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《好學的爸爸》教后反思

時間:2022-10-06 19:21:56 教育反思 投訴 投稿
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《好學的爸爸》教后反思

  《好學的爸爸》一文講的是爸爸勤奮學習電腦,目的在于激勵學生努力學習,熱愛科學。我在教學中,引導學生充分朗讀課文后,提出:課文中哪些句子說明了爸爸很“好學”?讓學生拿出筆在課堂上讀讀,劃劃。

《好學的爸爸》教后反思

  在我的引導下,學生基本上都找到了準確答案,也就是課文第一到第四自然段中的一些關鍵詞句。在此基礎上,我引導學生重點學習第一和第四兩個自然段。讓學生理解什么叫“充電”,什么叫“再學習”,接著讓學生分角色朗讀1至4小節(jié)。第五和第六小節(jié)我作為課文的第二部分教學,通過有感情地朗讀描寫爸爸熟練操作電腦的幾個動詞及語言,感受爸爸擁有知識后自豪感。從而升華這篇課文的主題:活到老,學到老!

  到最后,我引導學生進行說話訓練,我問:“課文里的小作者有一個好學的爸爸,你有一個什么樣的爸爸?”很多學生踴躍發(fā)言,“說我有一個愛賭錢的爸爸,有的說我有一個很愛我的爸爸,有的說我有一個在外打工很辛苦的爸爸,有的說我有一個喜歡幫助人的爸爸……”學生的積極性很高,直到下課還有很多學生要說,我只好說你們把自己的好爸爸寫在紙上交給老師,課后老師會慢慢欣賞的看,這樣,訓練了學生的說話能力。

  真是教無定法,只有我們教者善于動腦,運用多種方法,就能讓學生學得快,記得牢,使他們樂于學習。

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