學校開展新時代好少年宣傳活動總結(jié)范文（通用5篇）

　　快樂有趣的活動已經(jīng)告一段落了，相信你會有不少的收獲吧，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的總結(jié)呢？我敢肯定，大部分人都對這個活動總結(jié)很是頭疼的，下面是小編為大家收集的學校開展新時代好少年宣傳活動總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校開展新時代好少年宣傳活動總結(jié) 1

　　為了培養(yǎng)學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。為了大力宣傳新時代好少年，為學生樹立榜樣，引導青少年崇尚良好的道德行為習慣，我校以“新時代好少年”活動為主題，引導更多的少年積極進取，爭做新時代好少年。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

　　我們校領導高度重視，精心組織。為了使活動開展高效，時效。我們建立了全機構(gòu)，有王校長親自主抓，老師，學生共同參與，讓全校學生沉浸在濃濃的氛圍中。

　　我們通過手抄報，黑板報做宣傳，向全體師生宣講這次活動的方式，目的，意義等，營造良好的教育氛圍。

　　學校評選開展“新時代好少年”讀書評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣，趕有目標，激勵學生積極爭做“新時代好少年”，進一步加強學生的'思想道德建設。

　　通過這次活動，同學們進一步了解好少年的感人事跡，更深刻的體會到他們助人為樂勤儉樸素，等好貴品質(zhì)。從我做起，從身邊做起，從日常小事做起。

　　學校開展新時代好少年宣傳活動總結(jié) 2

　　為培育和踐行社會主義核心價值觀，“六一”前夕，學校按照市文明辦、教育局要求，結(jié)合學校實際，集中開展向“新時代好少年”典型學習活動。

　　周一升旗儀式大隊輔導員向全體隊員發(fā)出向“新時代好少年”學習倡議，倡議大家積極行動起來，學習他們熱愛學習、熱愛生活、熱愛勞動、關愛他人、文明守紀的主要事跡。學校新增“新時代好少年”宣傳展板，張貼宣傳好少年事跡材料；利用“雛鷹廣播站”、網(wǎng)站，展示和播放好少年材料，營造濃厚學習氛圍；各班班會組織觀看伯一軒、關雨赫、戰(zhàn)佑寧三位好少年宣傳片，寫出深刻觀后感受；發(fā)揮新媒體效應，將他們的事跡材料發(fā)至班級家長群，讓孩子和父母共同觀看，學習事跡，感受好少年的成長故事，取長補短，努力提高自我，人人爭做新時代好少年。

　　“新時代好少年”推選活動以來，學校積極參與，公開、公正層層推選好少年人選，在學生中起到了“樹榜樣力量學榜樣事跡”的濃厚氛圍，讓學生學有榜樣、行有示范、趕有目標，在學習和爭做新時代好少年的'過程中受到激勵、陶冶和鍛煉，引導學生愛學習、愛勞動、愛祖國，全面健康成長，從小樹立聽黨的話、跟黨走誓言，人人爭做新時代的好少年。

　　學校開展新時代好少年宣傳活動總結(jié) 3

　　青少年是國家的未來、民族的.希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年對于社會發(fā)展意義深遠。為充分發(fā)揮榜樣示范引領作用，在校園中營造學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，我校精心組織開展了一系列豐富多彩的“新時代好少年”宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、活動概況

　　1. 評選機制建立：成立由校領導、教師代表、家長代表及學生代表組成的評選委員會，依據(jù)“思想品德好、學習成績優(yōu)、身心健康強、創(chuàng)新實踐佳、社會責任感濃”五大維度制定詳細評選標準，經(jīng)班級推薦、年級篩選、校級審核公示等嚴謹環(huán)節(jié)，從眾多優(yōu)秀學生中選拔出xx位校級“新時代好少年”，確保榜樣典型立得住、叫得響。

　　2. 宣傳矩陣搭建：線下，制作精美的校園宣傳展板，張貼在教學樓大廳、操場入口等顯眼位置，展示好少年個人風采照、先進事跡簡介，吸引師生駐足觀看；校園廣播每日定時播報好少年成長故事，用聲音傳遞榜樣力量，累計播報時長超xx小時。線上，通過學校官網(wǎng)、微信公眾號設立“新時代好少年風采展”專欄，發(fā)布系列推文、視頻，累計閱讀量、播放量達xx次，拓寬宣傳輻射范圍至家長群體及社會各界。

　　二、活動亮點

　　1. 事跡分享觸動人心：舉辦“新時代好少年”事跡分享會，入選學生登臺講述自己在勤奮學習、孝老愛親、志愿服務等方面親身經(jīng)歷，質(zhì)樸話語、真摯情感引發(fā)臺下陣陣掌聲與強烈共鳴。如xxx分享克服學習困難、從落后到名列前茅過程，激勵同學們拼搏進取；xxx講述長期照顧患病長輩故事，讓師生深受感動，尊老愛幼美德悄然扎根心間。

　　2. 主題班會深度研討：各班級以“學習新時代好少年，爭做新時代接班人”為主題召開班會，圍繞好少年事跡剖析討論，同學們踴躍發(fā)言，對照自身找差距、定目標，撰寫心得體會xx余篇，將學習感悟轉(zhuǎn)化為實際行動規(guī)劃，班級學風、班風煥然一新，互助友愛氛圍愈發(fā)濃厚。

　　三、活動成效

　　1. 行為引領見實效：活動開展后，校園文明行為蔚然成風，隨手撿垃圾、主動問好、有序排隊等現(xiàn)象隨處可見；圖書館借閱量明顯攀升，學習熱情高漲，課余時間鉆研知識、參與社團活動學生增多，追求全面發(fā)展成為校園主流風尚。

　　2. 品德塑造入人心：學生思想道德品質(zhì)顯著提升，關愛他人、奉獻社會意識增強，眾多學生自發(fā)加入校園志愿服務隊，參與校園清潔、關愛孤寡老人、助力社區(qū)環(huán)保等活動，累計服務時長xx小時，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，展現(xiàn)新時代青少年良好精神風貌。

　　四、反思與展望

　　回顧此次活動，雖成果豐碩，但亦存可優(yōu)化之處。部分宣傳形式創(chuàng)新性不足，對低年齡段學生吸引力有限；事跡挖掘深度尚有拓展空間，未全方位展現(xiàn)學生成長細微閃光點。后續(xù)我校將探索運用動畫、漫畫形式包裝好少年事跡，增強趣味性；持續(xù)跟蹤榜樣成長軌跡，深挖背后故事，為不同年級學生量身定制學習指引，讓“新時代好少年”宣傳活動常做常新，為學生成長持續(xù)注入精神動力，培育更多堪當民族復興重任時代新人。

　　此次“新時代好少年”宣傳活動在我校掀起學習榜樣熱潮，有力推動校園精神文明建設，未來我校將秉持育人初心，不斷完善活動機制，助力學生逐光前行、綻放芳華。

　　學校開展新時代好少年宣傳活動總結(jié) 4

　　為培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助青少年“扣好人生第一�？圩印�，我校積極開展“新時代好少年”宣傳活動，在校園內(nèi)掀起學習榜樣、爭當先進的熱潮，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、活動概況

　　1. 評選過程嚴謹規(guī)范：學校成立專門評選小組，聯(lián)合各班級班主任、學科教師及學生代表，依據(jù)“新時代好少年”德、智、體、美、勞全面發(fā)展標準，從眾多優(yōu)秀學生中層層篩選。歷經(jīng)班級推薦、年級初評、校級終選三個階段，綜合考量學生在校日常表現(xiàn)、學業(yè)成績、社會實踐、品德行為等多維度表現(xiàn)，最終評選出xx位校級“新時代好少年”，確保當選者事跡真實突出、具有典型示范意義，過程公開透明、公平公正。

　　2. 事跡宣傳多元立體：精心制作“新時代好少年”事跡展板，安置于校園主干道、教學樓大廳等顯眼位置，以圖文并茂形式展示當選學生在勤奮學習、助人為樂、孝老愛親、科技創(chuàng)新等方面風采，吸引師生駐足觀看；校園廣播每日定時播報好少年故事，用溫暖聲音傳遞榜樣力量；校報開辟專版刊登事跡材料，詳細解讀成長歷程與優(yōu)秀品質(zhì)；同時，借助學校官方微信公眾號、抖音等新媒體平臺發(fā)布系列推文、短視頻，擴大活動影響力，線上線下累計閱讀量、播放量達xx次，讓好少年事跡走進千家萬戶。

　　二、活動成效

　　1. 學生成長引領示范：榜樣力量激發(fā)廣大學生對標爭先，校園內(nèi)學習氛圍愈發(fā)濃厚，圖書館借閱量增長xx%，課堂上主動發(fā)言、積極思考學生增多；互助友愛風氣盛行，同學間幫扶小組自發(fā)成立，幫助學習困難學生解決學業(yè)問題xx余個；文明禮儀習慣養(yǎng)成，隨手撿垃圾、主動向師長問好成為常態(tài)，學生違紀率顯著降低，校風校紀持續(xù)向好。

　　2. 校園文化積極賦能：活動豐富校園文化內(nèi)涵，“爭做新時代好少年”成為校訓踐行生動注腳，各類社團活動融入榜樣元素，如志愿服務社團參與社區(qū)公益活動人數(shù)增長一倍，科技社團創(chuàng)新項目受好少年鉆研精神鼓舞取得省級獎項xx項，校園文化墻更新以好少年事跡為藍本繪畫創(chuàng)作，文化育人環(huán)境全面升級，滋養(yǎng)學生心靈成長。

　　三、經(jīng)驗反思

　　1. 成功經(jīng)驗沉淀：評選機制多主體參與保障全面客觀，挖掘不同類型學生閃光點，使榜樣涵蓋多元發(fā)展路徑；宣傳矩陣構(gòu)建適配師生及家長信息獲取偏好，新媒體實時互動增強學生代入感，傳統(tǒng)媒介深度報道夯實權(quán)威性，協(xié)同發(fā)力強化宣傳效果。

　　2. 問題剖析改進：部分低年級學生對事跡理解浮于表面，后續(xù)將針對不同年級設計分層宣傳內(nèi)容，采用繪本、兒歌、故事表演等形式深化啟蒙教育；師生互動環(huán)節(jié)深度不夠，計劃組織主題班會、分享沙龍，邀請好少年面對面交流答疑，拉近榜樣與學生距離，促進深度學習借鑒。

　　此次“新時代好少年”宣傳活動成效斐然，為校園精神文明建設注入強大動力。未來我校將持續(xù)優(yōu)化活動形式，讓榜樣引領成為長效教育機制，助力學生全面成長為擔當民族復興大任的時代新人。

　　學校開展新時代好少年宣傳活動總結(jié) 5

　　青少年是國家的未來、民族的希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年是學校教育的重要使命。為充分發(fā)揮榜樣示范引領作用，我校積極組織開展“新時代好少年”宣傳活動，在校園內(nèi)掀起學習先進、爭當先進的熱潮，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、活動概況

　　1. 評選機制嚴謹規(guī)范：成立由校領導、教師代表、家長代表及學生代表組成的評選委員會，依據(jù)“新時代好少年”德智體美勞全面發(fā)展標準，結(jié)合學生日常在校表現(xiàn)、學業(yè)成績、社會實踐及品德行為等多維度制定詳細評選細則。經(jīng)班級初評推薦、年級復評篩選、校級終評審定三個階段，從眾多優(yōu)秀學生中選拔出事跡突出、具有代表性的xx名“新時代好少年”，確保評選過程公平、公正、公開，選出的`榜樣真實可學。

　　2. 宣傳矩陣多元立體：利用校園廣播每日定時播報“新時代好少年”先進事跡，以生動故事、真摯情感傳遞榜樣力量，累計播出時長超xx小時；在校園宣傳欄開辟專版，張貼大幅海報、展示個人風采照片及成長故事簡介，吸引師生駐足觀看，月均人流量達xx人次；借助學校官方微信公眾號、抖音官方賬號發(fā)布系列推文、短視頻，線上曝光量總計突破xx次，拓寬校外傳播半徑，收獲家長及社會廣泛點贊。

　　二、活動成效

　　1. 校園氛圍積極向上：榜樣力量激發(fā)學生見賢思齊熱情，課間討論聚焦好少年優(yōu)秀品質(zhì)，互助學習小組增多，主動參與校園志愿服務活動人數(shù)增長xx%，文明禮貌用語普及，校園違紀現(xiàn)象顯著減少，文明校風蔚然成風。

　　2. 品德教育潤物無聲：通過事跡分享會、主題班會交流，誠信友善、尊老愛幼、家國情懷等價值觀根植學生心間，如多名學生受助人為樂好少年影響，自發(fā)組織為社區(qū)孤寡老人送溫暖；環(huán)保小衛(wèi)士帶動全校參與垃圾分類，校園環(huán)境愈發(fā)整潔，學生道德實踐能力切實增強。

　　三、經(jīng)驗反思

　　1. 成功經(jīng)驗：師生家長多方參與評選，增強活動公信力與認可度；多媒體融合宣傳，契合不同受眾信息接收偏好，實現(xiàn)全方位覆蓋；事跡挖掘注重細節(jié)與真情實感，易引發(fā)共鳴，拉近榜樣與學生距離。

　　2. 存在不足：低年級學生對部分事跡理解有限，宣傳內(nèi)容適配度待優(yōu)化；活動階段性強，后續(xù)常態(tài)化跟進學習機制欠缺，易導致熱度消退；學生參與宣傳形式單一，多為被動接受，自主創(chuàng)作傳播少。

　　四、改進措施

　　1. 內(nèi)容分級定制：針對低年齡段學生，創(chuàng)作繪本、動畫形式事跡材料，簡化語言、突出趣味情節(jié)；開發(fā)主題班會互動課件，融入小游戲、情景扮演，加深理解，確保各年級均能汲取榜樣精髓。

　　2. 長效學習構(gòu)建：設立“新時代好少年成長營”，定期組織交流活動、實踐項目，持續(xù)跟蹤榜樣成長軌跡，激勵學生不斷對標提升；將學習成果納入綜合素質(zhì)評價體系，量化激勵，穩(wěn)固學習熱情。

　　3. 學生主體賦能：開展“我眼中的新時代好少年”文創(chuàng)比賽，鼓勵學生撰寫心得、繪制漫畫、拍攝微電影，以學生視角重塑事跡，提升自主參與度，深化教育內(nèi)化效果，讓榜樣精神傳承更具活力。

　　此次“新時代好少年”宣傳活動成效斐然，為學校德育工作注入強勁動力。后續(xù)我校將持續(xù)完善優(yōu)化，讓新時代好少年成為校園永恒閃耀坐標，引領學生逐光前行，培育更多堪當民族復興重任的時代新人。

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