《乘法結合律》的聽課反思

　　我聽了《乘法結合律》一課后感到深有啟發(fā)。

　�。�1） 設計 “生活中的數(shù)學”是“用心良苦”。

　　鐘、劉兩老師在新課引入階段，創(chuàng)設了生活情境，從學生已有的生活經(jīng)驗和知識出發(fā)，通過讓學生幫助老師搭建領操臺需要多少塊方磚來發(fā)現(xiàn)問題，提出猜想；還有在實踐運用的練習設計時，設計應用題，努力體現(xiàn)了“生活中的數(shù)學”、“數(shù)學就在我們身邊的新課程理念。

　�。�2）“引領探索、做精做細”是“重中之重”

　　鐘、劉兩老師在探索數(shù)學的規(guī)律時，乘法結合律的教學時，不僅僅滿足于學生理解、掌握乘法結合律，會運用乘法結合律進行一些簡便計算，重要的是讓學生經(jīng)歷一個數(shù)學學習的過程，在學習中受到科學方法、科學態(tài)度的啟蒙教育。

　�。�3）情境設計、練習設計

　　在練習設計上，鐘、劉兩老師配以同時運用乘法交換律和結合律簡算的實例后，再讓學生獨立完成最后一道應用題，效果就更好。

　　今后我以新課程的理念來指導我的教學，提高教學效果。

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