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大班社會優(yōu)秀教案《課間活動》含反思

時間:2022-09-25 11:21:36 教育反思 投訴 投稿
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大班社會優(yōu)秀教案《課間活動》含反思

  活動目標

大班社會優(yōu)秀教案《課間活動》含反思

  1、了解小學生課間活動內容,知道合理安排課間活動的順序。

  2、嘗試安排自己的課間活動,增強自我規(guī)劃的能力。

  3、積極與同伴討論,養(yǎng)成仔細傾聽的習慣。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

  5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準備

  1、布置小學場景:教室、貼士男女標記的模擬廁所、飲水處,一些游戲材料。

  2、卡片,內容包括:喝水、游戲、課前準備和上廁所。

  3、幼兒每人帶自己的書包,包里有練習本,鉛筆盒等材料。

  4、幼兒已經參觀過小學,對小學校園環(huán)境和小學生的主要活動有初步的了解。

  活動過程

  1、師幼討論,引導幼兒說一說自己對課間活動的認識。

  (1)教師:在小學里每堂課之間有一段休息的時間,我們叫它"課間活動"時間,你知道課間活動時小學生會做些什么嗎?

  (2)幼兒自由發(fā)表意見,教師小結。

  2、引導幼兒進行情境模擬,了解課間活動的內容。

  (1)教師介紹學校場景和角色。

  (2)教師給下課的信號,幼兒自由的進行活動。

  (3)幼兒集中講自己在課間活動在做的事情,教師出示相應的卡片。

  (4)觀看錄像片段一,師幼共同小結:小學生在課間活動時間可以游戲,讓自己放松。

  3、通過小組討論和觀看錄像片段,引導幼兒了解如何安排課間活動順序。

  (1)教師:在課間活動時間,你想玩游戲,又需要喝水,上廁所,還需要準備下一節(jié)課的書本,這么多的事情,你們覺得應該先做什么?

  (2)幼兒分組討論并利用卡片來安排課間活動內容。

  (3)請魅族發(fā)言人在集體面前表達本組的想法。

  (4)觀看錄像片段二,了解什么是合理的安排。

  4、再次進行情境模擬游戲"小學生的課間活動",鞏固幼兒的經驗。

  (1)教師給出下課的提示,幼兒自主進行活動。

  (2)幼兒回顧課間時間自己進行的活動。

  活動反思

  《課間活動》主要是結合生活實際理解5、2的乘法口訣,能靈活利用口訣來解決簡單的生活實際問題。

  一節(jié)課下來,我思緒萬分,從以下幾點反思課堂:

  1.放手不是說話,要落實到課堂的分分秒秒

  也許是傳統(tǒng)授課方式的習慣性,一開始放手不適應,總想幫幫孩子們,總忘記放手的初衷。

  2.孩子需要指導,手把手輔導點點滴滴

  二年級的孩子其實很小,不僅是年齡,還有心智和經驗。開始是困難的,需要我們每一步每一句都給于點評和指導,要耐心的給他們時間和空間,看著他們點點進步,滴滴成長。

  3.孩子需要交流,生生互助成長飛速

  當孩子們遇到困難時,我們不由自主的伸出援助之手,沒想到這種幫助是一種摧毀,想想難免傷感,教育中愛的迷茫呀!當孩子遇到困難時,伸出援助的應該是他的搭檔——同桌,如果沒有解決,還可以征求全班同學的幫助,以及同桌討論等等。最后,才由老師點撥或幫助。

  相信孩子,他們總是會創(chuàng)造奇跡;幫助孩子,指導他們開始新的學習;放手孩子,給他們創(chuàng)造思維迸發(fā)的空間。

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