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《認識毫升》教后反思
這節(jié)課是在學生已經(jīng)認識了容量以及容量單位升的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習毫升以及升與毫升的進率的。事實上，在前兩節(jié)課的教學中，關(guān)于毫升也說了一些，學生對于毫升也有一定的認識了。所以這節(jié)課感覺一點也不像新課。只是在認識1毫升的水有多少時，稍稍化了一些時間。學生雖然也知道1毫升的水很少，但究竟有多少卻并不清楚。為了讓學生有個正確的認識，我用量筒做了實驗，但看得不太清楚，我就讓學生觀察棱長1厘米的小正方體容器，再把容器里的水倒入量筒，使學生認識到小正方體的容量正好是1毫升，再用滴管滴出1毫升水，數(shù)數(shù)有幾滴，讓學生進一步體會毫升是一個很小的容量單位，對1毫升到底有多少形成進一步的表象。這對學生在后面的練習有很大的幫助，使學生的估計有了一定的依據(jù)。
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