xiàn)了個別特殊情況，這些行為給班級的管理帶來了較大的沖擊，給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來負面的影響，而這些異常行為集中到4個同學(xué)上，包括體育特長生張坤，體弱多病的謝曉霖，沾上網(wǎng)癮的梁超婷，這三位學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，作風(fēng)散漫，經(jīng)常遲到，另外還有患有多動癥的黃譯同學(xué)，黃譯是宿舍晚歸晚出、班級里遲到的最多的同學(xué)，這與他的比較特殊的思維方式也有關(guān)系，他認為這是他的節(jié)奏，所以數(shù)學(xué)、英語作業(yè)總比集體慢一拍。下一階段我們將努力解決這些問題，以便促使班級下一階段的更好地發(fā)展。
最后感謝各位對12班付出的心血、精神、與寶貴的時間，謝謝了！
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
進入八年級以后，班里出現(xiàn)了一系列問題：接連幾周發(fā)生了孩子打架的事件。在處理過程中，又引出了“手機問題”：曾有孩子把手機帶入教室，并在課間玩游戲，甚至在上課時發(fā)短信。手機問題，在同年級的其他班中同樣存在，確是一個難以圓滿解決的問題。還有，班中存在個別孩子過分注重衣著打扮，影響學(xué)習(xí)的情況。另外還出現(xiàn)了更惡劣的劫本班學(xué)生錢財?shù)氖录�、吸煙事件、離家出走事件。
這些問題的出現(xiàn)，從另一個角度看，也并不一定是壞事。這提醒我，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是個長期的工程，必須常抓不懈。
的確，孩子在進入八年級之后，他們需要面對更大更明顯的學(xué)習(xí)壓力，需要應(yīng)付更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，由于孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和心理素質(zhì)等方面的差異，兩極分化的現(xiàn)象更容易產(chǎn)生。首先是學(xué)業(yè)上的兩極分化，學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，而且又缺乏堅強意志力的孩子，容易產(chǎn)生的思想和行為，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的連續(xù)下滑，造成嚴(yán)重的學(xué)業(yè)兩極分化。學(xué)業(yè)兩極分化后，孩子在學(xué)業(yè)上缺乏進取心和的思想，逐漸影響到他的行為習(xí)慣，慢慢地，孩子的思想品行也會出現(xiàn)明顯的變化，表現(xiàn)出強烈的逆反情緒，出現(xiàn)破壞班級風(fēng)貌，甚至違反校級校規(guī)的行為。雖然這樣的情況，只在個別的孩子身上出現(xiàn)，但其對班風(fēng)學(xué)風(fēng)的影響卻是非常大的，如果不引起充分重視，并設(shè)法教育引導(dǎo)，就有可能產(chǎn)生非常嚴(yán)重的后果，甚至功虧一簣。
分析到以上真實的情形，自己的首先在思想上非常重視，并積極引導(dǎo)全班同學(xué)達成共識，形成正確的輿論導(dǎo)向，給存在問題的孩子以及時的教育和幫助，以期“浪子回頭”，共同進步。下面是自己的一些教育途徑：
第一，及時、定期召開班委會、團員會、小組長會、主題班會或者辨論會，讓班內(nèi)骨干力量或全體學(xué)生參與討論分析，從而形成共識，形成正確的輿論導(dǎo)向。
第二，在全班形成共識的基礎(chǔ)上，對班級管理和工作制度進行完善和修訂，當(dāng)然是讓學(xué)生自己參與修訂。
第三，與存在問題的學(xué)生進行個別談心，肯定其優(yōu)點，指出其缺點，并與孩子一起研究改進的辦法，相信孩子能改正缺點，不斷進步，而給孩子以信心。
第四，發(fā)動班委干部，積極參與幫扶活動。通過發(fā)動，班委的學(xué)生干部積極行動起來，各自與存在問題的同學(xué)結(jié)對，開展幫扶活動，幫助解決學(xué)習(xí)困難，督促日常行為規(guī)范。
第五，單獨召開家長會、及時與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合。
第六，主動了解任課老師對班級的反饋情況，虛心聽取任課老師的意見，并與任課老師一起分析班級存在的問題，探討教育和解決的方法。尤其是綜合學(xué)科，每到下課時我常問他們的感受，非常感謝他們反饋的信息，是我及時了解班級情況并調(diào)整工作方向。
總之，班級管理和班集體建設(shè)，不是一蹴而就的工作，而是一項長期的艱巨的工程，需要全班同學(xué)和班主任，還有家長和任課老師堅持不懈的努力和付出。當(dāng)然，有付出必有回報，今日的努力，就是永葆活潑有序的班級風(fēng)貌，就是明天的成功。我想我會繼續(xù)努力！
下面是自己的一些具體措施：
一、推行團員值班制度
本著團員應(yīng)該在思想、行動及學(xué)習(xí)必須走在普通學(xué)生前面原則，應(yīng)事事、處處做學(xué)生們的表率，遇事不推諉，能頂上去，能爭著干、搶著干，樂意團結(jié)、幫助同學(xué)，支持班干部及老師的工作。
時間要求：
1、上午8:00前，
2、下午2:20前，
3、每次課前校預(yù)備至上課
應(yīng)特別注意的內(nèi)容：
衛(wèi)生方面：
1、窗臺、玻璃、門是否按時擦過（特別是室內(nèi)窗臺）
2、走廊及教室地面是否有垃圾、地面拖了沒有，
3、黑板是否按時擦處，黑板槽清理沒有，
4、垃圾倒了沒有，
5、拖把及掃把擺放是否合理，
6、課桌擦了沒有，上面是否有垃圾。
紀(jì)律方面：
1、小預(yù)備后和紀(jì)律委員共同督促同學(xué)進班做好上課準(zhǔn)備，
2、督促班長及時公布受老師批評學(xué)生名單。
3、及時向老師匯報班內(nèi)的不良現(xiàn)象
學(xué)習(xí)方面：
1、督促各科代表及時統(tǒng)計作業(yè)，送作業(yè)。
2、督促各科科代表及時公布各組作業(yè)的搜繳情況。
3、督促各科科代表及時公布各組的發(fā)言情況。
反思：
1、應(yīng)加大宣傳力度，讓團員們有這樣的責(zé)任感。
2、應(yīng)加大監(jiān)督的力度，讓他們有一種使命感。
3、應(yīng)多加訓(xùn)練，讓他們有一種習(xí)慣感。
二、推進班級名片建設(shè)
把一些不起眼的小事做到極致，就會形成優(yōu)勢，進而創(chuàng)立班級名片，使之成為了解本班的窗口，然后以點帶面，以促進班級其它方面的進步。在這里小事的選取盡量與學(xué)習(xí)有關(guān)，不能太容易，讓全班同學(xué)輕而易舉做到；但又不易太難，大挫學(xué)生士氣；要善于選取被其他班級所忽略而又非常突出本班學(xué)生素質(zhì)的方面來做。
三、制定班級量化管理細則
為了增強學(xué)生的自覺遵守課堂紀(jì)律的意識，提高學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的`積極性，特制訂此規(guī)則。
加分項目
1、回答問題，總分加1分，一節(jié)課限3次。（陳凱迪負責(zé)）
2、如果作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面受老師表揚，每次組平均分加1分。（李雪靜負責(zé)）
3、大考小考（一次一總結(jié)），英語、語文默寫（一周一總結(jié)），根據(jù)組平均分設(shè)一等獎一組，二等獎兩組、三等獎三組、有時會設(shè)單科特等獎一名，組平均分分別加2分、1,5分。、1分。（各科課代表負責(zé)）
5、積極參加學(xué)�；顒樱瑢Λ@一等獎、二等獎、三等獎及參與者總平均分分別加2、1.5、1、0.5分。（石鑫鑫負責(zé)）
扣分項目
1、課堂若被老師提醒兩次組平均分扣1分、點名批評一次、站在教室后組平均分扣1分，逐出教室組平均分一次扣1.5分。（尹利杰負責(zé)）
2、作業(yè)每天7:50為限，不交一次組平均分扣1分，沒做完組平均分扣1分（由各科課代表和各任課老師負責(zé)）
3、值日生每天按時值日，一次不值日組總分扣1分。（室外蔣孝進負責(zé)、室內(nèi)孟慶陽負責(zé)）.
4、因違反學(xué)校紀(jì)律而被校會點名批評或受到處分總平均分扣2分。（班主任負責(zé)）
獎懲方法：
1、每周總分第一名的小組周末免除數(shù)學(xué)作業(yè)，第二、三名適當(dāng)減少作業(yè)。
2、每周總分第一、二、三名組，分別獎勵價值8元、6元、4元的物品。
5、每周總結(jié)后班主任總是與后三名一組，如果這三個組下周還是后三名，班主任亦作相應(yīng)的懲罰。
6、如果每周有5科以上的任課老師感覺上本班課比較舒服，下周周二班會或周五數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課舉行課外活動。
提醒：
1、目前只有數(shù)學(xué)作業(yè)在獎懲范圍，歡迎您（其它學(xué)科）的加入。
2、各任課老師可充分利用此規(guī)則，以調(diào)動小組長管理的積極性和各組同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
3、對于扣分一次不要扣得太多，最好一次組平均分不要超過2分，否則其它分?jǐn)?shù)將毫無意義。
4、對于表現(xiàn)好的同學(xué)應(yīng)及時、大力的表揚，以給他更多的認可和信心；對表現(xiàn)不好的同學(xué)應(yīng)及時提醒或批評，給他以警告和組輿論壓力。
5、您整體上課感覺如何，建議及時告訴全體學(xué)生、班干或班主任，以便合理執(zhí)行獎懲制度。
6、您對班級如果有意見或建議，請及時告訴班干或班主任，我們將堅定不移支持您的工作。
7、班內(nèi)現(xiàn)分成13個組，每組4人，其中每組都有團員1名，組長1名。
四、加強四人小組管理模式的推進
小組管理已經(jīng)用了兩周有余，學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量明顯提高，課堂秩序明顯改善，學(xué)生積極性明顯提高，學(xué)習(xí)效果明顯提高，一些小組長的積極性空前高漲。此時很有必要對其中的經(jīng)驗與教訓(xùn)及不足進行及時總結(jié)。
經(jīng)驗：
1、善于抓中心，抓矛盾的主要方面。
在班里，組長、團員就應(yīng)該是自己抓的中心，這些人大多是有同學(xué)們自己選出來的，有一定群眾基礎(chǔ)，有一定的工作能力，學(xué)習(xí)能力也不錯，他們就是班里的旗幟，是老師的工作的堅定不移的支持者。應(yīng)鼓勵他們對自己嚴(yán)格要求，同時也對他們進行及時有效地工作指導(dǎo)。努力爭取他們?yōu)槔蠋煛⑼瑢W(xué)們服務(wù)。
2、定期召開組長、團員會，了解班內(nèi)情況，各小組情況及他們自己的情況，為自己的工作提供信息支持。
3、對一些小組的特殊學(xué)生，班主任應(yīng)及時為組長分擔(dān)困難。
4、及時將任課老師的上課感受反饋給學(xué)生們，讓學(xué)生們更有信心。
5、各式各樣的懲罰優(yōu)勢班主任可以適當(dāng)參與。
6、各種量化積分應(yīng)及時公布，以便讓同學(xué)相互比較，及時采取補救措施。
7、對于各種懲罰班主任最好有選擇性的參與進去，這樣會取得更好的效果。
8、對于實施過程過程中的不足應(yīng)立刻合理整改，且應(yīng)多聽同學(xué)們的意見。
不足：
1、個別組、個別學(xué)生的積極性有待提高。
2、應(yīng)該將優(yōu)勝小組的經(jīng)驗加以簡紹，夸大，推廣，一起到帶頭作用。
3、班級的個人衛(wèi)生意識有待進一步提高。
4、很有必要將我們所取得成績向大家及時公布。
5、學(xué)生們作業(yè)質(zhì)量有待提高，課堂效率有待提高。
6、組與組、組長與組長的競爭意識并沒有調(diào)動起來。
7、團員的服務(wù)意識并沒有培養(yǎng)起來。
8、各小組的名稱已有，還需有自己的口號，格言，奮斗目標(biāo)等。
9、培養(yǎng)各小組在組長的帶領(lǐng)下開展批評與自我批評的氛圍和意識。
10、沒有及時向任課老師了解課堂情況。
五、制定良好班風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)
創(chuàng)好的班風(fēng)，要善于抓突破口，找關(guān)鍵，找能提升班級士氣、凝聚力的點去塑造，特別是能夠彰顯班級精神面貌的更應(yīng)特別注意的點。下面是自己注重的幾個點：
1、上課預(yù)備鈴后全班同學(xué)做好上課準(zhǔn)備。
2、學(xué)生在合適時刻鼓掌時的士氣。
3、班級的衛(wèi)生工作，從干凈、整潔、有序、有人負責(zé)入手。
4、各科課代表對待工作的態(tài)度，積極、認真、負責(zé)、熱情。
5、對不文明、不道德行為堅決反對的態(tài)度。
6、良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，地面和座子。
7、做事不拖拉，能抓緊時間的習(xí)慣。
8、合理的安排時間的習(xí)慣。
9、作業(yè)認真的、有秩序的寫，理科步驟合理、有序的寫，善于用演草紙。
10、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是聽、說、讀、寫及預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、反思等習(xí)慣。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
曾經(jīng)有人和我說過，沒有當(dāng)過班主任的老師都不是一個合格的老師，因為只有當(dāng)過班主任，你才能對這個班有最大程度的了解，才會懂得如何真正地去管理一個班，懂得和學(xué)生、家長之間怎樣去溝通和協(xié)調(diào)。其實，我覺得要做好一個班主任，那么你不僅要做到言傳身教、身體力行，以身為范，還要做到“勤”和“細”二字。在這個學(xué)期里，我跟了兩位班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)，從他們的身上，我學(xué)到了很多知識，因此，我感到非常的榮幸能夠跟他們學(xué)習(xí)。那么下面，我將從以下幾個方面來談一談我對本學(xué)期的班主任跟崗工作學(xué)習(xí)的總結(jié)。
一.班主任的常規(guī)工作：
其實有時候我覺得班主任就像是一個保姆一樣，事無巨細，事事關(guān)心。在我們學(xué)校里當(dāng)班主任的日常工作主要有以下幾項：早讀、班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生、廣播體操、眼保健操、平時的課堂紀(jì)律、午休、晚睡的紀(jì)律等等，這些都是作為一個班主任每天都要做的事情。當(dāng)然想要做好這些，就離不開勤了。如果你每天都坐在辦公室里享受空調(diào)的涼爽的話，那么班上無論發(fā)生了什么，班級管理得怎樣你也不知道，一旦發(fā)生事情，你就會失去主動權(quán)，變得被動。只有走出去，多巡查，你才能及時地發(fā)現(xiàn)問題，也就意味著你可以及時地去處理問題，這樣你才不會失去主動權(quán)，甚至釀成“大禍”。
當(dāng)然，你在巡查的過程中，不能只有勤，裝裝樣子，還要做到細。要處處細心，處處留心，你才能發(fā)現(xiàn)真正的問題所在。還要做到事事有人做，事事有人管，不然的話也就真的是白走了。下面我將會詳細地說一下我對班主任的各項工作的一些學(xué)習(xí)心得。
1.早讀：雖然每天的早讀都會有科任老師去看班，但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時候去逛一下，這樣你才能及實地了解到哪位學(xué)生遲到了，是否有學(xué)生缺勤或者有沒有請假的，誰沒有在認真地讀書等等這些問題。還有就是逛完早讀之后還要到自己班上的公區(qū)去看一下。看一下學(xué)生是否已經(jīng)打掃干凈，同學(xué)們有沒有在偷懶，或者是假借著搞衛(wèi)生的借口而逃避上早讀課等這些問題。所以，從一天早上開始，班主任的工作就已經(jīng)開始了。
2.衛(wèi)生保潔：班主任在平時要注意培養(yǎng)學(xué)生的愛護班級衛(wèi)生和學(xué)會尊重別人勞動成果的好習(xí)慣，同樣還要做到以身為范。每天課室都要安排值日生搞衛(wèi)生，提醒同學(xué)們不能夠往地上扔垃圾，要尊重其他同學(xué)的勞動成果，互相尊重�？吹降厣嫌欣脑捯鲃訐炱饋�。當(dāng)然習(xí)慣不是一天就能夠形成的，所以老師必須要有耐心和恒心，自己做好榜樣，久而久之，當(dāng)學(xué)生形成習(xí)慣之后，就會輕松很多，并且要要求學(xué)生實行承包制。也就是說自己附近的衛(wèi)生自己負責(zé)，這樣就不會出現(xiàn)“無人管地區(qū)”，避免你推我我推你的這種情況出現(xiàn)。
3.廣播體操：出操最怕的就是集隊時會出現(xiàn)拖拉情況，所以班主任一定要選好班長和體育委員，準(zhǔn)時提醒同學(xué)們要快速找到自己的位置，按要求排好隊。當(dāng)然，作為班主任最好也要站在隊伍的后面，協(xié)助班干部，但要把權(quán)力交到班干部的手上，培養(yǎng)他們的能力和權(quán)威，這樣才能預(yù)防當(dāng)班主任不在的時候會出現(xiàn)一團糟的這種情況出現(xiàn)。還有就是老師也要出操，這本就是學(xué)校對老師的一個要求，而我也很認可這一點，教師必須于要做到言傳身教，以身作則，才不會給學(xué)生留下偷懶的借口。
4.課堂紀(jì)律：班主任除了管好自己課堂的紀(jì)律之外，在平時其他老師上課的時候也要去巡一巡，只有這樣才能及時地全面了解本班的課堂紀(jì)律情況。作為一個班主任，要作為這個班的統(tǒng)籌者，成為各個科任教師溝通和協(xié)調(diào)的.一個橋梁。對各科的上課情況都有一個了解，協(xié)助科任老師去管理好他們的課堂。
5.眼保健操：雖然我跟的是中學(xué)，但是這一點也不能忽略，因為現(xiàn)在的學(xué)生的近視率實在是太高了。電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展，以及比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，不好的行為習(xí)慣等讓大多數(shù)孩子的視力都存在問題，所以這一個環(huán)節(jié)也要重視，要監(jiān)督好。
6.午休和晚上的休息時間：同學(xué)們都處于長身體的青春期，再加上每天都要上那么多節(jié)課，體力消耗也比較大，所以必須要保證有充足的睡眠才有精力去應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然每個班都配有一個生活老師，但作為一個班主任也需要配合好生活老師，抓好這一塊的紀(jì)律，或者是有什么問題的話要及時地處理，所以就需要班主任多多地去巡查了。只有充足的睡眠，同學(xué)們才有精力認真去上課、聽課，不會在課堂上打瞌睡，保證學(xué)習(xí)的效率。
當(dāng)然，所有的東西都必須要有一個過渡期和適應(yīng)期，學(xué)生需要，老師也同樣需要，所以開學(xué)的第一個月非常重要，是老師和學(xué)生彼此適應(yīng)的一個重要階段，也是習(xí)慣形成的重要階段。在第一個月里，班主任必須要堅持，切勿半途而廢，讓學(xué)生存在僥幸心理，覺得做也可以，不做也可以。如果是這樣的話，以后就會很難管理了。只有等他們把習(xí)慣完全形成之后，班主任才可以稍微放手。而想要做到這些，都離不開“勤”和“細”二字。
除了日常工作，班主任還有一項非常重要的工作就是班級建設(shè)。比如說班干部的挑選和培養(yǎng)，要做到知人善用，需要老師對每一位同學(xué)都有深入的了解。了解的途徑有很多種，比如說向?qū)W生了解，或者是自己去觀察了解，而最直接有效的方法就是向前一個班主任了解。確立班委的成員之后，明確每個人的職責(zé)范圍，讓他們?nèi)ス芾�，去充�?dāng)老師的左手和右手。通過班委的協(xié)助，可以更好的去管理好一個班，到了后期的話，班主任工作就會輕松一點。這樣通過參與式的班級管理，可以使學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動，形成廣泛參與班級管理的局面。
學(xué)生承擔(dān)一定的班級任務(wù)，擔(dān)負相應(yīng)的責(zé)任，使他們感受到班級主人翁的地位，從而提高對班級事務(wù)的參與度，同時也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，進一步豐富了他們學(xué)習(xí)生活和精神生活，從而也達到了自我教育的目的。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇7
學(xué)期已接近尾聲，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：
一、實行班級管理民主化、細致化。
要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級小干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好小干部，隨后采用民主選舉選出小干部。然后對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如早讀、路隊、自習(xí)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做。我還特別注重加強引導(dǎo)培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
二、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個兒童都有鍛煉的機會。放學(xué)時的衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力和責(zé)任感，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。
三、懲罰與獎勵并進，規(guī)范學(xué)生行為。
對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué)，我也會采取小小的懲罰，比如我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。
四、做好差生轉(zhuǎn)化工作。
一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他同學(xué)的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的`進行輔導(dǎo)講解。如：本班有幾個學(xué)生，拼音基礎(chǔ)較差，根本不會拼音節(jié)，因此，看拼音寫漢字每次都錯，怎么辦？我就經(jīng)常利用放學(xué)后幫他們補課，幫他們復(fù)習(xí)聲母、韻母，教他們怎么拼，反復(fù)練習(xí)，在期末測試中，雖然他們的成績還是不行，但看拼音寫詞語正確率提高了。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
五、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用希望互動這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用學(xué)校網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
當(dāng)然我做得很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……這也仍是我今后努力的方向。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇8
一學(xué)期又結(jié)束，說來既短暫又漫長。說短暫，是感覺剛開學(xué)沒多久，眨眼又結(jié)束了，不覺感慨時光飛逝，嘆悟自己又老了一歲;說漫長，是因為班主任工作太忙，很累很想休息、熱切盼望著假期的到來。
最近朋友圈里有幾張圖片很火：當(dāng)老師前和當(dāng)老師后的對比，當(dāng)班主任前和當(dāng)了一年班主任的圖片，感覺很形象，感覺說到了每個老師的心聲，笑笑過后，貌似還真有道理。
本學(xué)期是我從教以來第一次擔(dān)任班主任工作，班主任的工作真可以用雜、繁、瑣碎來形容：開學(xué)初從紙質(zhì)版到電子版要上交學(xué)生基本信息，住校生花名冊，建檔立卡戶，班主任工作計劃等基本信息，每個月還要用心準(zhǔn)備黑板報、書香班級的建立，還要認真準(zhǔn)備學(xué)校的各項活動。這幾天快臨進期末考試，交的內(nèi)容更多：學(xué)籍卡、素質(zhì)報告冊、家訪記錄表、班主任工作手冊、成長記錄卡、因病缺課登記表、點名冊等12項任務(wù)，忙的焦頭爛額，每天加班加點。寫的次數(shù)多了，發(fā)現(xiàn)一學(xué)期下來不光都記住了學(xué)生幾村幾社，年紀(jì)多大，連他們家長的名字都能對得上號了。
當(dāng)然，凡事都有兩面性，班主任工作也可以形容為“累并快樂著”，是因為在他們身上我經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)自己的影子。才當(dāng)班主任一學(xué)期，發(fā)現(xiàn)他們是我用情最深的一屆，有時候感覺他們的調(diào)皮都顯得很可愛。
這一學(xué)期我們收獲了很多：準(zhǔn)備第一屆“我愛讀書”的小品，班長張國斌、王亭文、冶玉蘭同學(xué)給我們留下了深刻印象，經(jīng)過層層角逐，我們班得了集體獎三等獎。
迎接學(xué)校舉行的“歡慶國慶，團體操表演”活動上，我們班表演的是全班50人的武術(shù)表演，準(zhǔn)備了整整一個月，學(xué)生們很累，幾個老師也很累，那幾天嗓子天天是啞的，最終因為學(xué)校好節(jié)目太多，我們未能獲獎，但我們無悔。
10月份學(xué)校又舉辦了師生爬山比賽，我們班也積極準(zhǔn)備，每個同學(xué)摩拳擦掌，躍躍一試，想為班級爭光，但最終，嘿嘿，四個平行班我們得獎人數(shù)最少，但到達山頂?shù)乃麄�，立刻具有農(nóng)村孩子的能干：找柴，堆石，挖洞，燒火，放洋芋，不到一小時，全班同學(xué)都吃上了熱氣騰騰、充滿香氣的洋芋。令我感動的是，我們班的陳春發(fā)同學(xué)，他可能身體某些原因，雖然一直在很努力的學(xué)習(xí)，但成績總是跟不上，但他在這次比賽中拿了七年級男生組第三名，真的很棒，學(xué)校獎勵給他一個獎狀，我也給他買了個筆記本，也算是對他的小小獎勵吧!
11月學(xué)校舉行了全校師生籃球賽，我們班的幾個大個子男生，也積極參加活動，每個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心，為班級加油，集體榮譽感爆棚，最終通過緊張的初賽、決賽險勝贏得亞軍。
當(dāng)學(xué)生送給我一雙鞋墊;當(dāng)教師節(jié)看到學(xué)生送來的賀卡與祝福語;當(dāng)有學(xué)生把自己舍不得吃的蘋果放在講桌上;當(dāng)我未來得及說家里拿上地膜來保護墻壁，發(fā)現(xiàn)進教室看到幾個同學(xué)已經(jīng)拿上粘好的剎那;每一期建立書香班級每個同學(xué)紛紛為圖案樣式獻計獻策;看到他們每一天點滴的進步;看到他們茁壯成長的時候，我感受到的是滿滿的由衷的幸福。
期中考試結(jié)束后，學(xué)校召開了家長會，這也是我當(dāng)班主任以來第一次主持召開的家長會，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，忐忐忑忑，準(zhǔn)備好久，結(jié)果弄完后，發(fā)現(xiàn)也就那么回事。
1月學(xué)校又進行了以班級為單位的“慶元旦”活動，當(dāng)我在班會課上宣布這一消息時，同學(xué)們都顯得熱情高漲，也積極做了準(zhǔn)備：有馬玉明等人演小品，有張旭潤同學(xué)清唱的《酒干倘賣無》，有漂亮的藏族姑娘卓瑪表演的舞蹈，有王維軍等同學(xué)帶來的小組合唱，有馬超海等同學(xué)參與的游戲等，當(dāng)然，也有老師們的才藝表演，也都給我們每一個人留下了深刻的印象，最后，全班同學(xué)來一張集體照，就讓照片把我們定格在20xx這年的元旦吧!
臨近期末，就讓微不足道的我代表每一個學(xué)生感謝七四班的所有任課教師們，感謝你們的辛勤付出，感謝緣分，他們的成長路上有你們更精彩。 回顧自己走過的班主任之路，有艱辛，有遺憾，但更多的.是收獲，是幸福。我將始終恪守“以己之德，教人立德;以己之才，育人成才”的人生格言，在教書育人的大道上走得更堅實!當(dāng)然，我也基本做到不偏袒，不區(qū)別對待，盡自己最大努力做到平對待每一個學(xué)生。班主任這條路任重而道遠，我明白自己只是個菜鳥，要學(xué)習(xí)、要補充的東西還有很多很多，今后也一定會向優(yōu)秀，有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)，多向課本學(xué)習(xí)理論知識，多運用實踐實際活動中。 每一次的成長，都是一次血與淚的歷練;每一次的拼搏，都有你我的汗水澆灌;每一次的蛻變，都是背后付出的異于常人的努力，哪怕前面充滿荊棘，哪怕身后滂沱大雨，我將義無反顧。加油吧，為了美好的明天，為了不悔的人生!愿所有人越走越好!