班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)范文（精選11篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)范文（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 篇1
1、專業(yè)思想。
cb學(xué)是hg的新專業(yè)，也是卻是最有前途的專業(yè)之一。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，能很好地了解現(xiàn)狀，部分在開始階段不能正確處理自己心態(tài)的同學(xué)也慢慢接受了現(xiàn)實(shí)，對(duì)傳播學(xué)這個(gè)專業(yè)也產(chǎn)生了一定程度上的認(rèn)同，發(fā)覺到本專業(yè)的前景還是光明的。本專業(yè)的特性決定了我們的學(xué)習(xí)不能局限于課堂上面大量提取的精華理論知識(shí)，所以很多同學(xué)在平時(shí)都能主動(dòng)去附近的世界尋找記錄新聞，以此鍛煉自己的能力。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)方面。
總的來說，在經(jīng)歷過很多波折與迷茫之后，大家都有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且部分同學(xué)的目標(biāo)甚至不是本專業(yè)的。對(duì)自己的專業(yè)充分信任的同學(xué)就花費(fèi)適當(dāng)?shù)木υ趯I(yè)相關(guān)知識(shí)方面，做出相應(yīng)的努力。而把未來寄托于其它專業(yè)的知識(shí)的同學(xué)則盡力在維持好本專業(yè)成績的同時(shí)分配出時(shí)間來處理能使自己得到第二個(gè)學(xué)位的課程上。大家都能正確根據(jù)自己的特點(diǎn)確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)并根據(jù)其制訂正確的方法。關(guān)于以后班級(jí)整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，首先是要幫助目前沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)找到正確的方向，輔助雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)但是沒有堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去的.同學(xué)鞏固信心，做到一部分人先明確目標(biāo)先進(jìn)起來，然后由先明確目標(biāo)的同學(xué)帶動(dòng)尚未明確目標(biāo)或者信心不夠的同學(xué)，最終達(dá)成共同先進(jìn)。
3、引進(jìn)現(xiàn)代化的班級(jí)管理模式。
結(jié)合本班同學(xué)相對(duì)個(gè)體能力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，把管理工作合理地有針對(duì)性地分配給相應(yīng)方面的班級(jí)干部。明確各班委的權(quán)利范圍，絕不越權(quán)行事。運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通交流工具，在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問題，再把結(jié)論告知其余同學(xué)，在保持高效率低消耗的同時(shí)，維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)班級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一。
4.對(duì)于老師的評(píng)價(jià)。
這個(gè)評(píng)價(jià)的程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對(duì)課程期望較高但老師相對(duì)較弱的，自然存在怨言。而同學(xué)們自己不是很重視的課程，則老師教授水平如何也無關(guān)緊要。總的來說，本班同學(xué)皆可擺正心態(tài)，把一切不正確運(yùn)轉(zhuǎn)事件之原因歸結(jié)為自身，而不是客觀條件限制。班主任方面，由于本學(xué)期有她的課程，故與其接觸相對(duì)上學(xué)年有所增加。該老師基本能夠很好地完成其本職工作，積極與學(xué)生交流，先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂�？偟膩碚f，中規(guī)中矩，無特別之處。
5、班風(fēng)建設(shè)方面。
目前未發(fā)現(xiàn)重大問題，大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重，積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，頗樂不思蜀。雖然有部分人等無法正確處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人愛好的關(guān)系，但完全不會(huì)影響到班風(fēng)，所以整個(gè)班級(jí)能夠沿著一個(gè)積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習(xí)與否”基本是由天生智力因素及個(gè)人成長經(jīng)歷所決定，并不是一般簡單思想教育所能解決的，所以不必分配過多精力這個(gè)等級(jí)的存在上面。
6、學(xué)術(shù)研究方面。
大家還是相對(duì)積極的。從踴躍組隊(duì)參加srp就可以看出，還有部分同學(xué)同外班同學(xué)聯(lián)合組成團(tuán)隊(duì)，更促進(jìn)了班級(jí)之間的交流與協(xié)作。大家都能認(rèn)識(shí)到參與此累活動(dòng)能對(duì)自己多種能力的提高起到一定程度上的幫助。只是由于各種條件的限制，選擇的課題有研究價(jià)值與否還有待商榷，但至少有參與到這些活動(dòng)中來鍛煉自己的意識(shí)，已經(jīng)很能夠說明問題了。至于挑戰(zhàn)杯，因?yàn)槿ツ甑膕rp通過項(xiàng)目不是很多，且由于閑置時(shí)間過長，部分同學(xué)熱情喪失，沒能很好地參與，比較遺憾，期望明年能有所突破。
綜上所述，本班級(jí)班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步，且必將在不久的將來取得一定程度上的突破。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 篇2
加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的審美觀念，如今已成為整個(gè)社會(huì)關(guān)注的話題。校風(fēng)校紀(jì)好壞，關(guān)系到黨和國家教育方針是否全面貫徹落實(shí)。只有良好的校風(fēng)校紀(jì)，才能全面實(shí)施素質(zhì)教育，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，國家的棟梁之材。充分認(rèn)識(shí)建設(shè)校風(fēng)校紀(jì)的重要性，毫無疑問成為高校建設(shè)中至關(guān)重要的一環(huán)。我們必須認(rèn)識(shí)到只有保持最基本的班風(fēng)才能營造更好的校風(fēng)。
xx班是積極向上的集體。大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重，積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，頗樂不思蜀。雖然有部分人等無法正確處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人愛好的關(guān)系，但完全不會(huì)影響到班風(fēng)，所以整個(gè)班級(jí)能夠沿著一個(gè)積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我們堅(jiān)持相互幫助的原則，積極開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)“一幫一”等活動(dòng)，并營造良好的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。保證全班同學(xué)不作弊，不違紀(jì)。
在幫助貧困同學(xué)方面，我們秉性急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，熱心幫助生活上有困難的'同學(xué)。
在日常生活方面，我們?nèi)w同學(xué)可以做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，扎扎實(shí)實(shí)做基礎(chǔ)性工作。把上課和就寢兩個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)作為切入點(diǎn)，從上課出勤率、精神面貌和寢室的就寢及衛(wèi)生情況抓起，在學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成上下功夫，從基礎(chǔ)工作開始抓學(xué)風(fēng)，積極配合學(xué)校長效機(jī)制，顧全大局，自覺奉獻(xiàn)，為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營造有利于大學(xué)生社會(huì)化的精神環(huán)境。校風(fēng)建設(shè)是精神文化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有搞好校風(fēng)建設(shè)才能創(chuàng)造良好的校園文化。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)可以陶冶我們的情操，規(guī)范我們的行動(dòng)，開啟我們的智慧，促進(jìn)我們形成正確的世界觀。
在此，我們機(jī)自0901班全體向?qū)W校保證：我們會(huì)充分認(rèn)識(shí)開學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，考試不作弊，不違紀(jì)。自覺培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，樹立正確的審美觀念，更好地展現(xiàn)我們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，創(chuàng)建更加文明和諧的校園氛圍。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 篇3
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。
對(duì)一所大學(xué)來說，一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)影響著院系的學(xué)風(fēng)，同時(shí)又進(jìn)一步影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)。對(duì)我們學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指我們?cè)谝欢ǖ?人生觀，學(xué)習(xí)觀和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習(xí)慣�？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。作為學(xué)校最基本的單位班級(jí)，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。
勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)
樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境我班本次學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格考勤制度；
2、重點(diǎn)開好幾個(gè)會(huì)議；
3、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
4、主題班會(huì)或主題團(tuán)日活動(dòng)5、學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生代表座談會(huì)
6、建立輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度；
7、開展一日常規(guī)管理評(píng)比活動(dòng)；
8、認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員深入學(xué)生公寓制度；
9、加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來；
10、根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，要開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)；經(jīng)過這個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班形成了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，綜合情況良好！
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是班的班長，很高興今天有機(jī)會(huì)在這里向大家匯報(bào)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的初步體會(huì)。
自從年組班以來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，思想進(jìn)取，逐漸形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，人氣旺”的良好局面。全班共33名同學(xué)，10名男生，23名女生。有29名共青團(tuán)員，25名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書，4名預(yù)備黨員，2名列為黨的發(fā)展對(duì)象，10余名同學(xué)參加中高級(jí)黨校學(xué)習(xí)；20名同學(xué)通過了英語四級(jí)，通過率為69%；在07學(xué)年，有18位同學(xué)獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，其中獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)1名，學(xué)院綜合一等獎(jiǎng)1名，綜合二等獎(jiǎng)1名，獲得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占全班62%，學(xué)年同樣有18名同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金；班級(jí)的出勤率在全系名列前茅，基本杜絕曠課現(xiàn)象；連續(xù)2年獲得學(xué)院文明班級(jí)稱號(hào)，并在年迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)其間獲得優(yōu)秀班級(jí)。由于我們必須修滿的全部課程，才能開始正式就業(yè)實(shí)習(xí)，但我們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，利用校方推薦的實(shí)踐機(jī)會(huì)累積了一定的經(jīng)驗(yàn)，做好的充分的準(zhǔn)備，迎接市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
成功的背后必然存在其原因和方法。我們的秘訣就是“四個(gè)好”即“目標(biāo)好、氛圍好、班子好、老師好”。
首先，制定清晰而可行的目標(biāo)。大一制定目標(biāo)，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)，生活的習(xí)慣，抓緊早晚自修的時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。大二修正目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計(jì)正確可行的方法，千萬不要眼高手低，而是應(yīng)該針對(duì)考級(jí)考證做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，千方百計(jì)付諸實(shí)現(xiàn)。大三實(shí)踐目標(biāo)，就是準(zhǔn)備進(jìn)入社會(huì)、回饋社會(huì)的時(shí)候了。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，取決于平日的積累。每當(dāng)期中期末考試過后，我們都會(huì)及時(shí)地回顧目標(biāo)，講評(píng)目標(biāo)，用目標(biāo)時(shí)時(shí)鞭策自己。雖然，在這過程之中也有過失落和挫折，但我們毫不放棄，在失落中明確方向，在挫折中找到光明，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育、老師的培育和社會(huì)的期盼。
其次，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們從出勤抓起，引導(dǎo)同學(xué)合理利用早晚自習(xí)的時(shí)間，化被動(dòng)為主動(dòng)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，提高上課的聽課效率。充分利用課余時(shí)間，把圖書館、寢室都變成我們的“學(xué)習(xí)室”。在獨(dú)善其身的同時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)還樂于分享自己學(xué)習(xí)的方法，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，使他們?cè)谶@個(gè)集體中感到溫暖，成績也有所提高。在大家的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在2年內(nèi)的考試合格率為100%。
第三，組建一個(gè)既得力又認(rèn)真辦事的班委團(tuán)隊(duì)，凝聚班委的力量，團(tuán)結(jié)同學(xué)，打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班干團(tuán)干一共10名同學(xué)，在工作上相互商量，齊心協(xié)力；學(xué)習(xí)上相互勉勵(lì)，探索創(chuàng)新；思想上相互引導(dǎo)，共同進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)校、老師布置給我們?nèi)蝿?wù)時(shí)，或者班級(jí)中出現(xiàn)問題時(shí)，我們都會(huì)一起研究提出改正、解決的措施。這是一種鍛煉，也是一種考驗(yàn)，既為了班級(jí)，為了學(xué)校，也為了我們的明天。
回顧以往，豐收的累累碩果，不僅凝聚了同學(xué)們的努力以及正確的`學(xué)習(xí)方法，還有賴于老師的悉心指導(dǎo)、培養(yǎng)和關(guān)心。專業(yè)課老師教會(huì)了我們可以立足于社會(huì)的專業(yè)知識(shí)與技能，輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)風(fēng)的嚴(yán)格管理與生活的細(xì)心照顧，對(duì)我們的成長起到了不可忽視的主導(dǎo)作用。三年來，我們深深受益于這種寬嚴(yán)適度的管理模式。在老師身上我們學(xué)到了敬業(yè)的精神，學(xué)到了踏實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)到了無私的態(tài)度，學(xué)到了對(duì)于學(xué)生充滿愛心的高尚品質(zhì)。不僅在我們班，我們系，相信全院許多老師，都是這樣默默無聞奮戰(zhàn)在工作第一線。
盡管，我們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中前進(jìn)了一步，但是我們身上仍然存在著許多的不足，我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)，繼續(xù)不斷地積極進(jìn)取，努力獲得更大的成功。希望同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激，學(xué)有所成，為將來走上社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以最大的可能回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 篇5
在一學(xué)年，我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面主要做了以下工作：
一、樹立榜樣，充分發(fā)揮表率作用
車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生看成一種什么人，學(xué)生就會(huì)是這種人�！卑駱拥谋砺首饔�，就是將自己一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情和不斷進(jìn)取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生身上。在學(xué)生中樹立榜樣，每天的課前時(shí)間可以將一些積極分子口頭表揚(yáng)，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會(huì)使班級(jí)向良好的方面發(fā)展。在班級(jí)工作中，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。“喊破嗓子不如做出樣子�！笨鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t行，其身不正，雖令不從�！币陨碜鲃t，時(shí)常會(huì)收到“無聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無形的感召力量，只有具備高尚品質(zhì)，才會(huì)使學(xué)生感到可敬可信．作為班主任,也應(yīng)該給學(xué)生以表率作用．讓學(xué)生信服你，信賴你，親其師，才能信其道。實(shí)際上師生的表率作用就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。
二、挖掘潛能，注入動(dòng)力，增強(qiáng)信心，制訂目標(biāo)
每個(gè)學(xué)生都有理想，有抱負(fù)，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時(shí)肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與信心，強(qiáng)化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識(shí)。
樹立了信心，帶動(dòng)全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人只有確定了目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動(dòng)力。每個(gè)人都渴望成功．但成功是一個(gè)艱苦的過程．目標(biāo)對(duì)于成功的重要性，就如人對(duì)空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實(shí)可行。要具有遠(yuǎn)景性、激勵(lì)性，學(xué)生才能保持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動(dòng)力。
三、 抓兩頭、帶中間是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵
俗話說：“萬事開頭難”，對(duì)班級(jí)的管理工作，開創(chuàng)一個(gè)良好的局面固然相當(dāng)重要，但這是不夠的，我的做法是：緊抓兩頭，穩(wěn)定中間階段。對(duì)全體學(xué)生來說，要抓住好生和“后進(jìn)生”，以促進(jìn)一般的學(xué)生。具體措施是：在接班剛開始，舉辦班干短訓(xùn)班；對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行家訪和個(gè)別談心。班干短訓(xùn)班的主要內(nèi)容是：總結(jié)過去的工作，研究制訂接下來的'工作計(jì)劃，交代工作方法。以提高班干的素質(zhì)。在學(xué)期行將結(jié)束時(shí)，由于事情比較多，容易造成混亂。這時(shí)，及時(shí)召開班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們選擇自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的最佳方法，穩(wěn)定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習(xí)情緒，是最為重要的。
對(duì)學(xué)生抓“兩頭”，這牽扯到做“后進(jìn)生”思想工作問題。轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”是門較深的學(xué)問，對(duì)每個(gè)班主任來說，都面臨這一棘手問題，對(duì)此我的做法是：
1、保護(hù)他們的自尊心
“后進(jìn)生”一般有這兩個(gè)心理特點(diǎn)：一是自卑感比較嚴(yán)重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理；二是惰性較強(qiáng)，自控能力很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉(zhuǎn)化，首先要保護(hù)他們的自尊心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
2、對(duì)待“后進(jìn)生”的“閃光點(diǎn)”要及時(shí)給予表揚(yáng)，加倍的愛護(hù)他們
對(duì)任何“后進(jìn)生”都要一分為二的看待他們。對(duì)他們身上的“閃光點(diǎn)”要以誠摯的情感，及時(shí)肯定，及時(shí)表揚(yáng)，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的“突破口”，才能使他們對(duì)老師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。這時(shí)，你指出他身上的缺點(diǎn)，他才能接受�？傊怨ァ靶摹睘樯喜�，批評(píng)和簡單的說教為下策。
四、加強(qiáng)管理者群體建設(shè)是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本
管理是一門學(xué)問和藝術(shù)。班級(jí)的管理和其他行業(yè)的管理一樣，都需要一個(gè)管理者的群體。這個(gè)管理群體就是班委會(huì)。班主任就是這個(gè)群體的班長。要使一個(gè)班級(jí)工作高效的開展下去，必須合理的選擇班干，加強(qiáng)管理者群體建設(shè)。因?yàn)橐粋�(gè)好的班干隊(duì)伍，既是班集體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒有得力的助手，班主任將只能疲于應(yīng)付，弄得自己焦頭爛額。所以我剛開始就慎重對(duì)班干部進(jìn)行了改選，對(duì)原有的管理班子進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了管理力度，大力支持，大膽放權(quán)，鼓勵(lì)班隊(duì)干部放手管理，不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。結(jié)果是使每項(xiàng)工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級(jí)的事，事事有人做，班級(jí)的人，人人有事做.”通過讓學(xué)生參與管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和班級(jí)凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我完善的愿望和競爭意識(shí)，既鍛煉了工作能力，增強(qiáng)了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生樹立“班興我榮，班衰我恥”的自覺意識(shí)，把全班學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來。有了他們這支得力的管理隊(duì)伍，班主任的工作往往事半功倍，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問題。
五、群策群力
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個(gè)人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對(duì)各任課老師的反映情況，對(duì)教師教學(xué)工作的意見和要求，并把有關(guān)信息及時(shí)反饋給任課老師，另一方面，我還積極主動(dòng)向任課老師了解班級(jí)的各方面情況，召開班干部會(huì)議，引導(dǎo)他們提出一些合理建議，一些存在問題，把班級(jí)的動(dòng)向把準(zhǔn)，工作做到有的放矢，以便不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)�。患訌�(qiáng)了與各任課老師和的協(xié)作，及時(shí)了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成架設(shè)了橋梁。
六、激活競爭機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望，要鼓勵(lì)學(xué)生全面展其一技之長，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)條例，引起學(xué)生的競爭意識(shí)，在班級(jí)中開展各種競賽活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對(duì)的一切。
當(dāng)然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，以上幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)．才能達(dá)到更加理想的效果。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 篇6
一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)從我們身邊悄悄流去，同時(shí)，數(shù)理學(xué)院xx級(jí)的每個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)也將告一段落，每個(gè)班級(jí)都取得了相應(yīng)不錯(cuò)的成果。從整體上看，班級(jí)的凝聚力有了很大的進(jìn)步，班級(jí)之中形成了一個(gè)較為良好的學(xué)習(xí)氛圍；從個(gè)體上看，每一位同學(xué)在這一年的學(xué)習(xí)生涯中，在德智體等多方面有了一定得提高。
現(xiàn)就各班的情況做一個(gè)簡要總結(jié)：
xx班：學(xué)風(fēng)建設(shè)的方案基本上有開展班會(huì)、開展學(xué)習(xí)小組、定期開展班委會(huì)、開展班級(jí)活動(dòng)等。通過這些工作，班級(jí)同學(xué)的紀(jì)律概念加強(qiáng)了很多，如上課講話、玩手機(jī)的同學(xué)明顯少了很多，上課遲到早退的更是幾乎沒有。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚了很多，在寢室中同學(xué)之間時(shí)不時(shí)地會(huì)互相交流課后習(xí)題。此外，在開辦的學(xué)習(xí)小組中，通過學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生來給同學(xué)們講解，增加了同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間，更好更早得認(rèn)識(shí)自己的不足之處。在一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，班級(jí)定期開展團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)組織外出踏青，在這兩類活動(dòng)中，同學(xué)們彼此之間的感情更加深厚，班級(jí)凝聚力更加堅(jiān)不可摧。班級(jí)一年的情況良好，保持良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，優(yōu)秀率高達(dá)20%以上，考試及格率在70%以上。
xx班：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案有開展主題班會(huì)、班委會(huì)，開展學(xué)習(xí)小組，制定班規(guī)制度，踏青等活動(dòng)。在這些工作中，基本都落實(shí)到位，班級(jí)同學(xué)大多養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)之間相互幫助，大大提高了學(xué)習(xí)的效率，因此班級(jí)的學(xué)習(xí)成績沒有明顯的兩極分化，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象。在開展的一系列團(tuán)日活動(dòng)和外出踏青中，不僅增加了同學(xué)之間的友誼，提高了班級(jí)的凝聚力，而且豐富了同學(xué)們的日常生活。甚至，同學(xué)們可以在這些活動(dòng)中放松自己，展現(xiàn)自己的才藝。在班級(jí)規(guī)章制度實(shí)施之后，班上同學(xué)的出勤率有了明顯的改善，上課紀(jì)律也相當(dāng)好，大大提高了老師的上課節(jié)奏。班級(jí)一年的情況良好，班級(jí)的總體成績相當(dāng)不錯(cuò)，優(yōu)秀率在20%以上，考試及格率在75%以上。
xx班：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案有定期開展班委會(huì)，做好出勤記錄，開展特色團(tuán)日活動(dòng)等。通過定期開展班委會(huì)，能讓各班委更加及時(shí)地了解同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上遇到的問題，給予相應(yīng)的幫助或告知輔導(dǎo)員。通過班委來做考勤記錄，有效地提高了上課的出勤率。在學(xué)習(xí)小組的開展下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況有所改善，都想把自己的學(xué)習(xí)提高上去，到場(chǎng)的同學(xué)還是很多的。在團(tuán)日活動(dòng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的課余生活豐富了很多，減少了玩電腦的時(shí)間。班級(jí)一年的情況良好，沒有違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象，同學(xué)及格率相當(dāng)?shù)母�，�?yōu)秀同學(xué)也不在少數(shù)。
xx班：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案有開展主題班會(huì)，開展學(xué)習(xí)小組，組織踏青，開展班委會(huì)等。在這些方案的落實(shí)下，班上同學(xué)對(duì)自己的發(fā)展方向有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，有的在大二就開始考研的準(zhǔn)備，有的找尋自己的興趣所在，然后做更深入的學(xué)習(xí)與研究。班級(jí)的出勤率在學(xué)風(fēng)建設(shè)下有了很大的提高，同學(xué)們的`學(xué)習(xí)態(tài)度端正了很多，都相當(dāng)重視自己的大學(xué)四年時(shí)光。在團(tuán)日活動(dòng)中，同學(xué)們關(guān)系日益漸進(jìn)，豐富了自己的課余生活，使自己全面發(fā)展。在班委會(huì)的定期召開下，班級(jí)的各項(xiàng)制度與工作落實(shí)得更加到位，為同學(xué)們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。班級(jí)一年的情況良好，無違紀(jì)違規(guī)同學(xué)，保持良好的學(xué)風(fēng)作風(fēng)，班級(jí)總體成績良好，同學(xué)都基本適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
數(shù)理學(xué)院xx級(jí)各班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)在大一的一年時(shí)間中，開展較為順利，計(jì)劃項(xiàng)目基本落實(shí)到位。各班級(jí)都形成了良好的學(xué)風(fēng)作風(fēng)，尤其是同學(xué)之間的良好關(guān)系。但在這一年的學(xué)習(xí)中，各班級(jí)都有一些不足的地方。如有的沒有把寢室文化納入學(xué)風(fēng)建設(shè)，導(dǎo)致在寢室玩電腦的同學(xué)日益增多，日后可能會(huì)影響到個(gè)人或集體的學(xué)習(xí)成績；有的組織的集體活動(dòng)不是很多；有的班級(jí)的制度上沒有做到完善，導(dǎo)致有部分同學(xué)鉆空子等。這些問題的存在，在很大程度上會(huì)給班級(jí)帶來各方面的不良因素，但是相信在經(jīng)過一年的工作鍛煉后，各班的班委在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)上有了很大的改進(jìn)。此外，一年的相處，四個(gè)班級(jí)的同學(xué)關(guān)系也逐漸加深，這樣各班級(jí)之間也可以做相應(yīng)的工作交流，取長補(bǔ)短，更好得為同學(xué)效勞。
相信在接下來的四年時(shí)間中，我們數(shù)理學(xué)院xx級(jí)的每一個(gè)班級(jí)都會(huì)做得更好、更棒，讓班里的每一位同學(xué)都在這大學(xué)四年中獲取知識(shí)、獲取鍛煉、獲取快樂，將來為校爭光！
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 篇7
通過學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實(shí)施，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力都集中到積極要求進(jìn)步上來，考試風(fēng)氣端正，精神面貌良好。學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，并樹立了熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，學(xué)生干部和班集體優(yōu)秀成員發(fā)揮了積極的作用，起到了很好的模范帶頭作用。在學(xué)生中實(shí)施“手拉手”，聯(lián)系寢室、入黨積極分子互幫互組，共同促進(jìn)班級(jí)的良好發(fā)展。這些舉措取得了可喜的成果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，大部分同學(xué)的掛科率較同年級(jí)同期有所降低。
長期的學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)出了豐碩之果。同學(xué)們自覺形成了志存高遠(yuǎn)、追求真知的良好氛圍，每位學(xué)生都在向?qū)W習(xí)型的人才努力，09地質(zhì)工程正在向一個(gè)“團(tuán)結(jié)勤奮，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”的集體努力進(jìn)軍。
�。ㄒ唬┳リP(guān)鍵性的指導(dǎo)，鼓勵(lì)全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立大志、成大才，爭當(dāng)優(yōu)秀人才
定期召開教學(xué)及學(xué)風(fēng)建設(shè)師生座談會(huì)、及時(shí)聽取廣大師生對(duì)教學(xué)管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。
�。ǘ┳�(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體建設(shè)，形成比學(xué)趕幫、共同進(jìn)步的良好氛圍
1、開展以“建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)，從我做起學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)”為主題的班會(huì)活動(dòng)；制訂班集體學(xué)年工作計(jì)劃和個(gè)人學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂“文明學(xué)生守則”。
2、為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，我們開展形式多樣的“英語角”活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次。
3、學(xué)期期末開展評(píng)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。不斷完善激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，通過樹立學(xué)習(xí)典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、濃厚學(xué)術(shù)氛圍，通過積極參與開設(shè)教師科研活動(dòng)，提高學(xué)生的科研意識(shí)和興趣，在學(xué)生中營造良好的'學(xué)術(shù)氛圍。
5、為加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，特此開展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的畫報(bào)比賽，增強(qiáng)大家的興趣。
6、根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如：籃球賽以及棋藝大賽。
7、班導(dǎo)師責(zé)任制的貫徹實(shí)行。班導(dǎo)師不僅抓好課堂紀(jì)律，清查并記載到（曠）課學(xué)生情況，維護(hù)教學(xué)秩序，而且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法、考研的指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
學(xué)生紀(jì)律通報(bào)制度的實(shí)行：
�。�1）抓好早操和早讀活動(dòng)，并鼓勵(lì)廣大學(xué)生以靈活多樣的方式上晚自習(xí)，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生干部負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生出早操情況進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，每周通報(bào)一次。
�。�2）加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)考勤，學(xué)習(xí)委員考勤與教師上課點(diǎn)名相結(jié)合，每月通報(bào)一次，對(duì)未請(qǐng)假曠課的學(xué)生嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
�。�3）加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的督促檢查，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)對(duì)“英語角”活動(dòng)的組織開展與考勤工作，每月通報(bào)一次。
�。�4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理。
學(xué)生寢室的日常管理由寢室長負(fù)責(zé)；生活委員做好學(xué)生寢室衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，每月公布一次。并將綜合檢查結(jié)果作為文明寢室建設(shè)和年終評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。擁有“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
經(jīng)過認(rèn)真的分析總結(jié)，查找薄弱環(huán)節(jié)，我們明確了努力的方向，強(qiáng)化信息溝通，搞好“教”與“學(xué)”反饋；濃厚學(xué)術(shù)氛圍、拓寬學(xué)生科研領(lǐng)域，發(fā)揮好“科研能力較強(qiáng)學(xué)生”的帶動(dòng)作用，進(jìn)一步濃厚學(xué)生當(dāng)中的學(xué)術(shù)氛圍，邊學(xué)習(xí)邊建設(shè)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園文化的重要組成部分，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是校園文化建設(shè)的需要，同樣是班級(jí)發(fā)展的需要。經(jīng)過一年的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班形成了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，綜合情況良好！今后，我們要不斷查找不足、扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，使我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 篇8
自學(xué)院開展“勵(lì)學(xué) 勵(lì)知 勵(lì)行勵(lì)志”優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來，我們班更加重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極完成了學(xué)院布置的任務(wù)，并有針對(duì)性地開展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，取得了一定成效。
在這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，班委會(huì)積極出謀劃策，為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)辛勤付出;黨員、預(yù)備黨員、積極分子在宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了先鋒模范作用;全體同學(xué)也都積極配合學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在班內(nèi)形成了更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在這次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們總結(jié)我們班以及其他班的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了進(jìn)一步的思考:
班級(jí)學(xué)風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能靜下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級(jí)，情況就恰恰相反，在這樣的班級(jí)里，多數(shù)同學(xué)平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì)均無太大意義和作用的東西。在這樣的班級(jí)，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會(huì)由于周圍環(huán)境的.干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長期下去，成績肯定也不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級(jí)也必將變成一盤散沙，也就不可能取得什么大的成績。
鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班集體及各成員的重大影響，所以我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面談?wù)勥M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議。
首先，一定要有好的班委，一個(gè)能帶領(lǐng)大家、以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展的班委，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的班委。因?yàn)橐粋�(gè)班，只要有了好的班委，才能順利地開展各項(xiàng)工作。所以，選出這樣一個(gè)班委便顯得十分關(guān)鍵。這樣的班委一定要由那些工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心服口服，各項(xiàng)工作才能順利開展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)該選一個(gè)好的班委，把它放在班風(fēng)建設(shè)的首位。
其次，要讓每一位班級(jí)成員樹立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無所事事、手忙腳亂;不至于走入歧途，浪費(fèi)過多的時(shí)間、精力、金錢于電腦游戲、網(wǎng)上聊天;才不至于上課不聽講，光想睡覺，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級(jí)成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。
再次，班級(jí)要團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。在我們的班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)起來，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，我們的班級(jí)才會(huì)變得越來越強(qiáng)大，否則就如一盤散沙，我們的班級(jí)便會(huì)變得不堪一擊。平時(shí)，同學(xué)之間一定要加強(qiáng)相互交流。有了矛盾要及時(shí)化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施;生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。
通過對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考，我們更加明確了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向。雖然我們班總的來說，班級(jí)學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問題。這就需要我們班委以及全班同學(xué)的共同努力，才能使班里的每位同學(xué)能在大四里達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的的理想。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 篇9
學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)乃至一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校最重要也應(yīng)最為受到關(guān)注的方面，是學(xué)校生存與發(fā)展的支柱。班級(jí)學(xué)風(fēng)，作為學(xué)校學(xué)風(fēng)的一個(gè)微觀組成，是一個(gè)班級(jí)能否取得成就，能否超越自身、獲得發(fā)展的關(guān)鍵所在。
20XX年，經(jīng)管文法教學(xué)部09級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)在教務(wù)處和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，開展了多種方式的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)，為提高教學(xué)效果添磚加瓦，對(duì)同學(xué)們樹立良好學(xué)風(fēng)起到了一定的作用，學(xué)風(fēng)建設(shè)成效也隨之初步顯現(xiàn)。
我們班學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展與取得的成效，在某種意義上，可以說是必然的，這其中凝聚了太多人的汗水與辛勞。不僅僅是所有班委成員，也包括班上的所有同學(xué)。
1、學(xué)院的重視與要求
科技學(xué)院一貫重視學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)貌可以說在全校也名列前茅，在學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)院要求我們努力引導(dǎo)大學(xué)生將自身專業(yè)素質(zhì)、思想道德修養(yǎng)和文明行為的養(yǎng)成與社會(huì)的需要相結(jié)合，塑造湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院特有的、良好的精神面貌。
此外，院里倡導(dǎo)建立了建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作隊(duì)伍，形成特色鮮明、實(shí)干高效的學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體制，高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作隊(duì)伍建設(shè)，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)踐摸索，形成輔導(dǎo)員、教務(wù)部老師、學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部協(xié)調(diào)一致的工作隊(duì)伍。
2、嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行
為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)們會(huì)計(jì)0901班采取各種措途徑，杜絕各種違紀(jì)行為。
學(xué)風(fēng)督察，我施，利用各種我們主要班級(jí)干部經(jīng)常進(jìn)行不定次數(shù)的出勤情況檢查，并且學(xué)習(xí)委員把考勤情況及時(shí)上報(bào)給輔導(dǎo)員，及時(shí)公布，班委與輔導(dǎo)員一起積極配合，一起監(jiān)督學(xué)生的上課考勤情況。同時(shí)考勤記錄作為評(píng)選先進(jìn)個(gè)人、獎(jiǎng)學(xué)金的一個(gè)依據(jù)。
3、榜樣激勵(lì)
1、黨員、預(yù)備黨員、積極分子在宿舍學(xué)風(fēng)和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了先鋒模范作用,以親身實(shí)踐勸導(dǎo)大家共建良好學(xué)風(fēng)。
2、另外，我們班還非常重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和選拔，注重發(fā)揮典型的帶動(dòng)作用。通過學(xué)生班級(jí)綜合測(cè)評(píng)和學(xué)生德育情況排名等途徑，評(píng)出院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，院級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等，讓這些人展示優(yōu)秀學(xué)習(xí)風(fēng)采，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取，充分發(fā)揮先進(jìn)典型在廣大學(xué)生中的示范作用。
4、成果與成效
1.班級(jí)同學(xué)的課堂到勤率明顯上升。
2.班級(jí)同學(xué)的課堂作業(yè)以及課后作業(yè)的完成度大大提升。
3.課余時(shí)間班級(jí)同學(xué)去圖書館和教室看書的人數(shù)明顯增多。
4.班級(jí)同學(xué)的生活作風(fēng)有很大改觀，特別是男生寢室的衛(wèi)生有了明顯變化。
5、回顧與展望
在這過去的時(shí)間里，學(xué)風(fēng)建設(shè)在大家的努力和積極配合下取得了不錯(cuò)的成績，學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀。但尚存在一些缺點(diǎn)與不足，如班級(jí)自學(xué)情況不是很樂觀等。展望未來，我們將再接再厲，努力構(gòu)筑具有會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)自身特色的.學(xué)風(fēng)，為我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，盡自己最大的努力，讓會(huì)計(jì)0901班的同學(xué)有意義地度過自己難忘的大學(xué)時(shí)光。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了良好的成效，但這僅僅是開始，在以后的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要深入貫徹學(xué)校的方針，加大班級(jí)制度建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基礎(chǔ)和前提。因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動(dòng)是通過班級(jí)這一基本組織形式實(shí)行的，所以，只有存在與班集體之內(nèi)的學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上一個(gè)水平。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 篇10
大二是大學(xué)生活和學(xué)習(xí)里的關(guān)鍵一年。在20XX年這一年里，班級(jí)成員之間團(tuán)結(jié)友愛，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學(xué)的生活學(xué)習(xí)交上了一份滿意的答卷。
在20XX學(xué)年開始的時(shí)候，班級(jí)便制定了學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃和學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。秉承著積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的總體目標(biāo)，在20XX學(xué)年的一年里，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很好的成果�，F(xiàn)將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：
1、在課堂出勤方面，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)成員的課堂出勤考察。通過點(diǎn)名和簽到等形式，較好的約束了同學(xué)們的行為，創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們都能按照先前制定的相關(guān)制度實(shí)行，收到了很好的效果，確保了同學(xué)們都能按時(shí)的參加課堂學(xué)習(xí)，為整個(gè)班級(jí)同學(xué)的.學(xué)習(xí)成績的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
2、學(xué)年開始制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃為同學(xué)們通過四級(jí)考試提供了有力的基礎(chǔ)保障，確保了我班同學(xué)在英語四六級(jí)考試中取得了優(yōu)秀成績。
3、班級(jí)組織的小型的集體自習(xí)的活動(dòng)也取得了很好的效果，同學(xué)們積極參加，尤其是在期末前準(zhǔn)備時(shí)期，同學(xué)們利用這個(gè)平臺(tái)，解決了自己在學(xué)習(xí)方面遇到的疑難問題，為最后的成績打定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、在班級(jí)交流方面，提供的網(wǎng)上交流平臺(tái)如：建立班級(jí)校友錄、QQ群等，起到了很好的作用，同學(xué)們?cè)谏厦娼涣鲗W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活感悟，在一定程度上加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
5、學(xué)期制定的班級(jí)生活管理?xiàng)l例為創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境起到了積極的作用，個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個(gè)人的行為和養(yǎng)成了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)規(guī)范。
6、培養(yǎng)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成一股濃重的專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)所要達(dá)到的目標(biāo)和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學(xué)術(shù)氛圍，班委積極鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)院舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，突出專業(yè)特點(diǎn)，加深同學(xué)們對(duì)專業(yè)的了解，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)專業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。通過鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加這些講座，解決了在同學(xué)中長期存在的不知學(xué)什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級(jí)之間鼓勵(lì)同學(xué)之間互幫互助，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將好的學(xué)習(xí)方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學(xué)習(xí)互幫互助組，提高了整個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，有效的消除了不及格現(xiàn)象。
7、良好的班級(jí)風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有利保障。在過去的這一學(xué)年里，為培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)互助的精神，增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，班級(jí)之間組織了各類球賽（包括班級(jí)內(nèi)的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等），象棋賽，國際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動(dòng)，學(xué)院和學(xué)校組織的各類活動(dòng)同學(xué)們也積極參加，在活動(dòng)中充分展示自己的才華，增進(jìn)了彼此之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，使班級(jí)之間更加團(tuán)結(jié)。通過這些文體活動(dòng)也檢驗(yàn)并促成了同學(xué)們集體榮譽(yù)感的形成，比賽中同學(xué)們都能以班級(jí)為榮，主動(dòng)為班級(jí)爭榮譽(yù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班同學(xué)奮勇爭先，取得了良好的名次，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現(xiàn)。
8、各班在利于大團(tuán)結(jié)的前提下，自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動(dòng)，交流思想和感情。這些活動(dòng)加強(qiáng)了彼此之間的聯(lián)系，使班級(jí)同學(xué)更加緊密的團(tuán)結(jié)在班委會(huì)的周圍，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)這種積極向上的，團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期要抓的工作。在本學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了比較好的效果，但同時(shí)也暴露出了建設(shè)過程中的問題。在今后的工作中，應(yīng)吸取經(jīng)驗(yàn)，本著積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的總體目標(biāo)，將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)長久的有效的堅(jiān)持下去。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 篇11
在未來的一個(gè)學(xué)期里，薩中一小一年五班將形成良好的文化氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，構(gòu)建成熟的班集體，孩子的想象力會(huì)得到充分發(fā)揮，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神得意培養(yǎng)，將逐步形成自己的創(chuàng)新個(gè)性�，F(xiàn)在把這學(xué)期的主要工作做以下總結(jié)：
一、班級(jí)實(shí)行自我管理，發(fā)展了學(xué)生能力
在剛剛過去的上半學(xué)期里，我們遵循“讓每個(gè)孩子都成為班級(jí)管理者”和“教會(huì)孩子自己教育自己”的管理原則和教育理念，對(duì)班級(jí)管理實(shí)行輪流“執(zhí)政”的值日班長制度：由學(xué)生自愿報(bào)名，通過演講競選產(chǎn)生值日班長：每周五名值日班長，每兩周一循環(huán)，每天由一名值日班長認(rèn)真履行值日班長職責(zé)，負(fù)責(zé)記錄班級(jí)日志記載表;值日班長完成值日后，結(jié)合切身體驗(yàn)在班會(huì)上作總結(jié)發(fā)言，并書寫做值日班長的收獲與體會(huì)，與大家一起來感悟自己的成長快樂。一學(xué)期來，在我的引導(dǎo)和各位值日班長的努力下，孩子們能夠?qū)嵭凶晕夜芾�，很好地發(fā)展了學(xué)生參與班級(jí)管理的能力，極大的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子們把班級(jí)當(dāng)做自己的第二個(gè)家，把自己當(dāng)做班集體的主人，能積極、主動(dòng)地參與集體的生活。
二、在教師引導(dǎo)下，形成了良好的班風(fēng)
班主任工作中，我感到提示語的作用不可小視。如我班教室黑板上方的提示語是“課前2分鐘進(jìn)教室，一撿二靜三翻書”。希望同學(xué)們?cè)谡n前課前2分鐘走進(jìn)教室，做好三件事：一是撿拾地面垃圾，保持教室整潔;二是坐回自己座位，安靜下來;三是把課本翻到將要學(xué)習(xí)的地方，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三件事合成一句話，鮮明、上口、好記，天長日久，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高課堂效率，起到了良好的作用。
在教室四周，我們還張貼了很多這樣的提示語：“我學(xué)習(xí)，我快樂;我勤奮，我成功”——可以讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)是自己的事情，快樂的事情;“心到、眼到、耳到、手到、口到”——道出了學(xué)習(xí)需要全身心的.投入;“我自豪，五班因我而精彩”——提醒大家要提高文明素質(zhì)，引領(lǐng)儒雅學(xué)風(fēng)范，從我做起……
這些提醒和勵(lì)志的提示語是無言的教育，可以有效的防止學(xué)生走神、懈怠，從而精神飽滿的投入到學(xué)習(xí)中去。而且，我們?cè)诰唧w操作時(shí)，會(huì)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，組織學(xué)生有針對(duì)性的即時(shí)擬定、更換新的提示語，這樣做，進(jìn)一步提升了提示語的教育作用。
在溫馨提示語的引導(dǎo)下，在設(shè)計(jì)班級(jí)名片、值日班長競選、我為班級(jí)添光彩、體操表演、元旦匯演等活動(dòng)中，孩子們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了較強(qiáng)的競爭意識(shí)和班級(jí)凝聚力，大家能夠團(tuán)結(jié)互助、互相勉勵(lì)、互相督促，共同為班級(jí)的成績而努力。
三、創(chuàng)設(shè)了整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境
我們班在教室文化環(huán)境的的布置上，具體內(nèi)容如下：
一年級(jí)五班班級(jí)名片：
班級(jí)名稱：智慧班
班級(jí)口號(hào)：直面挑戰(zhàn)超越自我
班訓(xùn)：我愛智慧勝于智慧愛我
班主任寄語：相信智慧，那您就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地
班級(jí)目標(biāo)：創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己
班級(jí)簡介：61張笑臉，61朵花，組成了可愛的一年級(jí)五班。朝氣蓬勃的花兒如同一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，團(tuán)結(jié)在一起，奏響了一支美妙的童年樂曲。讓我們一起踏著童年的旋律，享受著陽光，吸收著雨露，齊頭并進(jìn)，一起成長。
室外：
1、班級(jí)之星：學(xué)習(xí)、科技、進(jìn)步、衛(wèi)生、體育、文娛、孝敬、禮儀、紀(jì)律、自強(qiáng)。
2、書香若蘭：硬筆、毛筆、繪畫作品。
3、古韻飄香：詩文誦讀手抄報(bào)
4、專題教育：
室內(nèi)：
智慧書庫(小書蟲之家，我是小書蟲。);生物角(咱們一起成長吧);學(xué)習(xí)工具方便角;衛(wèi)生角;班級(jí)公告;智慧樹(照片);智慧文苑等。
班徽：由紅日(上半圓)、大海(下半圓)和中間的“V”字形構(gòu)成的圖案。上半部的紅日，象征著可愛的祖國如日出升，充滿生機(jī);下半部的大海，既象征著知識(shí)的海洋，又隱喻我們寬廣的胸懷。中間的“V”形圖案，既像凌空的海燕，象征著我們沐浴著祖國的陽光，在知識(shí)海洋上，在人生的風(fēng)浪中展翅翱翔、英勇搏擊;又像打開的書本，象征著我們對(duì)科學(xué)不懈的追求;也像初綻的幼芽，象征著我們朝氣蓬勃的生命力;還像英語Victory(勝利)的第一個(gè)字母V，象征著未來的勝利一定屬于我們!班徽?qǐng)D案由朱紅色(紅日)、蔚藍(lán)色(大海)和金黃色(V)組成。紅、黃、藍(lán)是三原色，可以調(diào)和成無數(shù)其他色彩，這象征著我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)雖然有限，但只要掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)了多種能力，那么，今后我們所獲得的知識(shí)、創(chuàng)造的財(cái)富是無限的。整個(gè)班徽呈圓形，象征著全班同學(xué)的真誠團(tuán)結(jié)。班徽下半部為Z、H、B三個(gè)字母，是“智慧班”的漢語拼音縮寫。
四、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家校聯(lián)系的新途徑——班級(jí)博客
班級(jí)博客作為班級(jí)數(shù)字化管理的新平臺(tái)，由家長、老師、學(xué)生合作共同管理，記錄班級(jí)發(fā)展過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，定格班級(jí)成長的精彩瞬間，在師生間、家校間架設(shè)一座心靈溝通的金橋。
20XX年9月26日，我們班建立了自己的班級(jí)博客，其中共創(chuàng)設(shè)班級(jí)管理、趣味數(shù)學(xué)、家校心橋、知心小屋、班級(jí)活動(dòng)、教學(xué)客廳、喜報(bào)快遞等10個(gè)欄目。這里記錄著我們班級(jí)每個(gè)同學(xué)的成長的足跡;這里有孩子們精彩的作品展示;這里有孩子們成長的喜怒哀樂;這里記錄了班級(jí)中一件件平凡的事，凡是與班級(jí)有關(guān)的大事小情在“班級(jí)博客”上都可以讀到。我們的交流，因?yàn)榘嗉?jí)博客而突破了時(shí)間和空間的限制，我們的溝通無時(shí)不在�？傊�，班級(jí)博客有利于創(chuàng)設(shè)和諧的班級(jí)氛圍，有利于心靈的溝通，有利于班級(jí)文化的建設(shè)，必將促使各項(xiàng)班級(jí)工作順利開展。
隨著班級(jí)文化建設(shè)開展，我們?cè)絹碓角逍训恼J(rèn)識(shí)到：班級(jí)文化建設(shè)，給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師們帶來的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長!
【班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)】相關(guān)文章：
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)08-01
大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)05-20
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)08-14
【精】班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)07-24
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)07-23
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)13篇04-21
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(13篇)04-21
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)3篇06-08