學(xué)生期末考試個(gè)人反思(優(yōu)選9篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思意為自我反省。那么問題來了，反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的學(xué)生期末考試個(gè)人反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生期末考試個(gè)人反思1
一、課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要，如果你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，預(yù)習(xí)時(shí)，采用邊閱邊思考的方法，把內(nèi)容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號(hào)，寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最后確定聽課時(shí)要解決的問題，這樣可以提高聽課的'效率。
二、上課時(shí)認(rèn)真聽
聽課的方法，除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù)，做到有針對(duì)性地解決問題外，還要集中注意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時(shí)，一方面要理解老師講的內(nèi)容，思考或回答老師的問題；另一方面還要獨(dú)立思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的看法，聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下，以備復(fù)習(xí)用。
三、課后復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶，對(duì)學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂，理解和掌握，如果有問題經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間思考，還得不到解決，就請(qǐng)教老師或同學(xué)。
四、課后做練習(xí)
課后做練習(xí)可以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固，加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用，開發(fā)智力與提高能力。例如，數(shù)學(xué)，物理這兩科，課后練習(xí)是十分重要的。
五、勞逸結(jié)合
學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時(shí)更有精神，更能集中注意力聽課。
學(xué)生期末考試個(gè)人反思15
這次期末考試的英語(yǔ)成績(jī)和以往相比，無(wú)明顯差別，依舊是九十分左右，所以，我應(yīng)好好反思。
這次的第一處錯(cuò)誤依舊是聽力，聽力的問題似乎從一開始就一直困擾我，每次總會(huì)錯(cuò)1——2個(gè)，尤其是聽力填空，這是因?yàn)槲覍?duì)單詞的拼讀平時(shí)掌握不準(zhǔn)確，這一點(diǎn)在今后一定要注意，要注重拼讀正確，這樣才能保證在聽聽力時(shí)不會(huì)聽錯(cuò)，以致丟分。
之后一處錯(cuò)誤是選擇題，這道題是因?yàn)槲覍?duì)單詞掌握不扎實(shí)，在平時(shí)背單詞時(shí)只是一時(shí)記住，未能反復(fù)復(fù)習(xí)所致。所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多背單詞，這樣，才會(huì)不犯低級(jí)錯(cuò)誤。
第三處室完型填空的錯(cuò)誤，同樣是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)單詞所致，我應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重積累，歸納，總結(jié)，讓我不再在單詞上失敗。
下一處錯(cuò)誤在補(bǔ)全對(duì)話上，這里錯(cuò)一是因?yàn)槲覍?duì)對(duì)話語(yǔ)境未能理解透徹，二是因?yàn)閷?duì)短語(yǔ)的意思不夠理解，這提醒我平時(shí)應(yīng)更注重積累短語(yǔ)，這樣，不僅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，還可以在閱讀中幫助理解文意，一舉兩得。
下一處錯(cuò)誤是閱讀，這里是極不應(yīng)該錯(cuò)的，這里出錯(cuò)，使因?yàn)槲覜]將文章通讀，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多練閱讀，這樣才有助于提高我的閱讀水平，使我在閱讀上不丟分。
最后就是作文，這次的作文寫得還不錯(cuò)，得了8分，但是也存在很多問題，這次作文時(shí)應(yīng)用的句型過少，幾乎全是平鋪直敘，這是不保險(xiǎn)的做法，所以，在今后，我應(yīng)多積累好詞好句，多積累句型，并在作文中加以應(yīng)用，才能使我的作文更上一層樓。
希望我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖业呐ο聲?huì)有所提高。
學(xué)生期末考試個(gè)人反思2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。
那天，我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。
畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是，在這最后的時(shí)光中，我還是犯了老毛病——馬虎。
“天哪，八點(diǎn)半了！”我在心中默默的“大喊”。數(shù)學(xué)考試開始了。我開始很認(rèn)真的寫著題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應(yīng)用題了！我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計(jì)算題。
最后一道應(yīng)用題了。我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了“極致”。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把“144—8”算成了“126”。你說我是不是太馬虎了！
考試結(jié)束了。我和同學(xué)校對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯(cuò)誤，起碼要扣8分。我原來的驕傲不見了。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑：“還說要考一百分，才90而已��！哈哈哈哈哈哈……”
語(yǔ)文考試，我不敢放松。因?yàn)閿?shù)學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的.試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細(xì)胞，才勉強(qiáng)做完了題目。
考試結(jié)果出來了。讓我大吃一驚。數(shù)學(xué)：90分；語(yǔ)文：95.5分；英語(yǔ)100分。兩點(diǎn)讓我吃驚：
1、語(yǔ)文竟然考了95分以上；
2、數(shù)學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進(jìn)不去。
悔恨和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒有能重新拾起自己的自信，沒能面對(duì)我的失敗。
學(xué)生期末考試個(gè)人反思3
上周五我到學(xué)校領(lǐng)了報(bào)告冊(cè)，我得知了分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文：95，數(shù)學(xué)：96.5，英語(yǔ)：97，我來反思一下我認(rèn)為我必須會(huì)錯(cuò)的地方，首先是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的填空題我必定會(huì)錯(cuò)一兩題，其中有一個(gè)題目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我寫成了3除以5等于0。6，而答案是5除以3等于1.6，6循環(huán)。
這兒我就扣了一分。還有就是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)4厘米，寬3厘米，高2厘米，求它最大的面積，我不明白這題的答案，考試的時(shí)候，我在我的紙上寫的亂七八糟的，不知是哪個(gè)答案，就隨便寫了一個(gè)答案�？隙ㄓ挚哿艘环挚�！這樣就扣了兩份。確定里的一題我一向沒有把握，我肯定也會(huì)扣一分，至于那個(gè)0。5分，應(yīng)當(dāng)是字沒寫好吧！
語(yǔ)文這次的`作文讓我出乎預(yù)料居然考了39分，這是我的一次考那么高的作文分。那就是基礎(chǔ)扣分了，每一次我基礎(chǔ)分都扣得最嚴(yán)。有一題我注定會(huì)扣分。就是那一題：“舉世聞名”的意思有四個(gè)選項(xiàng)，我認(rèn)為必須是有名，可舉世聞名的意思是：全世界都聽見過有名的地方。
這題答案是有名，我卻選了有名，扣了一分，還有的我就不明白了。
總之這次的語(yǔ)數(shù)成績(jī)有所提高，英語(yǔ)就退步了，但還算不錯(cuò)吧！繼續(xù)加油！下次再爭(zhēng)取考得更好吧！
學(xué)生期末考試個(gè)人反思4
這次期末考試的英語(yǔ)成績(jī)和以往相比，無(wú)明顯差別，依舊是九十分左右，所以，我應(yīng)好好反思。
第一處錯(cuò)誤依舊是聽力，聽力的問題似乎從一開始就一直困擾我，每次總會(huì)錯(cuò)1——2個(gè)，尤其是聽力填空，這是因?yàn)槲覍?duì)單詞的拼讀平時(shí)掌握不準(zhǔn)確，這一點(diǎn)在今后一定要注意，要注重拼讀正確，這樣才能保證在聽聽力時(shí)不會(huì)聽錯(cuò)，以致丟分。
第二處錯(cuò)誤是選擇題，這道題是因?yàn)槲覍?duì)單詞掌握不扎實(shí)，在平時(shí)背單詞時(shí)只是一時(shí)記住，未能反復(fù)復(fù)習(xí)所致。所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多背單詞，這樣，才會(huì)不犯低級(jí)錯(cuò)誤。
第三處是完型填空的錯(cuò)誤，同樣是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)單詞所致，我應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重積累，歸納，總結(jié)，讓我不再在單詞上失敗。
下一處錯(cuò)誤在補(bǔ)全對(duì)話上，這里錯(cuò)一是因?yàn)槲覍?duì)對(duì)話語(yǔ)境未能理解透徹，二是因?yàn)閷?duì)短語(yǔ)的意思不夠理解，這提醒我平時(shí)應(yīng)更注重積累短語(yǔ)，這樣，不僅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，還可以在閱讀中幫助理解文意，一舉兩得。
下一處錯(cuò)誤是閱讀，這里是極不應(yīng)該錯(cuò)的`，這里出錯(cuò)，使因?yàn)槲覜]將文章通讀，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多練閱讀，這樣才有助于提高我的閱讀水平，使我在閱讀上不丟分。
最后就是作文，這次的作文寫得還不錯(cuò)，得了8分，但是也存在很多問題，這次作文時(shí)應(yīng)用的句型過少，幾乎全是平鋪直敘，這是不保險(xiǎn)的做法，所以，在今后，我應(yīng)多積累好詞好句，多積累句型，并在作文中加以應(yīng)用，才能使我的作文更上一層樓。
希望我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖业呐ο聲?huì)有所提高。
學(xué)生期末考試個(gè)人反思5
我們就要考期末試了，我很想考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、積極思考；回家及時(shí)完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備，一定能取得一個(gè)好成績(jī)�？荚嚲戆l(fā)下來了，數(shù)學(xué)是96加5、語(yǔ)文是88加5（滿分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書包，這時(shí)我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績(jī)沒我好的.同學(xué)這次都考到我前面去了。
他們都進(jìn)步了，只有我退步了�！狈此歼@次考試，我覺得沒有打好的原因是語(yǔ)文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績(jī)。我對(duì)自己說，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。
學(xué)生期末考試個(gè)人反思6
期末考試完了，不知是不是對(duì)自己要求過高，還是對(duì)自已努力的成果不滿意�？偸钦J(rèn)為我能夠更好。也許這是大家的普遍想法。
歸根到底還是對(duì)自己的不自信，自信的人不會(huì)像我一樣對(duì)考試結(jié)果忐忑，由此得出還是知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠好。不然哪里來的這些忐忑呢？
還是自己平時(shí)不夠努力，是不夠持之以恒的努力，努力上幾天，就松懈了下來，不能堅(jiān)持。
而且，偏科的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。這也是班主任是數(shù)學(xué)老師的`緣故，每天只為了寫數(shù)學(xué)作業(yè)，其他作業(yè)用的功就不多了，中考是抓總分的，光數(shù)學(xué)120分是考不上好高中的。
馬上要中考了，必須加緊學(xué)習(xí)，手機(jī)每天使用時(shí)間不能太大。抓緊時(shí)間去為了中考努力，中考是人生的第一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要做一個(gè)人上人就必須考上一個(gè)好高中，這樣人生才不會(huì)差。
具體措施有：
1、早晨必須6點(diǎn)起床，去學(xué)校進(jìn)行背文科。在家沒有學(xué)習(xí)氛圍，而且表現(xiàn)的頗為懶散。吃飯時(shí)間也是充足的，不然一上午總是餓，會(huì)影響聽課效果。
2、在校要抓緊點(diǎn)時(shí)間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間也是可以轉(zhuǎn)化為大時(shí)間來利用的。
3、上課集中注意力，不能總是走神，說閑話，做小動(dòng)作，影響聽課效果。
4、放學(xué)不延遲，放學(xué)后迅速回家。
5、回家不磨蹭，抓緊時(shí)間做完作業(yè)，然后自己要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)了。
6、初中知識(shí)并不難，仔細(xì)認(rèn)真最重要，持之以恒是關(guān)鍵。
我相信自己按這些點(diǎn)做完后會(huì)有一個(gè)很大的提高，為中考以至于人生不留下遺憾。也必須認(rèn)識(shí)到中考的緊迫性和嚴(yán)峻性。感受到來自中考的壓力，并轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力。樹立美好憧憬，對(duì)抱著美好期望的思想去學(xué)習(xí)，我想會(huì)增加動(dòng)力。
學(xué)生期末考試個(gè)人反思7
都說“分分分，學(xué)生的命根。”其實(shí)，“分分分，也是老師的命根�！泵恳晃焕蠋煂�(duì)每一次考試都是很看重的，因?yàn)槟且痪剩ㄆ骄�、及格率、達(dá)優(yōu)率）直接代表了自己的教學(xué)水平和教學(xué)潛力，馬虎不得。
期末成績(jī)?cè)?8日就揭曉了，忙過一些瑣碎的后期工作后，最后能夠靜靜地坐在電腦前，淡定思緒，好好整理整理這次考試的得與失了。
這屆初一學(xué)生9月份進(jìn)校后已經(jīng)歷過三次考試，前兩次考試，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)都很好，一均二率均超前。應(yīng)對(duì)成績(jī)，淡淡的喜悅之中更多的是坦然，因?yàn)檫@是我與學(xué)生一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走過來的，正好應(yīng)證了那句話：付出總有回報(bào)。為了提高成績(jī)，一星期批閱600份作業(yè)，還要跟蹤后進(jìn)生糾錯(cuò)，每一次作業(yè)、每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量等級(jí)都要在表格上做好記錄，便于隨時(shí)掌握300個(gè)學(xué)生的作業(yè)狀況。這些工作都要和我兼的.其它工作搶時(shí)間，教研工作不得落下，聽青年教師的課，包括先指導(dǎo)課后公開課，一個(gè)人的課一聽就是兩節(jié)；組織教研活動(dòng)評(píng)課、議課，教學(xué)評(píng)估寫匯報(bào)材料，支部工作寫階段總結(jié)材料等等，有時(shí)忙得焦頭爛額，情緒也很差。好在一學(xué)期最后結(jié)束了，我能夠適當(dāng)休息了。之所以說是適當(dāng)，是因?yàn)榧倨诶镞�有工作，60多名教師的教育博客還要檢查、評(píng)估，所負(fù)責(zé)的課題研究6月份要結(jié)題了，結(jié)題報(bào)告要提前構(gòu)思，還要為其他區(qū)縣出三份中考模擬題，中考動(dòng)向要認(rèn)真研究，這還不包括假期備課……哎！把我劈成兩半就好了，一半工作，一半全身心放松休息！
本次期末考試均分、達(dá)優(yōu)率都還能夠，依然領(lǐng)先，大大出乎意料的是有一個(gè)班竟然有5名學(xué)生不及格，在4個(gè)特優(yōu)班中及格率成了最后，真的沒有想到。痛定思痛，覺得這樣也好，凡事總是有利有弊，是問題總有一天會(huì)暴露在陽(yáng)光下的，早暴露總比晚暴露好。這兩天我一向在反省自己，問題出在哪兒？想來想去，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
一、太過于自信，太相信學(xué)生。
考前給學(xué)生進(jìn)行了詳盡的復(fù)習(xí)，第一輪細(xì)過教材，第二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)，總覺得這是特優(yōu)班，學(xué)生都很聰明、都很刻苦，殊不知60名學(xué)生中還有不是憑分?jǐn)?shù)而是憑關(guān)系進(jìn)來的，以前自己對(duì)這點(diǎn)估計(jì)不夠，沒有進(jìn)行因材施教，疏忽所致。
二、期末頻于應(yīng)付各種上交材料，作業(yè)批改都交給課代表去干了，因?yàn)閷?shí)在顧但是來。對(duì)檢查作業(yè)的失控導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)濫竽充數(shù)、混水摸魚，作業(yè)肯定沒寫，成績(jī)不及格也就在所難免了。
三、本次考試是初一、初二交叉監(jiān)考、交叉閱卷，初一的試卷由兩位初二的老師批閱。批閱試卷過于嚴(yán)格，以至嚴(yán)格得有失公允，舉一例示之，如：“小麗缺少什么？”這道題，學(xué)生答出“缺少友情”給滿分，若答“缺少友誼”或“缺少朋友”就不給分，說明老師對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握不到位，也反映出業(yè)務(wù)素質(zhì)尚有待于提高。
今后措施：
一、下學(xué)期必須要密切注視70分以下人員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，上課多提問、多鼓勵(lì)，課下勤檢查、勤談話，包括檢查筆記、作業(yè)，與學(xué)生交心，多聊一聊，增進(jìn)了解、親近感情，拉近距離。
二、改善教學(xué)方法，努力讓學(xué)生喜歡自己，進(jìn)而喜歡這門課。如果能以人格魅力贏得學(xué)生熱愛，則是一位擁有高尚情操的優(yōu)秀教師，這也是我執(zhí)著奮斗要實(shí)現(xiàn)的理想。
三、多學(xué)習(xí)、多研究，包括考試研究、試題研究、方法研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)提高等，這是一位教師站好、站穩(wěn)三尺講臺(tái)的根本。
莊子云：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已……”何況一寒假乎？短短的一個(gè)假期，我將充分利用，為下一學(xué)期做好準(zhǔn)備，再接再厲，取得佳績(jī)！
學(xué)生期末考試個(gè)人反思8
仔細(xì)一數(shù)，這次考試是初中三年中考前的最后一次期末考試了。這次考試有許多可贊之處，但也有著不少的遺憾。
這次考試，基本沒有什么因?yàn)榇中亩e(cuò)的題，但是，在心理上，我暴露出了大問題。在考前，我一直在告誡自己，這是初中最后一次期末考試了，要認(rèn)真、仔細(xì)，確實(shí)，我在考場(chǎng)上非常認(rèn)真與仔細(xì)，把做卷子的速度卡得非常慢，語(yǔ)文卷子做完還剩10分鐘，物理還剩15分鐘，英語(yǔ)還剩7分鐘，歷史還剩2分鐘，數(shù)學(xué)還沒做完，政治還剩15分鐘，化學(xué)還剩半個(gè)小時(shí)。相對(duì)于我以前的粗枝爛葉，往往考試時(shí)間還沒過半就已經(jīng)等收卷老師來說，是非常用心的。這次數(shù)學(xué)，犯了一個(gè)錯(cuò)誤，前面的題我做得很快、很順利，但倒數(shù)第二題把我難住了，偏偏我急得看了看別人都胸有成足的樣子。雖然我警告自己心要靜，但還是不可避免的焦急起來，事實(shí)如此，越焦急越是完成不了。最后，在東拼西湊下，證出了與正確證法相差甚遠(yuǎn)麻煩異常的方法，還不知道對(duì)與錯(cuò)，到最后一題時(shí)，草草了事，感覺很悲哀，為了一道題而放棄了另一道題，如此簡(jiǎn)單的方法，一時(shí)半會(huì)兒間未能想到，所謂棄車保帥，也不過如此。
還有比較后悔的的就是語(yǔ)文沒有復(fù)習(xí)到課本上的.內(nèi)容，對(duì)于后來補(bǔ)充的古文，我抱著輕視的態(tài)度，怎能想到怕什么來什么，考的就是補(bǔ)充的古文，幸好，平常積累正好用上，也寫對(duì)幾個(gè)，才沒導(dǎo)致大面積丟分。閱讀自我感覺答得還不錯(cuò)，作文是臨時(shí)寫的，用的是以前寫過的題材，為了突出“意外”，更改了兩段，情節(jié)還可以，但是語(yǔ)言雕琢與扣題上，不甚滿意，臨場(chǎng)作文，有許多可以加入點(diǎn)題的地方，沒有想到，“作文是要有備而來的”我又一次地體會(huì)到了這句話的真諦。
學(xué)生期末考試個(gè)人反思9
在我們大家每一次考試之后，做好考后的總結(jié)與反思，對(duì)于我們大家的學(xué)習(xí)能力的提高會(huì)有著很大的幫助。尤其是對(duì)于期末考試總結(jié)與反思，更能夠幫助我們大家的學(xué)習(xí)。做好總結(jié)，能夠讓我們大家認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們下一階段更好地學(xué)習(xí)。
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2準(zhǔn)備不充分。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么；
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的.情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打—倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
綜上，我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無(wú)愧的戰(zhàn)役
希望以上所介紹的期末考試總結(jié)與反思，能夠?yàn)槲覀兇蠹业目己罂偨Y(jié)與反思工作的進(jìn)行提高一些幫助，讓我們大家的學(xué)習(xí)能夠更加高效地進(jìn)行。做好反思總結(jié)工作，能夠幫助我們大家更好地進(jìn)行下階段的學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)效率，考出好的成績(jī)。
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