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新學(xué)期的第一課教學(xué)反思
作為一名人民老師，我們的工作之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？以下是小編幫大家整理的新學(xué)期的第一課教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期的第一課教學(xué)反思1
今天是新學(xué)期的第一堂語文課，作為語文教師兼班主任，我沒有急于給孩子們上語文課，因為在我看來，有些事情遠(yuǎn)比上一節(jié)語文課重要得多。這節(jié)課，我為孩子們上的是故事課，當(dāng)然所有的故事都是我精心選擇過的。我為學(xué)生講的前兩個故事是一個系列的，大致可以算得上是磨難教育類的吧。
第一個故事的題目是《中國有多少渴望的“大眼睛”》，內(nèi)容采自《讀者》雜志xxxx年第19期。講述的是西部貧困山區(qū)的孩子渴望上學(xué)，卻因交不起學(xué)費被迫輟學(xué)的事情，其中的“上不了學(xué)：貧困姐弟‘抓鬮’”一段，我為學(xué)生進(jìn)行了詳盡的講解，當(dāng)講到姐姐因抓了一個空白紙團(tuán)而癱倒在地上時，全班同學(xué)鴉雀無聲，從那一瞬間的凝重氣氛中，完全可以感受到孩子們內(nèi)心的那份震撼。
第二個故事的題目是《我的課桌在哪里》，內(nèi)容采自《讀者》雜志xxxx年第9期。該文則直面當(dāng)今大面積的流動人口，講了農(nóng)民工子女的教育問題。文中的魏志強(qiáng)一家是典型民工家庭：低廉的收入，艱苦的環(huán)境，使得求學(xué)的路變得異常艱難。生活的貧苦不僅影響了孩子的身體，也淡薄了孩子的`求學(xué)意識，對于未來，魏志強(qiáng)覺得十分的渺茫……孩子們聽著聽著，臉上的表情在不斷地變化：驚愕、嘆息、難過……他們動情了。我的第二組故事是從網(wǎng)上摘錄的“六十八個經(jīng)典小故事”中選出來的。
《何邊的蘋果》講一位老和尚讓一群小和尚去南山打柴，但去南山需要過河，而那天恰逢山洪，過不了河。結(jié)果大家都無功而返，但其中的一個小和尚卻在返回時，從河邊的一棵蘋果樹上摘到了唯一的一只蘋果，他也因此成了老和尚的衣缽傳人�！督o予》講了一個老木匠準(zhǔn)備退休，老板卻讓他幫忙再造一座房子。老木匠因為心已不在工作上，因此用軟料，出粗活，造了他一生最差的一座房子。但這座房子最終卻成了老板送給他的禮物，令他羞愧得無地自容，當(dāng)然也懊悔得無以言表�！读�(xí)慣成自然》則講的是印度和泰國的訓(xùn)象人，在象還很小的時候，就用一條鐵鏈將它們綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。漸漸的，它們就習(xí)慣了，不再掙扎。當(dāng)它們長成了大象，完全可以輕而易舉的掙脫鏈子時，它們卻已不會掙扎了。講這組故事時，每講完一個，我都讓學(xué)生思考并進(jìn)行了討論，讓它們領(lǐng)悟這些小故事背后藏著的大道理。
最后一個故事題目是《成功就是翻越遠(yuǎn)方的大山》，是一篇劉翔寫的他自己的故事。故事中劉翔把世界“跨欄王”阿蘭·約翰遜比作是一座遠(yuǎn)方的大山，覺得自己連到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要翻越這座大山了。從xxxx年到xxxx年，劉翔與約翰遜進(jìn)行了數(shù)次角逐，均以失敗告終。但劉翔并沒有氣餒，憑著自己堅定的信念和頑強(qiáng)的毅力，他一步步向山腳靠近，并且在xxxx年5月8日那一天，戰(zhàn)勝了約翰遜，翻越了這座他心中的大山。
劉翔——許多孩子心中的偶像，他的成功經(jīng)歷讓孩子由衷地敬佩。
故事講完了，下課鈴聲響起了，孩子們由故事引發(fā)的議論卻孩子繼續(xù)……
當(dāng)天的回家作業(yè)，我布置的是一篇文章——《新學(xué)期的第一課》。
現(xiàn)摘錄部分學(xué)生文章中的段落，我覺得足以說明這堂課的意義所在了：
劉翔的故事讓我很受啟發(fā)：一個人在沒有翻越大山之前，大山對你來說是遙不可及的，而等你翻越了它之后，你對大山來說也是遙不可及的，你不光戰(zhàn)勝了大山，你更戰(zhàn)勝了自己，享受了成功的喜悅�！呷粼�
劉翔這種失敗了不灰心，刻苦鍛煉，勇往直前的精神，不正是我們大家在學(xué)習(xí)上所必須的精神嗎？——徐悅聽了老師的故事，我的心里有些難受，我沒有想到，還有這么多跟我同齡的孩子連書都讀不起。而我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，理應(yīng)珍惜，好好把握，不能辜負(fù)了父母和老師的期望�！獙O佳怡
聽到這我想，我們生活得這么幸福，能坐在這樣的教室里讀書是多么幸福��！我們每個人都該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，報答父母的養(yǎng)育之恩�！し�
從老師講的故事中，我了解了貧困家庭孩子的艱苦生活，他們連這么少的學(xué)費都交不起，更別談吃喝玩耍了。我為自己平時的浪費感到羞愧，以后要珍惜父母的勞動成果，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)�！蛴畛�。
這是一篇沒有結(jié)尾的文章，記敘的是我一個普通班主任做的一件普通的事。在我們這個特殊的社會環(huán)境里，我身邊的孩子大多因為生活優(yōu)裕，已經(jīng)根本不知貧窮為何物？拼搏為哪般？奮斗有何用？而我將盡自己的微薄之力，讓他們的人生擁有更多的內(nèi)容。
新學(xué)期的第一課教學(xué)反思2
愉快而又充實的暑假結(jié)束了，我們又迎來了新的學(xué)期，新的開始。同學(xué)們經(jīng)過了整個暑假的放松和休息，讓他們馬上投入到緊張的學(xué)習(xí)是有一定的困難的，有些行為習(xí)慣，上課需要注意的事項，還是需要利用開學(xué)的第一節(jié)課強(qiáng)調(diào)一下的，這也是為了更好地開展今后的教學(xué)工作，為了能有一個有序和諧的課堂。
首先強(qiáng)調(diào)了排隊問題，要做到快靜齊。走樓梯要輕聲慢步，靠右走，路上不講話，不推搡，有序的進(jìn)入信息技術(shù)專用教室。
其次說了上信息技術(shù)課要注意的事項：
1、穿好鞋套再進(jìn)入信息技術(shù)教室；
2、開機(jī)：安靜的進(jìn)入教室，坐下來后開機(jī)，隨后坐端正；
3、聽講：課上要保持安靜，認(rèn)真聽講，不能隨意講話，走動；
4、操作電腦：要按照老師的'要求完成任務(wù)，同組成員可以互相幫助。遇到解決不了的問題可以舉手問老師。在操作練習(xí)的時候，絕對不允許做與本節(jié)課無關(guān)的事，比如，上網(wǎng)，玩游戲，打開其他軟件等。
5、不準(zhǔn)帶零食飲料進(jìn)入教室；
6、要愛護(hù)電腦設(shè)備，不可以隨意的敲擊鍵盤，刻畫顯示器，私自插拔電源等。
最后強(qiáng)調(diào)了下課前要關(guān)閉計算機(jī)，擺好鼠標(biāo)鍵盤，凳子放回原位，收拾好座位附近的垃圾。離開教室同樣要做到快靜齊的排隊，脫掉鞋套，放回儲物箱中，有序的走回教室。
通過這第一節(jié)課的開學(xué)教育，我發(fā)現(xiàn)絕大部分的同學(xué)是可以做到以上要求的，只有少數(shù)同學(xué)課上紀(jì)律不佳，希望在以后的課上，通過老師和學(xué)生的努力，同學(xué)們都會有好的表現(xiàn)。
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