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1~5的認識的教后反思
“興趣是最好的老師。”偉大的科學家愛因斯坦這樣說過。而對于一年級的數(shù)學教學來說,這句話表現(xiàn)的那么深刻。
一年級的學生剛從幼兒園升上來,還沒有很明確的紀律意思,由于他們的身體特點,他們還不具備能集中注意力的能力。所以課堂上,一年級的學生總是很好動。所以對于他們來說,一節(jié)完整的數(shù)學科課,他們可能大部分時間都在分神,所以一節(jié)成功的數(shù)學課首先就是能夠吸引學生的注意力,因此激發(fā)他們的興趣就變得十分重要。
《1~5的認識》這一課時,我采取了故事引入加談話刺激激發(fā)學生的興趣。這一課時是數(shù)學書第14~16頁內(nèi)容。一上課我先談話引入:“同學們,這節(jié)課余老師要帶你們?nèi)椭晃焕夏棠蹋ㄌ岬綆椭夏棠,學生的興趣就比較濃厚),這位老奶奶家里很漂亮,有很多東西,但是這位老奶奶年紀大了,眼睛不好,記性也不好,所以請你們幫助老奶奶數(shù)數(shù)她家里有哪些東西,數(shù)量是多少?纯茨膫小朋友能夠幫到老奶奶?”出示書本主題圖。這個時候,課堂學習氣氛比較濃,學生都很有興趣去數(shù)一數(shù),說一說。
在學習計數(shù)器這個環(huán)節(jié)的時候,很多學生注意力已經(jīng)不能集中,開始動來動去,我就對學生說:“接下去,余老師要給同學們看一件很好玩的玩具!”學生一聽到玩具,瞬間來了興趣,我又說:“用你們的坐姿告訴我,你們想看這個玩具。”一會兒,每個學生都做得很端正,并且教室里很安靜。我再開始我的教學就會變得事半功倍。
上完這節(jié)課,這兩個環(huán)節(jié)是我上的比較舒服與滿意的,學生的收獲也比較豐富。讓我意識到課堂興趣的重要性。
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