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《過春節(jié)》教學反思范文
本課屬于“綜合、探究”的領(lǐng)域，通過春節(jié)豐富多彩的活動及生動形象的傳統(tǒng)工藝，使學生了解民族文化的多姿多彩，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，讓學生通過觀察、回憶、想想、表現(xiàn)過新年時特有的生活情節(jié)。
本節(jié)課的學習內(nèi)容是讓學生動手制作新年的燈籠，課堂氣氛異常的活躍。學生們爭相講述過新年的樂趣:長輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。為了提高學生的形象思維，我鼓勵他們大膽的到講臺上表演新年里快樂的的事情。再以探究的角度，民主、平等的學習方式師生互動、討論、通過思考討論等活動，引導學生進行美術(shù)創(chuàng)作活動。
學生的作業(yè)讓我感動，讓我驚嘆。我佩服每一位學生的進步、他們的創(chuàng)造性和想象力。讓我深深的體會到，教師的態(tài)度是關(guān)鍵，教師要尊重學生，信任學生。孩子們喜歡什么，需要什么都是教師應該關(guān)注的問題。所以在課堂上，我不會用命令的口吻讓學生去完成某個任務，只有這樣學生才能夠發(fā)揮自己的最佳水平。美術(shù)作業(yè)是運用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學習環(huán)節(jié)，我把作業(yè)的主動權(quán)交給學生，讓學生自由發(fā)揮，自主選擇適合自己的創(chuàng)作。使學生不再把作業(yè)當成任務，而是一種樂趣。
看著孩子們拿著自己做的燈籠，在別人面前炫耀的樣子，心里也是美滋滋的。
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