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期中考試后的反思

時間:2023-06-13 11:27:41 教育反思 投訴 投稿

【精】期中考試后的反思

  在我們平凡的日常里,我們要有一流的課堂教學能力,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來,看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的期中考試后的反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精】期中考試后的反思

期中考試后的反思1

  期中考試的成績下來了,我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱,尤其是語文剛剛八十,站在b等的生死線上,一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地!!!! 我是如此的傷心,明明已經(jīng)用心做了可還是八十分,沒有一科到……

  期中考試的成績下來了,我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱,尤其是語文剛剛八十,站在b等的生死線上,一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地!!!!

  我是如此的傷心,明明已經(jīng)用心做了可還是八十分,沒有一科到九十,我又是多么的自信,期待自己有個好成績。其中的原因有兩點 請聽我一一說來:

  一、那就是驕傲了,我認,而且我的作文一向很好為卷子很簡單,隨便寫幾下就行了 我的作文一向很好。而且每次小考 都能全對,這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚,所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發(fā)下來時這么多的.差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張,如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年,我卻不知好歹,拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎??不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭,會不會從此冷落我,或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母 不知會有怎樣的舉動

  二、不仔細 老師曾經(jīng)說過語文考得不好 沒有馬虎只有不會。我卻不那么認為,我曾經(jīng)在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣!!這是多大的恥辱啊,可這一次我還是一如既往的沒審題,讓11分白白流走

  下一次期末考試 我一定要努力學習,爭取考得前10名,讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。

期中考試后的反思2

  期中考試已經(jīng)過去了,總結一下,有很多好的經(jīng)驗可以繼續(xù)保持,也有很多值得讓我吸取教訓的地方。

  本次期中考試,基本達到我設定的目標,原因在于我制定了具體的復習計劃,把平時不懂的、掌握得不踏實的在考前進行了重點復習,同時,每門考試的前一天晚上,我都把精力放在課本上,精讀細讀,掌握好基礎知識。這是好的一面。

  值得吸取教訓的地方主要是因為粗心大意。比如數(shù)學,我本以為三門主科中數(shù)學會考得最好,結果試卷發(fā)下來后,我才發(fā)現(xiàn),所有的扣分都是因為粗心大意而導致的'計算錯誤,有的是算少了1或算多了1、有的是少加了零、還有的是看錯了數(shù)字,最后只考了93.5,如果沒有這些粗心,完全可以考100分了。我在試卷上總結了一下,以后務必要完成驗算。英語看起來考得還不錯,97分,但錯的那三分也是不應該的,等老師講過答案我才發(fā)現(xiàn),一樣是沒有細心的看題目,句子看似相同,但意思不同,一個是你喜歡什么,另一個是你喜歡干什么,我給弄混了;完形填空中的有一道題我也理解錯了,沒有看后面的提示。語文試卷還沒有發(fā)下來,我想也有類似的情況吧。

  所以,我要加倍努力,給自己設定更高的目標,我相信沒有壓力,哪來動力!

期中考試后的反思3

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!我是xx。今天,我要和大家談一談“期中考試后的反思”。

  緊張的期中考試已經(jīng)結束,大家都非常關心自己的考試成績。是啊,在我們學生時代,考試成績是非常重要的。但是,同學們,你們有沒有想過,分數(shù)的背后,還隱藏著許多的內容呢?

  一次考試,可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果,能發(fā)現(xiàn)我們平時學習上的不足與缺陷?荚嚲秃帽仁遣遏~,每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞。只有經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,我們用知識與能力編成的魚網(wǎng),才會是牢不可破的,也才能保證我們取得優(yōu)異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?

  首先,要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析,反思自己平時的.學習態(tài)度和學習習慣。這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯定的:第一,“態(tài)度決定一切”。如果你在考試中,記憶性知識的題目失分過多,這肯定是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多,則反映出你平時訓練不夠,知識遷移、應用能力不強,這些都與學習態(tài)度有問題!皶接新非跒閺健,要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說,“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,意思就是,“不勤奮,理想永遠是夢想”。第二,“細節(jié)決定成敗”。如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題,又或者書寫時丟三拉四等等,顯然是你平時缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹?shù)膶W習習慣。

  另外,不管這次考試滿意與否,我們每位同學都要設立新的起點,確立新的學習目標。如果這次考得好,我們要繼續(xù)堅定信心,以更加飽滿的精神、更加認真的態(tài)度投入到學習中去,從而保持優(yōu)異的成績;即使這次考試考得不好,我們也不能一蹶不振、恢心喪氣,我們要靜下心來重新找到自己的新起點,而后奮斗、前進。但是,有的同學考試沒考好,這時他就非常的有動力,列出了一大堆的學習計劃,下了一大堆的決心,然而幾天后就又像以前一樣了,又失去了前幾天的動力。這樣的同學,學習終究進步不了。學習猶如長跑,誰懈怠了,誰就會落后;誰不堅持,誰同樣也會落后。所以,對待學習,我們要堅持不懈,要有滴水穿石的毅力。

  同學們,或許你因為驕傲而懈怠了自己,那么,請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣,做好每一個細節(jié),相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許,你因為疏懶而放縱了自己,那么,請你立即嚴格自律,抓住機會,分秒必爭,相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因為自卑看輕了自己,那么,請記住,每一朵花都有開放的權利!就從現(xiàn)在抓起,就從基礎抓起,增強自信,提高效率,相信成功就在不遠處。

  尊敬的領導、老師,親愛的同學們,我的演講完畢。謝謝!

期中考試后的反思4

  曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”談及謀略,給自己出謀劃策就已經(jīng)能把我搞得七葷八素,至于“為人謀”,甚至是“為人謀而忠”,也就沒有精力去想了。與朋友交往方面,自我感覺還算良好。傳不習乎?質問自己。低著頭,沮喪地告訴自己:沒有,我沒有做到。每次在期中期末考前,臨陣磨槍是我的一大特色,每次都惴惴不安地上了考場,總是認為自己還沒有復習好,甚至有時候還會出現(xiàn)“緊張性腹瀉”的狀況,忍著腹痛進行著考試,語文作文書寫潦草的現(xiàn)象時有發(fā)生,有一次考數(shù)學還因為腹痛而無心檢查錯了一道8分的題。考試前一個月,就下定決心要復習。可學校的課才講到考試范圍的一半左右,于是,復習工作再往后推推吧;考前兩星期,還是下定決心要復習?蓪W校的作業(yè)有一大堆,寫完就不早了,于是,復習工作再往后推推吧;考前一星期,仍是下定決心要復習;直到火燒眉毛,才開始硬著頭皮熬夜復習,效果也不是很好,常常是記得快,忘得也快。班主任在考試前常把這樣的一句話掛在嘴邊:“我們實中的孩子就是靠自覺,別想讓我們領上你們復習,算一下,我們的數(shù)學在考試的前一天還在開新課,我的'課都講不完,所以你們該開始自覺復習了……”接著就是全班的抱怨聲。在這種極其“惡劣”的環(huán)境下,當天所學的內容當天掌握就顯得十分重要。

  我也曾嘗試過各種方法,比如說晚上寫完作業(yè)開始復習這一天的課程,常常是被濃郁的睡意擊垮;早上起來背一背筆記,常常磨蹭得也不早了。在段老師課上做的DAT學習方法診斷試題中,在診斷項目“高度自制”、“積極主動”、“良好習慣”和“應試技巧”這幾欄中,我竟然都得的是“差”,自身的問題很多都被暴露了出來。自身的問題亟待改正。自己要在這個暑假內好好調整自己的學習方法和習慣,迎接我的中考!

期中考試后的反思5

  期中考試結束了,這兩周例會領導總是提起成績,每個老師都知道成績是根本,成績是學校的生命線,成績還是學校評優(yōu)樹先的重要標志,靜下心來我問自己,成績好的就是好老師?成績不好的就不是好老師?如果以此為標準,眾多的同仁中不是好老師的應該是大有人在吧?

  在大力提倡素質教育的今天,我們仍然在以成績衡量一個老師我覺得有點欠妥,“好老師是捧著良心教書!迸既婚g讀到教育雜志上的一篇文章中有一位校長說的這句話,讀后頗有同感。我覺得愛的底線就是良心。

  “好”,在我的工作中沒有邊框,只有底線。我不去預想帶過的學生會有多少成龍成鳳,但我必須去預感預知我?guī)н^的學生將來不會成為罪犯,不會成為生活的弱者。我這樣看待自己職業(yè)的特殊使命:教師,不只屬于自己的家庭,不只屬于自己的學校,更屬于成千上萬個家庭中隱身的一員。只要家長把孩子送到我們的手上,我們就要確保每一個家庭傳承希望的接力棒不會失手落地。

  “好”,讓我們每天面對三尺講臺都要做最起碼的思考:今天,我該教給學生什么?

  我要塑造美好的心靈。一個人的道德能彌補知識的缺陷,但人的知識永遠無法彌補道德的失衡。從這種意義上說,培養(yǎng)一個有教養(yǎng)的人比培養(yǎng)一個有錢的人更重要。所以,我始終把德育放在首位。

  我要教給學生自信。只教給人知識而沒教給人自信的教育稱不上成功的教育。知識有老化的時候,自信卻能讓人永葆青春。如果說人生是一棵大樹,那么自信就是根。我愿做護根使者。

  我要讓我的學生學會思考。思考能使人快樂,思考能提升我們的價值,思考能幸福人生。人生時刻都會面臨選擇,與其說機會永遠屬于會選擇的人,不如說機會永遠屬于開動腦筋。更為重要的是,人只有學會獨立思考,才能真正站立!那么,如何培養(yǎng)學生的思考能力則是為師當前者首先要思考的問題。

  我要教給他們方法。給學生一條魚,僅充一飯之饑;教給學生捕魚的'技術,可解一生之饑;如果再教會學生養(yǎng)魚,就是培養(yǎng)了學生可持續(xù)發(fā)展的能力。社會的發(fā)展對“授人以漁”提出了更高的要求,作為教師必須與時俱進。

  美好的心靈,充足的自信,善于思考,求知有方,我覺得這應該是我們每名教師最基本的育人綱領。

  我一直認為我算不上個好老師,因為我一直太在意于學生的成績,在這個物欲橫流的社會,我仍然不能脫俗,但是我會努力做一個我希望的好老師吧,我堅信有什么樣的老師就有什么樣的學生。所以我要不斷地充實自己,用高尚的人格感染學生,用精湛的教藝吸引學生,用廣博的知識征服學生,用關愛的雨露滋潤學生。教育是一門藝術,只要潛心研究,用心去做,就一定會綻放出絢麗的花朵!

期中考試后的反思6

  現(xiàn)在離昨天的語文考試基本過了一天了。早上發(fā)了語文試卷,剛看到我的成績時,我有些驚訝,沒想到自己能考到九十五分,這對我可能有些困難。

  發(fā)下后,我立刻就看我的錯題。我先看了作文,只扣了一分,哈哈,看來我還是有進步嘛!翻到卷子正面,果然不出我所料——錯的的確是“手不釋卷”和帶有“如”字的詞語。哎,是我的積累太少啦,看來我得加倍閱讀課外書籍了!再翻到背面,原來是閱讀欣賞錯了?吹藉e題,覺得有些遺憾,全是因為一個字——“懶”,因為沒有把句子摘抄完整而丟了分。

  我們每一個人都很聰明,但重要的是把聰明的頭腦用在合適的地方,用在好的地方。我這次進步的主要原因是:媽媽,是媽媽一直在背后支持著我,我遇到困難時,我都會去找媽媽。但是我知道,我不能老依靠父母。

  我的.“徒弟”王志軒,我還沒有忘記他呢!我沒有首先知道他的成績,因為我害怕他會給我一個大大的“驚喜”。但是,無論他怎樣,我都不會放棄他,我相信我能帶好他。

  現(xiàn)在,我要開始付諸行動了!首先我要先戰(zhàn)勝自己,才能幫助別人。多動手,少動嘴:多用心,少浮躁。

期中考試后的反思7

  第一個問題還是老生常談,說是粗心,實際上是對基本知識概念的掌握上不到位。平時做題習慣不好,只滿足于對,而沒有分析為什么這樣做對,那樣做就不對;靖拍钪恢湟,不知其二,知其然,不知其所以然,碰到稍稍有深度的題目考試時不干脆,對自己的做法沒有信心,不知道對不對。影響自己的狀態(tài)。

  第二個問題是答題不規(guī)范,草稿紙亂寫亂畫,卷面做不到干凈整潔。不會考試,看到題目沒有通盤考慮,下筆就寫是大忌。出現(xiàn)跳步,該有的步驟不寫全。對題目所留空白不會合理安排,習慣從中間著手,最后越寫越擠,越寫越小,沒地方寫了就一會兒左一會兒右的`,自己都糊涂了,何況閱卷老師呢?草稿紙不會用,習慣口算,要不然就是左一榔頭西一棒,沒有章法亂畫,考完試草稿紙慘不忍睹,到驗算的時候自己都找不到了。

  第三個問題是書寫不規(guī)范,平時不注意書寫習慣,拼音和英文字母書寫,數(shù)字的書寫。拼音和英文手寫體寫成一樣的了,考試時出現(xiàn)失分。數(shù)字書寫潦草,做計算題時最吃虧了。

  第四個問題是不會檢查。檢查時就是走馬觀花的看一遍,不知道從何處著手,重新演算還嫌麻煩。平時做作業(yè)就是這樣,有些題目按照常識或規(guī)律都能看出答案是錯的,他卻看不出來。說白了還是書本知識沒有吃透。

期中考試后的反思8

  上課鈴響了,馬上就要發(fā)期中考卷了,就要知道考試成績了,我的心里很緊張。因為我擔心成績不好,會讓老師批評,讓媽媽失望?季斫K于發(fā)下來了。語文考了87。5分,數(shù)學考了94分。雖然老師給我寫了優(yōu),但我對成績還是不滿意。因為考題很簡單,以我的能力是可以取得更好的成績。唉……

  經(jīng)過一番認真的反思,我發(fā)現(xiàn)這次期中考考砸的原因如下:第一,知識學的.不扎實,例如,“懷疑”的“疑”寫錯了。這個字寫過好幾遍了,我還是沒寫對。第二,粗心大意不認真,例如,“響亮的叫聲”寫成了“明亮的叫聲”,鬧了一個大笑話,真是不應該。第三,書寫太糊涂,例如,我把“瓦片”的“片”字寫成了“斤”,白白讓老師扣了3分,真是太可惜了。

  我一定要改掉馬虎的壞毛病,因為這樣的壞習慣會伴隨著一生的。另外在下次期末考的時候要認真對待,爭取得到好成績來報答老師,報的父母。

期中考試后的反思9

  緊張的復習過后,我們迎來了這學期的期中考試,懷著忐忑的心情等待考試結果,我認為考試前經(jīng)過周密的復習,學生肯定能取得好成績,可是結果卻出人意料,沒有達到我所期望的。我認真分析試卷,發(fā)現(xiàn)試題量大,但難度并不大,絕大多數(shù)題都在復習中練習過,而學生基礎知識部分答的較好,真正造成這次考試成績不理想的主要原因是:

  1、學生的審題能力差,不能準確理解題意。

  2、做題不專心,沒有養(yǎng)成仔細做題,認真檢查的好習慣。

  3、做題拖拉,不能在規(guī)定的時間內完成試卷。

  反思在教學工作中存在的問題:

  一、審題能力訓練不夠

  記憶力強,理解能力差是低年級學生的主要特點。針對學生的這個特點我在平時的教學中,非常注重抓好學生的基礎知識的學習,“多識字,寫好字,讀好書”,是抓好低年級教學的重點。對課文,我要求學生多讀,少理解,重視朗讀的指導。分析、總結過去的考試中出現(xiàn)的問題,一、二年級學生總是因為不能審清題目而丟分,糾其原因雖然與學生自身能力有很大關系,但也與我在教學中過分注意朗讀訓練,理解較少有關。另外,審題方法指導不夠,練習較少,沒有多次強調,反復的訓練。今后在教學中要加強課文重點語句的理解,教給審題方法:1、要求學生遇到試題要多讀,讀懂后才能做題。2、對于比較復雜、較難理解的句子,在讀的過程中找出關鍵詞和句子,圈劃出來,這樣便于理解。

  二、沒有培養(yǎng)好專心學習的習慣

  從試卷中,我發(fā)現(xiàn)學生漏題、由于粗心出錯的地方很多,學生認真做題的能力較差。在平時的學習中,有不少學生不能專心地做作業(yè),邊做邊玩,總說話,做完后也不知道檢查。

  多年的教學經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn),學生之間聰明的程度相關并不是很大,但如果專心的程度不同,取得成績的就大不一樣。凡是做事專心的人,往往成績卓著;而時時分心的人,終究得不到滿意的結果。這次考試得滿分的學生都是學習專心的學生。著名科學家居里夫人在科學上取得那么大的成就,就因為她是一個終生做事專心致志的人。她的成功給了我們這樣的.啟示:集中精力做一件事,就容易成功;如果一心二用,往往是一事無成。怎樣培養(yǎng)學生養(yǎng)成專心學習的習慣,我總結出以下幾點:

  1、 學會認真傾聽。

  2、 營造適合讀書的安靜環(huán)境。

  3、 作息規(guī)律

  注意力不足的孩子特別需要父母幫忙建立規(guī)律的生活。例如起床、讀書、睡覺時間都可以固定下來,周末可以稍做調整。

  4.漸漸延長專心時間

  一開始孩子只能專心10分鐘,可以鼓勵他“要不要再多5分鐘”,慢慢延長到可以專心15、20分鐘。不要一開始就訂高標準?稍跁狼胺庞嫊r器或鬧鐘,幫助孩子了解自己目前的功力。

  5.手到口到

  讀書時寫筆記、劃重點、念出聲來,都有助專心。

  6.讓大腦喘口氣

  要改變“讀書愈久,效果愈好”的想法。與其要求孩子在書桌前坐得久,不如要求他們有效率:在有限的時間內,把該做的事做完、做好。如果孩子半小時就可以完成功課,父母就沒有理由硬要他們坐一小時。

  7.驗收學習成果

  當孩子“宣稱”讀完書或做完功課,父母不妨抽查、抽問一下,如果發(fā)現(xiàn)孩子只是敷衍了事,應要求孩子補齊。幾次下來,孩子就會知道,專心念書只要用很少時間,心不在焉卻要付出幾倍的時間,聰明的孩子自然會選擇專心。

  8.節(jié)制使用“電腦、電視”

  電腦、電視雖不會直接導致注意力不足,但孩子習慣了充滿聲光的刺激,就不易靜下來品嘗書本的知識。“習慣了重口味食物,就不愛吃白飯”。

  9.保持好心情

  10.了解孩子的氣質

  有些孩子的確天生注意力就短,如果他只能專心10分鐘,可以用“少量多餐”的方式學習:把作業(yè)拆成幾部分,分次完成。

  11.培養(yǎng)學習興趣

  12.遠離“不專心”食物

  13養(yǎng)成做事有始有終的習慣。

  針對個別學生做題粗心的壞習慣,應采取以下措施:

  1.放慢作業(yè)速度;

  2.自己必須檢查;

  3.檢查方法是做一道檢查一道,確信沒錯再做下一道。

  三、課外積累、閱讀、寫話訓練不夠

  從試卷中可以看出,試卷的編者非常重視詞語的積累,個別試題超綱,課文中沒有提到,因此有不少學生沒有答上。這也說明學生讀書量較少,知識面較窄。而我在平時的教學中詞語積累訓練較少,今后要鼓勵學生寫閱讀筆記,教學中重視詞語的積累。為了讓學生能夠多讀書,我在開學初就建立了班級小書架,制定借閱制度,定時進行圖書借閱,激發(fā)學生讀書的熱情,培養(yǎng)讀書的興趣。聽家長反映有的學生開始對書籍有興趣了,能自覺主動閱讀書籍和學校訂閱的報刊,我為學生進步而高興。這次考試之后,為培養(yǎng)學生說話、寫話能力,我鼓勵學生寫日記,不要求學生字數(shù),以培養(yǎng)興趣為主,逐漸提高寫話水平,為向三年級過度做準備。

  四、書寫有點退步

  經(jīng)過一年級一年的努力,絕大多數(shù)學生能夠用書法的形式寫字,字寫得工整、美觀。但進入二年級以來,學生寫得字稍多些后,字就明顯有些退步,這次考試有的學生書寫就不是很工整,特別是在沒有格子的地方寫的字,明顯凌亂,完全沒有了頓筆。國家大力提倡國人寫好漢字,高考也開始有書寫分,今后要加大力度抓好學生的書寫,讓學生都能寫一手漂亮的字。

  經(jīng)過認真反思,找到了這次成績不理想的根源,并制定相應的措施,今后定能取長補短,有更大的進步。

期中考試后的反思10

  在上一周五,我對學生在沒有復習的情況下加急進行了期中考試,結果可想而知,慘不忍睹。

  首先,因為這一學期的課時進度沒有把握好,一直到最后,第九模塊的時間耽誤過長,導致沒有時間進行復習,而二年級加入了字母書寫環(huán)節(jié),本身課時計劃就緊張,平時課堂也沒有對以往的知識進行復習,提起以往的知識來學生都是一頭霧水。

  另外,學生在英語課堂上呈現(xiàn)的積極性多數(shù)都是假象。一個喊出來正確的答案,其他人也就在當時意識過來,可是一下課,這些單詞句子也就隨著下課鈴聲飄走了。

  還有考試形式。因為時間關系,給學生進行的都是漢譯英的練習。在當時那樣的`環(huán)境中,學生站起來一緊張,本來會的可能都不會了,這也是一個重要因素。

  其中第二個原因一定要在以后的過程中注意,避免大批量的渾水摸魚現(xiàn)象與“大家都會”的假象。

期中考試后的反思11

  王老師,對不起。這次的期中考試我考得很差,退步很大。我看見試卷,真是有點不相信。直到看到幾個鮮紅的交叉,才完全醒過來。

  這次的考試不能怪別人,只能怪自己。老師平時布置的作業(yè),只是馬馬虎虎完成。在家里不聽媽媽的話,沒有多讀課文和復習,導致成績退步。在考試過程中,又馬虎又粗心,我知道老師和媽媽對我最大的期望,可是我沒有考好。對于這點我非常抱歉,但是如果犯了錯誤就要改正,所以通過考試我也想以后許多學的知識,首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時我往往看題目的.前面就順手把后面的答案寫上,但是錯了很多。這次失分最多是作文,本試卷作文有題目,但我卻寫了另一個題目,沒有細心地審題。

  總之以后我一定要在考試過程中認真審題,把題目看準看好。時間多就反復檢查多幾次,絕不允許自己再犯同類的錯誤,首先找出失敗的原因,以后認真聽課,多些溫習,在家聽媽媽的話,正確對待考試。考試前要做好準備,迎接下次的期末考試,以優(yōu)異的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩和報答老師對我的教學之恩。

  我希望父母和老師不要對我失去信心,雖然這次的成績不理想,但我相信自己的實力。下次考試我一定會努力的!

期中考試后的反思12

  期中考試已經(jīng)結束,對于這次考試成績感覺不理想,雖然較上次名次有所提高,但是特優(yōu)人數(shù)明顯下降,兩極分化尤為明顯,針對以上情況作如下反思:

  一、面向全體學生,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

  創(chuàng)設情境,鼓勵學生大膽使用英語,對他們在學習過程中出現(xiàn)的錯誤和失誤采取寬容的態(tài)度。在教學過程中,每個需要掌握的知識點,都應從差生入手,使他們掌握最基本的知識的同時,注意拓展知識面。關注優(yōu)秀生,給他們自主學習和交流的機會。

  二、關注學生情感,創(chuàng)設和諧、民主的教學氛圍。

  學生只有對自己、對英語及其文化產(chǎn)生積極的情態(tài),才能保持英語學習的動力并取得成績?贪宓那閼B(tài)不僅會影響英語學習的效果,還會影響其他方面的發(fā)展。情態(tài)是學好英語的重要因素。因此我們應盡力創(chuàng)設和諧民主的教學氛圍,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。做到:

  1.尊重學生的個性,積極鼓勵他們在學習中的嘗試。保護他們的自尊心和積極性。

  2.把英語教學和情態(tài)有機的'結合起來,創(chuàng)造各種合作學習的活動,促進學生互相學習、互相幫助。體驗成就感,發(fā)展合作精神。

  3、關注學習有困難和性格內向的學生,盡可能的為他們創(chuàng)造語言交流的機會。

  三、存在的問題

  1、成績不穩(wěn)定,忽高忽低,與基礎知識掌握不牢有關。應加強訓練。

  2、寫作能力上不去,課文句型雖然會背,會寫,但語言的實際運用能力較差,應注意寫作能力的培養(yǎng)。

  新課改必須要與實踐相結合,因材施教。今后應積極學習,努力探索出適合學生發(fā)展的路子,爭取使成績有所提高。

期中考試后的反思13

  半個學期的時間已經(jīng)過去,期中考試已然結束,然而我的心情卻久久不能平靜。結果就像晴天霹靂,使我思緒錯亂,然而教學還要繼續(xù),生活還要繼續(xù),我不得不定下心來,靜靜回憶我兩個月來的教學,規(guī)劃今后要走過的路。

  我是個新人,但也是個教齡長達7年的年輕老教師了。習慣了農(nóng)村的教學,習慣了大吼一聲,學生就能乖乖學習的生活。來到新的環(huán)境,我有些不知所措。早就聽說,城里的學生調皮、難管,罵不能、打不得。這使得一直以嚴聞名的我,頓時亂了方寸。對于幾個愛講話的孩子,采取了放任自流的態(tài)度,可能是這個原因,失去了紀律這項保證,成績也就有了一定影響。在領導和同事的正確指導和親切關懷下,我重新審視著這一問題,重整課堂紀律,對調皮學生采取了一定的措施,有了紀律的保障,在第一次月考中取得了相對滿意地成績,這次成績的.假象,或許就導致了期中考試成績的落后。從學生的評教問卷中,我認真思考著學生的建議,可能因為性子比較急的原因,對于一些簡單的知識講解過程不太詳細,對于一些成績中等的學生就產(chǎn)生了一些影響。多次的晚測,因為自己批改的較嚴格,學生成績普遍較差,自己也比較急,沒能認真細致的幫助學生仔細分析原因,而是劈頭大罵,在我的多次批評中,學生或許對數(shù)學有些失去信心,對于數(shù)學學科有一種恐懼吧,這就導致了學生考試時容易糊涂。對于考試方法的指導,感覺自己也做的不夠好,我一直認為學生考了這么多

期中考試后的反思14

  期中考試結束了,從考試后的情況看還存在很多問題:

  1、現(xiàn)在的《科學》教學內容非常豐富,涉及到物理、化學、生物、地理等學科方面的知識,對老師的要求非常高。而作為兼職的科學老師,我覺得自己的知識面不夠豐富,有時候也不能正確的引導學生。

  2、平時對課程標準鉆研不夠,對教材理解不深。從考試的失分點可以看出,教材中有很多知識點沒有教到,造成失分較多,得分率不高。科學探究內容是教材中必需教學的重要內容,培養(yǎng)學生的'探究意識和科學探究方法也是新教材改革的一個重要方面。而我在平時的教學中對這些內容理解不夠,拿著新教材,不知從何入手來教學,只關注“雙基”的落實而忽視了其它目標的形成與培養(yǎng)。

  3、部分學生沒有形成良好的學習習慣。平時上課聽講精神不集中,課下不喜歡復習鞏固,有的學生卷面涂改嚴重,不夠清潔,有的學生審題不夠細心

  針對以上問題,我覺得在今后的教學中應該從以下幾個方面努力:

 、闭J真鉆研教材

  課前能認真?zhèn)湔n,認真地閱讀教材,仔細地閱讀教參,理解教材的編寫意圖,掌握每一課教材的教學內容和科學的概念,了解教材的重點與難點。

  ⒉做好每一次的實驗

  科學教學與其它學科最大的差別就是本學科有實驗活動,實驗是綜合性的,它能讓學生從認識器材、猜測、實驗設計、實驗操作、得出結論等一個系統(tǒng)地活動,如果學生能從中學到方法,并能獨立或者與同學合作完成,他的科學素養(yǎng)會得到很好的發(fā)展。

 、城f別遺漏教學的知識點

  從本次考試中能反應出教師在教學對某一知識點的遺漏,存在把教學中的重點知識淡化,造成學生科學知識的缺省。

  4、學習一些好的方法調動學生的興趣,使之上課能專心聽講,課下能積極復習鞏固。

期中考試后的反思15

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  【第一篇】

  今天期中考試了,我很想考一個好成績報答辛苦的老師和爸爸媽媽。我知道爸媽對于我有著很大的期望,可是我感覺這次考得不是很理想,對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

  首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?傊ㄟ^以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

  以后我每天都好好復習。上課認真聽講、積極思考;回家及時完成作業(yè)。

  【第二篇】

  在剛剛過去的期中考試中,讓我一半歡喜一半憂。比起先前,我有了一點進步,但在考試中我還是犯了很多不該犯的錯誤。對于如此,我做了一個總結,希望從中找出錯誤,加以反思,要在下一次考試中能夠如我所愿得有一個好成績。首先,語文方面,在基礎題上我居然就扣了好幾份,這讓我心痛不已。而作文也考了不少分數(shù),整篇文章蒼白無力,語文一直都是我的強項,可現(xiàn)在卻只在優(yōu)秀率旁左右徘徊,看來,在語文方面,我還要增加閱讀量,多讀書,多寫讀后感,多做一些閱讀理解,多積累那些好詞好句,并懂得運用,在下次考試時,能有所進步,語文成績能再提高。

  再看看英語吧,這次的英語聽力我明顯下降了許多,聽力就錯了好幾道,后面的完形填空和選擇題也錯了許多。說明了我有的知識點還沒有掌握,所以有關語法就錯了。平時背書的時候沒有認真去背,所以這次的考試成績不理想,值得慶幸的是,我的英語作文沒有錯誤,在這方面,我總算有了進步,在作文方面,我還要繼續(xù)保持,爭取下一次也不出現(xiàn)什么漏誤。

  數(shù)學考試這次沒有好好考,錯的題都是粗心大意的結果,竟有一道大題題目只看到一半就開始做了,結果就扣了五分,前面有幾道也是因為不細心做錯?

  現(xiàn)在也無力回天了,我后悔不及,告誡自己下一次要認真檢查,絕不能再這么浮躁。

  其次我還要加強政治、歷史、地理、生物的習題強化。每次上課認真聽講,認真總結知識點,把知識點掌握牢固。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。

  期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!

  期中考試過去了,但它并不是結束,而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結、反思。我想將文學大師冰心的話贈與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的.明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以,如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星,如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”。人生道路有 風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,但是卻可以 左右心情,不可以左右容貌,卻可以展現(xiàn)笑容,不可以左右世界,卻可以 左右自已。最后,希望我們每一位同學把本次考試作為一個新的起點,去努力,去奮斗,去實現(xiàn)自己遠大的理想。

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