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讓生命之花綻放教學反思
《讓生命之花綻放》是人教版七年級思想品德課上冊第三課第三框的內容。本框內容是上兩個框題內容的深化和提升，依據新課標的要求，我設計了這節(jié)課。以下是我對這節(jié)課的反思。
一、教學設想
本框主要講了如何珍愛我們的生命，從“永不放棄生的希望”、“肯定生命，尊重生命”和“延伸生命的價值”三個方面層層遞進地展示了珍愛生命的正確做法。由于我校處于珠三角地區(qū)，比鄰香港澳門，受享樂主義思想的影響，在學生中普遍有一種及時行樂，得過且過的想法，對未來的希望、對生命的意義缺少思考，對他人、對家庭、對社會缺少必要的責任感。這種虛度年華的現象滋生出許多負面影響。為了更好地對他們進行價值觀、人生觀、世界觀的教育，我對本課作了以下的設計，首先選取了開學第一課里有關李中俊頑強的求生故事作為開始，激發(fā)起學生的情感共鳴，引出永不放棄生的希望的知識點，再讓學生在輕松的環(huán)境中進行自我保護知識大比拼，讓學生在和諧的氣氛中提升自己的能力；然后，利用設想李中俊如果選擇放棄會造成什么結果這個話題把內容轉入人的生命的價值，本處運用了小、名人故事等引導學生懂得肯定、尊重、悅納生命；接著，運用寓言故事探討生命的意義與價值，再用名人名言對人生的意義作進一步提升，讓學生感悟與體會人生之巔。
二、實踐結果
�。ㄒ唬┩ㄟ^課堂教學，基本上達到了預期的效果，教學過程比較流暢，學生參與積極，效果較好。有以下幾個優(yōu)點：
1、學生討論交流積極，對問題的思考比較深入。
2、課堂設計環(huán)環(huán)推進，思路清晰，使知識能在學生的討論與活動感悟中生成，活動一環(huán)緊扣一環(huán)，教學流程比較順暢。
3、選擇的素材很有代表性，用視頻、名人故事和活動來豐富學生經驗，讓他們獲得積極體驗。視頻《開學第一課》能深深打動學生，引起共鳴，活動“自我保護知識大比拼”既活躍了課堂氣氛，也讓學生對自我保護有了更深刻的了解；而約翰?庫緹斯的視頻故事則進一步打動學生，最后選擇的寓言故事則充分引起了學生的思考。
4、在學習知識的過程中適度提高學生分析解決問題的能力：通過問題討論、故事分析及活動感悟訓練學生的能力。
�。ǘ┰趯嵺`過程中，也存在著一些不足。
1、 課程設計的理念是激發(fā)學生自主探索知識的興趣，但本節(jié)課教師講述稍稍過多，學生討論不夠深入，沒有體現出學生自主探索的設計初衷。
2、教師對學生活動的感悟分析的不夠精細，點評不夠深刻，對于一些設想以外的、不正確的答案教師沒有給予太多正確的引導，沒有起到很好的教育效果。
3、時間分配不夠得當：前面的講述太多，以致思想提升部分時間較為倉促。
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