《開始制作海報(bào)》教學(xué)反思

　　這節(jié)課我認(rèn)為設(shè)計(jì)最成功的地方在于將課堂的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)完全還給了學(xué)生，學(xué)生發(fā)問，學(xué)生回答，教師只是起到了提醒、輔導(dǎo)的作用，使學(xué)生真切地感受到自學(xué)、合作學(xué)習(xí)能力提高的意義。具體來說，此教學(xué)設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)。

　　（一）讓各個(gè)層次的學(xué)生都能有各自的收獲

　　個(gè)體基礎(chǔ)差異是困擾我們老師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要方面，怎么樣才能保證各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為解決這個(gè)問題，在本課我采用了呈現(xiàn)不同難度任務(wù)，讓學(xué)生選擇任務(wù)做設(shè)計(jì)；半成品加工策略等方式，很好地保證了各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　（二）半成品素材的加工策略

　　有效地提高了基礎(chǔ)差的學(xué)生的操作效率，也可以讓基礎(chǔ)好的學(xué)生實(shí)現(xiàn)跳躍式學(xué)習(xí)，充分利用課堂有限時(shí)間進(jìn)行適合自己基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。

　　（三）全方位評價(jià)、反饋

　　本節(jié)全方位的評價(jià)包括：組間評價(jià)——激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)熱情；組內(nèi)評價(jià)---有效反饋合作學(xué)習(xí)效果；個(gè)人評價(jià)---如實(shí)反映個(gè)人的學(xué)習(xí)收獲。通過評價(jià)反饋來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。

　　（四）使學(xué)生在情感、審美上有一定的收獲

　　在教學(xué)中滲透了設(shè)計(jì)的理念。讓學(xué)生明白：好的作品需要好的創(chuàng)意與好的技術(shù)兼?zhèn)洹?/p>

　　（五）不足之處

　　1、本課時(shí)間較緊，不能讓更多的展示學(xué)生的作品。

　　2、由于時(shí)間有限，不能讓學(xué)生自己上網(wǎng)獲取自己喜歡的素材，不能很好地培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。