保護(hù)牙齒的活動(dòng)反思范文
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反思應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的保護(hù)牙齒的活動(dòng)反思，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)牙齒的活動(dòng)反思 篇1
設(shè)計(jì)這堂健康課《保護(hù)牙齒》，讓幼兒初步了解該如何保護(hù)好自己的牙齒。以視頻先讓幼兒明白：壞蛋蚜蟲會(huì)傷害我們的牙齒，但是它們很害怕牙膏超人，牙膏超人會(huì)清除蚜蟲，防止蛀牙。所以睡覺(jué)之前不能吃甜食，不然會(huì)蛀牙；早上起床、晚上睡覺(jué)之前都要刷牙，清理牙齒在一天里面殘留的污垢，飯后要記得漱口。
出示圖片，讓幼兒觀察每張圖片有什么不同，根據(jù)圖片顯示的牙齒，讓小伙伴互相看看對(duì)方的牙齒。班級(jí)有的小朋友已經(jīng)開(kāi)始掉牙齒了，有的小朋友因?yàn)榕绿蹧](méi)有及時(shí)的去拔掉，導(dǎo)致牙齒串牙；小朋友都喜歡吃糖果和甜食，有許多的幼兒已經(jīng)蛀牙了；有的小朋友不喜歡刷牙，牙齒有的會(huì)黃黃的等等現(xiàn)狀。通過(guò)這節(jié)課，讓幼兒知道了，如果一直吃糖果和甜食卻不刷牙，會(huì)容易蛀牙破壞牙齒，早晚要記得刷牙，牙刷和牙膏超人會(huì)很好的保護(hù)牙齒。在發(fā)現(xiàn)牙齒松動(dòng)的時(shí)候，不要因?yàn)榕绿鄱摁[不拔牙，及時(shí)的把牙齒拔掉，新的牙齒會(huì)很快的長(zhǎng)起來(lái)，不然會(huì)造成串牙。
課堂的視頻以及圖片十分的`吸引幼兒，他們會(huì)認(rèn)真的觀察牙齒的痛苦，認(rèn)真的觀察牙齒為什么會(huì)發(fā)黃、蛀牙、串牙等現(xiàn)狀，課堂氣氛活躍，孩子們都非常踴躍的舉手發(fā)言自己的發(fā)現(xiàn)和建議。
保護(hù)牙齒的活動(dòng)反思 篇2
《保護(hù)牙齒》是本學(xué)期我上過(guò)的印象較為深刻的一課《品德與生活》課，這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。
現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中，牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。
于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、了解牙齒的作用。
讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。
二、探究刷牙的重要性。
在換牙的時(shí)候，為什么有的小朋友的牙齒很好看，有的小朋友的牙齒很難看？下面我們通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下這個(gè)問(wèn)題。接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生品嘗平常他們愛(ài)吃的餅干。然后讓學(xué)生觀察牙齒表面的變化。在用清水漱口，觀察杯子里水的變化，說(shuō)說(shuō)漱口水用什么作用？調(diào)查有多少同學(xué)做到飯后漱口。由于有的食物殘?jiān)�在牙縫里。不及時(shí)清理干凈會(huì)使口有，引起齲齒等牙病。討論還有什么好辦法呢？引導(dǎo)示范正確的刷牙方法。一些環(huán)節(jié)水到渠成的`進(jìn)行下來(lái)。接著請(qǐng)孩子學(xué)著老師做一做正確的刷牙方法。接著我有饒有興趣地給他們講“沒(méi)牙的大老虎的故事”，聽(tīng)故事是我們班的學(xué)生最喜歡的一種學(xué)習(xí)的方式，他們知道了刷牙的重要性�？墒�，還不明白其中真正的原因，我讓他們觀察泡在醋里的雞蛋和我們平時(shí)看到的雞蛋有什么不同，這樣他們就明白了產(chǎn)生蛀牙的真正原因，是因?yàn)樗嵝晕镔|(zhì)的作用。這個(gè)環(huán)節(jié)的各個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在充滿樂(lè)趣中學(xué)到了知識(shí)。
三、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸生活
本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí)，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。 雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開(kāi)心，但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。這也是本節(jié)課需要改進(jìn)的地方。
保護(hù)牙齒的活動(dòng)反思 篇3
一 從整體上看
這是一節(jié)綜合活動(dòng)，在由孩子生成的主題活動(dòng)當(dāng)中，我根據(jù)孩子的需要，拼合，梳理制定了這節(jié)課，整節(jié)課以講述，討論為主。但孩子存在著明顯的差異，很難做到以點(diǎn)帶面，因此產(chǎn)生了能力不均等的現(xiàn)象，個(gè)人覺(jué)得關(guān)注個(gè)別不到位。能力弱的孩子無(wú)法在課堂中有所展現(xiàn)，沒(méi)有知識(shí)儲(chǔ)備的孩子就會(huì)缺乏話語(yǔ)權(quán)，注意力也會(huì)隨之分散。
二 從環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和目標(biāo)來(lái)看
整節(jié)課設(shè)計(jì)圍繞小狗不愛(ài)刷牙——（認(rèn)識(shí)蟲牙的學(xué)名，形成原因，危害）——實(shí)驗(yàn)直觀感受（牙齒有什么作用）——告訴孩子正確的刷牙方法及定期更換牙刷——《刷牙歌》。層層遞進(jìn)，為目標(biāo)服務(wù)，緊扣主題，思路明確。
三 從細(xì)節(jié)上來(lái)看
1 節(jié)提問(wèn)思考不夠細(xì)致，講述故事時(shí)語(yǔ)氣太平，不夠生動(dòng)。
2 在讓幼兒觀察同伴的`牙齒這一環(huán)節(jié)，沒(méi)有落到實(shí)處。
3 在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的順序上出了問(wèn)題，如作調(diào)整幼兒的興趣點(diǎn)會(huì)更高，觀察欲也會(huì)更強(qiáng)。
四 我的困惑
1 個(gè)別幼兒思維很活躍，容易打斷老師原先的思路，該如何正確引導(dǎo)，即保護(hù)孩子的欲望又使課堂正常進(jìn)行呢？
2 這樣的活動(dòng)如何才能讓更多的孩子（特別是能力弱的孩子）參與其中呢？
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