大學學校工作總結錦集5篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的大學學校工作總結5篇，歡迎閱讀與收藏。
大學學校工作總結 篇1
20xx年，在全體館員的共同努力下，在學校領導的全面支持、關心下，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務、業(yè)務管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了各項工作。
一、優(yōu)化基礎服務
在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。
1． 滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發(fā)展，師資隊伍壯大，學生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到3142余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閱室實現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放制度，電子閱覽室實現(xiàn)每天中、晚3小時開放制度，此外，還為外省市學生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務。全年借閱圖書量為320xx冊，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。
2．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，設置各類圖書導引本133種，使圖書標引更加規(guī)范。
圖書館的'基礎服務還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書館硬環(huán)境建設取得了極大改觀的基礎上，我館及時調(diào)整建設思路，把工作重點從硬環(huán)境建設轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。
1．遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業(yè)務工作細則》、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書館20xx年工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來規(guī)范服務行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現(xiàn)代化管理”的工作標準。
2．充分借助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務工作管理。目前，我館已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內(nèi)務統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達34884條，即有60086冊圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的、制度性的維護，同時做好1臺服務器、6臺工作機、5臺公共查詢檢索機、79臺師生用電腦的維護保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設施和信息技術手段，為師生提供課題研究資料檢索及復印、刻錄等服務，并堅持每月更新圖書館網(wǎng)頁，建立信息服務平臺，實現(xiàn)資料服務及信息發(fā)布的網(wǎng)絡化。
三、拓展圖書館功能
從傳統(tǒng)的借還服務到教育和信息導航的功能轉(zhuǎn)化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。
1． 開展利用圖書館教育。對高一全體學生進行入館教育；組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓；參與學生圖書資源利用研究型課題研究；開設網(wǎng)絡資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。
2．開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座、《我與學校圖書館》征文交流、《博覽群書》知識競賽、《讀書筆記》展示，累計參與學生達313人。
3． 開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調(diào)查，了解學生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁、《圖書苑》小報及新書專架，向?qū)W生報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。
4． 開展教育情報服務。堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關教育文摘，開展教師課題研究或教學用資料檢索服務，為學校《城郊新建寄宿制高中“和諧發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實踐研究》分課題及子課題提供有關資料檢索服務。
四、提升館員素質(zhì)
為了更好地適應圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實了圖書館的技術力量，同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務的積極性。
1．加強業(yè)務學習。不少館員利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應用的學習。今年，我館人員參加各類學習有：《新課程背景下中小學圖書館的現(xiàn)代化建設》講座、《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓、《圖書館學基礎、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設》培訓，全年參加培訓有5人次，累計培訓時數(shù)達245學時。
2． 重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發(fā)展為契機，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學習業(yè)務、提高業(yè)務，從而改進圖書館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生服務、為課改服務、為教科研服務兩個方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》、《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學圖書館論文評選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送市中小學圖書館工作研究論文評選。
回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理服務有待進一步探索，教師資料室管理服務應充分體現(xiàn)教育科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
大學學校工作總結 篇2
一、加強宣傳，切實加強衛(wèi)生教育。
在新的一年中，我們要認真回顧、總結我系改革發(fā)展和黨的建設業(yè)績，宣傳我系的先進事跡和先進典型，努力營造良好的校內(nèi)氛圍和內(nèi)外部環(huán)境。我們一是：通過定期舉辦各類衛(wèi)生評比、定期召開月會，全面落實衛(wèi)生、學院黨的路線、方針、政策，全面加強全體部員的思想、組織等教育，努力開創(chuàng)我系工作的新局面；二是：繼續(xù)鞏固和擴大學習教育活動，推動組織生活建設；三是：充分發(fā)揮院領導核心作用，積極吸收優(yōu)秀青年加入、不斷壯大隊伍；四是：保持先進性教育成果，保證能以優(yōu)良的工作作風、科學的工作方法、良好的工作機制，把擴大學生的工作進一步凝聚到全心全意為學院的再發(fā)展工作中去。
二、文明查寢，不斷提高寢室質(zhì)量。
文明崗位堅持文明服務，為了進一步加強文明寢室，不斷提高服務質(zhì)量，我們系要積極做好本質(zhì)政治思想工作，引導學生做好重點角落重點對待，公開內(nèi)容、端正查寢態(tài)度。我們一是：向?qū)W生提供五聲服務，即來有迎聲、問有答聲、走有送聲、不明白有解釋聲、不滿意有道歉聲；二是：根據(jù)《鞍山師范學院行為規(guī)范》，對在自身的言行規(guī)范作系列規(guī)定，杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象出現(xiàn)；三是：定期老師為學生進行教育；四是：把好關，成立行風廉小組，嚴把寢室關；五是：加強建設，在20xx年內(nèi)，我們打算進行一次年度平比；六是：加強安全防護措施，進一步宣傳、整頓，杜絕火災發(fā)生，及時處理工作中存在的差錯問題。
三、樹立典型、增強積極性。
時代呼喚英才，時代造就英才。過去的一年，我們院涌現(xiàn)了很多典型先進者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員等，他們各自在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在他們身上集中體現(xiàn)了我們院的優(yōu)秀品質(zhì)。新的一年，我要以自己的'實踐行動來影響全體，為實現(xiàn)我系舍務部的長足發(fā)展多做貢獻。在我們系領導為學生調(diào)動積極性，采取了文明寢室，文明評比活動，對進半年來的衛(wèi)生檢查做一個計劃性的總結。對好的寢室進行物質(zhì)獎勵，對不好的寢室進行繼續(xù)鼓勵的態(tài)度。對此我系以學校是我家的終止，為學生準備了豐厚的獎品，寢室評出一等獎一名，獎石英鐘一個、二等獎2名獎，垃圾桶一個、三等獎3名，獎鏡子一面，對年底進行一次總結。
總之，能否做好舍務部工作，直接影響到學生的正常學習、生活、工作。在新的一年中，讓我們更加緊密地團結，以堅定、成熟、穩(wěn)健的步伐，不斷開拓、進取的精神風貌，為建設舍務部而作出更大的貢獻。
大學學校工作總結 篇3
一、學生社團蓬勃發(fā)展
近年來，我校堅持走提振“精氣神”打造“高技能”的文化建設之路，著力加強學生社團建設。打造了zero樂隊、品牌青協(xié)、玫瑰行動、心理健康協(xié)會、車友部落等近40個優(yōu)秀特色社團。
同學們發(fā)揮青春朝氣，以校園文化和第二課堂為載體，提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)興趣愛好、豐富校園生活，并不斷創(chuàng)新活動形式、豐富社團內(nèi)容，拓展服務范圍，帶動廣大同學共同參與。社團的骨干們嚴格要求自己，努力培養(yǎng)自己的精、
氣、神，在學生中起到了模范帶頭作用，學生干部茁壯成長，學生生活豐富充實。
校領導經(jīng)常深入學生中，傾聽學生的意見，并搭建言論平臺，讓同學們暢所欲言，同時有針對性的多次召開會議，專門布置工作。在學校領導關心和支持下，我校學生社團蓬勃發(fā)展，整體工作呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。特別是每逢社團展示活動時，校園內(nèi)生機勃勃、活力四射。
二、創(chuàng)業(yè)教育有聲有色
創(chuàng)業(yè)教育，在技工教育中的位置不容忽視。創(chuàng)新、創(chuàng)造需要活力，創(chuàng)業(yè)教育本事就是激發(fā)學生活力的教育。同時，創(chuàng)業(yè)的過程是一個學習的過程，也是一個實踐的過程，更一個積累經(jīng)驗、積累社會閱歷的過程。
近年來，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和活力的高素質(zhì)人才，強化學生的`創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)學生實踐成才的熱情，提高學生的綜合素質(zhì)，弘揚創(chuàng)業(yè)精神，為學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)打下良好基礎，我校積極開展創(chuàng)業(yè)教育，并不惜投入人力、財力和物力，創(chuàng)建了學生創(chuàng)業(yè)教育園，為廣大學生提供了一個實踐平臺。
創(chuàng)業(yè)教育園在管理模式上，大膽嘗試與探索，讓同學們在“玩中學”，極大的調(diào)動了學生的積極性，加強了學生對創(chuàng)業(yè)的理解，提前體驗創(chuàng)業(yè)的過程。很多有創(chuàng)業(yè)想法的同學們積極參與其中，發(fā)揮自主能力和聰明才智，迸發(fā)朝氣和活
力，鍛煉自己的獨立性，提高職業(yè)能力和對社會的認知，為將來走入社會步入成功打下堅實的基礎。
近年來，有手工坊、生活超市、MTV影音等近30個項目在這里生根發(fā)芽，有一大批優(yōu)秀學生在這里得到鍛煉，得以成長，部分已經(jīng)成為企業(yè)的骨干力量。此外，創(chuàng)業(yè)教育園還接待過人社部王曉初副部長的調(diào)研，承辦一系列重大活動，是引領我校學生高端發(fā)展的一個重要載體，也是展現(xiàn)我校學生良好精神面貌，鍛煉學生干部能力，引導學生全面發(fā)展的重要平臺，整個校園也在同學們的創(chuàng)業(yè)熱情帶動下更具活力。
無論是學生社團和是創(chuàng)業(yè)教育，都是學生走向社會之前的一種探索、一種嘗試，健康的品格在這里得到發(fā)展，寶貴的經(jīng)驗在這里得到積累，青春的活力在這里得到激發(fā)，各方面能力在這里到鍛煉�？梢哉f，我校的教育教學工作真是“一切為了學生，為了學生的一切”，希望同學們都能成人、成才，彰顯生機、迸發(fā)活力，校園的活力更多的也是來自于莘莘學子的朝氣和活力。
大學學校工作總結 篇4
一、現(xiàn)狀及問題
（一）、目前學�；厩闆r
寧夏大學是寧夏回族自治區(qū)唯一一所進入“211”的綜合性大學。坐落在素有“塞上江南”美譽的寧夏回族自治區(qū)首府銀川市，東鄰黃河水，西倚賀蘭山。走進校園，樓宇林立，綠樹成蔭，芳草引蝶，湖水微瀾，無論是晨光中，還是夕陽下，都顯示出學校蓬勃向上的生機與活力。
多年來，寧夏大學在做好教學、科研、管理工作的同時，十分重視校園環(huán)境建設，牢固樹立“以人為本，環(huán)境育人”的理念。通過做好校園規(guī)劃，校市聯(lián)合，校內(nèi)人人參與，引進社會力量，加大投資力度，加快綠化步伐等措施，使校園環(huán)境建設取得了可喜成績。目前校園綠化面積48公頃（宜綠化面積48.68公頃），綠化率98.6%，綠化覆蓋率達48%，人均綠地23.2平方米。喬木總數(shù)34741株，灌木總數(shù)29870株，垂直綠化1370平方米，有許多指標達到或超過了銀川市“十五”計劃和20xx年規(guī)劃的標準。按照大銀川發(fā)展的總體規(guī)劃，學校與銀川市通力合作，整治出校內(nèi)湖泊四個，面積達495.4畝，占全校總面積的22.9%。校中有湖，湖中有校，已成為學校環(huán)境的一個特色和一大亮點。20xx年，被全國綠化委員會、林業(yè)局評為全國綠化先進單位。
美麗的寧夏大學不僅是廣大師生員工學習工作生活的好環(huán)境，同時也是銀川市民們休閑游樂的好去處。
（二）、校園建設中的問題
寧夏大學近年來在校園環(huán)境建設方面做了不少工作，也取得了一些成績，但由于受主客觀諸多因素的制約，我們的校園環(huán)境建設工作也存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是規(guī)劃不統(tǒng)一。進入校區(qū)，給人的直覺是，“新區(qū)不新，老區(qū)不老”。由于校區(qū)合并的緣故，老校區(qū)環(huán)境建設各自為陣，規(guī)劃思想落后，校園建設缺少統(tǒng)一規(guī)劃，環(huán)境建設零碎，缺少“大氣”，缺少特色。對于新校區(qū)建設，學校雖然本著“規(guī)劃在前，建設在后”的原則，強調(diào)規(guī)劃在校園環(huán)境建設中的重要性，但是由于資金拖欠嚴重，許多規(guī)劃實施時計劃難以落實到位。
二是缺水又干旱。學校地處西部，干旱少雨，特殊的地理環(huán)境使得校園綠化養(yǎng)護成本加大，尤其是缺水問題嚴重困擾著我們的綠化工作。我校湖泊注水和綠化用水每年從西干區(qū)引入黃河水50萬立方，由于距離遠，加之渠道阻塞嚴重，引水十分困難，西干渠管委會硬性核算為500立方，加上渠道開支每年用水費達20萬之多。同時由于干旱少雨，樹木病蟲害的防治任務十分艱巨，每年要花費大量的人力財力噴灑藥物以確保樹木的成活。
三是單一且低檔。綠化效果不很理想。特殊的地理環(huán)境，我們只能采取適地適樹原則，綠化樹種的篩選十分有限，只能選擇鄉(xiāng)土樹種以確保成活，造成樹種單一。無論樹種還是建成的.小品檔次不高。
二、對校園環(huán)境建設的幾點思考
結合校園基本建設規(guī)劃及學校轉(zhuǎn)型發(fā)展要求，促進各項工作再上新臺階，本人現(xiàn)就校園規(guī)劃中將校園園林文化景點建設與環(huán)境生態(tài)綠化相結合來體現(xiàn)新世紀校園面貌和景觀特色方面提出構想。
（一）、實施目標
高度重視、統(tǒng)一規(guī)劃、分期實施、逐步到位、各方參與、共同建設。通過不懈努力，逐步把寧夏大學建成“園林式”校園作為目標。
（二）、組織機構
建議“寧夏大學愛國衛(wèi)生綠化委員會”負責校園環(huán)境建設領導、組織工作；后勤管理處作為校園綠化、環(huán)境建設的職能部門，把加強校園綠化環(huán)境建設作為自己的基本職責。把校園建設成曲橋流水、魚躍泉噴，廊亭齊建、鳥語花香、音樂聲聲、環(huán)境優(yōu)美、充滿活力，具有特色、體現(xiàn)文明、激勵學習的優(yōu)雅和諧的校園氛圍是我們的愿望。通過努力工作，把校園綠化和環(huán)境建設做得更好、更美，為打造活力大學、特色大學、品牌大學出力，為學校全面轉(zhuǎn)型作貢獻。
（三）、主要項目
完成寧夏大學校園環(huán)境建設統(tǒng)一規(guī)劃設計，主要項目有：水環(huán)境建設、林環(huán)境建設、石環(huán)境建設、樓宇文化建設、景環(huán)境建設。
（四）、主要措施、步驟及安排
1、黨委行政要高度重視、措施有力
校園環(huán)境建設是一把手工程。此項工作要在黨委和校長的直接領導下開展，把加強校園環(huán)境建設看作是營造良好的育人環(huán)境的需求，看作是活力校園，特色校園，精品校園建設的需要；校園環(huán)境建設是反映高校精神文明建設的一個重要方面。建設優(yōu)美校園不僅能為教職工、學生帶來美的熏陶，達到環(huán)境育人的效果；而且可以陶冶學生情操培養(yǎng)學生良好的行為習慣，更是反映學校管理能力的一面鏡子。黨委行政要把校園環(huán)境建設列入黨委工作的重要議事日程，列入行政工作的年度計劃和目標。黨委書記、校長要親自過問、親自抓，要求職能部門制定校園綠化工程實施計劃，定期聽取職能部門校園綠化環(huán)境建設情況匯報，檢查督促校園綠化環(huán)境建設工程實施進程，加大校園綠化環(huán)境建設資金投入。
2、一次規(guī)劃、分期實施、逐步到位
學校環(huán)境建設工作，根據(jù)新老校區(qū)基本建設進程同步實施，校園環(huán)境建設從規(guī)劃、設計、到實施，做到一次規(guī)劃，分期實施。老校區(qū)規(guī)劃時要兼容并蓄，保留大部，局部創(chuàng)新。通過走出去參觀學習，考察兄弟院校綠化環(huán)境建設經(jīng)驗；請進來細心規(guī)劃設計，把別人與自己結合起來；把創(chuàng)新與特色結合起來，不斷修改，逐步完善，逐步到位。
學校環(huán)境建設規(guī)劃堅持的原則，把建設“ 園林式”校園納入學校建設總體規(guī)劃 , 立足“高標準、高起點、高品位”, 按照“ 突出重點、兼顧一般、因地制宜、適地適樹、植物造景、以綠取勝” 的原則
�。场⑿@環(huán)境建設具體分二步走：
第一期初步覆蓋，20xx年前配合新校區(qū)基建一期完工，校址整體搬遷、校園綠化工程以覆蓋為主，一期主要種植樹木、草坪等，第二期學院整體遷入新校區(qū)運作后，實施精品建設，20xx年起隨著校園基建的完工，校園綠化環(huán)境建設進入精品建設期。
第二期除繼續(xù)種植各類園林適生樹木，塊狀小苗，草坪，同時按照設計，擬在A區(qū)設置“孔子圣像”、“崛起”不銹鋼雕塑、休閑廣場、花架等園林小品。金泊湖休閑亭、花臺、置石等景觀，這些景觀除造景需要外，其功能也能滿足師生們游憩需求。
４、重點做好以下五個建設：
①水環(huán)境建設：建設污水處理廠（設計年處理能力100萬噸），解決湖波注水問題，使得金波湖、文翠湖更加美麗。恢復逸夫圖書館水池噴泉建設；
�、诹汁h(huán)境建設：“人文林”、“理工林”、“農(nóng)林林”、“精英林”、“愛生林”五林建設；
�、凼h(huán)境建設：石刻、石雕、石橋、石桌、石椅的建設配置，特別是校友、企業(yè)贊助石刻，營造感恩母校的氣氛；
�、軜怯钗幕ㄔO：校內(nèi)所有大樓都以明師，明友命名，使師生天天融合在“今天我為寧大驕傲，明天寧大為我自豪”的氛圍中；
�、菥碍h(huán)境建設：廊、亭、校園主雕塑，大屏幕信息港等建設，美化校園環(huán)境，增加校園景色，改變校園面貌。在環(huán)境建設中把“尚德”、“勤學”、“求是”、“創(chuàng)新”校訓，用尚德路、勤學亭、求是廊、創(chuàng)新橋的命名融化在師生的視野中，激勵師生學習和工作。通過以上這些精品環(huán)境建設，體現(xiàn)特有的校園風貌與特色。
5、廣泛動員、各方參與、共同建設
實踐證明，校園綠化環(huán)境建設要搞好，要廣泛動員、各方參與、共同建設少不了。措施是將校園環(huán)境建設分五個景區(qū)進行共建：本部A區(qū)、本部B區(qū)、本部C區(qū)、本部文科大樓區(qū)、南校區(qū)、分別邀請石嘴山、銀川、吳忠、中衛(wèi)、固原市認養(yǎng)和建設。
三個依靠：依靠學院教職員工、依靠校友、依靠金融企業(yè)。
采取以下幾項措施：
一是在教職工中開展捐資認養(yǎng)，建設“愛生林”活動。這個活動，既籌資綠化校園又拓展以生為本的愛生理念，激勵教師敬業(yè)愛生精神，捐一份愛心、增一份綠色、留一份紀念。
二是在廣大校友中開展成長不忘母校、捐資種植“感恩林”。通過與校友聯(lián)系辦理，開展畢業(yè)班學生回校參觀母校發(fā)展、捐資校園綠化，植樹留下紀念等活動，在校友捐資植樹活動中嚴格程序、規(guī)范操作、不管個人集體，只要校友捐資都要記錄在冊，填表存檔，選樹制牌，搞好活動，募捐資金統(tǒng)一交財務專項使用。通過這個活動使廣大校友加強與母校的溝通和聯(lián)系，增強對母校的關心和愛護。
三是在金融企業(yè)中開展樓宇命名、捐資項目建設等活動。得到校友會和許多金融企業(yè)的支持，取得好效果，學校綠化與環(huán)境建設中的許多項目，如廊、亭、欄、林、雕塑等都是金融企業(yè)或校友分會籌資建設的，校園樓宇的命名得到金融企業(yè)的贊助。通過以上這些活動，增加了校園綠化環(huán)境建設的資金來源，減輕學校的經(jīng)濟負擔，擴大學校影響，加深與校友及金融企業(yè)的往來與聯(lián)系，增強校園金融氛園，改變校園面貌，取得各方多贏的局面。
大學學校工作總結 篇5
教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。其中面向現(xiàn)代化，一方面是指教育要為現(xiàn)代化建設服務，另一方面也包括要有現(xiàn)代化的教育思想、觀念，還包括現(xiàn)代化教育技術手段的應用。
基于這些認識，我校緊跟教育改革的步伐，為推進素質(zhì)教育的全面實施，通過科研切入，電教開道，對現(xiàn)代教育技術在中學教育教學的理論與實踐研究方面作出了有益的探索。全校落實以教育科研為先導，以現(xiàn)代教育媒體為輔助手段的教學觀，為提升學校辦學的層次，全面推進學校信息化進程而努力。現(xiàn)將本年度電教工作簡單總結如下：
一、加強信息技術培訓，提升教師的信息化應用水平
隨著新一輪課程改革的進一步深入，如何發(fā)揮信息技術學科的工具性作用，是廣大教育工作者都在廣泛關注的問題。針對我校實際情況，通過提升教師的課程整合水平、更新教師的教學理念、創(chuàng)建多樣化的互動教學模式等幾個方面來提升我校的信息化應用水平，具體操作如下：
（一）提高教師的信息技術整合能力。
信息技術與各學科整合是發(fā)揮信息技術作用的重要途徑之一，信息技術的介入使教學活動產(chǎn)生了翻天覆地的變化。因此要不斷更新教師的.信息技術知識技能，組織定期培訓，并進行結業(yè)考試等；加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設計能力。
�。ǘ└陆處煹慕虒W理念，創(chuàng)建多樣化的互動教學模式。
鼓勵教師積極的嘗試各種教學模式，根據(jù)學生的差異，開展不同的教學形式，不要盲目的使用多媒體。注重情境創(chuàng)設，制作課件要考慮到多通道的感官刺激，如視覺聽覺，千萬不能把多媒體平臺看成是“黑板”的替代品，做到靈活的運用多媒體平臺。
二、加大設備投入，加強管理，提高設備的使用率
本年度，學校進一步加大了電教設備方面的投入。為改變學校多媒體不夠用的現(xiàn)狀投入數(shù)千余元，新建多媒體一個。學校加強了電教工作科學化、網(wǎng)絡化管理，提高了電教設備利用率，并保證了完好率。
一是加強對各種資料的管理，資料入庫登記、電教資料的借還登記由專人負責，電教資料由專人負責管理。
二是繼續(xù)加強對微機室、多媒體電教室等各專用教室的使用管理，做到使用有記錄，最大限度的發(fā)揮專用教室的功能。
三是進一步建立和健全關于設備的檔案、維護和保養(yǎng)制度，加強對設備的使用監(jiān)督和科學管理，最大限度地提高現(xiàn)有設備的使用率。
四是加強辦公電腦的管理和維護，讓其發(fā)揮應有作用。
三、加強學科資源建設與應用，提高教師信息化水平
建校園網(wǎng)的目的是“全方位服務學校，建構現(xiàn)代教育模式”，要達到這一目的，教育資源庫的建設是核心。有了信息資源，才能提供服務，才能方便教師和學生的教與學，方便學校的規(guī)劃管理，方便教師、學生之間的信息交流。
學校高度重視學科資源建設，實現(xiàn)資源共享。為提升我校資源庫的建設，學校采用統(tǒng)一購置、網(wǎng)上下載、教師自制相結合的方法，充實我校學科資源庫，同時更鼓勵教師自制課件或教學軟件，不斷充實教育教學資源。
四、存在的問題
在過去的一年，我校電教工作取得了較大的發(fā)展，但同時也暴露出一些問題。主要表現(xiàn)在：
第一，部分設備老化，檢修與維護較困難。
第二，網(wǎng)絡病毒猖獗，形勢嚴峻，校園網(wǎng)絡管理上有待加強。
第三，網(wǎng)絡教研要及時開展。
第四，教師的信息化水平有待進一步提高，要從理念與技術兩方面加強認識與學習，推進學校信息化建設。
第五，學生電腦課外活動要逐步開展。
回顧昨天，發(fā)展今天，展望明天，過去的一年僅僅是我們劉村一中前進中短暫的一瞬。相信我校的電教工作在今后將會更上一個臺階。
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