期中考試反思精品【7篇】
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，教學(xué)是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當(dāng)中的自己。反思要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的期中考試反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中考試反思1
那是三年級(jí)期末考試剛剛結(jié)束，這個(gè)學(xué)期，我每天去學(xué)校認(rèn)真晨讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，在家認(rèn)真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，馬老師把這支鋼筆送給我當(dāng)作禮物，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“小胡，你的字寫(xiě)得很好看，老師看得出來(lái)你在用心寫(xiě)字，用心學(xué)習(xí)，我看得到你的進(jìn)步，希望你以后再接再厲，繼續(xù)努力，好好寫(xiě)字，好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人�！薄拔乙欢ㄅψ龅剑x謝馬老師！”我小心翼翼的捧著鋼筆，滿心歡喜地說(shuō)。
學(xué)習(xí)上也很棒，熱愛(ài)讀書(shū)，每天都堅(jiān)持讀一本書(shū)。還獲得了市圖書(shū)館舉辦的“尋紅色記憶”征文大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。寫(xiě)的作文多次被登報(bào)發(fā)表，而且還收到了稿費(fèi)，雖然不是很多可是那是一份榮耀和驕傲的象征！他的毛筆字寫(xiě)的也很漂亮，家里學(xué)校都有他的作品展示，得到了老師和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
噢！我的.好姐妹，其實(shí)我挺喜歡叫你“唐古拉山”的。雖然每當(dāng)我這樣叫你時(shí)，你總是臉漲得通紅，追著我滿街跑，但我知道，你也挺喜歡這個(gè)名字的，因?yàn)檫@是我取的……還記得那年初二嗎？那是你和我是同桌，你呀！膽小得很，就喜歡和我說(shuō)話，其他人來(lái)找你，你要么多的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，要么說(shuō)話的聲音就像蚊子嗡嗡的聲音——小的很。但這也注定你要成為我捉弄的對(duì)象了。只記得夢(mèng)天下午，地理老師要我們背誦山脈圖，接著就要默寫(xiě)。我呀！無(wú)論怎么背，就是記不住，記得我直跺腳。你早已經(jīng)背得滾瓜爛熟，看見(jiàn)我猴急成那樣，就好心幫助我。只見(jiàn)你手指著地圖：“看，這是阿爾卑斯山，這是昆侖山脈，這是唐古拉山……”我看你那張認(rèn)真的臉，聽(tīng)見(jiàn)“唐古拉山”再想到你也姓唐，忍不住哈哈大笑，隨口說(shuō)出：“唐古拉山，別說(shuō)啦……”這聲音之大，全班沉寂3秒后哄堂大笑。只見(jiàn)你早已滿臉通紅，額上已有些汗珠，身體瑟瑟發(fā)抖……我想，那時(shí)的你恨不得鉆進(jìn)地縫里去了吧……自從那天后，我們都親切的叫你“拉山”但沒(méi)想到都快叫了一年了，你依舊追著我我滿街跑，這讓我也有些無(wú)奈呀！我的好姐妹拉山，其實(shí)我們還是挺有緣的，沒(méi)想到高中我們還在同一學(xué)校呀！呵呵，其實(shí)平時(shí)看你挺內(nèi)向膽小的，可有時(shí)你也挺有搞笑天賦的。記得上學(xué)期期中考試后，我們語(yǔ)文老師要求默寫(xiě)8分以下的要罰抄寫(xiě)課文5遍。就在放學(xué)的路上，你聳了聳我，用詭異的眼神盯著我，說(shuō)：“我們班語(yǔ)文老師說(shuō)默寫(xiě)8分以下的要罰抄課文5遍，你們班呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即雙眼已閃現(xiàn)著淚花：“怎么辦，我7分，你幫我抄點(diǎn)吧！”你仰天長(zhǎng)笑：“哈哈，你也有今天。雖然我還不知道我默寫(xiě)的分?jǐn)?shù)但我堅(jiān)信我一定會(huì)合格的，因?yàn)槲野讶康目崭穸继钌狭说摹钡搅说诙旆艑W(xué)的路上，你目光呆滯，走路東倒西歪的活見(jiàn)鬼了似的。我試探性的問(wèn)了聲：“怎么了？”只見(jiàn)你雙手立刻抓住我的衣袖，帶著哭腔：“巧，我默寫(xiě)7分……”我狂笑……噢，我的好姐妹拉山，謝謝你，有你的陪伴，我才知道什么是幸福，什么是快樂(lè)！
期中考試反思2
緊張的期中考試束了，同學(xué)們盼著自己的成績(jī)快點(diǎn)出來(lái)。
星期六早晨，我一起床，爺爺就說(shuō)：“亦宸，你語(yǔ)文考了94分�！薄罢娴膯幔俊蔽乙贿吶嘀劬�，一邊說(shuō)�！罢娴�.�！睜敔斂隙ǖ卣f(shuō)。聽(tīng)了這句話，我高興得手舞足蹈。有些人感到很奇怪，問(wèn)：“你以前一二年級(jí)都考95分以上，這次考了94分，難道你不傷心嗎？”你們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可是林老師說(shuō)三年級(jí)能考90分已經(jīng)很厲害了，而我比90分多4分，換了你難道不高興嗎？
到了中午，爸爸媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我在書(shū)房做作業(yè)。做了一會(huì)兒，我出去休息，沒(méi)想到，我一坐在沙發(fā)上，奶奶就對(duì)我說(shuō)：“亦宸，問(wèn)一下爸爸你的成績(jī)是多少？”“好的。”我說(shuō)完，就拿起手機(jī)給爸爸發(fā)微信，不一會(huì)兒，爸爸回復(fù)我“99”這個(gè)數(shù)字。我問(wèn)他：“這是哪一科的成績(jī)？”爸爸立刻回復(fù)：“數(shù)學(xué)�！蔽矣謫�(wèn)他：“英語(yǔ)呢？”爸爸回復(fù)：“英語(yǔ)老師去福州，還不知道�！笨赐炅�，我把消息告訴了奶奶。
到了晚上，調(diào)皮的星星弟弟一直眨眼睛。我狼吞虎咽地吃完飯，爸爸媽媽才回家，我本來(lái)很生氣，因?yàn)樗麄兲砘貋?lái)了。媽媽把考卷給我，我趕緊接過(guò)來(lái)看了起來(lái)，語(yǔ)文考卷我知道是選擇題和作文扣了分，數(shù)學(xué)考卷我看了一下，前面都沒(méi)錯(cuò)，就是解決問(wèn)題的計(jì)算錯(cuò)。唉，要是這一分能搶回來(lái)，那該多好啊！
這次半期考的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)是100分�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次半期考我各科成績(jī)還算不錯(cuò)，但是這個(gè)成績(jī)不能代表全部，也不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，要以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能成就更大的成功。
期中考試反思3
前段時(shí)間，我們舉行了期中考試，其中語(yǔ)文考試的情景至今仍令我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期四的下午，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，李老師抱著一摞卷紙走進(jìn)教室，我馬上意識(shí)到----要語(yǔ)文期中考試了，心不由得怦怦直跳，想:不知道這次會(huì)不會(huì)考100分。
卷紙發(fā)下來(lái)了，我瀏覽了一下，心里的`大石頭掉了下來(lái):這些題并不難，只要我細(xì)心，再多動(dòng)動(dòng)腦子，就一定可以得滿分。隨著老師一聲“開(kāi)始答題”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得仿佛連一根針掉下來(lái)的聲音都可以聽(tīng)到。同心們都在埋頭答題，我也不例外。寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然一道題難住了我:《夜書(shū)所見(jiàn)》是什么季節(jié)的?是春季?不對(duì)......我絞盡腦汁，才想到“知有兒童挑促織”這句話，“促織”是蟋蟀的意思，那肯定是夏季。我就把這個(gè)答案寫(xiě)了上去。改寫(xiě)作文了，這次的要求是寫(xiě)做過(guò)的家務(wù)事，這是我最拿手的，而且我做的家務(wù)也很多，不一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了。
考試終于結(jié)束了，我把卷紙交到老師手中后，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。期待著我能考個(gè)好成績(jī)!
期中考試反思4
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光在飛逝，一眨眼半個(gè)學(xué)期的分分秒秒就快要離我們遠(yuǎn)去，即將要迎接一學(xué)期一度的期中考試，期中考試——這是無(wú)法避免的，是對(duì)我們這半個(gè)學(xué)期的所學(xué)的知識(shí)的總結(jié)，也是老師對(duì)我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)點(diǎn)評(píng)。在這半個(gè)學(xué)期里，我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)很堅(jiān)定的發(fā)誓說(shuō)，上個(gè)學(xué)期成績(jī)不是很理想，這個(gè)學(xué)期一定要比上個(gè)學(xué)期更優(yōu)秀。
學(xué)生期中考試前的準(zhǔn)備工作是一個(gè)知識(shí)的準(zhǔn)備，知識(shí)是需要不斷的充電才能完成的，知識(shí)是在一節(jié)課與一節(jié)課的接受中得到鞏固和充實(shí)的。沒(méi)有了這些積累，就沒(méi)有我們這個(gè)階段的收獲。我們把學(xué)習(xí)劃分為一個(gè)小階段，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的時(shí)間并不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時(shí)間在我們迎接期中考試的時(shí)候基本上沒(méi)有了，偶爾能休息的也只是晚上，但是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時(shí)肯定是會(huì)打瞌睡的。我認(rèn)為我們應(yīng)該把自己的基本功打好。沒(méi)有平時(shí)的努力，和基本功的扎實(shí)要想取得好的成績(jī)，那基本上是一種空談，這是一個(gè)很淺顯的道理，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們應(yīng)該學(xué)做好一份期中考試前的.復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排好時(shí)間，讓各個(gè)科目都盡量復(fù)習(xí)完整，挑主要的，考試時(shí)會(huì)出的內(nèi)容復(fù)習(xí)。
另外，在考試前還應(yīng)該要有一個(gè)良好的心態(tài)，良好的心態(tài)決定了你是否能夠在考場(chǎng)發(fā)揮正常，我們沒(méi)有要求超常發(fā)揮，如果我們能按照平時(shí)老師要求發(fā)揮好，就一定能夠取得很好的成績(jī)。一個(gè)平和的心態(tài)，決定了人的一生的發(fā)展，從小事入手，逐漸的培養(yǎng)，逐漸的控制自己的情緒。在是事態(tài)面前不失控，學(xué)會(huì)正確的處理問(wèn)題，逐步提高自己面對(duì)各種事情的能力。這樣才能有一個(gè)好的心態(tài)。還要少考慮考試成功后的鮮花和掌聲，過(guò)分關(guān)注于成功、勝利、榮譽(yù)、地位，沉醉于對(duì)勝利、成功的向往和喜悅，會(huì)分散對(duì)考試的關(guān)注，往往影響到正常水平的發(fā)揮。同時(shí)要在今后考試中克服“舌尖現(xiàn)象”。就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤(pán)旋，但就是寫(xiě)不出來(lái)，這是在回憶信息過(guò)程中出現(xiàn)的暫時(shí)性的遺忘。
同學(xué)們，讓我們?yōu)槠谥锌荚嚉g呼、加油吧！為我們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)努力吧！
期中考試反思5
這一學(xué)期我升入了初中，雖然我學(xué)習(xí)盡了最大的努力，但我的成績(jī)還是不大理想。我的語(yǔ)文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語(yǔ)考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，ZZ分?jǐn)?shù)還沒(méi)有公布，估計(jì)在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來(lái)以后，有好幾道題我都不會(huì)做，就因?yàn)檫@幾道題，拉了我的分?jǐn)?shù)。
語(yǔ)文成績(jī)還算是不錯(cuò)，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺(jué)得自己還是學(xué)的不扎實(shí)。以前的.考試是粗心出錯(cuò)了，可這次的考試有好多題是不會(huì)錯(cuò)了的。
這次的考試我們班有四門(mén)功課100的同學(xué)，這使我覺(jué)得自己有很多不足，讓我覺(jué)得以后必須更加努力學(xué)習(xí)，靈活掌握知識(shí)，要奮起直追趕上和超過(guò)比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想！
期中考試反思6
高一其中考試已結(jié)束，看到我教的班級(jí)3班、4班一部分學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，一部分學(xué)生的成績(jī)有所下降，我打算逐一跟他們談話，整體我這兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)算考的不錯(cuò)。這次考試很多學(xué)生感到很困惑：數(shù)學(xué)盡管投入了大量的時(shí)間和精力，但成績(jī)十分的不理想，其實(shí)這次我們數(shù)學(xué)只學(xué)了79分，71分還沒(méi)學(xué)，針對(duì)這種境況，我打算找他們逐一談話。針對(duì)那些同學(xué)進(jìn)步的，我讓他們看到他們的進(jìn)步。只要每次進(jìn)步，找回自信，慢慢成績(jī)提高幅度大點(diǎn)，這樣高三考學(xué)基本沒(méi)問(wèn)題。
平時(shí)針對(duì)學(xué)生不愿學(xué)習(xí)的情況，我跟他們交流得知，他們心里存在障礙，覺(jué)得初中已經(jīng)落下了，我跟他們說(shuō)，“只要我們用到初中知識(shí)，我就給他們?cè)僦v幾遍，直到大部分會(huì)，保證每節(jié)課好好聽(tīng)”。為此我們還進(jìn)行初高中的銜接。本來(lái)初高中的數(shù)學(xué)究竟存在著怎樣的差異呢?
首先是知識(shí)內(nèi)容的差異。初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、難度低。高中數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛，具有較強(qiáng)的抽象性和理論性，尤其是在高一，開(kāi)始碰到的就是理論性、抽象性很強(qiáng)的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的學(xué)生也難以適應(yīng)。
其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類(lèi)型，不需要獨(dú)立思考和對(duì)規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，一般都可以取得好成績(jī);高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，注意應(yīng)用，掌握數(shù)學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)使自己的學(xué)習(xí)感到有序而輕松。
第三是教法上的差異。初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求較低，教學(xué)進(jìn)度較慢，對(duì)于某些重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師可以有充裕的時(shí)間反復(fù)講解、多次演練，從而各個(gè)擊破;高中數(shù)學(xué)教學(xué)教材內(nèi)涵豐富，題目難度加深，知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)不可能像初中那樣通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)來(lái)排難釋疑。教學(xué)往往通過(guò)設(shè)導(dǎo)、設(shè)問(wèn)、設(shè)陷、設(shè)變，啟發(fā)引導(dǎo)，開(kāi)拓思路，然后由學(xué)生自己思考、去解答，側(cè)重對(duì)思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。第四是思維要求的差異。初中數(shù)學(xué)的`思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對(duì)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的要求較高，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問(wèn)題，在創(chuàng)新能力、應(yīng)用意識(shí)上有更高的要求。初中數(shù)學(xué)一般要求學(xué)生按定量來(lái)分析問(wèn)題，這樣的思維過(guò)程，只能片面地、局限地解決問(wèn)題。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，將會(huì)大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問(wèn)題的普遍性和特殊性。
第五是我們的學(xué)生來(lái)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)特差，針對(duì)這種情況，我平時(shí)講課該用一節(jié)課講完的，我最少用三節(jié)課講完，用三節(jié)課講完的我用六七節(jié)講完，為了抽時(shí)間我用我的課外活動(dòng)，用我的晚自習(xí)講，才能這樣的成績(jī)，我們的學(xué)生我們就不能只要進(jìn)度了。
期中考試反思7
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。——后記
每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折，受到磨難。不要認(rèn)為自己是例外的。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力過(guò)了。什么事都不曾有遺憾。
今天，語(yǔ)文第二單元的測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，�。�92分！怎么這么低？昨天考試的時(shí)候還認(rèn)為蠻不錯(cuò)的，可今天……
我看了看卷子，嗨，又是錯(cuò)別字！光這一項(xiàng)就扣了3分。我哪次考試沒(méi)有錯(cuò)別字？這可是老毛病了，怎么就是改不了呢？再往下看，“閱讀”也扣了5分。犯錯(cuò)的地方，一是有一個(gè)自然段的段落大意歸納的不夠好，二是選擇題有一個(gè)選錯(cuò)了。一個(gè)-2分，一個(gè)-3分，就這樣，5分又沒(méi)有了。
放下試卷，我掩面沉思。錯(cuò)別字，這可是我每次考試都要失分的地方。細(xì)細(xì)回想起來(lái)，每學(xué)完一篇課文，老師都要我們把課后的生字寫(xiě)會(huì)。自己生字也寫(xiě)了，作業(yè)也做了，可為什么一到考試就老寫(xiě)錯(cuò)別字呢？嗨，我想起來(lái)了，前幾次考試后，爸爸曾多次叮嚀過(guò)我：“對(duì)于生字，首先要認(rèn)會(huì)，其次要多寫(xiě)，要通過(guò)查字典，搞清每個(gè)生字的字義，記住它的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，會(huì)用它組詞、造句，知道它的近義詞和反義詞。只有這樣，生字就不再生了�！�
可我自己是怎么做的呢？每次寫(xiě)生字，每個(gè)字只寫(xiě)5遍，多一遍都不寫(xiě)；不查字義，不記字的結(jié)構(gòu)，更不用說(shuō)用生字組詞、造句了。每次媽媽說(shuō)我，我就說(shuō)：“我都寫(xiě)會(huì)了，不用再寫(xiě)了，再說(shuō)，我還有許多事要干呢！”就這樣，爸爸的'話我根本就沒(méi)在心里去。
再說(shuō)閱讀吧。平時(shí)每次預(yù)習(xí)課文時(shí)，我先把課文初看一遍，然后拿出《字詞句篇》，看著上面的課文分析就抄起來(lái)。由于當(dāng)時(shí)只想著完成老師布置的作業(yè)，對(duì)課文內(nèi)容也沒(méi)有認(rèn)真分析，抄完了，就完事了。所以這次考試時(shí)的閱讀，盡管自己把文章內(nèi)容也多看了幾遍，可總結(jié)的段落大意總是不太全面，語(yǔ)言也不夠精煉。尤其是選擇題，幾個(gè)選擇的內(nèi)容都很接近，自己一時(shí)竟沒(méi)了主意，糊里糊涂的選了一個(gè)，結(jié)果還選錯(cuò)了。
通過(guò)這次考試，我要記取的教訓(xùn)很多。首先，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，干什么事都要認(rèn)認(rèn)真真。尤其是寫(xiě)生字和預(yù)習(xí)課文，要舍得花時(shí)間，認(rèn)真寫(xiě)，認(rèn)真讀。對(duì)每個(gè)生字，要多寫(xiě)多練，先查字典把詞義搞清，會(huì)用它組詞造句，還要搞清楚它的近義詞和反義詞。這樣，我對(duì)生字就記得住了。其次，學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真思考，認(rèn)真體會(huì)文章的主要內(nèi)容。這樣，我的閱讀水平也就會(huì)提高的。
嗨，希望下次考試，再不要犯這次的老毛病了！
【期中考試反思】相關(guān)文章：
期中考試反思06-12
（經(jīng)典）期中考試反思08-26
期中考試反思(經(jīng)典)08-04
【經(jīng)典】期中考試反思09-05
期中考試的反思09-28
(經(jīng)典)期中考試反思10-09
【精選】期中考試反思11-19
期中考試的反思10-24
對(duì)期中考試的反思02-23
期中考試與反思03-21