天氣觀察記錄活動反思

　　天氣觀察記錄活動的反思

　　為了讓孩子們對九月的天氣情況有更加清晰的了解,并堅持學做天氣觀察與記錄,我們每天邀請值日生擔當“小小天氣播報員”在“今天我值日,我會做。。�！钡臋谀坷镌O置了“幼兒天氣觀察記錄表”。表格里有四項記錄內容:星期、天氣、其它觀察和本周天氣統計。為了增加天氣播報的趣味性,激發(fā)幼兒的觀察記錄的熱情,我結合我們班幼兒的.年齡特點和動手能力,從以下幾方面展開了“小小天氣播報員”的活動。

　　1、結合幼兒年齡特征和動手能力,和幼兒一起設計形象生動,操作簡單的觀察記錄表。

　　我班幼兒年齡偏小,大部分幼兒不能準確地每天的天氣記錄在相應的表格里。因此,我們通過談話“我喜歡的小動物”,和小朋友一起為每周的星期一至星期日選出了一個時間小精靈,即星期一是可愛的小狗,星期二是唱卡拉OK的小老虎,星期三是溫順的小綿羊,星期四是聰明伶俐的小猴子,星期五是活潑可愛的小兔子,星期六是精靈的小老鼠,星期天是愛美麗的大公ji。這樣,孩子們就能將當天的天氣情況完整地記錄好。觀察記錄表還增加了和爸爸媽媽一起觀察、收集的欄目,即是“其他觀察”。在表格的下邊,有生動形象的氣象標記在提醒大家“要統計本周的天氣情況哦”,讓幼兒學會最基本的統計方法。

　　2、用角色游戲表演的方式讓值日生播報天氣,增加活動的趣味性,吸引更多的孩子參加播報活動,從而鍛煉幼兒在集體面前大膽發(fā)言的能力。

　　在播報活動時,我們利用“小小電視臺”的場景,將大紙盒做成的電視機框架放在小桌子上,幼兒坐在后面,扮演真正的播音員進行天氣播報,這下可高興了,都爭著要當播音員,于是,剛開始播報的時候,

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