李廣射虎的教學(xué)反思

　　《李廣射虎》采用“文包詩(shī)”的形式，通過(guò)講述李廣將軍在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射進(jìn)石頭中的故事，表現(xiàn)了李廣將軍的力大無(wú)窮與神勇無(wú)比。課文創(chuàng)設(shè)了古詩(shī)所描繪的情境，描述了有關(guān)“飛將軍”的神奇故事，為學(xué)生深入淺出地了解古詩(shī)的意思，提供了有益的幫助。

　　我以詩(shī)為主，文詩(shī)對(duì)照，進(jìn)行教學(xué)。先出示古詩(shī)，在熟讀的基礎(chǔ)上，拆字理解。因?yàn)橹�前學(xué)過(guò)不少古詩(shī)，所以學(xué)生對(duì)拆字理解比較熟悉，在集體交流的基礎(chǔ)上，很快就將古詩(shī)的簡(jiǎn)單詩(shī)意了解了。然后讓學(xué)生讀后面的段落，從段落中尋找表達(dá)古詩(shī)意思的句子，通過(guò)對(duì)照，感受到“文包詩(shī)”文體的獨(dú)特與巧妙。通過(guò)這樣的結(jié)合教學(xué)，循文悟詩(shī)，詩(shī)意就鞏固的更快了。

　　本文朗讀又是不可缺少的，比如表現(xiàn)李廣力大無(wú)窮、神勇無(wú)比的詞句，就得讓學(xué)生好好地、反復(fù)地品讀。在反復(fù)讀的基礎(chǔ)上，我又讓學(xué)生找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)，比如描寫(xiě)李廣動(dòng)作、神情的詞語(yǔ)，通過(guò)邊讀邊品，讓李廣的形象深入人心。在此過(guò)程中，我又讓學(xué)生穿插了表演，演一演李廣的搜尋的動(dòng)作，演一演李廣的射虎的過(guò)程，演一演隨從們發(fā)現(xiàn)李廣射中的是一塊巨石的過(guò)程，等等。通過(guò)表演，李廣的人物形象就更清晰了，學(xué)生對(duì)李廣的印象就更深刻了。

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