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《我不愿孤獨》教學反思

時間:2022-10-06 10:19:33 教育反思 投訴 投稿
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《我不愿孤獨》教學反思

  《我不愿意孤獨》,是講一個戴眼鏡的小男孩來到新的班級,面對新的環(huán)境,沒有小朋友一起玩,沒有朋友和自己說話,覺的自己很孤獨,孤獨就像是天上的風箏,只有自己一個人玩。他不喜歡孤獨,于是就決定去找小朋友一起玩,他獲得了快樂,贏得了朋友。我發(fā)覺這是一個選的非常及時的社會活動,正好符合能讓班里來的幾個新小朋友更快的融入集體的教育。

《我不愿孤獨》教學反思

  活動下來,我認為有幾處地方還是有進步的:

  一是在于請出班里的五位新小朋友,一一問他們你覺的在班里孤獨嗎?他們都說不孤獨,小朋友都和我一起玩了,我孤獨了就找小朋友玩。我扮演孤獨的孩子,模擬情境,讓小朋友來安慰我。

  但也有很多不足之處:

  一、幼兒人手一份圖書,不能很好的翻書和集中注意力來回答我的問題。

  原因在于:

  1、幼兒沒有養(yǎng)成按老師要求翻書的習慣。

  2好奇心較為重,所以忍不住。

  二、在活動開始時,幼兒聽的十分仔細,但到最后有點堅持不下去了,讓他們動一動的機會不多,在之后的活動中,我會注意,盡量讓他們?nèi)硇耐度,不再給予分心的機會。

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