【精品】學期教學工作總結范文集合八篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的學期教學工作總結8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期教學工作總結 篇1
不知不覺，又是一學期結束了�；厥走@學期的教育教學工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我能夠問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我的學生進步了，提高了。看著他們每一天的點滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在校園領導的正確領導下，在領導和同志們的關懷幫忙下，我不僅僅圓滿地完成了教學任務，還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高�，F(xiàn)將有關方面總結如下：
一．思想品德方面
熱愛并忠誠于教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，愛崗敬業(yè)，工作用心，關心群眾，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表；自覺遵守校園的規(guī)章制度，熱愛校園，關心群眾，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。
二．教育教學方面
本學期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準，使自己的教育教學水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。
認真?zhèn)湔n
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本資料、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白就應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新知識時可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。仔細思考教法，解決如何把教材的資料傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動。甚至細化到自己的每句話就應怎樣說，以便能調動起學生的用心性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學習英語大下基礎。
用心上課
備課充分，能調動學生的用心性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的潛力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此必須要組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后務必努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
精心批改作業(yè)
要提高教學質量，必須要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進行了一次測驗，結果令我很失望，這個成績可怎樣行？于是，我決定利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進行輔導，從最基本單詞著手，然后是句型、對話訓練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關，各個擊破，當天的資料當天完成，不讓學生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學生結成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓勵，經常詢問他們學習上的困難，幫忙他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說潛力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的`期末綜合評價中，絕大部分學生我取得了很好的成績，每個學生都在原有基礎上有所提高。
課外活動
本學期，為了更好的開展教學，為了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領學生進行搞笑的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。
三．教育工作方面
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，能夠彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫忙。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表此刻教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，個性是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
四．教科研工作
用心參加校園組織的教科研活動，并在活動中認真做好本職工作；能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課堂教學。用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續(xù)教育，每一天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務水平上有所提高。用心參加校內、外舉行的教育教學活動。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵！
學期教學工作總結 篇2
隨著新年鐘聲的敲響，本學期的教育教學工作已接近尾聲，為了更好的總結經驗，吸取教訓，更好地開展以后的工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、思想上
一如既往的熱愛教育事業(yè)，不在小事上斤斤計較，放開心胸，嚴于律己，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學上
始終堅持教材教法研究，力爭上好每一節(jié)課。本學期在教學上比較忙碌，也取得了不小的進步。本學期共開設兩節(jié)研究課，一節(jié)是常州市教研室組織的市級公開課《化學變化中的`定量計算》，在磨課過程的收獲是很多的，另一節(jié)校級公開課《組成物質的化學元素》，組內教師也給出了很多建設性的意見。課堂是是教師的生命線，是教師價值的體現(xiàn)，平時為上好每節(jié)課，課前的備課也是花時間較多的，所上的每一節(jié)課至少提前兩天備課，并在上課前仔細梳理思路，將每一堂課都當成公開課一樣準備。平等對待每一位學生，努力讓化學課堂成為學生喜歡的課堂。
課后作業(yè)也不能馬虎，在目前“增效減負”的前景下，既要提高教學成績，又要減輕學生負擔，如何提高課堂效率固然是重中之重，但學生的課后鞏固也絲毫不能放松，為了提高學生課后復習或預習的效率，第一加強教師指導，第二課后練習的量要控制，所以精選習題的工作做了很多，并能及時批閱、反饋。
爭取外出學習與培訓的機會，保質保量完成工作室、教研室及學校布置的各項任務，參加區(qū)市組織的學科網絡培訓和心理保健師的培訓，學習新的教學理念與教學方法，結合自己的學生情況靈活運用，促進自身的發(fā)展。
三、教科研方面
繼續(xù)進行課題研究，撰寫教育教學論文、案例，論文“滲史于知，寓德于智》獲20xx省“藍天杯”論文評比三等獎。同時督促課題組其他成員，帶領校教研組一同進步。
四、個人發(fā)展方面
本學期我更注重開拓視野，加強理論學習，堅持理論指導實踐。本年度訂了兩本雜志：《中學化學教學參考》與《化學教與學》，每期都要認真學習；寫摘記及心得，另外系統(tǒng)讀完一本理論專著《課堂教學的50個細節(jié)》，并做好交流用的PPT，寫了讀書心得。參加市組織的“骨干教師”評比，順利通過前三輪：理論、課堂教學、論文答辯三項考核，進入材料評審階段；同時參加新北區(qū)骨干教師評選，通過教學能力的考核；參加區(qū)化學基本功競賽并完成其理論、說課、實驗及上課的比賽。
五、不足與展望
本學期參加各種評比次數(shù)較多，在后進學生的督促方面做得不夠，下半學年的教學中要著生抓緊教學質量的提高，課題研究方面使終是比較薄弱的，在新一輪課題申報活動中爭取有突出的表現(xiàn)
學期教學工作總結 篇3
一學期就這樣匆忙的過去了,在繁忙、幸福中,不斷的進步著、努力著.
在本學期中,我針對自己的教育教學工作總結如下.
一、 在備課方面
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定實用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
二、在教學方面
我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數(shù)。掌握每一單元在整冊書中的地位、作用。在教學中，每一節(jié)課，我都充分利用教學光盤或利用學校的教學網絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
三、提高自身學習方面
在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，品位工作中的`苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受。每一次的進步，都像給了我注射了，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
四、成績方面
學校如期在每周五的下午開設了活動課，我?guī)У氖?葫蘆絲特色課程。為了激發(fā)孩子們的學習興趣，我除了和學生進行基礎練習外，還選擇了學生比較熟悉的樂曲進行學習、吹奏。既讓他們掌握技能也不減其濃厚的興趣。在自己只是對古箏和二胡稍知皮毛的情況下，上網解決自己的疑難，也及時和朋友聯(lián)系，請他們幫忙指導二胡、古箏的演奏技法。最終完成了自己所想要的器樂合奏效果。本學期，學校舉行班級合唱比賽，我和班主任老師積極配合，精誠合作，成績的取得總是與付出的多少成正比的，只要努力做了就一定會有驚喜。最終自己所教的五個教學班，有三個班級取得年級組比賽的前三名。
每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
學期教學工作總結 篇4
即將過去的20xx年秋季期，對我校來說，是承前啟后、具有重要意義的一個學期。今年8月，我校從原中心學校獨立出來，各項工作直接對縣教育局負責。機遇總是和挑戰(zhàn)并存，本學期，我校在上級主管部門的關心和支持下，在全校師生的共同努力下，求真務實，力克難關，本著依法執(zhí)教的原則，各項工作有序開展。對照我校期初制定的計劃，反思本期工作得失，主要在以下兩個方面的工作取得了較好的成效：一是明確辦學理念，指明師生努力方向；二是團結協(xié)作、攻堅克難，解決了很多迫在眉睫的問題；三是狠抓規(guī)范管理，高效推進學校發(fā)展；四是開展形式多樣的校園文化活動，豐富師生生活，形成良好的校園文化氛圍，贏得了全校師生及社會各界的廣泛稱譽�，F(xiàn)將各項工作總結如下：
一、明確辦學理念
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和教育法規(guī)，貫徹實施上級主管部門的文件精神，繼續(xù)落實我校發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。
我們的.總體目標是：充分利用新課改實驗成果，結合我校近年來取得的一系列經驗教訓，把握國內外教育走向，關注每個學生健康發(fā)展，走內涵發(fā)展之路，全方位、深層次開發(fā)學校的教育功能，建設優(yōu)
秀學校文化，增強學校核心競爭力。全員參與學校的發(fā)展建設，全面提高辦學水平，打造建設一個骨干教師梯隊，促進教師專業(yè)發(fā)展，改善學生的學習面貌，讓學生能夠學得主動活潑，全面提升我校的教學質量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭取把我校辦成全社會滿意的學校。為此，我校始終堅持以下辦學理念
1、黨的教育方針：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。
2、學校的辦學思想：為學生的發(fā)展奠基，辦人民滿意的學校。
3、學校的發(fā)展目標：辦學條件標準化，教師隊伍專業(yè)化，學生言行規(guī)范化，教學質量優(yōu)質化。
4、學校的工作主線：德育為首、安全第一、后勤為先、教學為主。
5、學校的工作思路：七年級抓規(guī)范、促養(yǎng)成、打基礎；八年級抓普及、促提高、求發(fā)展；九年級抓尖子、促后進、拔質量。
6、學校的校訓：堂堂正正做人，認認真真做事。
7、學校的校風：愛生、思想匯報專題尊師、求實、進取。
8、學校的教風：嚴謹、敬業(yè)、博學、善導。
9、學校的學風：勤學、好問、多思、勵行。
10學校的承諾：努力做到讓學生成長，讓家長放心，讓教師成功，讓社會滿意。
二、團結協(xié)作、攻堅克難，完善學�；A設施建設，為正常的教育教學作保障。
本學期初，我校面臨很多棘手的難題，如“原有學生廁所設計不合理，沖水系統(tǒng)全面癱瘓，男女生廁所均無地漏，積水嚴重等，導致學生廁所徹底不能使用�！薄霸泄╇娋�路老化，校園內多處多次碰電起火�！薄霸袊鷫Σ糠值顾茡p”等。以文玉云校長為首的學校領導及時召集骨干教師及相關人員討論解決方案，根據“依法執(zhí)教”的原則，求真務實，力爭把每一分錢都用到刀刃上，逐步解決了以上難題。
1、“原有學生廁所癱瘓問題”得到落實解決
開學第一個星期，學校及時召開班子會討論研究決定，立即啟動學生廁所修繕工作。由文校長親自把關，劉應富副校長牽頭，李正坤、管由才老師協(xié)助落實，并采用賒材料及班子成員墊付等方式在極短的時間內解決了這一大難題。
2、“原有圍墻部分倒塌破損問題”得到及時解決
開學伊始，學校及時召開班子會討論研究決定，立即啟動原有圍墻部分倒塌破損修繕工作。由文校長親自把關，付雄副校長牽頭，謝明仕、周道友老師協(xié)助落實，及時排除了這一安全隱患。
3、及時更換原有供電線路
我校原有供電線嚴重老化，多次多處碰電起火，對師生安全造成巨大威脅。校領導班子及時召開會議，討論研究方案，爭取羅坎供電所支持，在極短的時間內解決排除了這一安全隱患。
4、建立完善了校園廣播系統(tǒng)
我校長期使用一個高音喇叭播發(fā)校園歌曲，通知相關事宜等，已經不能滿足正常的教育教學所需。經學校領導班子及全校教師開會討論研究決定，爭取上級部門批準，我校在學期中旬建立完善了校園廣播系統(tǒng)。
5、建立完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)
根據上級文件精神，結合我校實際，我校于學期中旬建立完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)。
6、徹底清除校大門外的垃圾堆，新建垃圾池。
7、設開水房，解決了男女生宿舍供應開水問題。
8、給女生宿舍所有房間掛上窗簾。
三、狠抓規(guī)范管理，高效推進學校發(fā)展
�。ㄒ唬�、規(guī)范教職工管理
1、學校期初制定《鹽源中學教師年度考核方案》、《鹽源中學教師績效工資評發(fā)方案》，并由校辦公室分發(fā)各教研組組織教師分組討論，最終完善定稿，讓全校教職工明確努力方向，激發(fā)教職工工作積極性。
2、狠抓師德師風建設
本學期，學校有序對全校教職工進行《中小學義務教育法》、《未成年人保護法》、《鎮(zhèn)雄縣教育局黨委師德14條“紅線”》等法律法規(guī)的培訓，全體教職工認真學習并結合自身實際寫下相應的讀書筆記和心得體會。
緊跟時代步伐，學校及時組織全體教職工學習貫徹“黨的十八屆四中全會精神”，并做好相應的讀書筆記和心得體會。
�。ǘ⒁�(guī)范教學常規(guī)管理，努力提高教學質量
1、教育教學質量全面提升，20xx年我校初中學業(yè)水平考試再創(chuàng)輝煌，達昭一中錄取人數(shù)由20xx年的3人上升到7人。全校472名畢業(yè)生中達高中最低控制線的達413人，高中升學率達87.5%。完成職教人數(shù)55人，完成率93.2%。初一新招693人，初中入學率98.8%。
2、全面貫徹教育方針，按云南省九年義務教育初中課程實施計劃科學排課。開齊課程，開足課時。作息時間符合有關規(guī)定，符合學生年齡特點。學校工作計劃、教學計劃齊全、符合要求，且得到落實。
3、各學科課程、活動課程計劃齊全。認真?zhèn)湔n，教學設計體現(xiàn)新課標理念，突出“學案導學”，教與學活動安排合理。教學設計中三維目標表述準確，協(xié)調統(tǒng)一，教學反思把握重點，思考問題有深度。體現(xiàn)教、學具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學習方法的指導。導學思路清晰，營造民主、和諧的課堂教學環(huán)境，教學方法靈活多樣，有利學生學習。
教學過程突出重點，突破難點，有機有度地體現(xiàn)三維教學目標。注重面向全體，實施分層教學，做到共性與個性并存；學習活動充實落實，生成性強。適時運用自主、合作、探究學習方式，對話交流充分且有實效。教學策略恰當，學生學習方法正確，學習過程體現(xiàn)認知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進學會與會學統(tǒng)一。
教學效果比較理想，全體學生得到不同程度的發(fā)展。在教學管理工作中，我們始終堅持抓教學常規(guī)工作的管理，我們認為：要提高教學質量，關鍵是落實教學常規(guī)，提高課堂教學質量。我們的具體作法是：根據上級業(yè)務主管部門的要求，結合本校實際，我們制定了《鹽源初級中學教學常規(guī)工作管理基本要求》；要求規(guī)定教師教案規(guī)范化，作業(yè)批改規(guī)范化。
學期教學工作總結 篇5
新學年的教學工作要開好頭、起好步
——做好開學初的各項工作之我見
人們常說，“良好的開端等于成功的一半”、“萬事開頭難”，以此來形容萬事開始的不易。如果把一個學年的工作比作一首樂曲的話，那么，開學初的工作就算是這首樂曲的前奏了。前奏的調子定不好，調子定的過高或過低，都會直接影響到整首樂曲的輕重緩急和風格。教學工作也是一樣的，新學年開學初是學生學習的起步階段，學生經過一個長長的暑假的休整，對于學習有一些懈怠，所以開始的教學能適當放緩一些，讓學生有一個適應和調整的時間過程，能跟上教師的節(jié)奏，避免節(jié)奏太快學生的邏輯思維和形象思維跟不上教師的`思路而脫節(jié)、避免出現(xiàn)師生節(jié)拍不和諧的問題。尤其是那些學困生更是如此。
開學初，教學的起點不宜過高，尤其是新入學的初一學生，從學齡段的跨越、到知識的提升、學科的拓展，學習負擔的加重，一部分學生可能還沒有適應過來。教師要提高課堂效率，要精心備課，鉆研課程標準，對教材中的知識點、考點、難點、重點應有一個比較全面的解讀和了解，重視學生的自主學習，細節(jié)決定成敗。
目前，課堂教學中我們反對把知識直接灌輸給學生，而是通過學生的自主學習、合作探究，去體驗探究的過程和樂趣。新課程標準倡導重視“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維目標的統(tǒng)一，教師要教有目標，學生才能學有方向。既要“低頭拉犁”崇尚實干、又要“抬頭看路”，才不能偏離教學目標。
開發(fā)學生的智力因素、挖掘學生的非智力因素，是提高教學質量的一種重要手段。教師要學會欣賞學生、表揚和鼓勵學生。我們常說學生只有“親其師”、才能“信其道”。充分利用了非智力因素的價值和影響力，教學工作也能得到長足的發(fā)展和提升。
我們一般要求學生能夠適應教師的教法，我覺得更重要的是:教師更應當了解學情、了解學生的學習基礎，對學生的學情有一個精確的定位；學生的知識網絡的構建才不會嚴重脫節(jié)、才會更好的銜接和連貫，教師才會教的得法、學生學的得法，做到教學相長。教師應站在學生的角度和層面上、站在學生的認知基礎上鉆研教法、研討學法。
學期教學工作總結 篇6
教學工作是學校的生命線，要打響實驗小學這一響亮的品牌，就要求我們每位實驗人齊心協(xié)力，做好本職工作�；仡欉@一學期的工作，酸甜苦辣盡在其中，下面我就把我所做的工作做以總結：
一、課前精心準備，動手制作教具
每一節(jié)課前，我都認真鉆研教材、教參，親自動手制作教具。在教學第一單元分數(shù)的乘法時，我制作了長方形紙片，并通過折一折，涂上不同的顏色，表示不同的分數(shù)。在教學第二單元的展開與折疊時，我制作了長方體和正方體的展開圖，來培養(yǎng)學生的空間觀念。在教學第四單元的體積單位時，我用硬紙制作了1立方分米、1立方厘米的正方體模型，讓學生直觀地感受到了1立方分米、1立方厘米到底有多大。也就是說，每一節(jié)課我都能做到“有備而來”，正是課前的精心準備，才使我的課堂充滿了活力。
二、課上善于總結，力圖與初中接軌
有些在小學很優(yōu)秀的學生，到了中學，由于教學方法的改變，學習感到不適應，成績出現(xiàn)了一段時間的下滑。為了讓學生完成小學的課程后，自然地過度到中學，我便一直在注重培養(yǎng)他們記學習筆記的習慣，課上我經常給他們總結一些解題方法、解題技巧，讓他們做好筆記。在學習分數(shù)乘、除法后，總結出“當乘數(shù)小于（大于）1時，積小于（大于）另一個乘數(shù)，當除數(shù)小于（大于）1時，商大于（小于）被除數(shù)。”在學習分數(shù)、百分數(shù)應用題后，總結出分析問題要兩步走，第一步是找到單位“1“，第二步是觀察單位”1“是已知還是未知，確定計算方法。在學習長方體和正方體后，總結出：“求表面積時要注意，貼商標紙、通風管是求4個面，魚缸、洗衣機罩是求5個面�！钡鹊�。我就是這樣培養(yǎng)學生記學習筆記、獨立思考的習慣。
三、課后及時反思，不斷改進教學方法
有總結就要有反思，每一節(jié)課后，我都要靜下心來，想一想，這節(jié)課的成功之處和不足之處，并把它寫進我的博客。在學習倒數(shù)這節(jié)課，怎樣找一個數(shù)的倒數(shù)呢？有的學生說，把分子、分母交換位置，也有的'學生說，用1除以這個數(shù)，這時，平時很調皮的一個學生舉手了，“老師，找倒數(shù)如果用1除以這個數(shù)，有時會除不開�！薄澳阏媛斆鳌币痪浒l(fā)自內心的表揚，使這個學生變了，變得遵守紀律了，變得愛學習了，我便把他寫進我的博客里，并發(fā)到了校園網站，題目是：好孩子是夸出來的。
四、認真批改作業(yè)，做到及時反饋
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹地講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、取得的成績
經過一學期的努力，我班數(shù)學期末考試取得了令人滿意的成績：總分5720分，平均分90.79分，排在年組第三名。
總之，孩子們喜歡我，我也喜歡他們。課間，經常有學生問我：“老師，下節(jié)還上數(shù)學嗎？”如果我說上，他們便拍手叫好、奔走相告，如果說不上，他們就做出很遺憾的樣子。記得有一天，我把下午的數(shù)學自習課換到了上午的第三節(jié)，剛一進教室，就迎來了同學們的一陣掌聲，我便寫了一篇“掌聲，讓我感動”，寫進了博客，發(fā)到了校園網站上。我班還有一名女生，說過這樣的話：“長大后，我也要當數(shù)學老師那樣的老師�！庇辛诉@些喜歡我的學生和我喜歡的學生，當老師真是高興事。今后，我還要加倍努力，繼續(xù)做一名讓學生喜歡、家長滿意的好老師。
學期教學工作總結 篇7
一、加強對學生生的養(yǎng)成教育，好習慣，早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生
1、自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會整理書包。
2、 愛惜糧食和學習、生活用品。
3、放學后按時回家。
4、同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。
5、不隨意翻動別人的物品
6、 聽從父母和長輩、老師的正確教導
7、每天看電視共計時間不超過1小時
8、晚上洗腳早晚刷牙早晨洗臉飯前洗手經常洗澡，勤洗頭
9、坐、立、行、讀書、寫字的姿勢正確
10、不準吃零食，按時吃飯，吃飯時不看電視
11、不打人，不罵人，說話文明誠實守信 知錯就改
12、每天回家自己學習30分鐘，按時完成作業(yè)
13、每天做一件讓親人、老師同學等等，開心高興的事
以上制成表格每天填一次，學生做到畫“√”，做的不好畫“○”。由家長和學生共同填寫，每天填一次。家長要嚴格要求學生逐步做到。
二、本學期結束時，45個學生會背誦《三字歌》，李剛同學、李玉帥同學兩位同學不會背誦。
三、嚴格按新課標的要求上課，開全課程，開足課時。嚴格按課程表上課，讓學生全面發(fā)展。
四、加強體育鍛煉，每人一根跳繩，本學期結束時，人人都達到了跳20個以上，有的同學竟能跳到140多個。本學期學生的活動的多了，學生身體素質提高了，生病的少多了。
五、 學生都會做廣播體操，會跳集體舞《找朋友》。
六、 學期末召開了學生家長會，加強了家庭與學校聯(lián)系，為學生今后的'教育做到學校與家庭的教育統(tǒng)一。
學生每天寫一篇日記，不會寫的字，可以用拼音代替，也可以畫圖畫。逐步培養(yǎng)學生的寫作能力。
學期教學工作總結 篇8
本學期我校重點工作繼續(xù)以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，課堂教學常規(guī)，抓好教學監(jiān)控。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：
讓師生成為規(guī)范教學的受益者。
加強教學常規(guī)管理，是提高教學質量的基本保證。在學校統(tǒng)一布置下，本學期各學科組從教學計劃;備課與教學設計;課堂教學;作業(yè)布置與批改;測試與質量分析等方面都進行了嚴格的規(guī)范和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學效率，必須要按學科抓好教學的各個環(huán)節(jié)。我們首先進行了以下規(guī)范：
1、規(guī)范集體備課。主管主任深入年組把關掌舵，做到“精雕細琢”，本學期我們繼續(xù)采用互動式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。數(shù)學教師在共享電子教案，注重教學反思的同時，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結成功的做法和經驗，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負擔，又能提高教學效率和教學質量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內容及其內在聯(lián)系。
一篇文章要抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，掌控關鍵、精心設計訓練題，將每一篇文章當做閱讀篇目來完成，在閱讀教學中凸顯語言文字訓練，讓聽說讀寫更具實效性�？迫螌W科每月一次的同學科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)現(xiàn)問題、互助探討研究為主，融合大家智慧,優(yōu)化課堂教學結構。
9月20日劉任組織1-6年級品德與社會的全體教師進行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時教學中的好的教學設計，好的教學資料進行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學，也使本學科教學在集體備課中收到良好的效果。
集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課，組內實行資源共享;做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進課堂。備課時堅守定時、定點、定要求、定內容、定中心發(fā)言人;有計劃、有記錄、有總結;每位教師再根據自己班的情況進行教前修改，都能做到二次備課。
2、規(guī)范課堂教學。在規(guī)范教師課堂教學行為的基礎上，本學期我們更加規(guī)范教師的課堂教學過程。我們要求教師的教學設計一定要以課程標準為依據，面向全體學生，改變傳統(tǒng)教學方法，樹立目標意識，努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學目標，以達到“輕負高效”的教學效率。
從一學期的推門課檢查來看，各科教師積極鉆研新課程的教學理念，有意識運用新的教學手段和教學方法，積極關注課堂教學的有效性，很多新課程理念已經自覺轉化為教師的教學行為。通過聽課，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課，有許多教學環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。
比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強的課堂教學駕馭能力,課堂教學各環(huán)節(jié)嚴謹,扎實，對教學內容的重難點把握得非常好;任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學基本功扎實，善于組織教學，常規(guī)訓練有素，始終把培養(yǎng)學生良好的'學習習慣貫穿于整個教學過程中;解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養(yǎng)學生的學習興趣，善于用生動的語言調動學生學習的積極性。
3、規(guī)范質量監(jiān)控。語文、數(shù)學、外語三門學科教學質量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)、“看起點比提高”的原則。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學生，每次考查后，學校都將《學科成績統(tǒng)計分析表》發(fā)到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的掌握情況，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
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