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科學活動會變的月亮活動反思
《會變的月亮》本節(jié)科學活動，旨在通過本次活動讓孩子知道月亮是會變化的，并初步了解月亮變化的規(guī)律，并產(chǎn)生的自然科學現(xiàn)象的興趣。
活動一開始，我請孩子們談?wù)撟约核娺^的月亮是什么樣子的？通過孩子們的介紹引出問題“為什么我們所看到的月亮是不一樣的�！弊尯⒆觽冎涝铝潦遣粩嘧兓�。
第二環(huán)節(jié)，我采用了教具進行實物操作演示，幫助幼兒直觀地了解月亮的變化過程，重點引導幼兒觀察月初、月中、月末的月亮。月初是新月，月中是滿月。在我演示之后，我還出示了不同形狀的月亮請幼兒親自動手排一排月亮的變化過程，以此來加深孩子對月亮變化規(guī)律的認識。
第三環(huán)節(jié)，正值中秋節(jié)來臨之際，我結(jié)合實際請幼兒說說與月亮有關(guān)的節(jié)日，了解中秋節(jié)的一些基本常識，以此來豐富孩子的知識面，將不同領(lǐng)域進行整合，使孩子得到更多的收獲。
第四環(huán)節(jié)，繪畫星空和明月，本環(huán)節(jié)加入后活動有點超時，而且意義不到可省去�？梢赃m當將活動進行調(diào)整，例如：在介紹月亮的變化時，可以播放科普視頻，幫助孩子了解月亮本身是不會發(fā)光的，它的光源自與太陽，之所以月亮有圓缺的變化是因為地球、月亮、太陽三者位置的變化而產(chǎn)生的。以此加大科學活動的知識量，省去最后的繪畫環(huán)節(jié)，可能會更合適，讓活動重點更突出。
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