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幼兒園國培個人學(xué)習(xí)總結(jié)

時間:2022-10-06 09:21:46 總結(jié)范文 投訴 投稿
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幼兒園國培個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

  培訓(xùn)是一種提升教學(xué)質(zhì)量的方式,那么幼兒園國培個人總結(jié)怎么寫?很多人可能沒有頭緒,下面是小編收集的幼兒園國培個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)韼椭?/p>

幼兒園國培個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

  幼兒園國培個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文(一)

  在這初春美麗的季節(jié),我有幸參加了幼兒教師國培學(xué)習(xí)班,短短幾天的國培培訓(xùn)讓我感覺是幸福而又充實的,因為每一天都是面對不同風(fēng)格的優(yōu)秀教師,每一天都能聽到權(quán)威專家不同課型的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識,教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。這幾天我都沉浸在教育專家睿智的思想、行動中,不覺心中波瀾起伏。他們的每一句話,每一個動作,都深深地感染著我的心靈,使我備受鼓舞,這無形中也給了我要做一個好老師的勇氣和信心,同時也讓我明白了做一個合格的幼兒教師不僅僅是要有對工作的那份責(zé)任,更重要的是要有一顆愛孩子的心,還要有作為一名幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識與藝術(shù)素養(yǎng)。通過這次學(xué)習(xí),我有以下幾點體會:

  一、幼兒一日生活的安排要科學(xué)、合理,時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性。

  既有利于形成秩序感,又能滿足活動的需要;盡量減少和消除消極等待等浪費時間的現(xiàn)象,提高活動效率;教師直接指導(dǎo)的集體活動要能滿足絕大多數(shù)幼兒的需要;建立良好的常規(guī),減少不必要的管理行為,逐步培養(yǎng)幼兒的自律。幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;建立良好的師幼關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、信賴感;幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣和愛護公共衛(wèi)生的習(xí)慣;指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,培養(yǎng)基本的生活自理能力;要把游戲融于各項活動中,采用愉快式教學(xué)方法,也要把安全教育和日常行為教育融于活動中,培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。

  二、作為一名幼兒教師,要想得到孩子們的喜愛,尊重,要注重師幼關(guān)系的培養(yǎng)。

  在劉專家講座中指出“教師與幼兒之間的關(guān)系不是單純的教育者與被教育者之間事務(wù)性的關(guān)系,而是帶有明顯的情感性特征。這種依戀要建立在教師能夠密切關(guān)注他們,及時滿足他們需要的基礎(chǔ)上。教師的誠實以及對幼兒的尊重與細心照顧對于幼兒安全感、自信心的發(fā)展以及童年期對事物的積極探索都是必不可少的。”因而,師幼關(guān)系對幼兒的發(fā)展也有著深遠的影響,當孩子進入幼兒園開始接受正規(guī)教育時,與教師建立積極的關(guān)系是他們適應(yīng)新環(huán)境的一個很主要的方面,不同的師幼關(guān)系將直接影響幼兒的適應(yīng)狀況。師幼關(guān)系與幼兒自我概念的發(fā)展以及他們對自己的行為與學(xué)業(yè)成績的期待有密切關(guān)系。幼兒學(xué)業(yè)的好壞取決于他們的社會性技能與自信,而這兩方面與師幼間的互動、幼兒對教師的情感以及教師對自身與幼兒關(guān)系的洞察力密切相關(guān)。

  要用全面的眼光來看待每一位孩子。真正做到和幼兒在一個平面上去交流,才能使自己走進孩子的心靈,做到真正了解孩子,掌握孩子的個性、發(fā)展規(guī)律以及學(xué)習(xí)特點,從而幫助自己更好的來開展教育教學(xué)工作。

  三、教育更應(yīng)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  在高專家講座中指出“環(huán)境是幼兒的'第三位老師”,所以平時應(yīng)豐富區(qū)域活動材料,科學(xué)合理的安排和組織孩子們的一日生活。作為引導(dǎo)者,我覺得應(yīng)該給幼兒提供發(fā)揮和施展自己才能的空間,在發(fā)展中生活。如在幼兒園區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)過程中,做到充分考慮幼兒的自主性發(fā)展,有目的,有計劃的投放材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境的同時,還應(yīng)營造一種同伴之間、幼兒與教師之間互相關(guān)心、幫助、尊重、友好合作的氣氛。充分調(diào)動孩子們的積極性,讓他們感到充實、愉快、有意義。

  四、教師應(yīng)根據(jù)本班孩子的現(xiàn)狀制定教育目標。

  教育內(nèi)容的選擇要符合孩子們的興趣和身心發(fā)展的特點,并來源于生活,充分利用可利用資源,與家庭、社區(qū)等密切合作,做到資源共享,使幼兒教育走向開放化,社會化。從而為幼兒的發(fā)展提供、創(chuàng)設(shè)良好的條件。認真做好家園互動,及時向每個家長反饋幼兒在園表現(xiàn),了解幼兒在家狀況。為家長傳遞新的教育理念,并從家長那里捕捉新的教育信息,使家長能真正成為我的合作伙伴,共同關(guān)注孩子的健康成長。

  以上是我這次學(xué)習(xí)的幾點體會,通過這次培訓(xùn),我感到肩上的擔子很重,對于我這樣一名工作經(jīng)驗不豐富的幼兒教師來說,無論是在班級管理、組織教學(xué),還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的。我需要不斷學(xué)習(xí),不斷改進,不斷充實自己,跟上新時代的步伐,讓我們的孩子有一片新的天空。把簡單的事情做好,就是不簡單,把每件平凡的事情做好就是不平凡。作為一名幼兒教師,要了解幼兒的心理發(fā)展,不要用成人的眼光看孩子,也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵,一聲輕輕地問候,不能改變什么,但是可以影響他們一生。我們愿做孩子的導(dǎo)航員!讓他們展開想象的翅膀,自由的飛翔。

  幼兒園國培個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文(二)

  為期兩天的國培學(xué)習(xí)計劃已完美結(jié)束,雖然時間比較短,但是卻讓我收益良多,受益匪淺。首先要對本次培訓(xùn)活動說聲謝謝,感謝國家對學(xué)前教育的重視,感謝主管教育局及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的學(xué)習(xí)機會。在場的專家和園長以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐,使我的教育觀念進一步得到了更新,我將帶著收獲,帶著感悟,帶著滿腔熱情,把學(xué)到的知識運用到工作中去,現(xiàn)將本次培訓(xùn)作如下總結(jié):

  培訓(xùn)方式與內(nèi)容豐富多樣,首先是三位教師的精彩講課,然后是專家課后點評,接著是張園長給我們帶來的精彩講座,最后是蔡教授講授關(guān)于《中國學(xué)前教育發(fā)展與改革動態(tài)》。第一天下午幼兒園的張老師給我們帶來了一節(jié)精彩的`體育課《小兔跳跳跳》,雖然張老師的教齡比較短,可是她上課時那溫柔親切的表情,豐富的肢體動作與語言讓我敬佩和學(xué)習(xí)。第二天上午科技大學(xué)附屬幼兒園的張園長給我們帶來了精彩的講座,講座的內(nèi)容豐富多彩,有何為教師的專業(yè)品質(zhì)如何布置教師環(huán)境如何打造教師高品質(zhì)怎樣和家長有效地溝通等等,幫助我們解決了我們目前所困惑的問題和即將面臨的問題,讓我們對教育有了全新的認識。張園長講的一個關(guān)于腳感的故事,讓我很感動,故事里面的那位火車司機對工作的責(zé)任感讓我很敬佩,同時也讓我感到有一種沉沉的擔子壓在身上,讓我重新審視了一下自己對工作的態(tài)度。最后是蔡老師的精彩講座關(guān)于《中國學(xué)前教育發(fā)展的歷程》,讓我深感國家對學(xué)前教育的重視,知道了很多關(guān)于學(xué)前教育的法規(guī)和今后應(yīng)該前進的方向,同時也提醒著我們要不斷的學(xué)習(xí)和充實自己,提升自己的專業(yè)文化素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。

  兩天來,雖然學(xué)到了很多,但是同時也深感自己還有許多不足,還有許多地方要學(xué)習(xí)與努力,還要不斷提升自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)的能力,使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  幼兒園國培個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文(三)

  我從今年年初參加國培計劃的幼師骨干培訓(xùn)以來,從通過聽視頻、做作業(yè)、參加討論和評論,和老師與同學(xué)們不斷的交流,感覺自己的理論水平提高了,知識視野開闊了,相信在以后的工作實踐中我的教學(xué)技能和管理能力會得到一次根本性的轉(zhuǎn)變和提高!現(xiàn)將具體五條心得總結(jié)如下:

  一、對國培計劃的重要性和必要性的認識。

  幼教的國培計劃是我們國家立足長遠,通盤考慮后實施的一項重大培訓(xùn)項目,重點是解決學(xué)幼教老師的教學(xué)水平和技能,讓其在思想能得到一次解放和提高。這項工作對我國的.幼教事業(yè)勢必會有一個巨大的推動效應(yīng)。對基層的幼兒老師會有一個明顯的業(yè)務(wù)提高,對基層的幼教事業(yè)發(fā)展會有很好的帶動作用。

  二、感覺其內(nèi)容的豐富性和別致性。

  這次國培活動專家陣容強大,有很諸多教育專家的報告,很多都非常知名,學(xué)術(shù)地位高。他們中有來自高校的學(xué)者,有來自知名幼兒園的園長,如此強大的專家陣容足以讓我們領(lǐng)略各個領(lǐng)域?qū)<业膶W(xué)術(shù)專業(yè)之深,接觸了一次精彩的視聽覺腦力激蕩的國家級培訓(xùn)盛會,專家的學(xué)識、睿智、幽默時刻回旋,茅塞頓開與豁然開朗充斥著我們,讓我們充分感受到專家的人格魅力,散發(fā)出無窮的智慧和力量。各個。報告精彩紛呈,理論知識有理有據(jù),引發(fā)我們思考領(lǐng)悟,案例翔實有效。

  三、培訓(xùn)形式多樣,參與性強。

  這次培訓(xùn)不但有老師視頻授課,而且有作業(yè),有評論、有上傳資源,參與討論!形式多樣的參與活動讓我們在不知不覺中掌握了理論,鞏固了技能,開闊了視野。而且每項培訓(xùn)還有明確的考核和打分,讓學(xué)員有了壓力,有了標準,也有了動力。通過這樣形式多樣的培訓(xùn)肯定會取得預(yù)期的效果。

  四、理論性和實踐性強。

  這次培訓(xùn)的很多內(nèi)容使我掌握了許多專業(yè)理論知識,也使我了解到了許多書本上沒有的知識,這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。進一步充實了自己的幼教理論基礎(chǔ),有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識,在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。同時這次培訓(xùn)內(nèi)容里,很多老師將理論和實踐進行了有機的結(jié)合,相信在以后實踐中我們會將兩者很好的融會貫通,習(xí)以致用。

  五、對我業(yè)務(wù)知識和技能的提高。

  通過這次培訓(xùn)我感覺自己收獲最大的有兩條:

 。ㄒ唬┯捉趟季S和理念得到了開闊和升華。沒有先進的、科學(xué)的幼教思維和教學(xué)理念,最好的教學(xué)技能也達不到預(yù)期的教學(xué)效果,培養(yǎng)不出合格的人才。

  (二)實踐一定要有教育理論指導(dǎo)。每一堂課,每一個活動,有了理論指導(dǎo),就有了目標,有了依據(jù),否則就是盲目的!

  六、感覺可以進一步完善之處。

  培訓(xùn)活動可以和面授、現(xiàn)場觀摩結(jié)合起來,讓我們有更直接的接觸和更深刻的感官體驗。

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