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班級學(xué)生建設(shè)月活動總結(jié)

時間:2025-01-21 15:38:40 總結(jié) 投訴 投稿
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班級學(xué)生建設(shè)月活動總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的班級學(xué)生建設(shè)月活動總結(jié),歡迎大家分享。

班級學(xué)生建設(shè)月活動總結(jié)

班級學(xué)生建設(shè)月活動總結(jié)1

  一、活動主題:

  爭當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵,創(chuàng)建文明和諧校園

  二、活動背景(必要性):

  隨著中國高等教育步入了大眾化階段,我國高等教育招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,人才培養(yǎng)質(zhì)量的競爭日趨激烈。在新的背景下,高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)成為關(guān)系高校生存和發(fā)展的生命線,而學(xué)風(fēng)建設(shè)正日益彰顯出其重要性。如何提高高校的教學(xué)質(zhì)量,如何為碩士博士輸送更多的新鮮血液,如何培養(yǎng)出真正祖國建設(shè)的人才,都有賴于學(xué)風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)?v觀現(xiàn)況,學(xué)風(fēng)不正的情況還比較嚴(yán)重。學(xué)習(xí)目標(biāo)的`不明確和充沛的自由支配時間逐漸熄滅了大學(xué)生學(xué)習(xí)的干勁,沒有了學(xué)習(xí),成才還從何談起?墮落的生活習(xí)慣、厭學(xué)的行為出現(xiàn)在當(dāng)代相當(dāng)多的大學(xué)生身上,迫切的需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)來遏制這種趨勢的蔓延。針對這種嚴(yán)峻的現(xiàn)狀,學(xué)校開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。本班根據(jù)學(xué)校及學(xué)院指示,擬開展學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動,打造先進(jìn)班集體,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,增加班級凝聚力。

  三、活動口號:

  爭當(dāng)學(xué)風(fēng)標(biāo)兵,創(chuàng)文明校園

  四、指導(dǎo)思想:

  以建設(shè)良好的院風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo),以宣傳教育為基礎(chǔ),以制度建設(shè)為重點,以強(qiáng)化管理為突破口,堅持管理與教育相結(jié)合;以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)促院風(fēng)。

  五、目標(biāo)任務(wù):

  以正面教育為主,以活動為載體、以樹立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、進(jìn)取的良好學(xué)風(fēng)為切入點,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,掌握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時提高班級凝聚力。

  六、活動特色:

  1、形式多樣化,通過征文、演講、辯論、問答、觀看電影等多種形式進(jìn)行

  2、結(jié)合學(xué)科特點,活動結(jié)合地理科學(xué)的專業(yè)知識,體現(xiàn)地理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)、特色

  3、活動體現(xiàn)大學(xué)生這一特殊人群的特質(zhì),活潑生動,積極向上,充滿生氣

  4、活動結(jié)合了本班特色,熱愛集體、生機(jī)勃勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,永不言棄

  七、活動要求:

  1、黨員和學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用,處處走在其他同學(xué)的前列,模范遵守學(xué)院制定的各項規(guī)章制度,明確自己的帶頭責(zé)任。努力成為廣大同學(xué)的知心人,為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  2、帶動鼓勵全班同學(xué)積極參加各項學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,認(rèn)真負(fù)責(zé)履行活動中自己的職責(zé),有問題及時溝通討論,加強(qiáng)各班委之間的協(xié)調(diào)合作,培養(yǎng)班級合作精神。貫穿落實指導(dǎo)思想,體現(xiàn)活動特色。

班級學(xué)生建設(shè)月活動總結(jié)2

一、 班會主題:團(tuán)結(jié)一心樹學(xué)風(fēng)。

  二、班會背景:為調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,塑造優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),貫徹學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的文件精神,以班風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ),從抓學(xué)涯規(guī)劃和課堂效果等基礎(chǔ)工作做起,穩(wěn)步推進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),取得明顯效果。

  三、班會目的:為了更好的推動班級學(xué)風(fēng)建設(shè),增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解,加強(qiáng)班級的凝聚力。通過此次班會,總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的不足,計劃并提高近期班級學(xué)風(fēng)建設(shè),使班委和同學(xué)明確自己的職責(zé),為自己將來的生活做好充分的選擇和準(zhǔn)備。

  四、 班會方案:

  (一) 班會時間:待定

  (二) 班會地點:待定

  (三) 班會人員:

  (四) 班會主持:

  (五) 班會記錄:

  五、 班會步驟:

  1、 班長發(fā)言,宣布班會正式開始,并對前期工作的總結(jié)及后期工作的計劃進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

  2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言,進(jìn)行有關(guān)樹學(xué)風(fēng)的主題教育,并對前期工作不足檢討,敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方,并提出解決方案以及明確自身后期努力方向。

  3、團(tuán)支書發(fā)言,主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng),從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn),以及對前段工作中的.不足,做出檢討,明確自身后期努力方向。

  4、 組織委員發(fā)言,對以前工作作出檢討,強(qiáng)調(diào)“班級凝聚力”的重要性及明確自身后期努力方向。

  5、生活委員,對帶早餐進(jìn)入教室及中餐與晚餐帶入寢室進(jìn)行批評教育并對寢室衛(wèi)生作出檢討,對近期班委對我班同學(xué)寢室檢查進(jìn)行分組,安排如下:男生寢室:李x、王x、朱x及王x負(fù)責(zé)八棟我班四樓與一樓寢室,劉x、林x及宋x負(fù)責(zé)我班五樓的寢室;女生寢室:丁x負(fù)責(zé)三棟寢室我班三樓、李x負(fù)責(zé)我班四樓寢室,及鄧x責(zé)五樓與六樓的相關(guān)寢室。及明確自身后期努力方向。

  6、 文藝委員發(fā)言,對“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述,提出自身前期工作的不足及明確自身后期努力方向。

  7、 體育委員發(fā)言,(1)對早操出勤中存在的問題作出比較詳細(xì)的敘述。(2)提高同學(xué)們參加體育活動的積極性及明確自身后期努力方向。

  8、 紀(jì)檢委員發(fā)言,檢討前期課堂到勤中存在的不足,對后期提高到勤率提出具體的方案,及明確自身后期努力方向。

  9、 宣傳委員發(fā)言,對班級同學(xué)心理健康教育進(jìn)行輔導(dǎo),對宣傳活動進(jìn)行重視,及明確自身后期努力方向。

  10、 學(xué)生代表發(fā)言,講述各自對該主題的理解,發(fā)表對團(tuán)結(jié)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議與要求,及明確自身后期努力方向。

  11、輔導(dǎo)員發(fā)言,對班會進(jìn)行評價,提出對班級的要求。強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級生活中的作用,強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性,要全面注重課堂到課率,學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。

  12、 班長發(fā)言,對本次班會總結(jié)。

  六、注意事項:

  1、注意會場紀(jì)律,不要大聲喧嘩,竊竊私語。

  2、不要隨意走動,手機(jī)要調(diào)為靜音或振動。

  3、有完整的班會記錄。

  4、保持教室整潔及活動的秩序。

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