《變色龍》教后反思

　　《變色龍》是契訶夫的一篇短篇小說，講述了奧楚蔑洛夫警官在處理一起狗咬人案件中，由于狗主人身份的變化而對同一案件的不同裁定，讀來可笑更讓人深思。

　　在教學中，先讓學生自主學習，在瀏覽文章的基礎上，按照小說的情節(jié)——開端、發(fā)展、高潮和結局，復述文章的主要內(nèi)容。然后，

　　隨著小狗身份的變化，奧楚蔑洛夫警官的態(tài)度對當事雙方（當事人——赫留金，當事狗——小狗）采取了截然不同的態(tài)度，學生在找二者的變化時候，興致很高，和好的把握了文章的整體脈絡。

　　在合作探究中，提出了奧楚蔑洛夫警官脫大衣和穿大衣的兩個細節(jié)，真的是由于天氣的原因嗎？此處及時的補充文章的寫作背景，深刻而全面的理解奧楚蔑洛夫警官的人物形象。

　　教學中不足的是，時間倉促，對于小說中的三要素，人物形象，故事情節(jié)，把握比較到位，對于文章中的環(huán)境描寫，涉及到的東西少了些，在下節(jié)課的習題練習中，應重點的練習一下。

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