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植株的生長教學反思
教學反思：
1，本節(jié)課的亮點在于對于實驗過程細致入微的步步追蹤和多處實物的展示環(huán)節(jié)。實驗過程的詳細追蹤，試圖培養(yǎng)學生在未做實驗之前，對實驗的整體過程理出一條清晰而明確的思路。多處的實物展示則能幫助學生對于相關的知識有一個更形象生動的印象，在相關知識點的理解和學習中起到了很大的作用。同時有了實物的展示，也極大的提高了學生學習的興趣，容易吸引學生的注意力。
2，在演示在根尖劃出四條線的那幅圖中，應該用根尖的實物圖來做演示，而不應該用根尖的縱剖面結構示意圖。
3，在提問題的時候，盡可能去提一些學生需要稍加思考或者經過仔細觀察等行為才能回答出的問題。學生可以脫口而出的問題以及學生半天都回答不上來的問題是不適合在課堂上進行提問的，太簡單，學生基本上都沒有怎么思考，留不下什么深刻的印象；太難的問題會占用過多的課堂時間，使學生感到疲勞而沒有收獲，整個課堂的氣氛會比較沉悶，導致最后只剩下教師一個人在臺子上唱獨角戲，教學效果一定不好。
4，在實物展示結束之后，應及時地對相應的知識點進行總結和展示，讓學生能在興奮之余，搞清本節(jié)課的重點內容，提高上課的效率。
5，本節(jié)課所有的探究試驗都可以由實驗小組的學生來做，提前一個周進行，到上課時，讓做過實驗的學生來對本實驗進行提問和展示。
6，“植物生長所需要的無機鹽”以及“無土栽培技術”這兩塊內容可以周六周日讓學生回去自己查資料，最后留上5-7分鐘的時間讓學生們來將這部分的內容進行展示和講解。
教學建議：
本課較注重實驗技能的培養(yǎng)問題，使用者可根據(jù)自己的需要選用課件中實驗步驟中的引導內容；在使用本課件以前，請?zhí)崆皽蕚浜靡故镜闹参锊牧稀?/p>
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