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《滴水穿石的啟示》教學(xué)反思范文
《滴水穿石的啟示》是一篇典型的借物喻理的文章。課文的脈絡(luò)非常清楚，先是講安徽廣德太極洞內(nèi)一塊石頭被水滴穿，接著講滴水穿石的原因，接下來列舉三位名人因著這種精神所以取得了成功，再加一個反面例子，進一步證明只有目標專一、持之以恒才能夠最終取得成功，最后揭示作者從中受到的啟示。通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感悟滴水穿石給予的啟示，學(xué)習(xí)這種持之以恒、“滴水穿石”的精神。針對這篇課文，我設(shè)計了這樣的教學(xué)方法：
一、以故事入課，引出課題。
過渡：“那么‘滴水穿石’給予我們怎樣的啟示呢？讀課文，找一找。”
二、研讀課文，體會啟示。
找出自己感動的事例。說說感動的原因。
生經(jīng)過朗讀，發(fā)現(xiàn)這是在舉例。舉了三位名人就是憑著這種“滴水穿石”的精神才取得成功的。也發(fā)現(xiàn)課文不僅從正面說明道理，也從“雨水不能滴穿石頭”這個反面例子來說明“只有持之以恒、堅持不懈，才能達成目標。”
三、舉例延伸，拓展認識
師：“你還知道哪些人，也是因為有了這種精神后取得成功的？”
生舉例。有徐悲鴻，有越王勾踐等。
四、聯(lián)系實際，樹立目標
在我們的日常生活中，有沒有“滴水穿石”的例子？讓學(xué)生討論交流。
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