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池上教后反思

時間:2022-10-06 12:55:22 教育反思 投訴 投稿
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池上教后反思范文

  《池上》是蘇教版小學語文第八冊《21古詩兩首》中的第一首詩。詩人用質(zhì)樸的語言,白描的手法,細膩傳神地刻畫出一個天真可愛的“偷采白蓮”的鄉(xiāng)村小娃,小娃天真無邪的形象在詩人的筆下顯得栩栩如生,仿佛呼之欲出。古人云:授之以魚不如授之以漁。在本課的教學中我主要體現(xiàn)了提倡自主閱讀,重視學法指導,體現(xiàn)各方互動,尊重個體感受,恰當運用激勵的教學特色。

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  在拓展練習部分,我安排學生運用前面學到學習古詩的學法來分組自學《所見》、《曉出凈慈寺送林子方》兩首古詩。一方面為了提高課堂容量,豐富課堂建構(gòu),一方面是想讓他們多背一些古詩。多背點經(jīng)典古詩,不求甚解,但求熟背,是為學生做一種終生可以去消化、理解、受益的古詩文化準備。

  通過上古詩,我覺得教師的語言還應更加簡潔,充分體現(xiàn)精講加練習的原則,盡可能多的把課堂時間留給學生。

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