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編花籃活動(dòng)反思

時(shí)間:2024-11-08 13:18:57 教育反思 投訴 投稿
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編花籃活動(dòng)反思

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,反思過(guò)去,是為了以后。那要怎么寫(xiě)好反思呢?下面是小編整理的編花籃活動(dòng)反思,希望能夠幫助到大家。

編花籃活動(dòng)反思

編花籃活動(dòng)反思1

  教學(xué)目的:

  1、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編的技能。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)力。

  3、隨歌曲旋律唱出來(lái)。

  4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  教學(xué)準(zhǔn)備:音樂(lè)、花、塑料條

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

  1、韻律活動(dòng)《郊游》入場(chǎng)。

  2、發(fā)聲練習(xí)《歡樂(lè)頌》練習(xí)跳音與連音第一遍用“啦”和“嗚”來(lái)唱,第二遍分組,一組唱詞,一組唱襯詞。

 。ǘ┗静糠

  1、夏天給我們帶來(lái)了什么禮物呢?你們瞧:―――出示花束,“我們編個(gè)花籃把它裝起來(lái)吧”引起幼兒編花籃的愿望。

  2、播放《編花籃》的歌曲,幼兒手工操作-編織各種廢舊材料制作的花籃,感受編織的方法。

  3、請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,用自己的身體編織一個(gè)大花籃(分組進(jìn)行)

  4、創(chuàng)編舞蹈《編花籃》

 。1)出示玩具花籃,請(qǐng)幼兒觀察“支架”與“枝條”部分,啟發(fā)幼兒在創(chuàng)編時(shí)將人數(shù)分為兩部分,一部分做支架,一部分人做枝條,注意支架是固定的,應(yīng)該站成什么隊(duì)形,可以用哪些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)?枝條很長(zhǎng),怎樣做可以表現(xiàn)枝條在支架間來(lái)回穿動(dòng)?

 。2)將幼兒分為三組,鼓勵(lì)他們共同商量,分配角色,創(chuàng)編動(dòng)作,先邊唱邊編,教師巡回參與,再統(tǒng)一放音樂(lè),三組一起來(lái)一次。

 。3)請(qǐng)出其中的一組來(lái)將自己的創(chuàng)編成果進(jìn)行展示音樂(lè)結(jié)束時(shí),教師啟發(fā)枝條和枝架應(yīng)互相纏繞在一起,擺出最后的造型。

  (4)創(chuàng)編豐富支架的動(dòng)作:

  A、放音樂(lè)、鼓勵(lì)幼兒自由編、跳。

  B、請(qǐng)一些孩子在集體面前進(jìn)行表演。(其他孩子在后面的舞蹈中可學(xué)習(xí)借鑒他們的動(dòng)作)

  活動(dòng)反思

  幼兒園孩子的基本活動(dòng)是游戲。教育學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:“幼兒期是奠定智力發(fā)展基礎(chǔ)的最有效的.時(shí)期,游戲的過(guò)程正是智力發(fā)生的非同一般的過(guò)程”。

  孩子們很喜歡編花籃的游戲,能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái),活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。

  總之,體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動(dòng),不僅是由于它適合幼兒的年齡特點(diǎn),滿(mǎn)足幼兒的需要和興趣,更重要的是它能促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展,它是幼兒園的重要教育教學(xué)手段,幼兒教師必須高度重視,在今后的教學(xué)工作中,不斷探索,真正做到使幼兒處在一個(gè)自由輕松的環(huán)境中,隨著意愿活動(dòng),在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

編花籃活動(dòng)反思2

  在戶(hù)外活動(dòng)中,編花籃是一項(xiàng)常見(jiàn)的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,參與者需要收集自然中的花朵、葉子和樹(shù)枝等材料,然后將它們編織成精美的花籃。雖然這項(xiàng)活動(dòng)看上去只是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的手工活動(dòng),但實(shí)際上卻可以讓人們從中體會(huì)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  編花籃需要耐心和仔細(xì)。在收集材料、排列顏色、選擇編織方式等方面,都需要參與者有耐心和仔細(xì)的認(rèn)真態(tài)度。只有這樣,才能保證花籃的美觀和結(jié)實(shí)。

  編花籃需要?jiǎng)?chuàng)造力和想象力。參與者需要根據(jù)自己的'喜好和想象力來(lái)選擇花材的種類(lèi)、形狀和顏色等,然后將它們編織成精美的花籃。這也為參加者提供了發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的機(jī)會(huì)。

  最后,編花籃需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作。在完成花籃的過(guò)程中,需要參與者之間進(jìn)行合作和協(xié)作,互相幫助、交流和配合,才能完成一個(gè)美麗的花籃。

  戶(hù)外活動(dòng)編花籃不僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的手工活動(dòng),更是一項(xiàng)富有教育意義的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,參與者可以體驗(yàn)到耐心、仔細(xì)、創(chuàng)造力、想象力、團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些都是人們?cè)谌粘I钪行枰邆涞哪芰,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和工作中都是非常重要的。

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