實用的社團活動總結(jié)模板集合十篇

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的社團活動總結(jié)10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

社團活動總結(jié) 篇1

　　本學(xué)年以來，通信人之家社團在系部領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的殷切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，各項工作進展順利。我們深刻領(lǐng)會社團宗旨，在社團成立之初就形成了優(yōu)良的工作思路和方式。社團全體成員團結(jié)努力，積極進取，滿懷激情，開展了豐富的校園活動，取得了較好的成績，并得到院系領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的認(rèn)可。同時，我們力求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷前進，一系列活動開展的有聲有色。每次活動后的自我檢討、自我總結(jié)，爭取在下次的活動中考慮的更細(xì)致，想法更全面。在社團成立的第一年，就形成了較為完善的社團制度和工作體系，為下一學(xué)年的工作打下了良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本學(xué)年通信人之家的工作主要總結(jié)為以下幾點：

　　一、在社團成立和招新方面

　　20xx年學(xué)院11月，我們進行了第一屆的社員招收工作。進程中我們發(fā)現(xiàn)，前來應(yīng)招者在能力類型方面有很大的差別，而尚不夠完善的招新制度一度使現(xiàn)場發(fā)生混亂。于此，在下屆招新的工作中還需做好更充分的準(zhǔn)備。例如，事先印制應(yīng)招不同部門的報表，在基本的問答檢測外，給各人充分展現(xiàn)自我特長的空間（如擅長繪畫的可以在報表背面作畫）。

　　二、制定社團章程、成立職能部門

　　“通信人之家”作為通信學(xué)院創(chuàng)社最早的社團，吸引了各類興趣及能力領(lǐng)域有較大差別的學(xué)生加入。為了使每一個社員都能參加社員的日常運作，并在一次次組織活動中得到能力的鍛煉，可將社內(nèi)現(xiàn)有人員按特性不同部門，設(shè)立每一部門的負(fù)責(zé)人，一來可以減輕社長的工作壓力，也有助于社團更好地組織活動。本學(xué)期已經(jīng)嘗試將人員分成策劃部，秘書部，組織部，宣傳部和外聯(lián)部。

　　三、舉辦活動方面

　　十一月份，通信人之家的全體成員、輔導(dǎo)員隨從人員和家屬人員到中興通信公司參觀。我覺得以后我們參觀一個企業(yè)之前要對企業(yè)有所了解，每個人上網(wǎng)查查，把自己認(rèn)為有用的東西和別人交流，獲得雙份知識。這樣我們在參觀時也不會什么也不懂，可以自信滿滿的聽著，也不會錯過一些很重要的東西。這對于我們將來的就業(yè)面試，人生未來的選擇是百利無一害的。第二：我們應(yīng)上網(wǎng)搜集一些關(guān)于通信的專業(yè)術(shù)語，畢竟我們是學(xué)通信的'，不能別人講什么我們都聽不懂，我們應(yīng)該熟記他們，這對于將來發(fā)展也具有好處的，更體現(xiàn)通信人之家“實用”這一特點。第三：應(yīng)該多聽聽干事，大家的意見，看看他們有什么不滿的地方，提出來，解決掉，更快的讓通信人之家名聲大起來。成為“通信人之家”一員的時間里，我發(fā)現(xiàn)了社員活動中明顯存在的弊端。招收進來的成員因能力問題有一些并不能在活動中很好地展示其特長和興趣。故在以后的活動中，可以嘗試小規(guī)模多樣性的活動，讓更多的成員和學(xué)生加入到其中。其中也確實出了不少亂子，造成工作上的不足，但我們也會積極的改正，認(rèn)真反思。

　　二零XX年十二月，社團開展了讀書征文比賽活動，我們圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)，暢談自己的觀點，撰寫讀書心得�；顒又型瑢W(xué)們能夠積極踴躍的參加到比賽中來，但也顯露出來我們工作中的一些小問題。比如，活動的前期宣傳不夠到位，使得部分有意向參加比賽的同學(xué)失去了一次寶貴的機會。還有在比賽的組織過程中也有一些小漏洞，由此看來，我們社團舉辦活動還需要做得更細(xì)致，考慮更周全。

　　另外，在系刊編輯部所有成員的積極參與和努力工作中，通信學(xué)院系刊編輯工作一直有聲有色的展開，從宣傳到征稿，從策劃到編輯，從審核到定稿，無處不滲透著編輯部全體成員的辛勤汗水。但是，其中還有很多的不足之處，由于參與編輯的都是我們社團的新成員，對于專業(yè)的編輯技巧上還不能和別人相媲美。在以后的編寫工作中，還需要虛心學(xué)習(xí)，熟練使用雜志編輯軟件，掌握系刊的編輯技巧，提高系刊編輯部成員的整體水平，力爭做一份讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓同學(xué)們喜歡的系刊。

　　今天的總結(jié)，是對這近一年工作的全面回顧，同時把帶有規(guī)律性的東西總結(jié)出來，供社團在以后的發(fā)展中參考，在實踐中不斷取精華去糟粕，把我們的社團建設(shè)好，發(fā)展好。下一年里，我們會繼續(xù)我們所取得的成績，以及總結(jié)工作上的不足，積極做好各項工作，以爭取將“通信人之家”社團提高到一個更高的臺階上！

社團活動總結(jié) 篇2

　　一、活動目的

　　初中階段正是知識積累和綜合素養(yǎng)形成的關(guān)鍵時期,地理學(xué)科綜合性強,兼具文理知識,并貼近生活，結(jié)合學(xué)校實際開展必要的社團活動有利于深入落實新課程理念,發(fā)展學(xué)生的興趣與特長,最終促進學(xué)生綜合素質(zhì)的完善和學(xué)科能力的提高。同時可培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神與分析問題、解決問題的能力，樹立正確的情感態(tài)度與人生價值觀。并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，及學(xué)會觀察身邊的地理環(huán)境與事物，學(xué)會將所學(xué)的知識應(yīng)用到生活中。

　　二、擬報社團名稱：

　　“天地游”

　　三、活動時間：

　　每周一次

　　四、參與人員：

　　七、八年級每班上報地理愛好者（預(yù)計40人）

　　五、活動內(nèi)容與形式

　　根據(jù)校情和學(xué)情,地理組將以學(xué)生為主體開展以下活動:

　　1.地理教具DIY：如制作等高線地形模型

　　準(zhǔn)備材料：形狀不規(guī)則的馬鈴薯、小刀、鉛筆或準(zhǔn)備報紙和顏料

　　制作等高線地形圖，觀察對應(yīng)的'陡坡、緩坡，山頂、山脊、山谷，加深對課本知識的理解，鍛煉學(xué)生的動手能力

　　2.地理實驗DIY：如黃土高原水土流失實驗

　　準(zhǔn)備材料：黃土、模板、噴壺、水瓶等

　　通過實驗，讓學(xué)生更深刻直觀的感受黃土高原水土流失的原因，并增強學(xué)生的環(huán)保意識和主人翁精神！

　　3.地理未解之謎：

　　如：神奇的北緯30°，尼斯湖水怪，神農(nóng)架野人，百慕大三角，死亡公路，外星人之謎，納米比亞的骷髏海等等

　　這些都是學(xué)生及其感興趣的，可以采用視頻加講座的方式，也可讓學(xué)生自行搜集資料，提高學(xué)生的興趣！

　　4.如何求生？

　　迷失在野外怎樣辨別方向、地震來了怎么辦？海嘯來了怎么辦？各種自然災(zāi)害前有何征兆？

　　培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活，體會生活，學(xué)會從生活中總結(jié)經(jīng)驗的習(xí)慣。5．地理知識競賽。

　　內(nèi)容安排：立足教材基礎(chǔ)知識，兼及課外有趣有用的地理內(nèi)容，以游戲方式開展。

　　6.旅游線路設(shè)計大賽 a.以小組為單位開展對自己家鄉(xiāng)本地區(qū)的鄉(xiāng)土地理情況進行調(diào)查活動，可以通過各個途徑獲得資料，可以進行實地調(diào)查，也可以從老師那里獲得幫助與指導(dǎo)。

　　b.根據(jù)小組調(diào)查的成果制作一個演示文件與設(shè)計一個“旅游路線”，并選定一個代表作“導(dǎo)游”向班上的同學(xué)介紹自己的家鄉(xiāng)。

　　地理學(xué)科內(nèi)容既涉及自然科學(xué)，也涉及社會科學(xué)，綜合性很強，而地理社團在綜合性的基礎(chǔ)上，更強調(diào)了實踐性，因而課外活動內(nèi)容十分豐富，從而為提高創(chuàng)造性思維能力提供了可能性。因此，地理課外活動是地理教學(xué)中發(fā)展學(xué)生智力與能力，提高創(chuàng)造力最為有效的途徑。

　　圍繞地理開展的課外實踐活動是豐富多彩的，既可開展野外考察、社會調(diào)查、參觀旅游等活動。錯綜復(fù)雜的自然、社會環(huán)境，促使學(xué)生在考察活動中動心、動手、動腦，不斷地去接觸、分析、思考、解決一連串的問題，這無疑會提高他們地理觀察和調(diào)查。運用地圖、分析和運用地理圖表等能力，對訓(xùn)練他們的理解、判斷、推理、歸納、綜合、評價等思維能力和發(fā)展智力有極大的好處。地理社團的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)較地理課本知識復(fù)雜，這就為學(xué)生提供了進行多端性、伸縮性思維的現(xiàn)實地理問題，有利于發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

　　綜上所述，開展地理社團活動，可以真正的激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和毅力，在實地制作和考察中，學(xué)生們提高了地理觀察力，豐富了地理知識，懂得了如何注意協(xié)調(diào)人地關(guān)系，并在分析和解決遇到的地理問題過程中，提高了創(chuàng)造性思維能力。因此，具有十分重要的教學(xué)探究與社會實踐意義。

　　評分規(guī)則

　　1.可與平常學(xué)校的冠軍賽融合在一起，社團表現(xiàn)突出者可給予一定的分值獎勵

　　2.

　　3.

　　爭取可以得到學(xué)校的實物獎勵（本或筆即可），激發(fā)學(xué)生的興趣 做的好的模型可以獲得學(xué)校展示的機會等

社團活動總結(jié) 篇3

　　中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校經(jīng)典誦讀社團活動總結(jié)如下：

　　一、明確目標(biāo)、落實活動方案

　　1、明確活動目標(biāo)

　　通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

　　2、落實活動方案

　　與日常教學(xué)相結(jié)合，除安排的校本課外，每周日下午開展社團活動，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

　　與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦；并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達到這個小目標(biāo)。老師與學(xué)生共同進行誦讀活動，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。

　　與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩，供學(xué)生誦讀賞析，感悟。鼓勵、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

　　二、措施到位

　　為調(diào)動學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

　　三、收獲和體會

　　1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

　�。�1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。

　�。�2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。

　�。�3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。

　　2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

　�。�1）在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。

　�。�2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進各門功課的學(xué)。

　�。�3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

　　3、提高了教師的文化底蘊

　�。�1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。

　�。�2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。

　　四、今后的'工作思路

　　1、總體目標(biāo)

　　通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

　　2、 具體目標(biāo)

　�。�1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

　�。�2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

　�。�3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

　　（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。

　　（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

　　3、誦讀內(nèi)容

　　主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。（其中有：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩80首》經(jīng)典的選萃等。）

　　4、教學(xué)原則和方法

　　A、原則

　　模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。

　　自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。

　　鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

　　B、方法

　　（1）人人參與，個個提高。

　　（2）每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師利用經(jīng)典誦讀課背誦。

　�。�3）回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。

　　經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。

　　任課教師：高錦龍

社團活動總結(jié) 篇4

　　20xx年5月7日文學(xué)協(xié)會在院團委、院文學(xué)咨詢中心的大力支持下舉辦了三周年的慶典，現(xiàn)慶典已落下帷幕，這也是文學(xué)協(xié)會自改選以來第一次在一起舉行的重大的活動。這一次活動對于我們每一位成員來說都是一種考驗，一種鍛煉，活動過程中每一位成員都表現(xiàn)得很積極，也很努力，這一點我做為會長的很感激，感謝每一位成員所付出的努力。這次慶典在取得成功的同時還存在著一些不足，在反省自我的同時更多的是要從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我們以后的工作開展得更好。

　　一、由于種種原因。

　　慶典在時間上不得不做相應(yīng)的調(diào)整，一次、兩次、三次的調(diào)整之后，心協(xié)的成員的積極性和闖進都磨滅得差不多了，很多人甚至產(chǎn)生了厭倦的情緒，失去了信心。以致把一直積壓地情緒帶到了我們的這次慶典當(dāng)中，所以慶典當(dāng)中存在著很多的失誤，很多可以克服掉的失誤，這一點足以能使我們致命的，這也是我以后需要注意的，沒確定的重大事情之前，只能是做下準(zhǔn)備，而不能做最后的打算，要給自己留點回旋的余地，還只要是確定的準(zhǔn)確的時間就要以最快的時間、最迅速的行動去完成任務(wù)，這其中是最最寶貴的經(jīng)驗。

　　二、我們還要培養(yǎng)成員的主人公意識。

　　要有目的、有目標(biāo)的去做一件事情，不是別人要我們?nèi)プ鍪裁词虑榫秃唵蔚米鍪裁词虑�，二是要自己有主觀能動性，多去想一想除了要做交代做的事情，多為細(xì)節(jié)方面的留個心眼，每個人只要是能這一份責(zé)任心，把它但做是自己的事情來做，最起碼地做好自己的`本職工作，那么我們的活動將會完成的更好！

　　三、在維持會場的紀(jì)律方面我們還要加強工作。

　　在保證沒有人員中途無故退場的前提下，還要提醒在座的人員注意保持會場的安靜，其中可以按區(qū)域、按系部劃區(qū)域負(fù)責(zé)分別管理。在會場之前跟大家強調(diào)相互尊重的意識。使會議更好的進行。

　　這一次是一次成長的過程，有過失敗沒事，人生沒有不失誤的時候，只有有過這樣的經(jīng)歷后，我們才能更好的為我們以后的生活服務(wù)，為我們以后的團隊服務(wù)！

社團活動總結(jié) 篇5

　　當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與社團活動有機結(jié)合起來。社團活動是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我們初三歷史備課組注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和創(chuàng)造力,以活動形式為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的�，F(xiàn)將我們初三歷史備課組的社團活動總結(jié)如下：

　　一、 培養(yǎng)了學(xué)生對歷史的興趣： 有參加社團活動的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前覺得學(xué)歷史感到枯燥乏味，但通過參加社團活動，他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F活動，特別是初三年級尤為突出。

　　二、 培養(yǎng)學(xué)生的知識面： 在社團活動中不但讓學(xué)生學(xué)到書本的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、 增加了實踐的機會： 由于不僅有室內(nèi)社團活動的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，加強學(xué)科知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實的氛圍當(dāng)中，進而培養(yǎng)他們

　　發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的問題意識和能力，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　開展的主要歷史實踐活動：

　　1、組織學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史

　　作為教師，新課程的實施中，讓學(xué)在生通過豐富多彩的實踐活動，掌握知識，提高能力，實現(xiàn)行和知的'結(jié)合。為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。組織學(xué)生外出活動讓學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀(jì)念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學(xué)生去感受歷史，提高學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的責(zé)任感和自豪感。在寒假期間，給學(xué)生布置一些有趣的歷史調(diào)查專題，以社團為舞臺，讓學(xué)生通過實地查看、群眾尋訪、搜集資料等途徑去主動探究，既激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又達到掌握知識的目的，培養(yǎng)合作、探究的能力。本次活動的目的是：提高學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)歷史思辯思維；同時給學(xué)生一個探究體驗的機會，尋求促進歷史教學(xué)水平的提高的一種途徑，推動歷史教學(xué)課程改革的順利開展；使學(xué)生對家鄉(xiāng)、對身邊生存的環(huán)境有一個更深刻、更全面的認(rèn)識，并增強學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)的美好情懷。

　　2、“歷史上的今天”學(xué)生興趣活動

　　人類歷史浩瀚綿長，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們在課本上所能學(xué)到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類走過的“每一天”，看看當(dāng)我們坐在課室里學(xué)習(xí)的“今天”，幾百

　　年甚至幾千、幾萬年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事啊！通過“歷史上的今天”活動可以：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍；學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法；通過“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力、才藝表演能力、動手能力以及活動組織能力；學(xué)習(xí)小組活動的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神。

　　課堂教學(xué)中會因時間所限，一些知識學(xué)生會覺的很有興趣但又一知半解，我們會運用歷史專題講座、開展歷史報告會或故事會來解決，如，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件、重要歷史人物的紀(jì)念日，都可以舉行專題報告會或故事會。報告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當(dāng)時時代的概貌。

　　3、編輯歷史手抄報

　　在歷史教學(xué)中，學(xué)生會閱讀大量課外書籍，搜集很多資料，產(chǎn)生許多感悟和認(rèn)識并有一些小創(chuàng)作。這樣歷史科組給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個個展示自我的平臺，如按照教學(xué)進程，配合各種紀(jì)念活動，及時布置《歷史之窗》。結(jié)合著學(xué)校的中心思想教育工作，結(jié)合著一些重大的節(jié)日、歷史紀(jì)念日和國內(nèi)外的時事。由學(xué)生自己撰寫歷史小論文、編輯歷史資料和歷史人物的名言佳句，或剪輯一些報紙雜志上的材料、文章，要圖文并茂，生動活潑。這樣即拓寬了學(xué)生的知識面，給學(xué)生以思想品德的教育，而且大大提高了學(xué)生的創(chuàng)作能力、思維能力、表述能力，

　　大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。

　　4、“圖說歷史”感知地方歷史知識

　　主要是以照片的形式，將本地方（也可以是市內(nèi)外其他地方）出現(xiàn)在我們生活中，并逐漸淡出我們視野的，與我們的歷史教材內(nèi)容相關(guān)的一些物品拍攝下來，制作成展板�？梢允牵簹v史文物類；建筑物品類：舊村居、門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等；日常生活類：古董、糧票、舊式家具等等；特別歡迎自主創(chuàng)新，自行發(fā)掘一些具有地方特點和時代烙印的題材和線索，也歡迎有歷史價值的舊照片，可以翻拍。 我們希望通過舉辦這次“尋找身邊的歷史” 學(xué)生學(xué)習(xí)成果競賽活動，讓參與學(xué)生感受歷史的活力、歷史的魅力。

　　四、 豐富了學(xué)生的第二課堂： 從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。 我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。 根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。

　　總之，在學(xué)校教育中，組織好學(xué)生的課外社團活動，作為初中歷史教師有責(zé)任和義務(wù)將學(xué)生的課外活動搞好，這將需要我們在將來的教育教學(xué)工作中不斷努力、不斷探索。

社團活動總結(jié) 篇6

　　為調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學(xué)生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團活動，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。以下為這段時間的學(xué)校社團活動總結(jié)。

　　一、玩轉(zhuǎn)籃球，讓學(xué)生在陽光的沐浴下茁壯成長

　　籃球是我校傳統(tǒng)社團項目之一，苗子的`選拔，梯隊的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是xx和xx老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學(xué)�；@球強隊立下了汗馬功勞。雖然xx老師已經(jīng)被借調(diào)到xxx工作，但他和xx老師一起多年的籃球執(zhí)教經(jīng)驗已在我校形成了鮮明的風(fēng)格。

　　在歷次xx市中小學(xué)籃球比賽中，我�；@球隊，尤其是我校女籃隊員的表現(xiàn)更是可圈可點。在每年的市中小學(xué)生籃球比賽中，多次挺進前三強，如在去年的聯(lián)賽中，我校女子籃球隊就取得了女子甲組第二名的好成績。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中，我校的工作都被當(dāng)作典型得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　二、科技制作，開啟孩子智慧的又一扇門

　　以小制作、小發(fā)明為主題的實踐創(chuàng)新活動又是我校的科技特色社團活動之一。組建這一特色社團，主要基于我校有一個較為有利的師資條件，即我校的美術(shù)教師xx老師，他不僅有這個方面的特長，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會創(chuàng)新的韌勁，因此，在他的指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、車模、海模，小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明，均在xx市一級獲得了較好的名次。

　　三、群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈

　　xx舞蹈隊是我校文藝社團的中堅力量。在每年藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校舞蹈隊的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。

　　豐富多彩的特色社團活動，為學(xué)校增添了活力，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展。

社團活動總結(jié) 篇7

　　為全面推進素質(zhì)教育，為豐富學(xué)生的課余生活，體現(xiàn)我�！懊廊酥�美，和而不同”的育人特色，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，成立了我校成立舞蹈社團，在這一個學(xué)期的活動中，學(xué)員們接受了全方位的芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練。成為了銅川美的小使者。

　　我舞蹈社團的小學(xué)員們來自我校1、2、3、年級具有學(xué)習(xí)舞蹈潛質(zhì)的學(xué)生。在舞蹈老師的帶領(lǐng)下每周堅持一次訓(xùn)練，剛成立時，在許多學(xué)員一點舞蹈基礎(chǔ)也沒有的情況下，老師便手把手的帶教，一遍遍地示范，一遍遍地輔導(dǎo)，不厭其繁。學(xué)員也是刻苦訓(xùn)練，從不叫苦叫累。在師生的共同努力下，我們的.學(xué)員們已訓(xùn)練有素。

　　在第一階段的啟蒙訓(xùn)練中，我先對學(xué)員進行“地面”訓(xùn)練，從腳背勾蹦作起步訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生腳背蹦直的感覺，雖然有些枯燥但小學(xué)員們非常投入，非常努力，在接下去的腰的訓(xùn)練中學(xué)員更是努力，并且能互相幫助練習(xí)，常常練得滿頭大汗，我看著她們濕漉漉頭發(fā)粘在小臉上，真是可親、可愛。

　　看著學(xué)員們迅速成長我打心眼里高興，在第二階段中我便增加了訓(xùn)練的難度和強度，除了加強“壓胯“和“劈叉”訓(xùn)練的同時，再對學(xué)員進行“扶把”訓(xùn)練，進行“蹲”的訓(xùn)練加強腿的訓(xùn)練，主要是訓(xùn)練前腿、旁腿和后腿的控制能力和腿的開度。為第三階段的舞蹈編排打下基礎(chǔ)。

　　有前兩階段的基礎(chǔ)，在進入第三階段進行舞蹈《飛吧!小白鴿》的編排過程中，很順利，學(xué)員們表現(xiàn)非常出色，我們的《飛吧!小白鴿》在師生的共同努力下成型了。

　　我們代表銅川學(xué)校來到了少年城參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)“舞蹈專場的比賽，榮獲了三等獎。

　　我們的舞蹈社團將繼續(xù)辦下去。在舞蹈老師的精心輔導(dǎo)和學(xué)員的刻苦努力下會更上一層樓。

社團活動總結(jié) 篇8

　　活動目的：

　　社團活動是對學(xué)生進行美育的重要途徑，是課堂教學(xué)的補充和延伸，是義務(wù)教育藝術(shù)課程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長的重要陣地。通過美術(shù)社團活動，使學(xué)生進行個性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，使美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，更多的了解美術(shù)知識，更好的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。這種活動多數(shù)孩子非常喜歡參加。

　　活動時間：

　　每星期二、下午5：05—5：35 ，學(xué)生必須準(zhǔn)時到達美術(shù)教室。到冬季4：35—5：05。

　　活動步驟：

　�。ㄒ唬┙∪�美術(shù)社團

　　美術(shù)社團活動的成員有30人，是二至五年級學(xué)生，每班有2人。參加社團活動的'人員除了自愿學(xué)習(xí)以外，還有是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。我的要求參與的學(xué)生必須遵守紀(jì)律，要有毅力，有決心，說真的，美術(shù)這門藝術(shù)是最最難難學(xué)習(xí)的；要學(xué)到家談和易。我做到精心計劃，精心備課，精心上課，認(rèn)真教學(xué)繪畫基礎(chǔ)的實如；長方形、三角形、圓形等。

　　（二）社團活動內(nèi)容

　　社團具體的活動內(nèi)容為：美術(shù)教學(xué)；學(xué)習(xí)兒童畫構(gòu)圖，造型、色彩運用等知識。中國畫基礎(chǔ)；素描入門教學(xué)，簡筆畫指導(dǎo)等。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)技能達到一定水平時適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，可以以校園中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動為主題，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向的作品。

　�。ㄈ�）開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程

　　隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以我在教學(xué)中選一健康而適合小學(xué)學(xué)生的美術(shù)作品欣賞。，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使社團活動持久地開展下去。

　�。ㄋ模┡e行繪畫比賽

　　美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，讓學(xué)生舉行繪畫比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答賽，使他們體驗其中的快樂，產(chǎn)生極大的熱情，以對美術(shù)課程更加熱愛。

　　（五）定期舉辦學(xué)生作品展覽

　　舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在班內(nèi)展出以起到示范作用。

　　開展美術(shù)社團活動活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，我犧牲許多休息時間 ，課前做好工作。勤于思考，大膽實踐，調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團活動開展得豐富多彩、富有特色。

社團活動總結(jié) 篇9

　　10月20日，星期六晚上“數(shù)學(xué)建摸”、“花卉協(xié)會”和“領(lǐng)航社”面向全校聯(lián)手開展了一嘲二院聯(lián)誼，四社攜手，八方會友”的大型活動。參加者分別是有興趣者和各社團會員。我們還有幸邀請了院級學(xué)生會，校級學(xué)生會、社管會、分團委以及寢管會各干部作為嘉賓出席。

　　這次活動引起校領(lǐng)導(dǎo)階層的注意，而且通過它，可以使各個理事之間更團結(jié)，有意識的端正負(fù)責(zé)態(tài)度，提高自己的能力。

　　先來談?wù)劵顒又�前的�?zhǔn)備工作。通知是各個理事在早上9：00于恩澤碑集合。但是，到了9：30時，大部分干事才陸陸續(xù)續(xù)地來全。守時是美德，但部分理事去拋棄了它。這樣一來就給其他社團留下有點懶散，沒有組織性，沒有榮譽感的不好印象。希望各理事有則改之，無則加勉。然后就是安排工作的問題了。很多理事很郁悶，來了之后也不知道到底需要他們作些什么。雖然會長曾經(jīng)說過，機會要自己把握，自己爭齲但總計劃、總方案還都在各位會長或團支書那兒，理事們都還不是很清楚。

　　活動之后，大家都有感覺，活動過程中有點亂，特別是出現(xiàn)需要線或剪刀的時候。一說要剪刀，從上到下亂成一團。為這，我提一點意見：我們活動前可以標(biāo)志個抽屜，或指定一個理事去保管它們，在需要時，及時拿出來。這樣不但可以縮短時間，而且可以給別人留下一個良好的有組織性的形象。再來就是熒光棒事件。到活動需要時，熒光棒大量缺少，再這里我不能不說各理事。并不是沒有見過熒光棒，有必要如饑似渴的去抓一大把嗎？為此我還是覺得，需要個人去保管這些易丟失的物品。

　　不過總的來說，在活動之前還是完成了布置工作，而且也很美麗。

　　整個活動過程基本順利。剛開始用美妙的歌聲讓因等待而有點騷動的人群安靜下來，進一步拉近主辦方和參加者的距離。很好。歌者唱的不錯，但當(dāng)背景音樂斷了幾下的時候，歌者竟然很不耐煩的看著后臺。作為理事，我當(dāng)時很著急，看著又開始騷動的人群。有點氣憤，如果他有點登臺經(jīng)驗，有為活動效果著想的話就不會停下不唱，即使沒有背景音樂。難道這么多人的捧場，這么大型活動的邀請，還不夠？

　　活動中辦的最成功的要數(shù)踩氣球和吃西瓜的游戲。從蜂擁而至的參加人數(shù)中；從各個理事忙碌的身影中；從沒有參加的人身臨其境的笑聲中都可以看出這環(huán)節(jié)的人氣很高。很好的為活動添上里精彩的一筆。

　　活動中讓我無法忘記的，讓我最痛心，最難過的，要數(shù)理發(fā)環(huán)節(jié)。燈光的重要性大家都清楚，一切效果，一切節(jié)目都要靠光在背后支撐。電路突然燒毀掉，現(xiàn)場一片暗淡。不要說什么出乎意料，我們都需要負(fù)很大一部分責(zé)任。是因為得到了心跳理發(fā)廳的贊助，我們讓他們展露手藝。但是我們誰都沒有考慮到供電問題。吹風(fēng)機等大功率物體我們應(yīng)該事先提出禁用。新形式的演出，創(chuàng)新體現(xiàn)的淋漓盡致，吸引了大—片人。但卻又在這一大—片黑暗中走了大半。但是會有這樣的結(jié)果，得不償失��！

　　最后，氣球也癟了下來。讓我心中升起了更大的不安。氣球就是為了強烈的美觀的視覺效果和強大的宣傳作用才隆重的擺在舞臺中央。結(jié)果太讓人失望了。太沒有經(jīng)驗，太草率，這可能成為別人心中因這件事而留下的不良印象。

　　但是，同時，這過程讓我們更團結(jié)。在活動遇到困難而無法進行下去時，沒有人做逃兵，而是一個個爭先恐后的尋找著原因。高個字更是體現(xiàn)了他們的獨特作用。我們的著急，我們的團結(jié)，相信會員們都看在了眼里，記在了心里。這件事似乎更好的體現(xiàn)了我們愿意為會員服務(wù)的'心。只要他們愿意留下來支持我們，我們一定可以做的更好。

　　不管怎么樣，事故都發(fā)生了，我們應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)一個教訓(xùn)。以后，我們就需要有更周密的計劃，更周全的方案，更廣泛的考慮和解決事故措施。

　　接下來的歌聲很好的再一次撫平了人群焦急的心。恰恰舞也走進了很多人，一起玩，一起享受這快樂的時光�；钴S的氣氛，好欣慰。

　　通過這次活動，一是有效的調(diào)動了個會員參加社團活動的熱情；二是有效的提高了各個干事積極做事的自覺性和工作能力；三是有效的促使各個理事端正了自己的負(fù)責(zé)態(tài)度，四是增強了凝聚力，形成了團結(jié)友愛的社團。

社團活動總結(jié) 篇10

　　“興趣是最好的老師”，研究一開始，我們多次組織學(xué)生進行讀背大賽、詩歌朗讀比賽、"詩歌常識多少"競賽，出圖文并茂的"詩歌小報"等活動，通過豐富多彩的趣味性活動，大大激發(fā)了學(xué)生詩歌閱讀的興趣，讓學(xué)生初步感知了詩歌的語言美、內(nèi)容美、形式美。

　　俗話說“厚積而薄發(fā)”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。沒有豐厚的積累，哪來創(chuàng)作的“基石”？所以，我們組織學(xué)生進行了大量的閱讀、摘抄、并定期交流、加大學(xué)生詩歌語言的積累，增加學(xué)生詩歌創(chuàng)作的底韻，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和內(nèi)化詩歌的語言。

　　通過對大量詩歌作品的賞析、品悟，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和了解詩歌的特點，逐步訓(xùn)練學(xué)生掌握詩歌表情達意的技能技巧。通過對典范的古詩歌作品的賞析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識詩歌具有：音韻的和諧，節(jié)奏的鮮明，飽含豐富的`想象和熱烈的情感等特征，并引導(dǎo)學(xué)生對詩歌和小說、童話、故事等進行比較，感覺詩歌重視抒情、強調(diào)意境的語言表述方式等，對詩歌進行了全方位的評析，感悟與學(xué)習(xí)。

　　陸游曾教導(dǎo)自己的孩子：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外�！蔽覀儗嶒灲處熃�(jīng)常帶學(xué)生走向生活，走向社會，走向自然。在廣闊的大背景中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多思考，陶冶學(xué)生的性情，開闊學(xué)生的視野，并安排具有一定主題的詩歌“茶話會”。激發(fā)學(xué)生熱愛詩歌的情感和創(chuàng)作詩歌的欲望。

　　為了對比活動前后，六年級全體學(xué)生創(chuàng)作水平的差異，和其它諸方面能力的懸殊，我們不僅搞了訪談?wù){(diào)查、問卷測試，并將實驗過程中對學(xué)生的各種觀察記錄和成果進行了深入的研究和分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

　　學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，有了極大的提升。具體表現(xiàn)為：學(xué)生對詩歌的研讀興趣濃厚，常常手不釋卷；學(xué)生整本整本的讀書筆記中有精美的詩句摘抄，有精彩的詩句評析；學(xué)生的創(chuàng)作熱情高漲，創(chuàng)詩、評詩蔚然成風(fēng)。

　　學(xué)生的閱讀、賞析、感悟能力大大增強。表現(xiàn)在：學(xué)生能對詩歌的音韻和諧、鮮明的節(jié)奏、豐富的想象、熱烈的情感等進行深入的剖析和感悟。

　　創(chuàng)作能力明顯提高�；顒映跗�，學(xué)生對詩歌的認(rèn)識非常膚淺，只能寫幾句支離破碎的零星小詩。而現(xiàn)在，大量的學(xué)生優(yōu)秀詩歌作品如雨后春筍。這些作品，不論是形式，還是內(nèi)容，也不論是方法和技巧，都是十分難得的。

　　觀察能力、想象能力、審美情趣等偕同發(fā)展。孩子們在“詩歌”學(xué)習(xí)過程中，情操得到了陶冶，人文素養(yǎng)得以提升：學(xué)生語言、行為健康文明；個性、品格健康向上；談吐文雅，有修養(yǎng)，有品味；校園文明歌謠層出不窮，文明風(fēng)氣悄然形成；親情、友情、師情得以突顯和張揚。

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