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2022防拐防騙活動反思（通用10篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思過去，是為了以后。那要怎么寫好反思呢？以下是小編精心整理的2022防拐防騙活動反思，歡迎大家分享。
防拐防騙活動反思 篇1
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項工作也接近尾聲�，F(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習(xí)活動。幼兒園邀請部分家長參與其中設(shè)計了各種常見的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等。通過以實戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個叫做朱莉婭的女孩子第一個時間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的.東西不碰，不和陌生人說話，另外一個扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時候拒絕了。這次活動之后在班上也是進(jìn)行了教育，說一百次不如一次實踐。
通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識。
防拐防騙活動反思 篇2
為提高幼兒的自我保護(hù)能力和家長的安全防范意識。10月23日，XX中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動。
活動中，該園邀請家長朋友扮演‘人販子’對幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級老師的安排，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時的語言、道具誘騙孩子。
首先針對的是大班小朋友，我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明，還是幼兒的防范意識太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識更為薄弱，自我保護(hù)意識幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機(jī)感，看著他們離開的背影，我們不禁擔(dān)憂。
活動結(jié)束后，各班老師針對自己班幼兒被騙的'情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識一是不和陌生人說話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報告。四是記住報警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號碼。
此次“防拐防騙”的安全教育活動，對幼兒、家長還是對教師都是一次特殊的經(jīng)歷，提高了幼兒自我保護(hù)能力，在今后的教育教學(xué)中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。
防拐防騙活動反思 篇3
最近看了一部電影《親愛的》，電影是根據(jù)一個發(fā)生在徐州的真實故事改編的，講的是關(guān)于被拐兒童的故事。印象最深刻的是主人公講的一句話：“沒有買賣，就沒有拐騙�！泵磕甓加袩o數(shù)兒童被拐賣，那是因為社會上存在一個大的市場。每年通過打拐行動解救出來的兒童也很多，但是也只是少數(shù)，更多的兒童還不能夠安全回家。我們應(yīng)該號召所有人都來關(guān)注被拐兒童。每個人都行動起來，讓犯罪份子沒有可乘之機(jī)，讓所有被拐兒童都能回家。
有時候我們在街上都會看到很多乞討的小孩，他們很大一部分都是被拐來的兒童。為了生存，他們受盡各種折磨，那些沒有良知的不法份子通過讓被拐兒童身體殘缺，從而達(dá)到能夠得到社會的同情，討乞更多的報酬。只有我們每個人都關(guān)注這些被拐兒童，通過網(wǎng)絡(luò)，通過報紙等各種可以傳播信息的`通信工具，讓更多的人能夠了解這些被拐兒童，讓更多的人能夠了解那些丟失孩子的信息，從而得到大量的相關(guān)信息，讓被拐兒童更夠更早走上回家的路。
關(guān)注被拐兒童，讓我們每個人盡自己微薄的力量來幫組那些破碎的家庭，幫助那些受苦難的孩子。每個人都來關(guān)注，讓這個存在的市場消失掉，沒有了市場就沒有買賣，也就不會有被拐的兒童。讓我們每個人都來關(guān)注被拐兒童，讓那些不法分子能夠喚醒良知，不再做這種傷天害理的事情。
防拐防騙活動反思 篇4
面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗?20XX年6月17日，為檢驗孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的.角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔(dān)任，各年級對調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發(fā)現(xiàn)面對實際誘惑，很多孩子的防范心理還不強(qiáng)，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..
活動結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進(jìn)行安全教育，同時，幼兒園還將這項教育警示活動長期進(jìn)行下去。
防拐防騙活動反思 篇5
錄像室里，被拐孩子的家長不相信的看著這里發(fā)生的一切……盡管活動前老師一再強(qiáng)調(diào)不能跟陌生人走;不要陌生人的禮物和玩具;有事找老師，老師會保護(hù)你的……結(jié)果卻是“騙子”的花言巧語、ipad游戲和美食的`誘惑，輕而易舉就將孩子帶離了活動室，有的孩子竟然跟著陌生人走時還坦然地和老師說：再見……這樣的結(jié)果真是給我們當(dāng)頭一棒，全國每年各種幼兒被拐被騙觸目驚心，安全教育已經(jīng)刻不容緩！教育幼兒安全知識，不僅僅是幼兒園的責(zé)任，家長更是責(zé)無旁貸��！在
此我呼吁：要培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識，教給孩子一些自我保護(hù)常識：
1、牢記父母姓名、電話號碼、家庭住址。
2、學(xué)會打電話和記住緊急電話號碼。
3、認(rèn)識救援對象，知道警察是第一救助人（在外出的時候告訴孩子銀行、郵政、政府等地方都是可以求助的）
孩子是維系家庭的重要細(xì)節(jié)，孩子被拐，對于一個家庭來說是滅頂之災(zāi)，所以為了孩子的安全，我們幼兒園也將加大力度做好這方面的安全工作，請家長能配合理解支持我們的工作：
1、請家長嚴(yán)格遵守幼兒園接送制度，沒有帶接送卡的一律不得進(jìn)入幼兒園，必須打電話、簽字老師確認(rèn)后方可離開。
2、家長臨時有事不能按時來接的，一定要打電話通知老師，并告知代接人姓名，由代接人持身份證接孩子。
3、如果家里發(fā)生其他情況，一定要提前通知老師，如：跟誰有過節(jié)、矛盾，也請告訴老師不能讓其接走。
4、請家長盡量固定專人來接，不要頻繁換人。
一切為了孩子，為了孩子的一切，本次活動給我們敲響了警鐘，防拐不是兒戲，防騙之路任重道遠(yuǎn)，讓我們一同努力做好孩子的安全教育吧！
防拐防騙活動反思 篇6
為強(qiáng)化師生的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對能力，同時為杜絕幼兒被陌生人騙走，2015年11月3日我園對小班幼兒進(jìn)行了“防拐騙”演練活動。
家長志愿者們準(zhǔn)備了玩具、糖果、薯片，甚至是手機(jī)等各式各樣的誘騙物品進(jìn)入到班級。就在短短的20分鐘里志愿者們利用手中的各個物品誘拐成功近30個幼兒，演習(xí)從結(jié)果上來看可謂令人堪憂。
演習(xí)結(jié)束之后，我們靜靜反思，做以下總結(jié)。
1、演習(xí)的真實性不夠。在幼兒園這個安全的大環(huán)境中，幼兒們的警覺性及防范意識不是很強(qiáng)，很多幼兒都當(dāng)成了一次游戲。
2、幼兒有“從眾心理”，有一個走，其他幼兒就不辨情況的跟著走。
3、幼兒們的安全防范意識總體來說較低。因為對于低幼年齡幼兒來說家長是高控的帶養(yǎng)，幼兒較少接觸社會的`復(fù)雜。
4、不要因為一次演習(xí)，就對幼兒進(jìn)行否定教育，讓幼兒對社會、對人產(chǎn)生不信任的心理，也不利于幼兒社會性發(fā)展。
針對以上四點，在今后的教育活動中對幼兒進(jìn)行更多的安全教育內(nèi)容，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
防拐防騙活動反思 篇7
活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。
在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的`連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護(hù)意識。
防拐防騙活動反思 篇8
為了認(rèn)真貫徹落實《20XX年全省中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作的通知》，增強(qiáng)師消防安全意識，提高抵御火災(zāi)能力，積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，筑牢幼兒園消防安全“防火墻”，確保師生生命安全。xx幼兒園于20XX年6月X日開展了“關(guān)注消防平安你我”系列活動。
xx幼兒園在第一時間制定出《xx幼兒園夏季火災(zāi)防控工作方案》，并成立了以焦麥芳園長為組長的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從上至下嚴(yán)把消防安全關(guān)，嚴(yán)格落實責(zé)任到人制度。堅決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。并召開了專題會議，會議上要求加強(qiáng)消防“四個能力”的`建設(shè)，落實消防安全主體責(zé)任。在火災(zāi)防控期間，開展好“六個一”活動。高度重視，抓好落實。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幼兒園設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面排查，重點排查燃?xì)狻⑺�、電等危險物質(zhì)的存放設(shè)施是否存在安全隱患，對消防設(shè)施和器材進(jìn)行定期檢查。
各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災(zāi)防控安全主題教育，老師們通過多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什么作用”、“火帶來的危害”和“發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦”等相關(guān)的安全知識。幼兒對消防安全知識方面有了更深的認(rèn)識。
當(dāng)天下午開展了消防演練，在警報聲中，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走。在逃生的過程中，孩子們安靜并且盡然有序，很快孩子們就集中到操場的安全地帶，教師迅速地清點人數(shù)，并向總負(fù)責(zé)人報告。整過疏散活動只用了大概2分，而且沒有踩踏或摔倒現(xiàn)象�；顒又幸娮C了孩子們的知識掌握能力，逃生能力，教師的組織能力。
通過系列活動，不僅提高了全體師生在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，也使師生們深入了解了生活中安全用火的常識和逃生常識，熟悉了疏散路線，同時幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動中。進(jìn)一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂成長創(chuàng)造環(huán)境。
防拐防騙活動反思 篇9
安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會馬上消失，于是，在活動前端，便設(shè)計了幼兒喜歡的活動——乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來;安全教育的'目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運(yùn)用到生活中。
因此，設(shè)計了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實踐操作活動，來進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識，這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識;此外，整節(jié)活動都是在“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。
防拐防騙活動反思 篇10
通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的`情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識。
希望小朋友們時刻為了我們每一個人的健康成長，每一個家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識、增強(qiáng)安全意識——為生命筑起堅固的城墻!
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