師德師風自查總結范文(通用12篇)
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的師德師風自查總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
師德師風自查總結 1
我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧,找出缺點與不足,以利今后改正。
一、主要存在的問題:
1、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質的不斷提高,做到與時俱進。回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預見性。
在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學生進行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的.直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:
1、是自己放松了學習及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻,求全責備,結果適得其反,此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多,工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1、加強自身建設,提高素質。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作
收獲
。ㄒ唬瑦蹗従礃I(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。
。ǘ,為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。
(三),嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。
。ㄋ模P愛學生。我平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生。節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節(jié),讓學生感受到了老師的關愛,家的溫暖。
。ㄎ澹,尊重家長。教師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,共同教育學生,我所帶的班級學生穩(wěn)定,無違紀行為,幾乎無中途輟學學生。
。,廉潔從教。我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班,每當就業(yè)前就有許多家長來找我,并請我去吃飯,我總是找各種理由拒絕。因為我覺得作為教師對家長,對學生要一視同仁,教書育人就是我們的職責。
經(jīng)過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到"愛崗,敬業(yè),奉獻"的內在含義,也認識到自己工作中的不足。
教師是“人類靈魂的工程師”,對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面,而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。“為人師表”成為新時期師德、師風建設的重點,如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。最近一個階段,本人通過師德師風整改的學習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。
通過《中小學教師職業(yè)道德》、《教師法》《義務教育法》學習使我受益匪淺,對自己選擇的這個職業(yè)又加深了認識,教師是教育活動的組織者、領導者,在教育活動中起主導作用。學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。
師德師風自查總結 2
通過各種途徑的學習教育,我對師德師風教育的重要意義有了更深的認識。
對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,對照黨的教育方針,我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業(yè)務素質。現(xiàn)將個人師德師風自查自糾情況總結如下:
一、職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,我認識到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有:
1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學習和宣傳教育政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準則。
2、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作不夠耐心,在控制情緒方面還有待加強。
3、在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;師德的基礎是愛,核心是專;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律方面主觀性太強,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學生,也影響著學生對我的看法,進而影響著師生關系,所以我必須不斷學習。
5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則,是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學生家長意見和建議,取得支持與配合。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入。
2、缺乏創(chuàng)新精神,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
3、協(xié)作意識不夠強烈,因而依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏方面做得不夠好。
4 、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“!钡男逕。
5、放松了對世界觀的改造,不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣。
三、我就以上存在的問題的改進措施:
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下五項整改措施:
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的.現(xiàn)代教育觀。
2、完善學校教育管理,增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風,積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質。
我必須加強業(yè)務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
5、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見,批評指正。
師德師風自查總結 3
通過師德師風學習,我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業(yè)的成敗,學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質,加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的.好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:
。薄⒄嗡枷敕矫,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
。病⒃诮逃虒W過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立 正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
。、在為人師表方面 作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
。础⒃趫F結協(xié)作方面 我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。
經(jīng)過師德師風教育學習、自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
。、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致工作過程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于本人主觀上思想怠惰,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
。、業(yè)務有待提高,本人雖愿意學習,但不夠扎實,知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。
。、教研力度不夠。近年來,職業(yè)教育的新理念不斷涌現(xiàn),新方法層出不窮,作為教研組長,應當起到表率作用,及時把這些信息傳出去,并把它們應用到日常教學中,為我校提高教學質量盡力。
針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
1、按照區(qū)教育局師德師風教育要求,認真學習教育教學理論。
。、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
。、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。
師德師風自查總結 4
教師是“人類靈魂的工程師”,對學生成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑,指出了教師“教書育人”的一面,而 “為人師表”則是對教師和教育工作者提出了更高人格上的要求,使我深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。
我熱愛這份工作,熱愛學生,能依據(jù)相關的法律法規(guī)來執(zhí)教,認真?zhèn)湔n上課,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間里的.教學效益。在實際的工作中我認識到師生雙方的人格是平等的,學生在學校的受教育權是不可剝奪的,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。
總結我任教以來的教學工作,雖然取得了一些成績,但也存在一些不足之處:
。1)業(yè)務學習和鉆研放松。
。2)課堂上對學生的要求不夠嚴格。
。3)講課過程中,忽視了學生的個體差異,使部分學生失去學習信心。
。4)課后對差生的輔導不到位。
。5)教研力度不夠,教學反思不夠深入透徹,多是聽聽課、評評課,沒有很系統(tǒng)的總結教學經(jīng)驗。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
存在問題的原因:
一、對于教育理論的學習,有時候僅僅停留在表面的記憶上,沒有好好的結合實踐、專業(yè)特點和學生實際去分析理解,導致對教材的挖掘力度還不夠。
二、由于自身能力的欠缺,沒有擺脫傳統(tǒng)教學的模式,缺乏主動創(chuàng)新的思想。
三、青少年學生是90后一代,青春期的他們渴望交流,心中的想法很多,希望得到他人尊重和幫助,面對學生的合理要求,有時不能一一答復或幫助解決。
今后改進的方向:
一、加強自身建設,提高綜合素質。包括加強對政策理論水平的提高、專業(yè)知識、業(yè)務能力和服務水平的提高,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
二、仔細研究學生中出現(xiàn)的新情況、新變化,用變化的觀點看待學生,用全新的廣闊視角觀察學生,從而樹立起正確的學生觀,努力提高教育教學的實效。
三、多思考教學過程,總結教學經(jīng)驗,向優(yōu)秀教師學習,變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
總之,優(yōu)秀的師德,是教師做好教育教學工作之本。我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感,我始終堅持不斷學習、不斷追求,勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,一份收獲。
師德師風自查總結 5
師德指的就是教師的職業(yè)道德。師風是教師的風度。師德師風是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。作為一名教師,具有良好的師德師風是很有必要的。教師的職業(yè)道德規(guī)范的要求有以下幾點:
一、 依法執(zhí)教,廉潔從教;
二、 注重禮儀,遵守公德;
三、 尊重家長,團結協(xié)作;
四、 熱愛學生,嚴謹治學;
五、 以身作則,為人師表。
本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學體驗,自查如下;
一、存在問題
。ㄒ唬┰趥人修養(yǎng)方面:
1、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學習還認識不夠,只停留在學習的表面,認為自己學懂了,不再深入。這樣,在工作教學中,存在有時感到所學的知識還不夠用。
。ǘ┰诮逃虒W方面:
1、教學方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進一步提高。
2、沒有真正深入學生中間去了解學生(特別是差生)。
二、整改措施及努力方向
在今后的工作中我要克服這些缺點,努力加強自身師德師風建設,在思想上樹立為教學奉獻的精神,在行動上樹立傾心教學的典范。
1、加強業(yè)務知識學習,不斷豐富自身學識,增強終身學習的意識,努力提高綜合素質,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
2、在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。努力做好后進生的轉變工作。
3、堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質。
4、認真貫徹落實教師的.職業(yè)道德規(guī)范,時刻以身作則。正所謂“德高為師,身正為范”,作為一名教師更應該嚴格要求自己,這樣才能給學生樹立學習的榜樣,更好地教書育人。
總之,在師德師風的自查自糾的活動中,只要每位教師都負起應負的責任,遵循教師規(guī)章制度,多奉獻一點愛心,我們的教育事業(yè)才會美好起來。作為一名教師,我們要不斷加強自身業(yè)務的學習,要注重自己能力的提升,也要不時地進行自我反思,這樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
師德師風自查總結 6
作為一名教師深刻地認識在教育教學中師德師風自查自糾的重要性。必須具有高尚的道德品質,對學生要有愛心,對自己要嚴格要求,不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。我對教育活動有了更深入的認識。不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的自我反思:
一、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針,政策。
熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真?zhèn)湔n,上課,認真批改作業(yè)。
二、能主動與學生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持。
在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生。
尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權益,促進學生全面,主動,健康發(fā)展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
四、我能遵守社會公德。
衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風正派,以身作則注重身教。
今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
一、加強學習,不斷完善自我。
在全面實施素質教育,深化教育改革的形勢下,育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱,偏向注重經(jīng)驗操作,不善于在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習,特別要注重素質教育,創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習,不斷加強自身業(yè)務建設。把吸收別人的經(jīng)驗與現(xiàn)代教育思想理念結合起來,深入進行教學研究,努力實踐新的教學方法,提高學習效果。
二、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現(xiàn)"親其師,信其道"的教學境界。
學生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應該正確認識學生所犯的錯誤,深入了解學生的內心,找到原因,然后根據(jù)學生不同的心理進行引導,使學生認識到自己所犯的'錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學生從內心正確認識,進而改正錯誤。
通過此次自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己
成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
師德師風自查總結 7
作為教師,被稱作人類靈魂工程師的我們,務必具有高尚的道德品質。為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些,F(xiàn)將本學期師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。
一、主要存在的問題:
1、對自己要求不夠嚴厲,對事情有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間,自學不夠,事情年頭的增加,使自己放松了對自己的要求,備課也不像以前那樣深入研討了。
當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強研究,注重自身素質的不斷提高,做到與時俱進;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有務必的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法等諸多方面還很欠缺,缺乏研究的自覺性與主動性。
2、處理問題簡單化,對學生的愛心有所下降。
在班級管理中,有時候在事情發(fā)生后,對學生進行教育時態(tài)度過于簡單粗暴,不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。
3、與學生家長和任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,為所欲為缺少圓潤靈活性。與家長的溝通更是削減了良多,往往過于依靠電話溝通,事情作得不細。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:
簡單說,主如果對事業(yè)上要求松弛,對事情態(tài)度上粗枝大葉,有差未幾就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴厲要求自己,放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改步伐:
通過深刻查找剖析,我覺得自己對事情的'松弛其實就是在師德上有所放松形成的。針對自身存在的問題和不足,在今后的進修、事情、生活中,我將嚴厲要求自己,認真做好以下幾點:
1、加強自身建設,提高素質。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。加強研究師德先進典型的事跡,嚴格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。
二是在業(yè)務,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強進修,努力提高自己的業(yè)務潛力和服務水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、強化職責,提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,用心促進自身潛力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
師德無小事,今后的工作中,我要嚴格約束自己,力爭做一名合格的人民教師。
師德師風自查總結 8
自從事執(zhí)教以來,我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中,對照自查和反省,現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。
一、存在主要問題
1、課余時間,自學不夠,研究的層次不高。
現(xiàn)今世界瞬息萬變,發(fā)展疾速。要適應這種變化,只有加強進修,注重自身素養(yǎng)的不斷提高,做到與時俱進;貞浺炎哌^的路,雖然各方面或多或少有務必的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研潛力、進修水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差異。歸根到底是缺少進修的自覺性與主動性。在事情中忽視了知識潛力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務水平的高低對事情效率和質量起決意性作用。
2、服務學生,沒能做到一個不少。
班級54名學生,做為班主任的我,就應了解每位學生家庭的各種信息。以便于利事情中,我們老師要想更好地了解學生,更好地服務于學生,我們在致力于校園教育的同時,還要聯(lián)系好家庭教育,我們不僅僅僅要走進學生的家庭,更要走進學生的心靈。
3、對班主任事情缺少耐性
由于所任教班級學生綜合潛力較差,長期以來養(yǎng)成一種無心向學的慣性生活方式,我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出超多時間和精力的,總想立桿見影。時間久了,熱情逐漸消退,以至于為學生服務的`意識淡化。
二、改善步伐
1、加強自身建設,提高素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強進修,努力提高自己的業(yè)務潛力和服務水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、強化職責,提高效率。
對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,這天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,用心促進自身潛力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界
學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我就應深入了解孩子的內心,找到原因,然后舉行引導,使學生認識到自己的行為的確呈現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學生從內心認識到,進而自覺糾正。
5、在當前的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴厲履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為校園教育事情奉獻自己的一份力量。
師德師風自查總結 9
教師的師德師風是調動教書育人積極性、實施素養(yǎng)教育的打算因素。學校要進一步推動素養(yǎng)教育,首要的問題是轉變觀念,統(tǒng)一熟悉,而這一切的實現(xiàn),強化師資隊伍的師德師風建立,提高教師的思想道德素養(yǎng)是關鍵。因而,在上級主管部門的領導下,我校深入開展了師德師風建立活動,重塑了教師形象。
一、營造良好氣氛,注意思想教育實效。
我校堅持把握教師政治思想工作,實行多種形式,理論聯(lián)系實際,努力提高教師的政治思想和道德素養(yǎng)。通過堅持全校教師會議政治學習制度,不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的`教育方針政策水平;通過黨組織活動等形式向積極要求入黨的教師進展黨的根底學問教育;還充分利用專欄、標語等,在校內營造一種政治思想教育的良好氣氛。
二、健全規(guī)章制度、加大師德工作力度。
我校在抓師德教育的同時,不斷推動師德的制度化建立,其一貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德標準和等;其二與教師簽訂師德師風承諾書;其三我校在評優(yōu)、晉職等評比中都明確了師德師風一票拒絕制,讓廣闊教師充分熟悉到師德建立的重要性,從而自覺地在工作中進展自我教育,提高自身師德修養(yǎng)。
三、重視教師培訓和連續(xù)教育工作。
學校實行“走出去、請進來”的方法長期堅持對教師進展培訓,本學期來,組織廣闊教師學習了教學六仔細,并請校外作家作了文學講座。此外,還將派教師赴杭州等地學習培訓,這些外出學習培訓的教師回來后或作專題講座、或上匯報課,使新的教育教學觀念和閱歷得以傳播和應用。
四、針對思想實際,開展職業(yè)道德教育。
我校在分析教師實際的根底上有針對性地提出了幾點要求,一是要求全體教師愛惜關懷學生,蹲下來走近學生的心靈,和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友,不準冷嘲熱諷損害家長,更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生。此外,我們通過組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德標準》等來增加教師的職業(yè)驕傲感和責任感;通過學習先進人物,樹立先進典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,鼓勵教師忠于職守、樂于奉獻、喜愛學生思想;通過開展自查自糾等活動,激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性。
最近,我校依據(jù)上級主管部門的指示,對全校教師的師德師風進展了一次大檢查,通過檢查我們發(fā)覺,我們的教師能自覺遵守師德標準,做到愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校 . 如家。但檢查后也發(fā)覺個別教師在教學中過于心急,對學生的期望值過高,而實行的教育方法不恰當。發(fā)覺這一苗頭后,學校領導馬上找其進展個別談話,教師意識到后立刻改正。今后,我們將進一步加強師德師風建立,樹立教師的良好形象,使我們的學校走向更加美妙的明天!
師德師風自查總結 10
作為教師,被稱作人類靈魂工程師的我們,必需具有高尚的道德品質。為了培育自己高尚的師德,我常常對自己的各個方面反思回憶,找出缺點與缺乏,以便把自己的工作做得更好一些,F(xiàn)將本學期師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。
一、主要存有的問題:
1、對自己要求不夠嚴格,對工作有得過且過心情。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間,自學不夠,工作年頭的增加,使自己放松了對自己的要求,備課也不像以前那樣深入鉆研了。
當今世界瞬息萬變,進展快速。要適合這種變化,只有增加學習,注意自身素養(yǎng)的持續(xù)提升,做到與時俱進。回憶已走過的路,雖然各方面或多或少有肯定的提升,但總的`來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、治理方法等諸多方面還很欠缺,缺乏學習的自覺性與主動性。
2、處理問題簡潔化,對學生的愛心有所下降。
在班級治理中,有時候在事情發(fā)生后,對學生實行教育時態(tài)度過于簡潔粗暴,不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。
3、與學生家長和任課教師之間的溝通不夠。
在學生的治理方面,與任課教師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤敏捷性。與家長的溝通更是削減了許多,往往過于依靠電話溝通,工作作得不細。
二、分析產(chǎn)生這些問題的緣由:
簡潔說,主要是對事業(yè)上要求松懈,對工作態(tài)度上粗枝大葉,有差不多就行的觀點。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己,放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的心情。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存有的問題和缺乏,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,仔細做好以下幾點:
1、增加自身建立,提升素養(yǎng)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,增加對政策理論水平的提升。增加學習師德先進典型的事跡,嚴格要求自己,以他人為典范,努力做好本職工作。
二是在業(yè)務,在專業(yè)學問、法律法規(guī)方面增加學習,努力提升自己的業(yè)務水平和效勞水平,做到理論聯(lián)系實際,全面進展。
2、強化責任,提升效率。
樹立劇烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,積極促動自身水平的持續(xù)提升。
3、開拓創(chuàng)新,提升教育教學水平。
在工作中勤觀看、勤思索,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。
師德無小事,今后的工作中,我要嚴格約束自己,力爭做一名合格的人民教師。
師德師風自查總結 11
本學期在師德師風方面,我有許多值得總結的地方,其中有經(jīng)驗,也有教訓。
一、個人方面
在思想方面,本學期我堅持理論學習,努力提高自身的思想政治素質,嚴格要求自己,奉公守法,遵守教師公德,為人師表。
在教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高組織能力和業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。
正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的'方法、措施,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
在業(yè)務學習中,我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用,讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,要具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
二、班級管理
在班級管理上,我覺得應該用新時代的師德師風來管理。平時平易近人,嚴以待人,待人公平,勤奮好學。嚴格不苛刻。不把學生當成發(fā)泄的對象,處處強調原則。在班級建設中,虛心聽取學生和家長的意見和建議。強調民主化和制度化。真正讓師生關系發(fā)生重大改變。以前學生絕對服從老師,現(xiàn)在要求老師尊重學生,這是一種進步。因此,新時代的教師應該在關心和嚴格要求學生方面提出新的標準。
三、強化個人修養(yǎng)
也加強了道德修養(yǎng)。中國古代的教育家早就說過,道德第一。一個人的道德品質,往往可以決定他行為的積極或消極結果。如今提倡和諧文明,在師德培養(yǎng)中不能再漠視道德品質的培養(yǎng)。自由發(fā)展并不意味著忽視個人品質。
四、工作中存在的問題
工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手。
五、今后的改進方向
要更進一步認真全方面的學習,及時掌握工作重點方針,提高自己的工作責任心,提高自己的品德,堅持以學生為本,加強心理學和教育學的學習,提高自己的業(yè)務能力?炭嚆@研業(yè)務知識,結合自身學科特點對學生進行德育教育。
師德師風自查總結 12
師德是教師最重要的素質。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面我就我個人在師德師風方面做自我剖析,努力做到:值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚,不足之處及時改正。
一、值得肯定的地方
在貫徹教育方針方面:自任教以來,能認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,特別是系統(tǒng)、認真地學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后,在教育教學及日常生活中更進一步嚴格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,既重教書、更重育人。
在熱愛學生方面:自己一直做到真誠、平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白,沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。
在關愛學生方面:自己能以學生的立場看待問題,關心學生學習、身體方面的健康發(fā)展,使學生能全面發(fā)展,對于學習、生活上有困難的學生,及時想辦法妥善解決。
自己深知,作為一名教師,特別是班主任老師,自身的影響力是巨大的.。其身正,不令則行。因此,自己能在學生面前始終保持良好的教師形象,做到以身作則、為人師表,廉潔從教,從不向學生推銷或變相推銷教輔材料等,更尊重學生家長,從不以教謀私。
無論是在校內還是校外,始終做到樹立良好的教師形象,語言文明、衣著得體,待人處事不損教師形象。作為學校的一份子,自己關心集體,尊重同事,和大家一心為了學校的建設出力獻策,工作作風踏實,模范遵守學校紀律,受到了師生及領導的一致好評。
二、自身的不足
經(jīng)過師德師風教育學習,我深深地體會到敬業(yè),愛崗,奉獻的內在核心,認識到自己還存在著以下不足:
1、教育理論學習還不夠透徹,應該在工作、生活之余,多讀書,做讀書筆記。經(jīng)過這段時間的學習,自己在業(yè)務素質和道德修養(yǎng)方面有了一定的提高,這也說明還要多讀書學習,爭取更好地提升自身修養(yǎng)。
2、業(yè)務有待提高。作為一名中年教師,在多媒體教學方面做得還很不夠。
三、整改措施:
1、認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關學習活動,把時間用在業(yè)務鉆研上,努力提升自身素養(yǎng)。
2、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
3、積極學習并掌握多媒體教學技術,使自己的課堂更生動、豐富。
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