足球基本技術(shù)教學(xué)反思

　　足球作為“世界第一運動”，是當(dāng)今世界最受歡迎的體育項目，也是少年兒童非常喜歡的體育活動。本課程以足球基本技術(shù)為教學(xué)內(nèi)容，分別介紹了球感球性練習(xí)、運球練習(xí)（腳背正面）、傳接球練習(xí)（腳內(nèi)側(cè)）和射門練習(xí)（腳內(nèi)側(cè)）。本課程的開展，我們都在嘗試、探究、實踐、反思和總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)結(jié)合實踐中的體會，我們成功處和存在的問題在于：

　　成功處：

　　一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

　　第一課時錄像課教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。通過播放教學(xué)錄像《看世界杯學(xué)踢足球》取得了很好的效果。特別是當(dāng)學(xué)生看到世界球星的精彩入球視頻時，氣氛特別活躍。學(xué)生們在驚贊球星的精彩動作的同時，感受到了足球運動的巨大魅力。在談感想的時候都踴躍發(fā)言，對學(xué)習(xí)足球基本技術(shù)表達(dá)了極大的熱情。教學(xué)錄像的后半段介紹了足球基本技術(shù)的一些動作要領(lǐng)，使學(xué)生建立了腳背正面運球的正確的技術(shù)概念，為下節(jié)課做了鋪墊，打好了基礎(chǔ)。

　　二、精講多練、由淺入深、循序漸進(jìn)。

　　根據(jù)學(xué)生生性活潑好動、好奇心理強、模仿能力強，同時他們注意力集中時間短，且容易受外界影響等的年齡特點在教學(xué)過程中盡量精講多練，讓學(xué)生在練習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，互幫互助。使其在實踐中解決問題的同時培養(yǎng)了良好的集體主意精神。在教學(xué)內(nèi)容的安排上由淺入深（球感球性 運球練習(xí) 傳接球練習(xí) 射門練習(xí)）讓學(xué)生逐步體驗足球運動各種基本技術(shù)的樂趣。

　　三、有針對性地糾正易犯錯誤。

　　如在第三課時的腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)中個別學(xué)生踢球腿的膝蓋和腳尖外展不夠，踝關(guān)節(jié)放松，腳尖沒有翹起，腳型控制不好等等，鑒于這些錯誤的發(fā)生。我讓學(xué)生，兩人一組，一人用腳踩球，另一人做原地或上一步的踢球練習(xí)。并且踢球力量不要過猛，主要體會支撐腳的選位和擺動腿的擺動動作。采用這些方法后，取得了很好的效果。

　　而第四課時的對墻射門練習(xí)很好地解決了學(xué)生踝關(guān)節(jié)沒有繃緊的錯誤動作，使學(xué)生踢出來的球穩(wěn)定而有力。

　　四、分組教學(xué)、因材施教。

　　如在第二課時的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)來分成若干個學(xué)習(xí)小組。使學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇不同的練習(xí)方式，不但可以讓學(xué)生有針對性地提高之外，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。取得了很好的教學(xué)效果。

　　存在的問題：

　　一、在教學(xué)過程中側(cè)重于肯定基礎(chǔ)較好或動作協(xié)調(diào)正確的學(xué)生，而對接受能力較差，學(xué)習(xí)進(jìn)步較慢的學(xué)生缺乏鼓勵性的語言，以后得多關(guān)注基礎(chǔ)較差的學(xué)生，以取得更好的教學(xué)效果。

　　二、有時候足球課由于受外界環(huán)境如天氣炎熱，溫度升高，太陽火辣等因素的干擾，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性受到影響的時候教師調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方式的靈活性不夠，以后可多嘗試分組輪換練習(xí)（一組休息、一組練習(xí)）的訓(xùn)練方式來處理上述情況。

　　總而言之，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生足球基本技術(shù)都得到較大的提高，取得了較好的教學(xué)效果。但學(xué)好足球技術(shù)，不是一兩節(jié)課可以解決的問題，所以關(guān)鍵還是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓足球真正成為學(xué)生的“好朋友”。