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關(guān)于考試的反思作文400字合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的考試的反思作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考試的反思作文400字 篇1
這次期中考試結(jié)束后,試卷發(fā)下來了我只考了95分,我覺得不是十分滿意,比起考的好的同學(xué)還有一點差距,我看了試卷內(nèi)容作文被扣了3分,格言被扣了1分,這些扣分和我平時學(xué)習(xí)直接有關(guān),比如作文沒寫好扣了3分是我平時課外讀物看的太少,平時寫得東西也不夠多,直接影響了我的.寫作能力,通過這次測驗我深刻的認(rèn)識到自己的問題,下一步我決心要把這一方面問題加強訓(xùn)練,平時多看課外書,多練習(xí)寫作,真正提高自己的寫作能力。
另外,我覺得我平常還不夠仔細(xì),有些方面的知識掌握的還不夠牢固,特別是閱讀方面知識不夠好,理解能力不夠強,思路還不夠活躍,這些方面的不足我要加強練習(xí),讓自己在閱讀文章時能更加仔細(xì)的理解文章和分析文章,把這種好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成習(xí)慣。
通過這半學(xué)期的學(xué)習(xí),我覺得自己的學(xué)習(xí)成績還不夠穩(wěn)定,每次測驗成績總是忽上忽下,在接下來的學(xué)習(xí)時間中,我一定要努力學(xué)習(xí),上課專心聽講,積極回答老師的提問,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),爭取期末考出好的成績。
考試的反思作文400字 篇2
尊敬的老師:
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不遲到的決心.
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的.也是對老師的不尊重.應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心.所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤.
對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題.我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣.我也知道,對于學(xué)生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù).但是我卻連最基本的都沒有做到.事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的`認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了.老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性.如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴(yán)重不足.平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此.為了更好的認(rèn)識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下:
考試的反思作文400字 篇3
“吳啟玄,88分!”這句話如晴天霹靂一樣撕碎了我的心。我的心靈上留下一道深深的`,不可抹支的傷痕。平時前幾名的我怎么突然下滑了?我該考這么一點分嗎?不該呀,不該呀,我考第一才應(yīng)該。我一定讓郭老師失望了,她培養(yǎng)的這匹小千里馬這次失手了,捧著那張試卷,看著那一個個紅叉叉,我恨自己,為什么沒為班級爭光?天哪,這些錯題,老師基本都講過呀。我怎么還作錯了?字錯、詞錯、填空錯,這次全錯了,分全沒了,全被扣完了。有一道題,就因為我粗心,沒看清題,結(jié)果挨了大半對,扣了2分。這種錯誤該錯嗎?該打!還有一題,原來考試時錯過,這次又錯了,根本沒有汲取上次的教訓(xùn),根本就沒長記性!另外一題老師在課堂上就講過,可是老師講的答案,我全“大公無私”地還給了老師。上課不仔細(xì)聽講,錯了活該!我把卷子認(rèn)真分析了一下,有7分不該丟!有了這7分,我就不成了95.5分了嗎?
雖然這次90分以上人數(shù)不多,但是我不應(yīng)該考這么少。我雖然沒讓老師失望透頂,但我萬分悲傷。雖說不以成績論成敗,但下次我一定要考出優(yōu)異的成績!
考試的反思作文400字 篇4
期中考試結(jié)束了,隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉了。
早上第一節(jié)課,老師走進了教室,懷里抱著我們的考試卷。
“我來念一下成績!”老師說。
這時,教室里的空氣一下子凝固了起來,同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心。
有的聽到成績,立刻變得興高采烈,眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣,后悔不已,后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。
教室里頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。
此時,我的心提到了嗓子眼,手心里也開始冒汗。
“馬凡博,98.5分!”還不錯,我心里的大石頭落了下來。
試卷發(fā)下來后,我急忙在試卷上找錯誤。
由于粗心,我以1。
5分之差與滿分失之交臂。
這成績給我留下的則是深深的思索。
總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),是自己太馬虎大意了,還有就是平時努力程度不夠。
痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的.學(xué)習(xí)成績。
只有在學(xué)習(xí)上一點點積累、認(rèn)真努力、堅持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強者,才能自信的面對挑戰(zhàn)。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達知識的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。
記住,沒有不勞而獲的美事。
考試的反思作文400字 篇5
每一次考試前,我總是心驚膽顫,而最后的結(jié)果往往虛驚一場,當(dāng)然也少不了惋惜的一面。
作為一個成績較為理想的學(xué)生,總是想“一人在上,萬人在下”去做人上人。但理想中的境界往往只會和我擦肩而過。
小學(xué)時因在鄉(xiāng)下沒有接受正規(guī)的教育而落后于他人,奮起直追恐怕也過于遲緩。我們班同學(xué)的基礎(chǔ)勝過我。所以他們會迸發(fā),直到那時,我似乎真是江郎才盡了。為了讓這個推測永遠(yuǎn)不要發(fā)生,我努力學(xué)習(xí),成績是暫時的,沒有永遠(yuǎn)的第一,也沒有永遠(yuǎn)的倒數(shù)第一,更沒有永遠(yuǎn)的平庸。我堅信我一定能超過別人,雖然我并不是天才,但我相信“勤能補拙”“世上無難事,只要肯登攀”,一切皆有可能。
每次拿到試卷,別人總會用異樣的眼光看著我。我害怕,怕那一雙雙虎視眈眈的眼睛,怕那一只只緊隨其后的腳步,更怕那飛似的快艇,把我甩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不過一切都還沒有來臨,花開花落并不是一天兩天的事情,而是一個從發(fā)展走向高潮、結(jié)局的必要過程,沒有人來改變,沒有人能一夜成功。 有時我恨自己,葬送了一個奪取金牌的大好時機,葬送的不是金牌而是我的'信心與熱情。“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡暮狼榘詺饪赡軣o法去尋找。
進步是可貴的,但同樣也成了退步的因素之一。慢慢的,穩(wěn)穩(wěn)的,腳踏實地的才是人生中最美的,最可貴的。
考試的反思作文400字 篇6
上周我們進行了我們本學(xué)期的期末考試,我的成績非常不理想,語文考了96分,英語考了96分,數(shù)學(xué)只考了91分。為此我做出了深刻的反思。
我的語文考96分是因為我沒有把閱讀題的中心句畫錯了。另外的一分是因為我把疲憊的疲寫錯了。最后的兩分,是因為我的馬虎造成的,我沒有認(rèn)真讀題,把文中本來就用波浪線畫出來的句子,自以為是的`改成了我畫出來的錯誤的中心句所以丟掉了兩分。
我的英語考的也很不好,我也不知道我是怎么了,就把選擇題里的一個圖片和一個根本不沾邊的句子連在了一起,扣掉了寶貴的兩分。另外的兩分是因為我在廳里部分的填序號的題里把同一個序號填了兩遍,有扣掉兩分。
最令我失望的是我的數(shù)學(xué)成績,我考的非常不好。我非常后悔,我當(dāng)為什么不多把我的試卷檢查幾遍,那樣我就不會把解決問題的第四小題的題讀一半了,而且那一道題也非常貴一下就扣了4分,還有一處扣得分也很冤枉,我居然能把一個鈍角三角形看成一個銳角三角形。
著一次考試我考的非常不理想,我以后還要努力,爭取下一次考好。
考試的反思作文400字 篇7
令人緊張的期中考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個未解之謎,可是,當(dāng)考完最后一門功課時,老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡單,但老師說過:“考試題越簡單越是會錯題連篇。
因此,我們都不敢輕視這次考試。
但是,最終簡單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,并且認(rèn)為:“這么簡單的考試題,一定不會錯誤百出”有了這個念頭,我們便不去仔細(xì)檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無法發(fā)現(xiàn)它,更不會去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長問:“考得怎么樣?”我們一律回答說:“可以的。
可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因為我平時老也寫錯字,而且還有一個給“高”字加部首組成新字的.題不會,平時還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補的失誤!
唉!考試已經(jīng)過去,考試的過失也無法彌補了,只能今后注意、并改正。
以后,我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。
我要多積累錯題,分析錯題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識,活學(xué)活用。
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