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幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《草叢中的小老鼠》含反思

時(shí)間:2025-05-10 10:33:28 教育反思 投訴 投稿
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幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《草叢中的小老鼠》含反思

  作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《草叢中的小老鼠》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《草叢中的小老鼠》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知樂曲詼諧,歡快,跳躍的特點(diǎn)。

  2、學(xué)習(xí)借助肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

  3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

  4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶或CD

  活動(dòng)過程:

  1、悄悄出來的小老鼠

  以話語(yǔ)和生動(dòng)的肢體語(yǔ)言,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽,大膽想象:老師帶來一首有趣的樂曲,講的是一只小老鼠從草叢中跑出來玩的事情。它是怎樣跑的?會(huì)聽到什么聲音,看到什么東西?

  我們先來聽一聽它從草叢里跑出來的樣子。教師引導(dǎo)幼兒聆聽A段音樂,用手指動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠跑動(dòng)的樣子。

  教師合著A段音樂演示小老鼠出來的樣子:瞧,我的兩個(gè)手指就是小老鼠的小腳。

  小老鼠除了跑到我們的肩膀上,還會(huì)跑到什么地方玩一玩?

  小老鼠除了來到我們身體上,還會(huì)來到那里?(椅子上)幼兒用手指在椅子上快速爬行,表現(xiàn)小老鼠跑動(dòng)的樣子。

  除了用手指,還可以用什么表現(xiàn)小老鼠跑老跑去的樣子?(小腳)幼兒嘗試用小腳表現(xiàn)小老鼠跑動(dòng)的樣子。

  2、機(jī)靈的小老鼠

  引導(dǎo)幼兒聆聽B段音樂,用身體表現(xiàn)小老鼠的緊張,放松,下滑等情狀。

  小老鼠聽到了什么聲音?(可怕的聲音)小老鼠會(huì)怎么樣?(很害怕,很緊張)可能是誰(shuí)來了?(老虎,獅子,狼,貓等等)有沒有來?(沒有)小老鼠變得怎么樣?(它放松下來,不害怕了)仔細(xì)聽聽音樂,小老鼠幾次緊張?又幾次放松下來?

  引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠時(shí)而緊張,時(shí)而放松的樣子。

  提醒幼兒隨著音樂旋律表現(xiàn)小老鼠緊張和放松的情狀。

  小老鼠放松下來很高興,就把草叢當(dāng)滑梯滑了下來。

  引導(dǎo)幼兒聆聽音樂,表現(xiàn)小老鼠往下滑行的動(dòng)作。

  跟隨B段音樂,引導(dǎo)幼兒完整表現(xiàn)小老鼠緊張,放松,下滑等情狀。

  3、快樂玩耍的小老鼠

  播放C段音樂,教師描述相應(yīng)情景:小老鼠來到了大草地上,看到美麗的蝴蝶在飛舞,它學(xué)起了蝴蝶飛舞的樣子。

  幼兒在位子上隨C段音樂表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動(dòng)作。

  小老鼠看到一只又一只蝴蝶飛過來,可高興了!我們像小老鼠那樣和蝴蝶一起玩一玩吧。

  隨著C段音樂,幼兒分別扮演小老鼠和蝴蝶,表現(xiàn)一起玩耍的情景。

  欣賞D段音樂,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小老鼠天黑了趕緊跑回家的動(dòng)作。

  4、草叢中的小老鼠

  幼兒坐在位子上,和教師一邊聽音樂一邊完整表現(xiàn)樂曲情景。

  這一次,草叢中的全體小老鼠要到外面去玩了,媽媽有點(diǎn)不發(fā)不放心,你們說說大家一起到外面玩耍要注意什么?(安全,不要碰撞)幼兒四散和教師一起扮演小老鼠,跟隨音樂進(jìn)行游戲。

  幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲,教師在旁邊給予提示,指導(dǎo)。

  活動(dòng)反思:

  《草叢中的小老鼠》這段樂曲詼諧、歡娛、跳躍,恍如將你帶進(jìn)一個(gè)高枕無憂的叢林童話全國(guó)。全部音樂分段清晰,節(jié)奏理解

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