【精品】小學(xué)教師頂崗實習(xí)總結(jié)三篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)教師頂崗實習(xí)總結(jié)3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師頂崗實習(xí)總結(jié) 篇1
一年前的今天,懷著好奇的心情聽了師兄師姐們頂崗實習(xí)的匯報,收獲良多,感觸頗深。
加之身為肇慶一份子,對肇慶有著不一般的熟悉,因此,去年的今天我已經(jīng)下定決心要到肇慶參加教育頂崗實習(xí)。經(jīng)過一年的等待,20xx年9月13日,激動的一刻終于來了。早上六點就起床搬東西了,七點準時出發(fā)。大概九點半我們就到了肇慶市教育局。由于種種原因,我們原定的計劃全被打亂了,原來確定的學(xué)校也被換了,這也是后來我們搬第二次宿舍的原因之一。急急忙忙地我們?nèi)齻被安排住在肇慶貿(mào)易中專學(xué)校。三個人把一個住20人的大房間打掃干凈后,發(fā)現(xiàn)宿舍沒有電,跟老師反映后也要等到統(tǒng)一供電時間才能通電。風(fēng)扇終于轉(zhuǎn)動了,燈也終于亮了,可是全宿舍僅有的插座居然沒電……工作了一天的手機就快沒電了,眼看就要與外界失去聯(lián)系了,意外發(fā)現(xiàn)高高的天花板上有一個插座,我們只好桌子疊桌子再疊椅子,在半空懸掛一個排插來充電……解決了這事,又來另一件事,宿舍的窗戶壞了,鎖不上,又沒有防盜網(wǎng),而我們?nèi)齻的全部財產(chǎn)都在那……再加上累了一天,晚上注定不能好好休息了。帶著恐懼迷迷糊糊地入睡了,半夜剛好做了個噩夢,被驚醒了,睜開眼睛一看,一個同伴正要開門上廁所,我驚異地叫了一聲,兩個人都被嚇到了,我更是被嚇得發(fā)抖,就這樣一整個晚上都盯著門口,一直到天色微微有點亮了,才放下心瞇了一下眼……第二天吃過早餐后,肇慶市第十一小學(xué)的校長過來接我們到學(xué)校。到校后就跟麥校長開了一個短會,會議中校長簡潔明了地布置了我們這次實習(xí)的任務(wù),其實學(xué)校給我們的任務(wù)、肇慶教育局給我們的任務(wù)、實習(xí)學(xué)校給我們?nèi)蝿?wù)都大同小異。
一、教育教學(xué),按理說我們的任務(wù)主要是信息技術(shù)教學(xué),但是由于學(xué)校沒有電腦機房,信息技術(shù)課程也不多,為了完成我們的實習(xí)任務(wù),提高我們的`師范技能,校長允許我們上其他課程。
二、班主任工作,主要包括早讀、午讀、放學(xué)等日常工作,還有主題班會。
三、為滿足學(xué)校教師的需求,我們還應(yīng)該開展一些教師培訓(xùn)。
四、學(xué)校網(wǎng)站,說實話聽到要做網(wǎng)站,我有很大的壓力。雖然之前有做過一些靜態(tài)網(wǎng)站,可是那些都只是簡單的作業(yè),根本沒有什么技術(shù)含量。雖然如此,我們還是要學(xué)著去做的。之后,我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導(dǎo)老師,很幸運的是,我跟到了一位很負責(zé)任的班主任,相信在她的指導(dǎo)下我的班級管理能力會有一個很大的提升。接著,我們就去看看我們的住宿環(huán)境,感覺不錯就決定搬過來了。事不宜遲,下午我們就開始搬宿舍,在兩位校長的幫忙下,我們很順利地搬到了實習(xí)的學(xué)!貞c市第十一小學(xué)。
一切工作就緒后,我們從9月15號正式開始實習(xí)。實習(xí)期間,我們的工作主要包括四方面,即教育教學(xué)實習(xí),班主任工作實習(xí),教育技術(shù)工作實習(xí)以及教育科學(xué)研究工作。教學(xué)實習(xí)上,我主要負責(zé)了四(3)班、五(1)班的信息技術(shù)課教學(xué)工作。雖然每個星期只有兩節(jié)課,但也正是因為只有兩節(jié)課,所以我才更要好好珍惜,上課前認真?zhèn)湔n,虛心聽取指導(dǎo)老師、隊友們的意見,專心修改教案。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點進行教學(xué),課后主動找指導(dǎo)老師、隊友們評課,并認真作記錄,以便能在教學(xué)上不斷進步。在班主任工作方面,我擔(dān)任了四(3)班的副班主任。實習(xí)期間,我與學(xué)生形成了良好的師生關(guān)系,熱心真誠對待每位學(xué)生,尊重他們,深入細致了解他們。從早讀的監(jiān)視,每位學(xué)生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)視;課堂紀律,課間紀律等,都予以高度的責(zé)任。同時,與陳建智、梁思敏兩位同學(xué)共同組織“安全在我心”校園安全主題班會,并且取得預(yù)期的效果。
小學(xué)教師頂崗實習(xí)總結(jié) 篇2
一學(xué)期的班主任工作真的讓我學(xué)到了很多知識與技能,當然在實踐中我也發(fā)現(xiàn)自己身上有很多不足,例如我還是無法讓那些特別調(diào)皮的學(xué)生改變自己的不良行為。在此,要特別感謝龍老師對我的信任,放手讓我管理班級,讓我有很大的發(fā)揮空間,得到很大的鍛煉。
教學(xué)工作篇
教育實習(xí)的第二大任務(wù)——教學(xué)實踐。我擔(dān)任的是四(2)(3)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,同時也客串兩個星期的音樂教學(xué)工作。
信息技術(shù)教學(xué),考驗我的教學(xué)策略
得知學(xué)校沒有機房的那一刻,我就知道這將是一項很大的挑戰(zhàn)。最初的幾個星期很煎熬,盡管每一次都很認真地備課,睡覺的時候還不忘構(gòu)建上課的美好畫面,可是走上講臺的那一刻,所有的準備都是徒勞的,整個教室比菜市場還要熱鬧,上課紀律非常差,所以我只能放棄上課,把時間都花在管理紀律上,可是任憑我喊得口干舌燥,學(xué)生還是繼續(xù)吵鬧,一節(jié)課就在吵鬧聲中結(jié)束了。
面對這種狀況,我不斷思考著該怎么改變,這是一個考驗我智慧的機會。最初的方法是小組競爭學(xué)習(xí),在課堂上提問,回答問題的小組加分,最后評出最優(yōu)小組和最差小組,分別給予獎勵和懲罰。這種方式還是起到一定的作用,由于沒有當場的獎勵,這種方式維持了三個星期,就不管用了。
第一招不管用了,我只有進行第二招——神秘禮物誘惑:認真上課的同學(xué)可以在學(xué)期末獲得老師的神秘禮物?墒恰吧衩囟Y物”太過神秘了,學(xué)生關(guān)注點不是“怎么做好才能獲得禮物”,而是“老師,神秘禮物是什么?”上課的時候繼續(xù)吵鬧,所以這招宣布無效。
第三招——看電影誘惑:“前二十分鐘你們認真聽課,后二十分鐘我就播放電影”。孩子們總喜歡記住自己感興趣的內(nèi)容,而完全忽略自己不想聽的部分。——聽到可以看電影,全班學(xué)生很興奮?墒悄,前二十分鐘繼續(xù)吵鬧,到快下課的時候就來質(zhì)問我:“老師,你沒有播電影。”聽到這樣的話真是哭笑不得。所以這招也不是長久之計。
比較管用的一招——開通電子郵箱和博客,要求學(xué)生完成作業(yè)。信息技術(shù)教學(xué)很注重實際操作,學(xué)校沒有機房,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,這是可以理解的。我又希望學(xué)生真正學(xué)到知識,所以我申請了電子郵箱和博客,在每次課之后,我都布置了作業(yè),要求學(xué)生回家完成作業(yè),通過電子郵箱發(fā)給我,最后我將學(xué)生的作業(yè)上傳到博客上,給出評論。采用這種方式,課堂紀律改善了很多,大部分學(xué)生能夠認真聽課,課后也認真完成作業(yè),遇到不懂的操作會通過qq向我詢問。每次下載或是上傳學(xué)生的作業(yè)時,我都感到很開心,感謝學(xué)生的支持。
“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”的.實踐
信息技術(shù)與課程整合是在將信息技術(shù)應(yīng)用于其他學(xué)科教學(xué)中,而我在四(3)班的教學(xué)中實行的是將其他學(xué)科應(yīng)用于信息技術(shù)教學(xué)中,四(3)班的學(xué)生比較調(diào)皮,課堂紀律很差,在四(3)班我更多的是管理課堂紀律:跟他們講道理、要求他們抄寫小學(xué)生行為規(guī)范、抄寫語文古詩、齊讀語文課文等,每節(jié)課都要花費大部分的時間整頓紀律,認真做到我所要求的往往是那些很乖很想聽課的學(xué)生,而幾個調(diào)皮的學(xué)生繼續(xù)搗亂課堂,盡管最后能夠把內(nèi)容講完,但都很匆忙,所以我對想要學(xué)習(xí)的學(xué)生很愧疚,同時也暴露自己在管理課堂上的不足。
一個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作總算圓滿完成了,雖然在這個過程中遇到一些挫折,但看到學(xué)生的作業(yè),我還是感到安慰,至少我兌現(xiàn)對自己的承諾——讓學(xué)生能夠從信息技術(shù)課上真正學(xué)到知識。在此,要感謝程老師的信任,將學(xué)生交給我,讓我在信息技術(shù)教學(xué)中不斷探索。
感謝篇
第一天到四小,就感受到老師們的熱情,這幾個月我過得很開心。經(jīng)過一個學(xué)期的實習(xí),我很榮幸認識了學(xué)校的很多老師,從他們身上,我學(xué)到了很多。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷,讓我在這里不覺得孤單;感謝老師們的言傳身教,讓我明白如何當好一名教師;感謝學(xué)生們的喜愛,讓我體會到成為一名教師的樂趣;感謝認真上課的學(xué)生,讓我體會到工作的成就感;感謝那些調(diào)皮的學(xué)生,點綴了我的實習(xí)生活。
感悟篇
三個多月的實習(xí),想說的東西很多,最后談?wù)勛约涸谶@次實習(xí)中的感悟。選擇了頂崗實習(xí),事實證明有很多不方便的地方:很多時候都在為晚餐犯愁,每一次回廣州都很匆忙、很勞累。但是我沒有后悔過,有舍才有得。
首先,我認識到教育好一個學(xué)生并不是一件容易的事,盡管我每次都很用心,可是學(xué)生還是聽不進去。我總結(jié)的原因是除了用心與耐心之外,更需要的是方法,而教育學(xué)生的方法和經(jīng)驗是我所欠缺的。
其次,多站在學(xué)生的角度思考問題,起初對于學(xué)生的一些行為,我實在無法理解,每天都有學(xué)生因為一些雞毛蒜皮的事而發(fā)生沖突,為什么強調(diào)了很多次的事最后還是沒有做到……最后,我知道了,因為他們還只是10歲左右的孩子,這是他們的年齡特點,所以別忘了凡事多換位思考。
再次,我相信信息技術(shù)課可以有自己的一片天地。一直以來,我都很排斥自己的專業(yè),但是參加了信息技術(shù)骨干教師研修班之后,我改變了自己的態(tài)度,一直以來,信息技術(shù)的教學(xué)側(cè)重的是知識與技能的傳授,可是卻忘了情感態(tài)度的傳授,技術(shù)的傳授是一件容易的事,而情感態(tài)度價值觀的傳遞才是一項長期而困難的事。
最后,通過這次實習(xí),我才知道自己存在的不足,在真正走上教師崗位之前,需要好好充電,完善自己。
小學(xué)教師頂崗實習(xí)總結(jié) 篇3
一、教育教學(xué)
按理說我們的任務(wù)主要是信息技術(shù)教學(xué),但是由于學(xué)校沒有電腦機房,信息技術(shù)課程也不多,為了完成我們的實習(xí)任務(wù),提高我們的師范技能,校長允許我們上其他課程。
二、班主任工作
主要包括早讀、午讀、放學(xué)等日常工作,還有主題班會。
三、為滿足學(xué)校教師的需求,我們還應(yīng)該開展一些教師培訓(xùn)。
四、學(xué)校網(wǎng)站,說實話聽到要做網(wǎng)站,我有很大的壓力
雖然之前有做過一些靜態(tài)網(wǎng)站,可是那些都只是簡單的作業(yè),根本沒有什么技術(shù)含量。雖然如此,我們還是要學(xué)著去做的。之后,我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導(dǎo)老師,很幸運的是,我跟到了一位很負責(zé)任的班主任,相信在她的指導(dǎo)下我的班級管理能力會有一個很大的提升。接著,我們就去看看我們的住宿環(huán)境,感覺不錯就決定搬過來了。事不宜遲,下午我們就開始搬宿舍,在兩位校長的幫忙下,我們很順利地搬到了實習(xí)的學(xué)!貞c市第十一小學(xué)。
一切工作就緒后,我們從9月15號正式開始實習(xí)。實習(xí)期間,我們的工作主要包括四方面,即教育教學(xué)實習(xí),班主任工作實習(xí),教育技術(shù)工作實習(xí)以及教育科學(xué)研究工作。教學(xué)實習(xí)上,我主要負責(zé)了四(3)班、五(1)班的.信息技術(shù)課教學(xué)工作。雖然每個星期只有兩節(jié)課,但也正是因為只有兩節(jié)課,所以我才更要好好珍惜,上課前認真?zhèn)湔n,虛心聽取指導(dǎo)老師、隊友們的意見,專心修改教案。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點進行教學(xué),課后主動找指導(dǎo)老師、隊友們評課,并認真作記錄,以便能在教學(xué)上不斷進步。在班主任工作方面,我擔(dān)任了四(3)班的副班主任。實習(xí)期間,我與學(xué)生形成了良好的師生關(guān)系,熱心真誠對待每位學(xué)生,尊重他們,深入細致了解他們。從早讀的監(jiān)視,每位學(xué)生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)視;課堂紀律,課間紀律等,都予以高度的責(zé)任。同時,與陳建智、梁思敏兩位同學(xué)共同組織“安全在我心”校園安全主題班會,并且取得預(yù)期的效果。
在教育技術(shù)實習(xí)工作方面,除日常維護學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備外,應(yīng)學(xué)校要求為學(xué)校參加優(yōu)質(zhì)課比賽的教師開發(fā)制作了《秒的認識》多媒體課件,比賽獲得了區(qū)一等獎。另外,為有需要的教師開展了多媒體課件制作培訓(xùn)、協(xié)助教師完成廣東省教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)。最后,與隊員一起為學(xué)校開發(fā)制作了學(xué)校校園網(wǎng)平臺。
在教育科學(xué)研究實踐方面,我結(jié)合了本人的畢業(yè)論文以及實習(xí)學(xué)校的實際情況,以四(3)班為研究對象,選取了《教師在信息技術(shù)課知識建構(gòu)過程中的角色與地位》一題開展研究。
在生活方面,我們?nèi)齻由肇慶市貿(mào)易中專學(xué)校搬到肇慶市第十一小學(xué)后就一直住在實習(xí)學(xué)校。我們住的是學(xué)校教學(xué)樓五樓上的一個小辦公室,洗澡是在一樓體藝室的一個小浴室。周一至五中午跟學(xué)生統(tǒng)一訂餐,其他時間吃飯問題自行解決。
在實習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教授教養(yǎng)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信,教學(xué)基本功不扎實等。
實習(xí)對每位準老師來說,是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí),使我明白,在未來,我還得加倍努力,精益求精,完善自己。
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