青藍工程總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的青藍工程總結，希望對大家有所幫助。
青藍工程總結1
時間過得真快，一轉眼，20xx年過去了，我很榮幸能成為師傅xx的徒弟，他在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面，都毫不保留地給了我許多的指導，真正發(fā)揮了”傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、如何看待聽課？
聽課是我們在教學環(huán)節(jié)中不可少的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅僅讓自己有很多的思考，同時也從中能夠學到很多知識，能夠學到你從沒有經(jīng)歷過的經(jīng)驗。對于聽課，可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。因此端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題。放下了包袱，就會使我的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。因此我不怕被聽課，我歡迎更多的老師來聽課，給我更多的指導，幫助我在以后的授課中慢慢完善自己，充實自己。
2、如何備課？
備課是我們每一位老師最不可少的'事情，要想講好一節(jié)課，那么就務必先備好課。教師要對本節(jié)課很精通，很明白，很熟悉，這樣在講課時才能游刃有余，語言更加流利，思維變得活躍。在課堂教學中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，師傅都會及時地與我交流，使我在課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。
3、我們要善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點。
在更多的時候，我們卻發(fā)現(xiàn)不了我們的缺點，那么我們就要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。缺點的存在是正常的，需要我們認識到它，堅持去改善它，把它變?yōu)槲覀兊膬?yōu)點。我的師傅在評課時對我的指導不僅僅停留在理論層面，更是深入到每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。
一年以來，我得到了師傅的悉心指導，在他認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了較大的進步。因此我要衷心感謝學校給了我這樣的機會，衷心感謝師傅對我的幫忙和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。
青藍工程總結2
作為青年老師，我走上工作崗位不久，教育、教學閱歷都相當匱乏，需要通過多種途徑培育這些方面的力量。在此，我感謝學校支配了拜師學藝的“青藍工程”活動，以關心我們成長。我的師傅是王慧平老師。在這半學期里我不斷學習，在校領導和各位老師的教育熏陶下，我不僅更加堅決了自己能夠做好工作的決心，而且在教法和與同學的溝通上都有很大的提高，青藍工程更是為我們年輕老師學習和溝通供應了一個平臺，下面我就這一學期的學習和工作進行一個自我總結：
一、思想道德方面
在“德”的自我修養(yǎng)以及傳播上我堅信“言傳身教”。一學期的工作學習讓我懂得“身教”要勝于“言傳”，更加清晰了老師的職業(yè)道德，更加懂得了為人師表。在不斷提高自己的思想意識，我也把握了肯定的“德”教。老師在與同學溝通，敬重同學的思想同時能恰到好處德引導同學敬重老師，學會如何做人。在無法避開與同學發(fā)生爭吵時，我處理事情時刻提示自己應多站在同學的角度考慮，當然也不能有失老師的職業(yè)道德。正是這些我收獲了相互敬重的珍貴和師生間那種公平民主的關系。
二、歷史教學方面
�。�1）仔細鉆研《歷史課程標準》，深化分析數(shù)學教材，備好每一節(jié)課，提高歷史課堂的.有效性：
①仔細地吃透教材，通過閱讀相關的教學資料和雜志，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，敏捷地運用各種資料拓展教材外的學問，擴高校生的學問面。
②深化地了解同學原有的學問結構，愛好、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。
�、凵钏冀谭�，選擇最適合的教法組織課堂教學，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好，鼓舞同學提出自己的見解，與同學共同共享體會，構建和諧、開心的課堂氛圍。
（2）利用現(xiàn)代化信息技術，優(yōu)化課堂策略，提高同學學習愛好：
�、倮矛F(xiàn)代化多媒體技術制作有聲有色有互動的課件，引領同學走進課文的情境，擴大課堂的容量，開闊同學數(shù)學的眼界，讓同學在美麗的情境中開心地學習數(shù)學，感悟數(shù)學的美。
�、诿艚莸剡\用教學策略，仔細地組織課堂教學，關注每一位同學，尤其是中下生。為中下生創(chuàng)設展現(xiàn)自我的平臺，增加他們學習的信念，讓他們信任“天生我材必有用”。
�。�3）注意反饋，優(yōu)化同學作業(yè)，減輕同學負擔：
①授完每節(jié)課后，準時反思，總結教學過程中的成與敗，逐步改進存在的問題，提高歷史教學力量。除此，課后走進同學，了解同學對學問把握的狀況，調整課堂策略，優(yōu)化教學設計。
�、谠O身處地為同學著想，優(yōu)化作業(yè)設計，減輕同學負擔，增加課堂效率。我把作業(yè)分為必做題和選做題，必做題是面對全體同學設計的，而選做題是為學習力量高的同學設計的，讓中下生和優(yōu)生都有所進展。
�。�4）樂觀參加聽課、評課、數(shù)學教研活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來跟隨王慧平老師學習，聽課40多節(jié)，一學期下來，講授力量、課堂駕馭力量都得到很大提升。
�。�5）在工作上我頂住各方面的壓力，大膽創(chuàng)新，迎難而上，為長遠進展奠定了基礎。
三、學習力量與科研力量
現(xiàn)代的社會是一個信息爆炸的時代，老師要與時俱進，不斷地學習各種國內外新的教育教學理念和方法，吸取各家之長，為我所用，不斷創(chuàng)新才能適應時代的進展，否則就會被淘汰，不能勝任教育教學任務。因此，我平常常常翻閱《中國教育學刊》、《學校歷史教學》、《歷史教學設計》、等，掃瞄人民教育出版社教學網(wǎng)、中國教育學會網(wǎng)等網(wǎng)站
青藍工程總結3
各位領導老師大家好，謝謝學校給我這個寶貴的機會能在眾位老師面前談談我工作一年的感受，并借此機會向所有信任我、幫助我、關心我的領導和同事真誠的道一聲感謝。說來也巧，今天是育華這個名字走入我生活中整整一周年的時間，回想這一年的時光，有過無助的彷徨，有過美好的悵惘，有過疲憊后的欣慰，有過心有余力不足的愁苦，有過進步的喜悅，也有過苦并幸福的淚和微笑……但總而言之，這一年我充實著并成長著，是領導和同事給予我充足的養(yǎng)分和舞臺，在此想對您們說的除了感謝還是感謝！
在教學上，我的師傅張靜老師和我們組里的所有成員在我的業(yè)務水平上給予了很大的幫助。剛走上講臺，由于對教材和學生的不熟悉，所以有些慌亂，在備課環(huán)節(jié)有時也是粗枝大葉，越是這樣，課上的就越是不滿意越是感到雜亂無章，張老師發(fā)現(xiàn)這個情況后一針見血的提出我的問題---備課環(huán)節(jié)太隨便，不去用心，不去動腦。所以每次備課前我都向張老師闡述備課的構思，并請教如何圍繞授課目標安排教學活動而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高，并且我們整個物理組的老師在他們課中有什么好的舉措，有什么難點和容易引起歧義的觀點也都會相互交流討論，甚至有時為了一個問題爭論的面紅耳赤直到達成共識，正是這樣使我的.課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)少走了不少彎路。我們組給我最大的幫助就是在聽評課上，可能很多新老師就和我剛開始一樣懼怕被聽課怕被揭短，所以端正態(tài)度是第一位的，聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下包袱就會使我們在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。而評課會反饋出很多自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點，包括講課的動作和語言以及對學生的評價。張老師為了更好的提高我的業(yè)務，用錄像機把我講課的過程錄下來讓我自己揣摩改正，徐老師與韓老師也毫不保留的傳授經(jīng)驗和坦誠不公的指出我的不足，這些都使我在業(yè)務上有了很大的提高，在這里對他們無私的幫助表示感謝。
在班級管理上，馬興波老師和董云老師他們豐富的管理經(jīng)驗和與學生心貼心的交流更讓我受益匪淺。馬老師管理班級責任到人，公平公正，教給學生不僅僅是學好知識更要做一個誠實守信，善良正直的人。有問題馬老師總能做到提早發(fā)現(xiàn)及時遏制最優(yōu)解決，在馬老師班里上課的老師總能感到舒適舒心。董老師則是用一個母親的心和民主管理的方法對待每一個學生，讓學生體會到愛的存在，關心而不俗套，嚴格而不體罰，尊重而不疏遠，所以一個特別叛逆的學生在日記中曾經(jīng)這樣說道，董老師是媽媽。在此對兩位老師在工作上的支持和幫助說一聲謝謝。
在這一年里，在各位老師的幫助下，在他們認真踏實的工作作風的感染下我各方面都有了一定的提高，謝謝學校提供的這次機會使我成為青藍工程的受益者，在接下來的工作中，我要繼續(xù)向各位老師學習請教，做一名合格稱職優(yōu)秀的教育者。
青藍工程總結4
本學年我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我仍然擔任王娟老師的師傅。在一學期的師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。對于本學年的師徒結對工作，現(xiàn)總結如下：
一、結合教師的原有水平，制訂師徒結對計劃
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析王娟老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。
二、做好示范，共同提高
在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都精心設計，盡量把最好的方面展示出來。
教育教學改革日新月異，發(fā)展很快。這就要求我們重視學習英語新課程標準，轉變教學觀念。在教學中，我經(jīng)常聽她的課，指導她如何上好課，如何設計作業(yè)，如何組織好課堂教學。我還把多年來查閱的有關資料、積累的教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給她。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節(jié)她都做了詳細的記錄，盡量為她找出需要改進的地方。在指導王娟老師的匯報課時，我也盡力幫她尋找好的教材，設計出科學合理教案，并指導她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。平時，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級管理方面的疑惑，使她的班級管理能力有一定的提高。
三、多學多練，扎實進步
為了加強學習，我給她提供了專業(yè)書籍讓她自學，并寫出讀書筆記。為她提供外出學習培訓的機會，增長見識。王娟老師在教學上虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快。她的`努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。
王娟老師有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。
在本學期的師徒結對活動中，我不但自己的教育教學水平有了一定的提高，也幫助了其他老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。
青藍工程總結5
學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了平臺，我有幸成為非常敬業(yè)、教學理論非常強、注重教學時效的李老師的徒弟，為我提高教學能力提供了基礎。李老師不僅有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，讓我獲得了很多學習、工作動力，使我大膽放下包袱開展教學活動，同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任�；仡櫾谇髮W的旅途上，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗，使自己在教學方面正一步步地走向成熟。
現(xiàn)在我?guī)е屑ぃ瑢⑦@段時間的學習做一個總結。
本學期，在常規(guī)教學工作外，我積極地跟著李老師后面學習，從中吸取一些教學經(jīng)驗，到目前為止聽課15節(jié)左右。同時還多接觸其他老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。
在備課方面，提前一周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，依據(jù)教材這個載體能教給學生什么，讓之能學到什么是最重要的.，參加每周的集體備課，緊跟教學進度。在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，讓學生真正掌握課堂知識內容。如何激發(fā)學生的興趣？李老師用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，豐富多彩的知識延伸，給學生打開了通向語文學習的一扇扇窗口，學生從那窗口中看到了美不勝收的風景。在作業(yè)批改方面，做到每留下的作業(yè)都要認真及時批改。
課下對一些潛能生認真輔導，使之成績能有所提高。對于考試能及時的認真的批閱并及時分析試卷及學生的考試成績，做統(tǒng)計分析，了解學生的學習程度。
李老師的教育智慧不僅體現(xiàn)在教學上，還體現(xiàn)在育人上。符彬老師本身即一位很儒雅的人，他對待學生，和藹可親，平等民主。李老師對教育的一腔執(zhí)著精神所感染。這種精神主要體現(xiàn)為一種認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一種積極進取的求知精神。
符彬老師雖有學校的值日、及其他工作，但是對教學卻一絲不茍，不會因其他事而影響教學，有時，別人沒有課閑聊的時候，他的仍然在備課室，不是在批改作業(yè)，就是在備課，就是在輔導差生。我謹記他的身教，要求自己以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待工作。此外，李老師還要求我多讀書，在個人的知識學養(yǎng)上不斷提升自己。他自己也在不斷學習，不斷總結。以上是我的一些體會和收獲。我很高興自己能與李老師、及那么多優(yōu)秀的老師共事，在他們的幫助中，在他們的教誨中逐漸成長。
希望在以后的教學過程中我能有更多收獲，有更大的進步。爭取早日青出于藍而勝于藍！
青藍工程總結6
學校的“青藍工程”為我們年輕一代老師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學閱歷豐富的王燕老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。王老師擁有扎實的專業(yè)基礎學問，豐富的教學閱歷，深厚的教學理論，還有工作中那份仔細的態(tài)度，在她的關心下，我漸漸放下包袱，大膽開展教學活動。從師傅身上，我獲得了許多的啟發(fā)和教育教學、管理閱歷，使自己在教學方面正一步步地走向成熟。
在教學上，年輕的我缺乏閱歷和熟悉，總是不能很好的處理一些問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。通過王老師對我的指導，我收獲了以下幾點體會：
第一，保持先進的教育理念。
“老師一旦今日停止學習，明日就將停止教學�！弊鳛榍嗄昀蠋�，王老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此工作以來，我通過參與培訓、座談會、聽專家講學、閱讀有關雜志等各種方式獵取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
其次，落實基本功。
老師的天職就是教書育人，沒有真本事就站不穩(wěn)講臺。王老師常常鼓舞我在做好教學工作的基礎上要多聽老老師的課，還有把高校學過的基礎理論課程再重新學習一遍，扎實專業(yè)基礎學問，比如讓我看《自然地理》、《地球概論》等專業(yè)書籍。王老師還告誡我肯定要備好每一節(jié)課才能去上課，爭取上每一節(jié)課前都能自信的走上講臺，清晰自己要講的是什么內容，并且備課不但要備教材還要備不同的班級和同學。作為一個教室不僅要教會同學學問，還要教會同學做人，所以課堂上的掌控也是一項藝術。剛開頭時我以為只要仔細對待同學就行了，后來消失了許多課堂上的紀律問題，通過向師傅不斷的請教，到了現(xiàn)在基本上能夠很好的掌握課堂了。比如同學在講題外話的時候，就要點他的名字讓他回答問題，假如不會就要讓他帶著課本站到前面來聽課，重新把剛才的內容講一遍，讓這位同學聽懂為止，然后為了起到警戒其他同學的作用，會讓這位同學小站五分鐘左右才讓他回到 自己的位置上。
第三，確立明確的進展目標。
王老師給我提出了這樣的.進展目標：作為一名年青的老師，不僅要提高自己的教學力量，平常還應留意反思、積累，多寫些東西，朝科研型進展。通過這樣長期地仔細實踐、準時總結，我的寫作力量、教學水平都在不斷地進步。
第四，同事之間和諧互助共同進步。
地理組的其他老師都像王老師那樣，對我有許多熱心的指導和關愛。他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著精神潛移默化地影響著我。特殊是植老師，對于我提出的任何問題她都熱心的關心我分析緣由和找出正確的解決方法。還有我們的李老師、曹老師等都特別關懷的成長，賜予了我很大的關心，使得我能夠不斷的成長。我很興奮自己能與這樣多的好老師共事，在他們的教導中漸漸成長。我除了仰慕他們之外，更需要的是跟在他們的身邊，體悟他們如藍草一般深遂的才智，使自己更快地成長。
師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓同學有一碗水，老師就肯定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素養(yǎng)，才能早日成為一名優(yōu)秀的人民老師。我深知，在以后的教學過程中仍舊會有很多事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的閱歷，在師傅的“傳、幫、帶”下，健壯成長！最終我向王老師說一聲：“師傅，您辛苦了！”
青藍工程總結7
本學期我有幸與烏仁高娃老師結成了師徒關系，轉眼一學年就要過去了，回顧一學年我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。徒弟烏仁高娃老師又是個聰明能干、穩(wěn)重又追求上進的女教師。與其說我是師傅，不如說我們互為師傅更恰當。
雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的`提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、評課。再次，在平時的休息時間里，多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
俗話說得好師傅領進門，在烏仁高娃老師的身上仿佛看到了剛參加工作時的自己，烏仁高娃老師非常好學，在教學中肯鉆所，肯動腦，上進心很強。有問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升，作為一名新教師，她喜愛著己從事的教育事業(yè)，認真學習，進步很快，并做到每月互聽互評數(shù)次。
通進一個學年的師徒結對交流學習活動，我想，在以后的工作中.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學內容，有針對性的開展教學工作。
青藍工程總結8
一個學期在忙碌中過去了，作為一名走進新環(huán)境中的教師，缺少的正是控制課堂的經(jīng)驗和良師益友的指點，我很慶幸學校為我提供了這樣一個學習的機會，讓我能夠參加到這樣的活動中，督促我勤于思考，善于總結。在進入人民路小學后給予我?guī)椭�、關懷、指導的老師很多，而借助青藍工程這個平臺，我又有幸拜孫花老師為我的師傅。經(jīng)過一學期的時間，在x老師的指導和幫助下，現(xiàn)在我已漸漸適應了各項教育教學工作。
在教學上，她是一位具有多年教學經(jīng)驗的老教師。她從備課上課、作業(yè)批改、課外輔導等各個教學環(huán)節(jié)上給予我悉心指導，使我迅速成長起來。x老師教學能力過硬、敬業(yè)、樂于助人的好老師。無論是一般的新授課，還是匯報課只要我有問題請教，總會得到她手把手的指導，給我提出她的意見和建議，讓我受益匪淺，這令我非常感動。在這一學期中，單元備課就緒并拿給孫老師看看，即使這樣準備了上課時我仍有時把握不住重點，有些細微的地方容易忽視。x老師上課很細，一步一步的，知識點分析的很清楚，每節(jié)課都很精彩，而且每次她都可以把該注意的地方和容易錯的地方都給學生指出。x老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。她的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！在和師傅討論的過程中，我認真作好筆記，以幫助自己更好、更快地進步，能早日走出自己的教學之路。
x老師老師每周都要抽時間去聽我的課。課后指出我的不足，給出好的建議，肯定我的每一個進步。課余我抓緊時間去聽師傅和其他老師的課，從他們的課堂教學中我學到更多可取之處，慢慢彌補自身的欠缺和不足。
在班主任工作上。孫老師總是教育我班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！用心關懷。關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。孫老師常跟我說，要教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。孫老師提醒我注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。凡是要求學生做到的，我首先做到。注重的`孩子全面培養(yǎng)。注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。
回顧這個學期的經(jīng)歷，我深切地體會到青藍工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎。在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步、共同成長。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，是的，在成長的路上，我將永不止步。最后祝大家在新的一年里，馬上評上自己的職稱。謝謝大家
青藍工程總結9
在這一學期里，我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。扈教師特別好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在協(xié)助他的同時，我也在他身上學到了許多東西，也讓我有了必須的提升。主要感覺有以下幾點：
第一，扈教師的專業(yè)學問功底雄厚，操作技能強，反響敏捷，他具備了青年老師的全部優(yōu)點，但是教學經(jīng)歷顯得淡薄一些，有時對學
生的估計過高，教學方法較敏捷，但他熱愛學生，關懷學生，還是深受學生寵愛的`。
其次，在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。師徒之間聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內容是有形的，在溝通中產生的很多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒二人遵照打算結合教學實際堅持每月互聽評課兩次，做好聽課記錄，評課管用有效，扈教師經(jīng)常主動要求隨堂聽我的課，他為了打算一節(jié)充分的課，不斷地修訂教案，不怕苦不怕累�？梢钥闯觯杞處熢谧园l(fā)地努力，終歸上好課是老師的生存之本。
第三，在相互切磋中，師徒共同提高。俗話說得好：師傅領進門，修行在個人。通過一個學期的師徒結對溝通學習活動，徒弟扈教師進步飛速，較以前有了很大進步，在青年老師匯報課中，扈教師講的《用重復吩咐畫圖》一課深受學校領導及教師們好評，這主要是他個人努力的結果。在此期間，我這個師傅自感也有些進步，青年老師身上充足的精力，旺盛的熱忱，大膽的創(chuàng)新意識，時時感染著我，感染著我的課堂。
總之，學校建議的師徒結對活動，使我們師徒不僅成為教育教學上的良師，也使我們成為了生活中的益友。
青藍工程總結10
尊敬的學校領導，各位老師：
大家好！
20xx年10月，我校“青藍工程”正式啟動，按照學校的安排，我被指定為年輕教師曾盛梅老師的指導教師。啟動儀式上，當我在師徒結對協(xié)議書上簽字并接過聘書的那一刻，我內心特別激動。當然，現(xiàn)在我也很激動。自此，我的工作生涯中又多了一道亮麗的風景，我的肩頭也多了一種責任。到現(xiàn)在我當師傅已經(jīng)一年多了，我和曾盛梅老師雖然名為師徒關系，但更是工作中的好同仁，合作中的好同事，生活中的好朋友。一年來，我們發(fā)揚酒泉四中“敬業(yè)愛生，求實創(chuàng)新”的教風，互相學習，互相幫助，互相促進，努力提高自身素質，大家都取得了很大的進步。下面我從師傅的角度進行總結：
一、結合教師特點，精心制定成長計劃
曾盛梅老師剛參加工作，年輕，思維靈活，視野開闊，敢于創(chuàng)新，但是沒有教學實踐。青藍工程的目標就是培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子，使其盡快成長成為學校骨干。于是，我認真分析曾盛梅老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。根據(jù)這些，結合學�！扒嗨{工程”考核方案及對青年教師的相關要求，制訂出了師徒結對計劃，對其理論學習，聽課交流，教案備寫都提出具體的要求，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。
二、立足教學實際，細心做好示范
作為師傅，就是要在實際教學中努力做好示范，發(fā)揮好“傳、幫、帶”的作用。我是一名普通的教師，也沒有什么特別的地方，怎樣去履行師傅的職責呢？在這一年里，我嚴格要求自己，從教案備寫，課堂教學，作業(yè)批閱，學情處置等環(huán)節(jié)入手，教案規(guī)范書寫，過程精心設計，上課充分準備，努力為她做好表率；課堂上盡量把最好的方面展示給徒弟，哪怕是一點點亮點，使其看有所得，聽有所獲。
三、積極交流學習，熱心幫助指導
在共同工作的過程中，我時常注重曾老師工作的方法和效率。我經(jīng)常讓她熟悉、研究教材，所以她很快掌握了“五環(huán)”備課法，備課會圍繞授課目標安排教學活動。有時發(fā)現(xiàn)她教學設計有問題就幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了很大提高。在教學中，我時常進入教室聽她講課，每次都進行詳細記錄，課后認真進行分析總結，對課堂的教學組織，時間分配，內容講授，難重點的把握及學生評價等方面的優(yōu)缺點進行交流和探討，優(yōu)點我都給予肯定，缺點比如說有時課堂上缺少激情，評價語言較少等這種小問題，我都會直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正。她也經(jīng)常聽我講課，每學期沒少于15節(jié)。對一些在課堂教學中存在的突發(fā)事件或如如何調動學生積極學習，提高成績等問題，她也積極與我交流，我也將自己的一些看法或做法與她共享。平時，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級管理方面的疑惑，使她的班級管理能力有了一定的提高。
四、師徒相長，共同進步
師徒結對活動一年來，我感到曾盛梅老師是一位勤奮，好學，進取的`青年，是一位敬業(yè)，愛崗，有責任心的老師。她不但向我學習，還虛心向其他有經(jīng)驗的老師學習。由于她的勤奮和努力，取得了很大的進步，現(xiàn)已熟練掌握了“五環(huán)教學”法，教學中能夠合理組織和駕馭課堂，班級管理水平也有了很大的提高，所帶學科教學成級位于年級同學科前列，所帶班級管理嚴，班風正，學風濃，成績突出�！皫煾怠倍纸o了我很大的壓力，而壓力就是動力，師徒結對讓我意識到自身的諸多不足�！皩W然后知不足，教然后知困”，在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己。所以，我平時盡量安排出時間聽課，向其他老師請教學習，來提高自己授課技藝，評課水平。在和曾老師相互學習，相互交流的過程中，我也到了提高，得到了發(fā)展。
回顧自己和徒弟走過的路，平凡卻精彩著，辛勞卻幸福著！在未來的歲月中，我將繼續(xù)帶著這份愛，不懈努力，和青年教師們一起：攜手用愛與責任譜寫四中教育的樂章！
謝謝大家！
青藍工程總結11
在這個學期里，鞠洪艷老師依然是我的師傅�；仡欉@一個學期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！
鞠老師在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了很大的提高。
她有著豐富的教學經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗，這些都對我的教學非常有幫助，鞠老師上課非常有激情，在聽課的過程中，這種激情不僅感染了學生，也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動學生的積極性。鞠老師對待聽寫，作業(yè)等都一絲不茍，她都要求我們盡快批改，及時反饋，有這樣嚴謹?shù)膸煾担疫@個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們，我們各自挑選自己需要的一本書進行閱讀，讀完后相互交換，并寫出自己的讀書體會，以此營造一個良好的讀書學習的氛圍。
鞠老師經(jīng)常聽我的課，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵，同時也坦誠的指出2 出來就讓我當班主任，沒有任何經(jīng)驗，帶不好怎么辦？hold不住他們怎么辦？我應該要做什么？腦子瞬間一片空白，但是，我告訴自己盡心盡力盡責任，努力做好就好。
在新學期開學之前的班主任培訓會議上，我才意識到原來班主任的工作是那么的瑣碎，不僅僅要關注教學工作，還需管理好班級，對于我這樣的新手來說，這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)，于是我不斷向我的師傅以及有經(jīng)驗的教師請教，硬著頭皮去摸索努力做好班主任的'工作的方法，以下就是這一學年我在班主任工作方面的一點體會。
一、無規(guī)矩不成方圓，紀律很重要。
所以，在開學的時候一定要和學生一起學習學校的校紀校規(guī)、規(guī)章制度，特別是關于遲到、手機管理問題的校紀校規(guī)，而且在一開始違反時就要嚴肅處理，否則真的很難管。在這一點上，我向其他老師學習了一個方法，就是制定班級的違紀違規(guī)登記表，發(fā)現(xiàn)一次登記一次，同時，班干部值班登記本也要求登記好，達到校紀校規(guī)上面規(guī)定的次數(shù)就把處分呈報表給他們寫好，警告他們這是最后一次機會。當然，懲罰不是我們的目的，所以，在最開始還要找學生進行談話，了解學生的內心，對學生進行引導，這個真的很重要。
二、學會處理好自己的情緒、心情。
在學校里，師生之間不可避免的會存在著矛盾，那么怎么解決這些矛盾呢？首先，我認為，作為老師的我們，很重要的是要先處理好我們自己的情緒、心情，調整好自己的心態(tài)，這樣我們才能避免矛盾的進一步激化，找到好的辦法解決問題。
三、注意激勵學生的自尊和自信，開展理想教育。
雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的向往來學習的，有一定的學習熱情。但多數(shù)同學因基礎較差，聽講有一定困難，在開學不久之后，甚至是第一次月考或者段考結束后，學生中或許會出現(xiàn)了一種畏難、厭學情緒，有部分學生甚至想到退學。針對這種情況，我覺得可以開展一些以理想為主題的貼近學生生活的班會，讓學生們講理想、樹理想，學習那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學生明白努力在今天、希望在明天。在這里學生或許覺得沒有什么用，甚至是麻木的，不愿意說，不愿意聽，所以，我就從我自己的經(jīng)歷說起，告訴學生我在身為學生的時候是怎樣差的一個狀態(tài)，又是如何成功轉變的，從自身經(jīng)歷吸引學生，也告誡3 學生只要自己不放棄，沒有誰可以使你放棄，你自己的路在你自己腳下。
四、從近到進，進行班級管理，努力讓班級和諧、溫暖。
十六、七歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學生搞好關系，各方面關系才能捋順，整個班級才能和諧。作為班主任，一定要多和學生相處，才能更好地從近到進，我充分利用早讀、午讀的時間，盡量去早一點，然后和學生聊一聊，什么家長里短、學習生活、工作都可以聊，慢慢拉近與學生的距離。此外，也要經(jīng)常去學生宿舍逛一下，看看學生在宿舍的生活狀態(tài)，和學生坐下來聊一聊，努力走進他們的內心。同時，也可以看看他們有沒有帶手機來然后又不上交的。努力使整個班級、宿舍呈現(xiàn)出積極向上、相互關愛、團結自律的良好風氣。
五、隨時隨地用各種方式開展如何做人、如何提升素質教育，讓學生學會做人，文明行事。
學會學習和學會做人中，很多時候學會做人比學會學習重要得多，學習好會讓一個人受益幾年，學會做人則會讓一個人受益終生�！靶㈨槪闹谐錆M愛，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自立，堅持原則，有內涵、高素質”是我教育學生做人的中心思想。這些點滴教育我們應盡量融入到平常的教育教學和管理當中，讓學生的行為更加文明，素質得到提升。
六、加強養(yǎng)成教育，形成勤奮好學的良好班風。
這一點也很重要，一開始也要注重好、抓好，否則后面再抓就難了。我們可以充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范；這一點我是向其他老師請教學習的。采用班務值日制約束全體同學，讓學生努力養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。這些一定要嚴格執(zhí)行，不然學生就會有樣跟樣。同時，學習任務也很重要，為調動學生的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，成在堅持，但，也難在堅持。
七、及時與學生、家長交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過打電話詢問、QQ等形式與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。努力通過班主任與家長的配合，幫助學生。
八、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
九、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。
“學博為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。
青藍工程總結12
轉眼間，一個學期又過去了，掐指算來，青藍工程在我校已經(jīng)實施了五個年頭，我來學校也有五年多的時間了，可以說，我是青藍工程最早的受益者；
xx年哪月哪天，我已經(jīng)不記得了，但我知道那是個非常難忘的日子，我和我的師傅（穆老師）在學校青藍工程師徒結對協(xié)議書上簽下了神圣而沉重的一筆，自此以后，業(yè)務上離不開師傅細心的指導，穆老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去�；仡櫮且粚W期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗，使自己在教育教學方面正一步步地走向成熟。在各個方面他都毫無保留、悉心指導，慢慢的我的思維也有了變化，逐步有了自己不同的.思想，有了自己的教學思路，我感謝我的師傅；08年9月17日，也是個非常難忘的日子，我又一次在結對協(xié)議書上簽下了神圣而沉重的一筆，這次性質有了變化，我成了別人的師傅，我的徒弟是小杜，從那一刻起，我就意識到自己肩上的責任重大，說實在的，我感到非常羞澀，擔心愧對”師傅”這個稱呼。轉念一想，校領導既然把這個光榮而艱巨的任務交給我，我就應該不遺余力地挑起重擔，盡可能不讓領導和我的徒弟失望。從那以后，
青藍工程總結13
學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經(jīng)驗豐富的胡先菊老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。胡老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去�；仡欉@一學年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗，使自己在教學方面正一步步地走向成熟�，F(xiàn)在我?guī)е屑ぃ瑢⑦@段時間的結對工作做一個總結。
在教學上，年青的我缺乏經(jīng)驗和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的.窘境。為此，胡老師對我提出以下幾點指導：
一、鼓勵我多學
“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學�！弊鳛榍嗄杲處煟蠋煶Ｓ眠@句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，兩年以來，我通過參加培訓、座談會、閱讀有關雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
二、鼓勵我多上
胡老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備課件到教案她都親自來予以指導。胡老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛煉自己。
三、鼓勵我多評
新課改以來，我聽課的機會很多，組內老師的輪流課、展示課等？？每次課后胡老師都要求我進行評課，她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學水平的一種途徑�！焙蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。
師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我向胡老師說一聲：師傅，你辛苦了。
青藍工程總結14
李老師扎實的教學基本功、豐富的教學經(jīng)驗，這一切都讓我感覺特別踏實，他手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。
通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：在教學上，年青的我缺乏經(jīng)驗和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，李老師對我提出以下幾點指導：
一、鼓勵我多學
“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”作為青年教師，李老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，兩年以來，我通過參加培訓、座談會、聽名師講學、閱讀有關雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
二、鼓勵我多上
李老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備各教案到每次試教修改教案他都親自來予以指導。李老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，不抓住機會鍛煉自己。1、每次都會認真準備聽課的過程，李老師給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但李老師可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。2、我聽李老師的課也會有很大收獲。李老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。他的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的.做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將知識教學與情感教育結合在一起。
三、鼓勵我多寫
陳老師給我提出了這樣的發(fā)展目標：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。兩年來，在陳老師的要求、指導下，我課課堅持寫教學反思，撰寫了許多論文，也制作了許多課件。通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的寫作能力、教學水平都在不斷地進步。
四、鼓勵我多評
新課改以來，我聽課的機會很多，組內老師的輪流課、校內的課堂評優(yōu)、迎接各級檢查的展示課等每次課后李老師都要求我進行評課，他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學水平的一種途徑。”李老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與他一塊兒聽課，他總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。
師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能早日成為一名合格的人民教師。對于初涉講壇的我來說，這是我的一個新起點，我更深知自己的責任，在以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向李老師學習，不斷的提高自身的從師素質，就能成為一名合格的人民教師。
青藍工程總結15
本學期，為了促進教師的專業(yè)成長，在學校安排下，我和李昭君老師擔任閆文儉老師的指導教師，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。一年來來盡職盡責，指導督促閆文儉老師，參加各種教育教學實踐活動，鼓勵、指導他參加各級各類教學競賽及評比活動，切實促進了青年教師的成長。在此，我對一年來的培青工作做以下幾點總結：
一、結合實際，制定切實可行的師徒計劃。
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，閆文儉老師是一個愛學習、肯鉆研的老師，肯動腦，上進心很強。一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，閆文儉老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經(jīng)驗不夠豐富的他，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他的努力，進步很快，對于課堂教學能逐步的細化，因此，根據(jù)閆老師的特點，我們制定了切實可行的計劃，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思，使“青藍工程”真正落到實處。
二、互幫互學，努力提高自身素質。
雖然我們是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞�，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
尤其是在信息化教學的進程中，我努力學習白板軟件的制作技術，提高應用技能，還努力地把自己平時教學中所形成的經(jīng)驗，細心的傳授給李老師，使她也能應用白板提高課堂教學效率。
師徒結對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的'面子，另外也是為了能說出更多有針對性的意見。所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
三、做好示范，做好指導，共同提高
在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教學過程還是課件都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我經(jīng)常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特別注意圍繞目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)他們教學設計有問題就會幫助他及時改正，從而使他的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時，我盡力幫他分析透教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報展現(xiàn)出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。
在作評課的指導時，我會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。
通過一個學期的師徒結對活動，我感覺到閆老師在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為他感到高興。同時師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足，“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
20xx年12月8日
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