期中考試反思常用5篇
在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們要有一流的課堂教學能力,反思過往之事,活在當下之時。反思我們應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的期中考試反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
期中考試反思1
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認真總結,積極反思,調適心態(tài),再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在考試的時候,你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分,固然可喜,因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。
期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。
語文:語文是我這次期中考試的丟分點,考完試后和同學們對答案時才發(fā)現(xiàn)自己有好多地方錯了。從語文考試中我看到了基礎知識的重要性,也看到了積累的重要,本次考試中我反思如下:
1、基礎知識不牢固,我總以為基礎知識是很簡單的,就算扣分也是不會有太大的影響。沒想到這次考試我?guī)缀醵际腔A知識錯了。
2、積累運用不夠,這次的作文題目是:最意外的()。我的文章里缺少優(yōu)美的詞語,一個個句子就像沒有成熟的柿子一樣干巴巴的。
數(shù)學:數(shù)學錯的.太不應該了。
1、沒有認真仔細。俗話說:“冰凍三尺非一日之寒”,我在基礎題上至今還在丟分的重要原因就在于平時過于粗枝大葉,以一種完成任務的心態(tài)來做作業(yè),求快不求準,于是考試中就因這個扣了2分,與滿分無緣。
2、計算太差勁,這一次的扣那兩分全都是因為計算而出的差錯。
3、數(shù)學我審題較不認真,考試快結束了才想起我寫的是個錯的。
英語:這次的英語成績可以說是給了我一個驚喜,一直以為英語是我學習路上最大的攔路虎,以為自己學不好英語,但這次我居然沒有不會的,我感到很幸福,也為今后學習樹立了信心。對于這次英語考試,我有一個看法:這次的考試考的基本上都是語法,看來老師讓記課堂筆記是很正確的。
總體來說我對這次期中考試感覺一般。但語文卻從未有過地跌至最低點,相信這些都是與平時學習分不開的。有因才有果,考試的成績是由平時上課認真程度直接決定,既然結果以擺在面前,就要去追究原因,追究以往學習方法的好與壞。這次考試我是誠誠信信干干凈凈考試,結果是我的真實水平,盡管有些不必要的丟分造成了一些后果,但,我無悔。這場考試,特別是語文成績,將給我留下極其深刻的印象,影響我今后的學習,甚至可以為我今后學習指明方向。從某種意義上來說,與其說期中考試是一場考試,不如說它是一面鏡子,照出我們學習及品德優(yōu)缺點,幫助我們更加向前。
為了以后能更好的取得成績我想給自己提出些建議:
1、不要馬虎,這次的數(shù)學就是因為馬虎而錯的。
2、上課認真聽講,沒有哪一門功課說不是老師講的出的題。
3、多做些題,來鞏固知識。
期中考試是我們漫漫求學路上一個小站,它反映出來的問題卻不容忽視。它也是一個舞臺,讓我們充分展現(xiàn)我們的風采?荚囍皇鞘侄,不是目的,最重要的還是在于學習過程。中國有句諺語,少年好學,如日出之光,壯年好學,如日中之光,老年好學,如蠟燭之光,一日學,一日功,一日不學,十日空,魯迅先生說,我倘若能生存,肯定仍要學習。學習是一種樂趣,是一種無以倫比的快樂。期中考試硝煙漸漸散去,已經過去的,汲取教訓,調整好心態(tài),準備迎接新一輪挑戰(zhàn)、
期中考試反思2
短短三天的期中考試結束了,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我很幸運的奪得了數(shù)學的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學習方法。
一、我認為上課聽講是最重要的,課上認真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時間還要好,要聽重點,尤其是老師反復強調的要點、難點。上課一定要記好筆記,這是回家復習的基礎,一定不要把細節(jié)弄混。
二、因為我的家離學校很遠,所以我經常在公交車上復習一些要點;丶液笠J真復習,尤其是平時小測、考試時的錯題。
三、上面這些方法可能大家都知道,下面我要介紹一個很獨特的習慣:每天晚上睡覺前我都會把今天學過的所有的知識過一遍,早上醒后也要復習一遍。
下面是考試中我的一些方法。
一、要把簡單題做對,前面的一些填空選擇并不是很難,所以我們應抓住這些得分點,給后面難題留出一定的空間。
二、考后的心態(tài)也很重要,一定不要和其它同學對答案,和同學對答案是考試結束后的大忌,只會造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此,我們走出考場后應做到兩點:一是越糊涂越好。不要去回想考試內容,不要回憶自己的答案,更不要翻書去驗證。只要出了考場,就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學同行。因為同學在一起,總免不了要議論考試內容,這勢必引起自己對考試的回想和懷疑,從而引起情緒波動。
以上是我面對考試的一些方法,每個人面對考試都會有自己的方法,希望大家找到最適合自己的.方法,祝愿大家在下次考試中取得好成績。
期中考試只是一個檢測,期中考試只是一個起點,不管同學們期中考試成績怎樣,都要做一個總結,總結完后,重新起航。上面為大家提供的高一期中考試反思及學習規(guī)劃,希望大家能夠充分利用。
時光如逝,歲月如流,一轉眼的時光,1年的學習生活已經過去一半了。在期中考試后,特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少,我這半學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。
這半年來。在老師和同學們關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才,將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過:人的機遇難求,當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來。
總結現(xiàn)在有以下幾點:
第一,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。
第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
期中考試反思3
前言:關于這一次期中考試,我很遺憾我的成績并不理想。有好幾處本來可以拿高分的地方,都因為我的疏忽大意而失分。像生物,語文,英語等學科分失2 的都很虧,而且都是失分在一些我本來不該錯的題目上。唉,真是后悔莫及!
1、語文:敗走華容道
一提起語文成績,我就無地自容。按照語文老師的標準,光看實分我連優(yōu)等生也算不上,頂多也就b良好而已。但對于我來說,這還差遠了!79.5分的成績實在太虧了,就差0.5分!我不停地對自己說,要是哪怕稍微對一點點小題目,我就進了優(yōu)等生的行列了…語文試卷上的默寫古詩文還可以,關鍵在于一些細節(jié),果然是“細節(jié)決定成敗”。比如《春》那一題,要求寫出“觸覺”、“嗅覺”和“聽覺”,我竟然把“春風的和悅”以為是通過視覺。還有就是古文字翻譯。說實話,我也想不到關鍵時刻竟在古文這里砸了分。寫“博學而篤志”中“篤”的意思,我寫成“建立”,而正確答案卻是“堅守”。
2、數(shù)學:過五關斬六將
幸好,關鍵時刻數(shù)學拉了我一把。對于數(shù)學,我很滿意。能進三個100分的人之一,還有什么可說的呢?但是,透過數(shù)學試卷這個鏡面,我發(fā)現(xiàn)了一些題目內在的陷阱。比如,選擇題最后一題。這題剛一到手我就覺得完了,這么難!但我嘗試去做了一點。如果你遇到哪一題你不會做,試一試從外向內去尋找它的規(guī)律。我后來發(fā)現(xiàn),無論它那個公式怎么變,字母a的值都總是以5,8,11,5,8,11循環(huán)。所以,我要做的只是求出20xx是3的多少倍。還有整張試卷的最后一題,好多人沒注意“他可以多買多少平方米”中的“多”字。所以,我以后如果不再仔細讀題的話,很有可能落進這樣的陷阱里。
3、英語:大意失荊州
唉,這是我最虧的一個科目了!明明100分觸手可及,我卻與它失之交臂,只考了95分!這次班級有七個100分的,90分以上的班級有48人。大意就大意在閱讀理解。題目里問的是kate的床下、書柜里有什么,我看原文時卻看的是helen的房間,結果一下失了4分。看來下一次我必須認真一點仔細看題了。
4、生物:有心栽花花不開
其實對于生物這門課,我還是挺感興趣的。期中考試到來之前,就開始復習?上屡c愿違,這次考試正好一大部分都考到了顯微鏡方面的知識,而且這部分知識正好我不熟悉。所以……(看來以后一定要復習到方方面面,抓住細節(jié),不能再像這一次一樣有大的疏漏)我的錯題75%都是顯微鏡,比如顯微鏡的物鏡目鏡倍數(shù),玻片移動視野移動方向相反,使用注意事項等等。我打算在期末考之前緊急補救生物學中的顯微鏡知識與其他薄弱環(huán)節(jié)。(生物試卷里有一題問植物體的結構層次的.基本構造單位是什么,我竟然寫的是組織……后來想想都覺得奇怪)事實上,歸根結底我還是那三個問題:馬虎、浮躁、不認真。
5、歷史:無心插柳柳成蔭
在歷史上我花的功夫沒有在生物上花的功夫多。出乎意料的是,我總感覺歷史題好像沒有同學們說的那么難。更出乎意料的是,我這次的歷史成績居然比生物高了整整16分!總結了一下我成功的經驗,我發(fā)現(xiàn)歷史除了死記硬背以外,還要學會“舉一反三”。歷史試卷上有這樣一道題:組合列舉。比如題目一說到西漢,你就要想到關于它的一些制度。(宗法制、分封制、嫡長子繼承制等)熟練了后,一說到秦始皇,你就會想起(中央集權制、郡縣制等)。我覺得這個方法還不錯,以后還要完善并運用。
6、政治:萬事俱備,只欠東風
至于政治,我覺得背書是一方面,還有另一方面就是理解與思考。學了半學期政治,加上這次考試,我更加體會到這一點。我的書背的馬馬虎虎,但考試卻不盡人意。原因究竟何在?我從錯題中分析了一下,得出一個結論:我只是機械地背下了書而已,并沒有理解其真正的含義。試卷上有一題“請你從生命獨特性的角度,談一談莫言的成功之路給你的啟發(fā)。”這題我失分就在于:一方面沒有寫全書上的答案,一方面我的理解不對。所以,學政治,我勤奮地背書,但還欠了一個“東風”:理解。
7、地理:當局者迷,旁觀者清
地理成績說好不好,說壞不壞?傮w來說,又錯了幾題不該錯的題。地理考試我總是這樣:剛剛在書上看完答案,回頭做題,就不知所措了。還有:這一題平時我跟同學們討論起來頭頭是道,可一到考試,正好有這題,我就怎么也做不4 出來。舉個例題:“高緯度地區(qū),全天沒有太陽,都是黑夜。這是什么地區(qū)?”我記得在書上還看過原文,可怎么也想不起來。白白丟了2分!唉……
期中考試反思4
今天早上上學的時候我有點緊張,因為今天要期中考試。我沒想到先考語文,卷子發(fā)下來的時候我一看,哇!前面幾道題我都全會,我就不怎么緊張了。接下來考數(shù)學,但數(shù)學的最后一題我都想不出來算式怎么呢,唉!數(shù)學,我想肯定考不了100分了。下午考英語,前面的聽力題,讀得太快了連抬頭的時間都沒有,后邊的題媽咪都幫我復習了,我覺得都會,希望能考一百分。
我十分的'緊張害怕自己考得不好,如果考得不好,我今后會繼續(xù)努力,爭取下次考試時考好。我覺得數(shù)學考得挺差,這是我的猜想?纪杲Y束之后,我很開心,很高興。
期中考試反思5
本次期中試題較好地體現(xiàn)了全面貫徹《物理課程標準》中關于“知識與能力,7 過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀”三維目標的要求,切實有效地把考查物理知識與考查學生學習能力、學習方法和學習過程以及情感、態(tài)度與價值觀結合起來,題目知識難度中等偏容易,對學生自主學習與探究性學習能力和實踐能力,關注學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,加強對實驗探究和語言文字能力的考查,基本體現(xiàn)了考試對中學物理課程改革和物理教學的導向作用。
一、題型及分值分配:
一題為選擇題10個小題每題3分,共30分,二、題為填空題共11道,有24空,每空1分,共24分,三題為作圖題,每題2分,共計8分,四題為簡答與計算題1題6分2.3、4每題各4分,共18分,五題、實驗探究題共4題每題5分,共20分。
二、試題特點
(1)基礎題仍占較大的比例。主要考查學生的基礎知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應用。選擇題、填空題、計算說明題的第二題考查的都是學生基礎掌握情況,第三題是通過實際應用考察學生分析能力。
。2)重視理解能力的考查,在考查學生基礎知識的掌握方面,主要考查學生的理解能力。在選擇題中考查的知識內容主要是:聲音、聲音的特性,光的反射、平面鏡成像、光的折射、凸透鏡的成像,這些都是考查學生對基礎知識的理解和掌握程度。
。3)重視實驗能力、實驗方法的考查。聯(lián)系實際,以實際社會生活作為題目的背景,創(chuàng)設情境。主要考查學生運用物理知識解決實際問題的能力。
三、亮點題目:
一題4.8題,二題6.8、9題,四題1.3題,五題3.4題。
四、出錯比較集中的題目:
一題4.8題,二題4.8、9,四題1(1)、3,五題3.4
五、錯題原分析:
1、學生對一些基礎問題概念和理論,不能在理解的基礎上進行掌握和應用導致答題錯誤。
2、學生對一些基礎的物理實驗操作和技能掌握不牢,實驗分析,遷移能力,沒有很好的形成,導致不能正確完成解答實驗題。
3、學生閱讀能力和用物理語言表達的能力較差,導致解題時不能排除干擾信息,而出現(xiàn)錯誤。
六、今后要采取的教學措施:
為全面提高教學質量,在今后教學工作中我從以下幾點做起:
1、在教學時,切實注重“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”等三維目標的達成,要認真把握好物理知識與技能的教學目標。物理概念的教學不過分強調嚴密性,注重概念的形成過程,注意學生的發(fā)展性,構建概念更重要。
2、切實加強實驗教學,尤其是探究性實驗的.教學,讓學生在實驗探究中學習,養(yǎng)成科學探究的好習慣,學會科學探究的方法,著重學生實驗分析,遷移能力的培養(yǎng),使學生形成良好的實驗能力。
3、加強學生良好習慣的培養(yǎng),避免學生的過失性失分。如:計算欠準確,格式不規(guī)范,審題不認真,語言表達不夠準確,不能排除干擾信息等導致一些學生過失性失分。因此,在平時的教學中,一定要加強這些方面的訓練,使學生形成良好的學習習慣,減少考試中的過失性失分。
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