實(shí)用的教師活動(dòng)總結(jié)匯總六篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的教師活動(dòng)總結(jié)7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇1
金秋九月,空氣中彌漫著感念師恩的情緒,“飲其流者思其源,學(xué)其成時(shí)念其師”,教師是一個(gè)神圣的職業(yè),是學(xué)子們心目中的英雄,“筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花”,教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè),興教育人,甘做人梯。九月十日,這是一個(gè)特殊的日子,在這一天,我們都懷著對(duì)老師的深深感激之情。在這一天里,我院青協(xié)全體成員向我院辛勤、無私奉獻(xiàn)的教師們表達(dá)我們的感激之情以及對(duì)老師深深地祝福。為此,我院青協(xié)舉辦了教師節(jié)活動(dòng),現(xiàn)就此活動(dòng)總結(jié)如下:
一、本次活動(dòng)的基本內(nèi)容及活動(dòng)意義
教師的祝福之情,我院青協(xié)提前做好“教師節(jié)”活動(dòng)宣傳板,向?qū)W院學(xué)生宣傳教師節(jié)活動(dòng)意義,提醒同學(xué)為教師節(jié)的到來提前做好準(zhǔn)備。在教師節(jié)當(dāng)天,我院青協(xié)全體成員清晨便在行政樓集合,向大清早趕來上班的教師表達(dá)節(jié)日的祝福之情。
本次教師節(jié)活動(dòng)的成功舉辦有利于向全院學(xué)生宣傳教師節(jié)的意義,形成尊師重道、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚,有利于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,有利于鼓勵(lì)教師,安慰教師。
在此活動(dòng)中我院青協(xié)各個(gè)成員都積極熱情,大清早便齊齊的到行政樓集合,在活動(dòng)過程中,各成員聲音洪亮。當(dāng)我們看見教師們嘴角的微笑時(shí),我們都感受到了活動(dòng)的意義。
二、本次活動(dòng)的感悟
雖然教師節(jié)活動(dòng)的'開展時(shí)間很短,但前期的工作讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很一項(xiàng)工作的合理安排,更是一種思維,了解一個(gè)活動(dòng)的過程以及可能面臨的困難。
1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作讓我們充分的感受到了在組織活動(dòng)過程中參與人員一定要有很好的組織紀(jì)律性,只有這樣才能使得活動(dòng)的布置在高效率的運(yùn)作下進(jìn)行,進(jìn)而完美的完成任務(wù)。
2、團(tuán)隊(duì)配合在每個(gè)活動(dòng)過程中都是必不可少的,不能無目的自己一個(gè)人單干,只有和大家一起好好的干,才是真理。
此次活動(dòng)在大家的一起努力下而讓活動(dòng)完美的完成,我們的內(nèi)心感到十分的開心,也覺得使自己的生活多了些美好的回憶,活動(dòng)讓我們感受到一個(gè)部門凝聚力的重要性,團(tuán)隊(duì)的力量。
三、活動(dòng)的不足之處與改進(jìn)
青協(xié)正在開展迎接新生的活動(dòng),因此對(duì)教師節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備仍不夠充分。同時(shí)在活動(dòng)過程中,我們未與學(xué)通社聯(lián)系,導(dǎo)致活動(dòng)的宣傳力度不夠。
在今后的活動(dòng)的活動(dòng)中我院青協(xié)將會(huì)積極改進(jìn)以往活動(dòng)中的不足之處。提前做好活動(dòng)的準(zhǔn)備,在有活動(dòng)時(shí)間相沖突時(shí),要提前做好應(yīng)急工作,同時(shí)也要做好活動(dòng)的宣傳工作。
本次活動(dòng)的成功舉辦離不開院團(tuán)委對(duì)我們的支持,在今后的工作中,在未來的工作中,我們一定更加努力,不斷學(xué)習(xí),吸收新的知識(shí),提高自身能力。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇2
教師是一項(xiàng)神圣的、引以為豪的職業(yè)。教師承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師的工作是直接教育人的特殊職業(yè),對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn),起到了引導(dǎo)、模范的作用。
今年的9月10日,我們迎來了第XX個(gè)教師節(jié),全國(guó)各地的學(xué)生都在用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師的感謝和尊敬。同樣,我們武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)及時(shí)召開了關(guān)于“尊師、感恩、責(zé)任”系列教師節(jié)活動(dòng)的工作會(huì)議,發(fā)動(dòng)全校志愿者共同參與。同時(shí)我校陽光愛心社及手工藝協(xié)會(huì)的成員在這一天也用行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)老師的崇敬和感恩。
10日早上7時(shí)青年志愿者按照會(huì)議安排,各系志愿者負(fù)責(zé)不同教學(xué)樓,在老師還未到教室的時(shí)候?qū)⒑诎宀潦酶蓛簦碇v臺(tái),為老師布置潔凈的工作的環(huán)境。那白色的.粉末在空中飛舞著,猶如翩翩起舞的白蝴蝶,最后又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上。
看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少,不知進(jìn)入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦,但是他們從來也沒有抱怨過,一直默默無聞的奉獻(xiàn)著,活動(dòng)的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇3
伴著似火的驕陽,伴著學(xué)生們臉上流淌的汗水,為期5天的軍訓(xùn)生活到此已經(jīng)圓滿結(jié)束,回顧這5天的軍訓(xùn)生活,學(xué)生有如下收獲:
一、收獲了堅(jiān)強(qiáng)的意志,并培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
軍訓(xùn)生活教會(huì)了學(xué)生們很多東西,不僅學(xué)會(huì)了怎么站軍姿、怎么跑步、怎么疊被子,甚至是怎么吃飯,還學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難,學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
在軍訓(xùn)的5天之間,我班有4位同學(xué)曾經(jīng)想家想給家里打電話,我安慰她們說,進(jìn)入初中是一個(gè)嶄新的開始,應(yīng)該有所進(jìn)步,有所飛躍。要做一名堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生,與其把你脆弱的一面亮給同學(xué)看不如用你堅(jiān)強(qiáng)的精神讓同學(xué)贊嘆。每天起床,睜開眼睛的第一件事,在心里自己對(duì)自己說一句我是最棒的,我會(huì)努力的。經(jīng)過我一番的安慰和鼓勵(lì),這5位同學(xué)都一直堅(jiān)持到最后。
后來,在他們的軍訓(xùn)日記中,我也看到這樣的.文字:“我不會(huì)倒下的”、“我要堅(jiān)持下去”、“我會(huì)堅(jiān)持到最后的”、“我不會(huì)給媽媽打電話讓媽媽擔(dān)心的”。這些同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)的意志鼓舞著全班同學(xué)。
二、培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。
耕耘的好,收獲就會(huì)好,在全班同學(xué)的共同動(dòng)力下,我班獲得了精神文明獎(jiǎng),同學(xué)們都非常高興,我曾經(jīng)跟同學(xué)說過,自從你踏進(jìn)5班的第一步開始,你就是一名5班的學(xué)生了,你們就像十根手指一樣,缺一不可,只要雙手緊握,就是力量十足。他們真的像我說的一樣,在匯報(bào)演出的時(shí)候擰成一股繩,同心協(xié)力。
除此之外,軍訓(xùn)的第4天晚上有個(gè)軍訓(xùn)文藝匯演,第3天晚上是班級(jí)自己的才藝比拼,雖然班級(jí)自己的才藝不夠好,出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇,但是到年級(jí)表演的時(shí)候有5位同學(xué)非常出色,主動(dòng)表演,利用午休時(shí)間抓緊時(shí)間排練,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。其中有2位同學(xué)下臺(tái)了覺得自己表現(xiàn)不好傷心地流下了淚水,我安慰這兩名同學(xué)說,你們敢為班級(jí)站到科迪中學(xué)最大的舞臺(tái)上就是勝利,為了班集體的榮譽(yù)在努力著,你就是最棒的,班里面沒有人會(huì)嫌你表現(xiàn)的不好的。經(jīng)過安慰,這兩名同學(xué)均下定決心,下次還要為班級(jí)爭(zhēng)光。
雖然軍訓(xùn)對(duì)于學(xué)生來說是一件苦事,但是對(duì)班集體的迅速形成,對(duì)鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用,班級(jí)的概念也初步形成了。
三、養(yǎng)成了終身受益的良好習(xí)慣
通過軍事化的管理,學(xué)生初步掌握了如何收拾宿舍,如何安靜吃飯,如何睡覺等習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗,讓學(xué)生有條理的學(xué)習(xí)生活。
男生從剛進(jìn)宿舍的“沒地下腳”變成了井井有條,床褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。
除此以外,學(xué)生初步適應(yīng)了科迪的生活作息,從早鍛煉,到午休,再到熄燈安靜睡覺。 5天的軍訓(xùn)生活,我和學(xué)生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”,衷心的希望在今后的學(xué)習(xí)、生活中他們能把這次軍訓(xùn)中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)下去,用自己的實(shí)際行動(dòng)描繪美好燦爛的明天。
班主任主要工作:
1,認(rèn)真觀察學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)的態(tài)度并督促其要刻苦堅(jiān)持,并對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。
2,注意學(xué)生身體上的不適(中暑、磕碰、發(fā)燒等)
3,注意學(xué)生心理上的動(dòng)態(tài),及時(shí)了解學(xué)生的情況,并對(duì)有問題的(不認(rèn)真,想家等)學(xué)生進(jìn)行談心。
3,注意學(xué)生軍訓(xùn)日記中的心理感受,對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)。
4,利用談心、表揚(yáng)等方式激勵(lì)學(xué)生要繼續(xù)努力,為班爭(zhēng)光
開學(xué)繼續(xù)鞏固:
1,生活作息時(shí)間:養(yǎng)成學(xué)生早起的習(xí)慣,晨煉的習(xí)慣,午睡的習(xí)慣,晚熄燈后安靜入睡的習(xí)慣等。鞏固學(xué)生在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的站姿、坐姿、吃飯不浪費(fèi)、不說話的習(xí)慣。
2,開學(xué)教師強(qiáng)調(diào)的班級(jí)紀(jì)律:不亂說話、不插話、不接下茬、排隊(duì)安靜等習(xí)慣。
教師不足:
1,要和學(xué)生同甘共苦,讓學(xué)生知道老師和學(xué)生在共同奮斗。(擋太陽問題,聊天問題)
2,并沒有做到在軍訓(xùn)中和每一位學(xué)生進(jìn)行交流溝通,要讓學(xué)生感覺老師在關(guān)注著關(guān)心的每一位同學(xué)。(只做到和大多數(shù)學(xué)生交流過)
3,軍訓(xùn)中,應(yīng)對(duì)學(xué)生訓(xùn)練要求再嚴(yán)格些,才會(huì)更好的起到軍訓(xùn)的目的。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇4
學(xué)校推薦我參加了XX中小學(xué)書法教師培訓(xùn),當(dāng)時(shí)因?yàn)槠渌聞?wù),比較猶豫,但是為了多學(xué)些知識(shí),多豐富自己,還是接受臨時(shí)安排,決定參加。
目前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我感覺特別受益,對(duì)自己的書寫,以及學(xué)生的書寫都有很大益處!書法教學(xué)讓我體會(huì)到“教育不是禁錮,而是熱愛、理解和引導(dǎo),這是極其偉大要緊的事,也是一種極其艱難困苦的事。”通過學(xué)習(xí),不僅我自己的書寫認(rèn)識(shí)水平得到了相應(yīng)提高,在書寫教學(xué)方面也得到了很多的指導(dǎo)。此次培訓(xùn),印象深刻的是側(cè)鋒運(yùn)筆教學(xué),同時(shí)在書法系統(tǒng)教學(xué)方面獲益匪淺。
書法教學(xué)(解決教什么與怎么教)教學(xué)內(nèi)容:文房四寶、姿勢(shì)(寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì))、筆畫技法、獨(dú)體字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、合體字結(jié)構(gòu)、章法,要循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)到難。
文化是民族之魂,藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛,書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。通過這次培訓(xùn),去除了內(nèi)心的浮躁之氣,也明白了書法教學(xué)的意義所在,更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的'沉淀。此次培訓(xùn)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持,體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、書法教育進(jìn)課堂、經(jīng)典誦讀進(jìn)教材”的初衷,加強(qiáng)學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力!皩懞米帧⒆x好書、做好人”能夠自主學(xué)習(xí),找到學(xué)習(xí)興趣,這也是“三進(jìn)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想。
時(shí)隔多年,沒有認(rèn)真研究書法,但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)書法的大門,在以后的時(shí)間里更深刻的理解書法,學(xué)習(xí)書法,應(yīng)用書法;貞浽趯W(xué)校讀書期間,經(jīng)常反復(fù)的習(xí)練書法,不僅陶冶了我們的情操、增強(qiáng)了我們的耐性,還學(xué)會(huì)了虛己待人的處事態(tài)度,“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”的做人原則。相信通過這次培訓(xùn),讓我明白自身的缺憾和不足,懂得更多做人的道理彌補(bǔ)我之前的不足,能夠在進(jìn)步的道路上逐步前行。學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我們不能敝帚自珍,要將我們學(xué)到的知識(shí)化為工作的羽翼,作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己的同時(shí)教會(huì)更多的學(xué)生。一個(gè)人的進(jìn)步,改變不了什,但一群人的進(jìn)步將改變一個(gè)時(shí)代,作為一名教師,盡我所能的用我們的知識(shí)改變更多的人。
書法培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是書法經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開始,我們會(huì)繼續(xù)豐富自己的知識(shí)并竭盡所能的讓書法在校園里生根發(fā)芽!總之,此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕練就的,需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中,要盡量擠出時(shí)間,靜下心來認(rèn)真思考,積極行動(dòng),盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí),按要求去完成作業(yè),盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇5
11月10日,韓中凌主任對(duì)全縣小學(xué)語文骨干教師進(jìn)行了有關(guān)開展讀書活動(dòng)實(shí)施策略的培訓(xùn),經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí),老師們收獲頗豐。
課堂教學(xué)是學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)渠道,而課外閱讀則可以充實(shí)和擴(kuò)大課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。搞好課外閱讀,培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣,對(duì)于孩子們加深課堂教學(xué)內(nèi)容的理解,開拓視野,提高興趣,培養(yǎng)自學(xué)能力等都會(huì)起到很好的作用。老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中要從以下幾方面引導(dǎo)點(diǎn)撥:
一、向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,培養(yǎng)他們選擇書刊的能力。
目前出版的書刊相當(dāng)多,堅(jiān)持把那些健康有益的兒童讀物介紹給孩子們,決不能讓一些格調(diào)低下、內(nèi)容荒誕的書刊毒害孩子們的心靈。積極向孩子們推薦好書。在向少年兒童推薦圖書或報(bào)刊時(shí)要注意內(nèi)容廣泛一些,防止“吃偏食”,應(yīng)該培養(yǎng)孩子們多方面的閱讀興趣。在指導(dǎo)學(xué)生挑選圖書的時(shí)候,考慮以下幾點(diǎn):
1、介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué)、歷史、科技等某一方面既有天真的趣味,又有深刻的智慧的讀物。
2、利用課文給學(xué)生推薦名著。
3、結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點(diǎn)介紹書籍。例如,結(jié)合國(guó)家重大政治生活,推薦有關(guān)政治、歷史方面的通俗讀物;在某一部有較大影響的影片、電視片放映時(shí),介紹有關(guān)的文藝、歷史讀物;不同的季節(jié)介紹有關(guān)大自然科學(xué)知識(shí)的讀物;結(jié)合重大節(jié)日,介紹黨和軍隊(duì)的光榮歷史以及優(yōu)良革命傳統(tǒng)的故事書籍,介紹愛國(guó)主義優(yōu)秀讀物等等。
要針對(duì)不同兒童的特點(diǎn),向他們推薦圖書。同一個(gè)主題的讀書活動(dòng),不同的少年兒童,推薦的書目應(yīng)該有所不同。
二、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)從書報(bào)中吸收“營(yíng)養(yǎng)”。
讀書看報(bào)的目的就是從中吸收“營(yíng)養(yǎng)”?墒牵谧x書活動(dòng)中,有的學(xué)生看書不認(rèn)真,光追求故事情節(jié);看書也沒有什么選擇,拿到什么看什么;還有的同學(xué)看書缺乏分析判斷,什么都學(xué),什么都信;也有的同學(xué)只是對(duì)武打小說特著迷,看起來沒完引導(dǎo)學(xué)生從豐富情感、提高認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)。發(fā)展語言等多方面吸收“營(yíng)養(yǎng)”。
1、組織讀書心得交流會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)那些通過讀書看報(bào)活動(dòng)促進(jìn)了教育教學(xué)工作、提高了學(xué)生自身水平的具體經(jīng)驗(yàn),用這些新鮮的經(jīng)驗(yàn)來培養(yǎng)孩子們的能力。同時(shí),也及時(shí)地把學(xué)生中良好的讀書方法、可喜的讀書收獲通過交流會(huì)的形式向大家推廣。在讀書心得交流會(huì)上,每名學(xué)生都可以介紹各自的讀書心得體會(huì)、方法經(jīng)驗(yàn),開闊大家的眼界,啟發(fā)大家要用科學(xué)的方法讀書,不要死讀書,做書的奴隸。
2、組織讀書討論會(huì)。學(xué)生閱讀了書籍以后,常常被書里的故事情節(jié)所吸引,同情甚至模仿書中的主人公。但是,他們對(duì)于書里的重要事件和主人公的行為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià),卻不能獨(dú)立地進(jìn)行思考分析。通過讀書討論會(huì)的形式,大家可以充分發(fā)表自己的看法和認(rèn)識(shí),有利于幫助少年兒童領(lǐng)會(huì)書籍的中心思想,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)書中的`人與事,分清是與非,明辨好與壞,搞清對(duì)與錯(cuò)。對(duì)于有些有爭(zhēng)議問題的認(rèn)識(shí)、討論,都需要教師加強(qiáng)指導(dǎo)。
3、組織讀書讀報(bào)表演會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)書報(bào)中的故事、童話、詩歌等作品,自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目;也可以根據(jù)書報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識(shí),開展實(shí)驗(yàn)、制作、講演等活動(dòng)。
4、組織讀書筆記展覽會(huì)。教師可以從不同年級(jí)的知識(shí)水平出發(fā),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫讀書筆記,幫助他們掌握記讀書摘要、做讀書卡片、寫讀后感的方法,不斷提高學(xué)生的閱讀能力。
三、開展讀書讀報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)
運(yùn)用競(jìng)賽的辦法,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性。讀書讀報(bào)活動(dòng)自然也不例外。舉辦讀書月活動(dòng)(或競(jìng)賽)是為了引起學(xué)生對(duì)書籍的熱愛,培養(yǎng)他們課外閱讀的習(xí)慣,幫助他們集中地交流各種好的讀書方法和心得體會(huì)。
總之,書籍,是人類進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的寶庫(kù),是兒童的良師益友,也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡恕H绾问棺x書活動(dòng)取得更好的效果,使之更加貼近少年兒童,做到寓教于樂,調(diào)動(dòng)他們參加讀書活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,這就要求我們必須把讀書活動(dòng)和課堂教育結(jié)合起來,發(fā)揮課堂主渠道的育人作用;要把讀書活動(dòng)和學(xué)生喜聞樂見的形式結(jié)合起來,發(fā)揮課外教育的育人作用;要把讀書活動(dòng)和社會(huì)重大事件結(jié)合起來,發(fā)揮現(xiàn)實(shí)生活的育人作用;要把讀書活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人作用;要把學(xué)和用結(jié)合起來,組織學(xué)生走向社會(huì),在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇6
今天,我們有20名同學(xué)代表學(xué)校1000多名學(xué)生用美好的語言、真實(shí)的事例贊美辛勤培育你們成長(zhǎng)的老師。你們把老師比作蠟燭,燃燒自己照亮別人;你們把老師比作春蠶犧牲自己……老師體貼學(xué)生的生活,多少同學(xué)生病,老師忙前忙后,送水送藥,多少同學(xué)心靈的疙瘩是老師解開的,多少同學(xué)的疑惑是老師解開的`……。老師不是父母,但勝似你們的父母。老師關(guān)心你們每一位同學(xué)的進(jìn)步。
教師傳道、授業(yè)、解惑,為了同學(xué)學(xué)業(yè)的進(jìn)步,可以說老師嘔心瀝血。同學(xué)們想一想,多少個(gè)老師為了你們的學(xué)習(xí),西省了休息的時(shí)間,你們?cè)趯W(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步無不凝聚著老師的心血。老師關(guān)心你們每一位同學(xué)思想上健康成長(zhǎng)。你們是青少年,辨別是非的能力很差,老師用自己的言行影響著你們,老師用廣博的知識(shí)培養(yǎng)著你們,讓你們樹立堅(jiān)定的信念,遠(yuǎn)大的理想。
每一位老師都為你們學(xué)習(xí)上、生活上、品德修養(yǎng)上的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡欣,可以說老師是你們?nèi)松缆飞系囊啡,是燈塔,是航?biāo)!一位教育家曾經(jīng)說過:“一位校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校;一位好老師就是學(xué)生人生道路上的明燈。”我們同學(xué)在贊美老師的同時(shí),千萬要想一想,如何用實(shí)際行動(dòng)匯報(bào)你的學(xué)校,你的老師。我認(rèn)為:只要每個(gè)同學(xué)都用實(shí)際行動(dòng)在思想上完善自己,在學(xué)業(yè)上精益求精,在生活中嚴(yán)于律己,做一個(gè)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義信任,就是對(duì)老師的最好報(bào)答。
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