理科組總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的理科組總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

理科組總結(jié)1

　　教研活動是教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，因此，本學(xué)期理科教研組以深入貫徹縣教體局“12233工程”和“雙研讀雙反思”相關(guān)精神，以學(xué)校校本研修和課程改革為重點來安排主要活動，并結(jié)合我�！皟稍u四考”工作，以提高理科教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為理念。本著“為人求誠、工作求實、課堂求真、教法求活、過程求美”的原則開展工作�，F(xiàn)將本學(xué)期理科教研組工作進(jìn)行總結(jié)：

　　一、每次活動有計劃、有目的、有步驟的實施。

　　我們每次教研活動都有具體的研修目的，且為了此目的，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)工作安排，事先下通知，并闡述活動的目的意義，然后安排具體活動過程，最后，還要對本次活動進(jìn)行總結(jié)。就活動目的而言，有的為準(zhǔn)確把握本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容重點、難點及教學(xué)方法、策略，有的為提高全體教師參與教研活動的聽、評、上課等業(yè)務(wù)素質(zhì)，有的為進(jìn)一步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)的流程、操作，提高課堂教學(xué)水平；就活動過程而言，全體教師積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，做到知無不言，言無不盡，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)�？傊�，每次教研活動基本達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

　　二、活動內(nèi)容豐富、形式多樣。

　　為使每次研修活動達(dá)到預(yù)期效果，為使每次研修活動切實有助于教學(xué)，為使每次教研活動能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為避免研修活動走過場、擺花架子，活動內(nèi)容豐富，活動形式靈活多樣。本學(xué)期主要安排以下五次大型研修活動：

　　1、學(xué)期初，為使各學(xué)科教學(xué)認(rèn)真貫徹新課標(biāo)理念，教研組安排了學(xué)習(xí)新課標(biāo)的`教研活動。

　　2、結(jié)合中考需要，理科教研組和文科教研組聯(lián)合組織，由學(xué)校請教研室教師來校指導(dǎo)，做《提高課堂實效，做好中考復(fù)習(xí)》的教學(xué)交流。

　　3、為深化我校嘗試“和諧互助”課堂模式的改革，七年級全體教師上示范課。

　　4、為提高理科組全體教師業(yè)務(wù)水平，還組織了教師課堂教學(xué)評比。以上形式多樣的活動或交流，最終目的都是為提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效果。

　　三、教研組成員認(rèn)識明確，態(tài)度端正，積極參與。

　　每次活動，全體教師接到通知后，圍繞活動目的和活動內(nèi)容，精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)時積極參加，活動過程中，各位教師摒棄了老好人思想，針對問題暢所欲言，充分發(fā)表意見、建議，毫無保留地交流、討論、闡述自己觀點，掀起了肯定優(yōu)點的同時多質(zhì)問，多爭議，多提建設(shè)性意見的研討氛圍，大大提高了教研活動的時效性和針對性。大家分享經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，一起交流、探討，一起研究、實踐，一起體驗新奇。不走過場，不流于形式。在這樣濃濃的氛圍中，教師課堂教學(xué)、教研水平的得到提高。

　　一學(xué)期以來，我教研組始終堅持教學(xué)研修為課堂教學(xué)服務(wù)的理念，很好地推動了“雙研讀雙反思”基本功的研修，同時，教研組先后開展的一系列活動促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華。但也存在需進(jìn)一步研究的的問題：教學(xué)如何跟得上學(xué)生日益活躍思想變化，教學(xué)如何與時俱進(jìn)，又需要我們教師具有怎樣的素質(zhì)？

理科組總結(jié)2

　　1、組織成員認(rèn)真執(zhí)行教導(dǎo)處下達(dá)教學(xué)工作任務(wù)

　　我科組一共8人。按照本學(xué)期教導(dǎo)處給我科組的任課安排詳情為，物理四人：分別是八年級的王乃金、黎韋忠和九年級的孫挺、林明星；生物三人：分別是七年級周祥賢和八年級周紹文；化學(xué)二人：九年級的黎國清和黎公孝。

　　首先，我科組成員在開學(xué)前及時提交教學(xué)計劃，期末及時完成個人教學(xué)工作總結(jié)，在教學(xué)常規(guī)上積極備課，批改作業(yè)、及時輔導(dǎo)；其次，各組員按照學(xué)科教學(xué)特點及進(jìn)度安排，順利完成教學(xué)任務(wù)；其三，積極參與226教學(xué)模式試驗。

　　2、開展分組探究教學(xué)專題

　　本學(xué)期積極開展分組試驗探究教學(xué)。12月2日，黎韋忠就物理分組試驗探究教學(xué)做了一堂精彩的《平面鏡成像》的分組課研，效果很好，學(xué)會表現(xiàn)很積極，很投入，能夠按照分組、合作、交流的步奏來學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)很開心，老師指導(dǎo)很及時，學(xué)習(xí)效果很明顯。

　　3、認(rèn)真完成做好兩考工作任務(wù)

　　本學(xué)期中段考的試卷，是由我校科任老師命題。這次命題也是一次鍛煉老師如何命題、如何排版試卷的機會，有一定難度。但是，我科組各成員，積極互助，有經(jīng)驗的就幫助無經(jīng)驗的，不會的.也主動向有經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，最后按照學(xué)校要求，成功編出符合學(xué)生實際的規(guī)范的考卷。中段考和期末考中，我科組成員嚴(yán)格按照教導(dǎo)處和科組長的統(tǒng)一安排，在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)任地完成閱卷、統(tǒng)分、試卷分析等環(huán)節(jié)的改卷工作。

　　二、科組教學(xué)常規(guī)存在問題

　　為了規(guī)范和監(jiān)督教學(xué)工作落到實處，我科組時刻對檢查常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。本學(xué)期檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題主要有：

　　（1）個別教案不完整，沒有教學(xué)進(jìn)度安排。

　�。�2）聽課記錄多的11次，而少的僅2次，屬于不達(dá)標(biāo)。

　　（3）作業(yè)次數(shù)勉強達(dá)標(biāo)，批改雖然及時，但是除了打分外，評語比較少。

　�。�4）測驗次數(shù)物理比較多，其次是化學(xué)的，而生物測試較少。

　　三、今后整改措施

　　今后要加強教案、聽課記錄、作業(yè)、測驗的不定期檢查。特別強調(diào)，作業(yè)批改一定要詳細(xì)，具體要有評語，評分、批改時間、作業(yè)次數(shù)標(biāo)記；教案一定要寫教學(xué)進(jìn)度；聽課記錄一定要有評語。

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