關(guān)于期中考試反思
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。怎樣寫(xiě)反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于期中考試反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于期中考試反思1
失分點(diǎn)：
一二年級(jí)
語(yǔ)文
1、識(shí)字有限對(duì)題目要求不很明白
2、看圖寫(xiě)話平時(shí)練習(xí)較少，識(shí)字少，會(huì)寫(xiě)的字少，導(dǎo)致學(xué)生寫(xiě)的少，圖畫(huà)意思寫(xiě)不具體
3、沒(méi)有檢查的習(xí)慣
4、書(shū)寫(xiě)不仔細(xì)，卷面不整潔。
數(shù)學(xué)
1、識(shí)字有限對(duì)題目要求不很明白
2、做題不認(rèn)真，馬虎，試題不難
三四五六年級(jí)
語(yǔ)文
1、基礎(chǔ)知識(shí)部分個(gè)別學(xué)生很差，導(dǎo)致拉分
2、修改病句句型轉(zhuǎn)換本次考試普遍較多，且有難度，平時(shí)訓(xùn)練不夠全面，導(dǎo)致生不會(huì)改，學(xué)生不會(huì)正確的.修改符號(hào)也是十分的住原因
3、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，卷面不夠整潔，書(shū)寫(xiě)亂涂亂改
4、閱讀題，草草讀一遍急于做題，弄不懂內(nèi)容，亂寫(xiě)，沒(méi)有好的做題方法和習(xí)慣，概括短文內(nèi)容及解詞等稍有難度的題，學(xué)生就放棄思考，亂寫(xiě)幾句完事。5作文，不讀要求出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，書(shū)寫(xiě)差，不會(huì)正確用標(biāo)點(diǎn)，無(wú)話可寫(xiě)，內(nèi)容不具體，字?jǐn)?shù)不足，導(dǎo)致作文質(zhì)量太差
數(shù)學(xué)
1、計(jì)算不準(zhǔn)確，馬虎
2、不認(rèn)真讀題目要求，對(duì)題目要求不很明白
3、學(xué)生不愛(ài)思考，遇到難題就放棄
4、平時(shí)訓(xùn)練不到位，沒(méi)有好的做題習(xí)慣及方法，缺乏相關(guān)指導(dǎo)
英語(yǔ)
1、教師教學(xué)任務(wù)重，八個(gè)班四個(gè)年級(jí)，顧不過(guò)來(lái)導(dǎo)致各方面不到位
2、學(xué)生訓(xùn)練少尤其是聽(tīng)力
思品科學(xué)
聯(lián)系實(shí)際部分掌握不好，平時(shí)缺乏此方面的訓(xùn)練，對(duì)文本掌握不透，不能舉一反三地做題，沒(méi)有真正明白一些科學(xué)道理，生活規(guī)則。
關(guān)于期中考試反思2
期中考試，概念題中,數(shù)的組成，比較大小，填未知數(shù)，左右的認(rèn)識(shí)，做的比較好。計(jì)算題正確率高。圖畫(huà)應(yīng)用題學(xué)生答得好，
從學(xué)生的答可以看出，教師在教學(xué)中注重圖畫(huà)應(yīng)用題的方法和指導(dǎo)，讓學(xué)生理解題意，找到計(jì)算方法。算一算，計(jì)算正確率較高，可以看出教師在平時(shí)教學(xué)中，計(jì)算等這些知識(shí)教學(xué)很到位。注重混合練習(xí)和學(xué)困生的指導(dǎo)。
解決問(wèn)題正確率較低：1小題、 飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)了7只母雞，4只小雞。小雞比母雞少幾只？正確是7-3=4 錯(cuò)例：7+4=3或4+3=7 。原因： 學(xué)生心里明白少3只，但不會(huì)列算式，由于本冊(cè)書(shū)沒(méi)有學(xué)習(xí)這種類型的應(yīng)用題在教學(xué)中沒(méi)有擴(kuò)展這樣的題目，學(xué)生不知道如何去解決。
2小題 媽媽買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)梨，補(bǔ)充一個(gè)問(wèn)題，錯(cuò)例：（一共買(mǎi)了幾個(gè)蘋(píng)果？）
原因： 學(xué)生主要學(xué)習(xí)了圖畫(huà)應(yīng)用題，對(duì)文字應(yīng)用題理解不夠，不會(huì)提問(wèn)題。在平時(shí)教學(xué)中， 提問(wèn)題練習(xí)的`少。
改進(jìn)措施：
1、在今后的教學(xué)中，要注重面向全體，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，少部分學(xué)生要加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。
2、在看圖列式教學(xué)中，多讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)條件和問(wèn)題，讓學(xué)生切實(shí)理解圖意，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生找到解題的方法，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
3、提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合分析應(yīng)用能力，尤其是對(duì)學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。
關(guān)于期中考試反思3
期中考試已經(jīng)告一段落，在考試結(jié)束后，當(dāng)我們看到學(xué)生的成績(jī)時(shí)，向我們顯示出這一段時(shí)間學(xué)生和老師們一起努力和付出的成果。也向我們展示了這半學(xué)期來(lái)知識(shí)學(xué)習(xí)方面的一些薄弱和不足�？吹侥男┦菍W(xué)生的共性問(wèn)題，哪些是個(gè)別問(wèn)題，從中老師更加了解學(xué)生對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握情況，以便接下來(lái)的'學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺。
在批改和查閱這次的期中考試一二年級(jí)語(yǔ)文考卷時(shí)，很明顯的是一年級(jí)學(xué)生的拼音基礎(chǔ)不是很好，b p 分不清，聲調(diào)易標(biāo)錯(cuò)，學(xué)生在對(duì)句子練習(xí)和短文閱讀方面也是比較薄弱，還有很多平時(shí)背會(huì)的詩(shī)詞或者課文，某些易混淆字詞還是容易寫(xiě)錯(cuò)。而在看圖寫(xiě)話方面學(xué)生水平是良莠不齊，有很優(yōu)秀的，也有圖畫(huà)都沒(méi)看懂寫(xiě)跑題的。
在平時(shí)的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的生字詞和課文很重視，用了很多時(shí)間，對(duì)于句子練習(xí)和閱讀訓(xùn)練不足，所以在往后，要對(duì)學(xué)生的這方面進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)于字詞和需要背誦的課文段落，不僅僅是要會(huì)背，還要會(huì)寫(xiě)。之前讓學(xué)生每天摘抄優(yōu)美句子，也起到一定作用，之后要繼續(xù)堅(jiān)持。對(duì)于一年級(jí)的拼音也需要補(bǔ)習(xí)。在這次考試后要根據(jù)了解到的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在再下次能取得更好的成果。
關(guān)于期中考試反思4
期中考試結(jié)束了，這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，而期中考試正是對(duì)這半學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗(yàn)收。
將學(xué)生的試卷翻開(kāi)后，簡(jiǎn)直驚呆了，竟然有四個(gè)學(xué)生沒(méi)及格。這也許是我從教以來(lái)考得最糟糕的一次，仔細(xì)看了一下這幾個(gè)同學(xué)的試卷，林雨松和姚李春同學(xué)的閱讀沒(méi)有動(dòng)筆，我氣得不行，但再細(xì)細(xì)看一下閱讀試題，確實(shí)有點(diǎn)難，但也不至于一個(gè)不會(huì)做。后來(lái)問(wèn)問(wèn)原因，說(shuō)是沒(méi)時(shí)間做了，暈！肖壘星和李曉軍不及格是意料中的事，他們倆本來(lái)基礎(chǔ)就很差，好像以前從來(lái)沒(méi)及個(gè)格，但這次考試雖然不及格可還是進(jìn)步了。
將學(xué)生的成績(jī)登到成績(jī)單上后，進(jìn)行細(xì)細(xì)地梳理，發(fā)現(xiàn)其他孩子的考試成績(jī)不是很差，這讓我感到一點(diǎn)點(diǎn)安慰。細(xì)細(xì)回顧和總結(jié)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我對(duì)教學(xué)抓得還是比較嚴(yán)的，具體從以下幾個(gè)方面入手。
一、 抓好平時(shí)的積累和歸納，及時(shí)復(fù)習(xí)和檢測(cè)。
進(jìn)入六年級(jí)以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無(wú)形中加重了。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，而在考試前更是沒(méi)有專門(mén)的復(fù)習(xí)時(shí)間。為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西，在平時(shí)，我很注意所學(xué)知識(shí)的鞏固和檢測(cè)。六年級(jí)的課堂作業(yè)是可以不用寫(xiě)生字的，但我仍然堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)，并且及時(shí)批閱。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè)，如生字、詞語(yǔ)，并抽時(shí)間檢查他們的識(shí)記情況，考查他們是否真正掌握。此外，每過(guò)兩三天，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語(yǔ)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，做到常常用，處處熟。
二、 緊摳生字詞，注意寫(xiě)字的規(guī)范性。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)以及字的字形我很重視， 一直在訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識(shí)。而在考試前，對(duì)于平時(shí)易寫(xiě)錯(cuò)的字詞我更是進(jìn)行了重點(diǎn)糾正，做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應(yīng)來(lái)看，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯(cuò)率還是較低的。
三、 注重不同形式句子的訓(xùn)練。
到了高年級(jí)，對(duì)于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于遇到的'各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語(yǔ)言以及有趣的方式來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。如對(duì)于比較難的縮句，我告訴學(xué)生，就把它當(dāng)成砍樹(shù)一般，將所有的枝椏砍掉，直到無(wú)法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運(yùn)用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯(cuò)率大大降低了。而對(duì)于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學(xué)生生活實(shí)際的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯(cuò)。
但是我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有一些問(wèn)題仍然沒(méi)有解決，如考試中不認(rèn)真審題；要求背誦的內(nèi)容記得很清楚，但是錯(cuò)別字一堆；對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)不認(rèn)真，因此期中考試與平時(shí)的考試成績(jī)相差很多。
諸如以上的問(wèn)題，仍需要我在以后的工作中去解決，緊緊盯住幾個(gè)不及格的孩子，幫他們找原因，結(jié)對(duì)子，對(duì)每一課的字詞都要嚴(yán)格過(guò)關(guān)，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓全班孩子齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)在期末考試中打個(gè)翻身仗。
關(guān)于期中考試反思5
這次期中考試考得非常不理想，為此，我進(jìn)行了深刻的反思。一是上小科課不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致許多東西都是死記硬背的，并沒(méi)有深刻理解。二是答完試卷后，沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真檢查，導(dǎo)致許多會(huì)的問(wèn)題沒(méi)有得分。三是歷史政治需要背的內(nèi)容只背大概，扣了許多細(xì)節(jié)分。四是在課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)。五是主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，總是馬虎了事，學(xué)習(xí)的態(tài)度也不是很端正，再加上自己抱有僥幸心理，所以導(dǎo)致這次考試出了問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，爭(zhēng)取下一次考試能取得一個(gè)理想的成績(jī)。
父母對(duì)我的.要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我取得理想的成績(jī)，將來(lái)有出息。而我卻辜負(fù)了父母，關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多，但歸根結(jié)底，我此次未能考好期中考試的事實(shí)已擺在眼前，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，已將目光投入在了期末考試。
在今后的每一天里，我都會(huì)努力學(xué)習(xí)，在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。小科背題要準(zhǔn)，不能只背大概。每一道選擇題都要理解。抓緊一切時(shí)間，做好各門(mén)課程學(xué)習(xí)和考試的復(fù)習(xí)。
這次考試，給了我了一個(gè)下馬威，我反思了自己的不足，也同時(shí)激發(fā)了我努力拼搏下去的勇氣和力量，確立了以后前進(jìn)的目標(biāo)，樹(shù)立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望！
關(guān)于期中考試反思6
我想對(duì)自己說(shuō)：成績(jī)與理想
首先，考前準(zhǔn)備不充分是原因之一,在月考的前幾個(gè)晚上，我也很努力的復(fù)習(xí)著，但學(xué)習(xí)的效率似乎并不是很高，總是時(shí)間過(guò)了一大半，復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，造成了復(fù)習(xí)的總知識(shí)面不廣，重點(diǎn)難點(diǎn)理解的不夠透徹。
其次，課堂上的知識(shí)點(diǎn)總是停留在老師所講的知識(shí)范圍內(nèi)，不能擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，加以探究，上課雖然認(rèn)真聽(tīng)了，但對(duì)老師講的重難點(diǎn)內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，這也是考試成績(jī)不理想的原因之一。
最后，也是最根本的原因，總是沒(méi)有形成良好的時(shí)間觀念和正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)方法很單一，考試時(shí)總是粗心大意，丟了不少分，自己明明可以達(dá)到的目標(biāo)，考出來(lái)卻差了一大截，當(dāng)然，反思?xì)w反思，說(shuō)出來(lái)了就要做到，行動(dòng)才是言語(yǔ)的最好表現(xiàn)形式。
為此，我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助更快更高效提高學(xué)習(xí)成績(jī)：
第一，在課堂上，保證認(rèn)真聽(tīng)講的前提下，多開(kāi)動(dòng)腦筋，從不同的角度看問(wèn)題，不懂的問(wèn)題一定要提出來(lái)，不要總悶在心里，還有就是在討論問(wèn)題方面，多聽(tīng)取聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法，更客觀全面的解決問(wèn)題，第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開(kāi)，這是中考沖刺的第一步，我的弱項(xiàng)是理科，在這方面我要多下點(diǎn)功夫，當(dāng)然也不是那么容易的，書(shū)本上的知識(shí)過(guò)一道很重要，老師們也時(shí)刻強(qiáng)調(diào)著，我在課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí)這方面做得很不到位，今后一定要改善，時(shí)刻提醒自己做到全面復(fù)習(xí)，不丟三落四，加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，提高探究能力，向全能發(fā)展。
第二，在家里，放學(xué)回家后堅(jiān)決抵制電視，多看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，晚上復(fù)習(xí)時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，堅(jiān)持完成每天該做的任務(wù)，各科課本都要提前去復(fù)習(xí)一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理分配時(shí)間，做好時(shí)刻應(yīng)屆畢業(yè)會(huì)考的準(zhǔn)備。努力努力再努力，相信，有汗水就會(huì)有回報(bào)，有總結(jié)就會(huì)有進(jìn)步，中考，我準(zhǔn)備好了!理想的成績(jī)奠定夢(mèng)想，成績(jī)的理想奠定未來(lái)!
在剛剛結(jié)束的`期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
關(guān)于期中考試反思7
時(shí)間像離弦的飛箭 與我們擦肩而過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我們已從剛栽下的幼苗，長(zhǎng)成茁壯的小樹(shù)了。我們已從兒童走向少年。悄悄地，少年旅程中的第一個(gè)考驗(yàn)——四年級(jí)下冊(cè)期中考試已向我們揮手而去。
這次期中考試，我考得并不怎么樣。我坐在窗前，看著窗外車(chē)來(lái)車(chē)往，腦海里不禁浮現(xiàn)起數(shù)學(xué)老師報(bào)成績(jī)的情景：我雙手緊握在胸前，眼睛一眨不眨的盯著老師手中的考卷�！昂钼鶒�，91�！蔽乙惑@，眉頭呈“幾”字，心里像吃了苦瓜一樣。
我想起了小沈陽(yáng)的一句話：“人的一生可短暫了，有時(shí)候一想，和睡覺(jué)是一樣樣兒的，眼睛一閉一睜一天就過(guò)去了，眼睛一閉一睜一輩子就過(guò)去了�！笔堑模说纳嵌虝旱�，我們要懂得珍惜。我想：你只要有勤奮和永不言敗的決心，一生就顯得不渺小。
這一次，我的平均分是被數(shù)學(xué)拉下的，粗心是我最大的毛病。像計(jì)算題這種技術(shù)含量不高的題目，比的就是細(xì)心，而我恰恰老是在這類題目上吃虧。相信只要改掉這個(gè)毛病，分?jǐn)?shù)一定會(huì)提高。
媽媽說(shuō)，干任何一件事都要有一股韌勁，只要有了這股韌勁，干再怎么困難的事都不在話下。回頭想想，我就缺少這股勁，看到難題想了幾次就沒(méi)了信心，這也是我的缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)。
只有不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并不斷地改進(jìn)和完善，相信明天是美好的`!
這時(shí)已是傍晚時(shí)分，我看見(jiàn)許多人都在推一輛夜宵車(chē)，到達(dá)目的地，車(chē)主就給他們一元錢(qián)。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)和推夜宵車(chē)是一樣的。賣(mài)力地推就像我們發(fā)奮學(xué)習(xí);碰到障礙，就像我們遇到困難;而那一元錢(qián)的犒賞，就像是我們經(jīng)過(guò)努力考上大學(xué)。
人終有一死，在有生之年，我們要努力的多做點(diǎn)事，讓自己的人生更精彩。至于我，就從改掉自身的缺點(diǎn)做起，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，當(dāng)然韌勁也不能少！
關(guān)于期中考試反思8
期中考試過(guò)后，當(dāng)我聽(tīng)到我很不理想的分?jǐn)?shù)時(shí)，覺(jué)得自己很不好，因此我反思了好久，回顧當(dāng)天晚上我并沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心中。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我?guī)?lái)了深深的傷痕。
回到家里，我一句話都沒(méi)有說(shuō)，默默的一聲不吭地走進(jìn)了房，我覺(jué)得我很對(duì)不起我的.爸爸和媽媽，覺(jué)得他們養(yǎng)育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是滿分的答卷而是不好的成績(jī)。我爸爸就在這是進(jìn)來(lái)了。我告訴他我考了319分時(shí)，他流淚了，我看了，心里有說(shuō)不出的滋味。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)是我的時(shí)間安排上出了問(wèn)題，于是我改變了策略，把原先錯(cuò)的改正了過(guò)來(lái)。
通過(guò)這些我覺(jué)得還不夠，所以我覺(jué)得我還有敢于超目標(biāo)的決心，由此，我的目標(biāo)是：一直沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，只有進(jìn)取。還要有趕超對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
這就是我的總結(jié)!
【期中考試反思】相關(guān)文章：
期中考試與反思02-26
期中考試與反思03-21
期中考試反思05-30
期中考試的反思09-27
對(duì)期中考試的反思02-23
期中考試反思06-12
期中考試的總結(jié)與反思09-29
期中考試的反思總結(jié)12-09
期中考試的反思總結(jié)04-19
期中考試總結(jié)與反思09-23