人美版七年級美術下冊《色彩調(diào)和》教學反思

　　色彩調(diào)和教學反思1

　　我們對于色彩的感知以及判斷只有在整個的色彩關系中去取得，關系問題是我們解決色彩乃至一切藝術的金鑰匙，孤立的去分析色彩不存在任何意義，那么，這種色彩的關系中必然包括兩個方面的問題，即色彩的對比與調(diào)和的問題，這里我們分別將對二者所具有的特征加以描述，，希望通過描述能夠使讀者進一步對其性質(zhì)和藝術的價值有所把握。

　　另外我想申明一點的是，在實際的公共藝術的色彩運用中，采用單一的色彩對比形式或調(diào)和所進行的裝飾行為是很少見的，更多的時候是通過多種對比和調(diào)和的關系并使之有機地融合在一個整體里面，換句話說，你無論采用怎樣的對比與調(diào)和關系，建立起一個和諧的統(tǒng)一的色調(diào)關系是尤其重要的，色調(diào)不僅是公共藝術本身的需要，同時也是整個建筑環(huán)境的需要，就像文學作品之于章法，音樂作品之于旋律一樣，公共藝術一定要在一個和諧而美妙的色調(diào)中才能夠得以完美的體現(xiàn)。

　　色彩的對比與調(diào)和應該是我們從事造型藝術的人們所公共探討和深入研究的課題，深切的掌握其中內(nèi)容對于我們公共藝術設計無疑會起到很好的推動作用。

　　色彩調(diào)和教學反思2

　　啟發(fā)學生興趣

　　使學生體會生活環(huán)境是多姿多彩明確色彩的重要性

　　提高學生色彩感受能力

　　讓學生簡單了解色彩調(diào)和就是近似和有秩序的美，讓學生充分感受不同的色彩調(diào)和帶給你不同的視覺享受

　　讓學生熟練的掌握調(diào)和方法嘗試利用色彩的調(diào)和表現(xiàn)畫面內(nèi)容。

　　通過欣賞作品講授什么是調(diào)和：

　　色彩的調(diào)和通常是指色彩的量比關系和秩序關系，應該符合視覺審美的心理要求。在保證色彩變化豐富的同時也應該注重色彩關系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　　調(diào)和具有在視覺上即不過分刺激，又不過分曖昧的基本特點

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