學(xué)生月考總結(jié)優(yōu)秀15篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的學(xué)生月考總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生月考總結(jié)1
這次月考，語文考了94，數(shù)學(xué)考了91，英語考了100。雖然語文和數(shù)學(xué)都考了90多分，但我還是覺得自己考得不好，因?yàn)槲覐男W(xué)就開始考語文和數(shù)學(xué)的月考
到現(xiàn)在以來打破紀(jì)錄的最低分呀!
在馬上要走出校門時候，我想：一個完整的雞蛋就要變成完蛋了�；氐郊遥瑡寢寙枺骸翱剂硕嗌俜�?”我想文蚊子一樣地回答：“我這次沒考好，語文94，數(shù)學(xué)91�！鳖D時，原本晴空萬里的媽媽一下子變得天雷滾滾，媽媽大聲地責(zé)備我，還把我的數(shù)學(xué)卷子撕了，我哭著來到我的.房間，想：語文沒考好，是因?yàn)楹偷囊粋�讀音he，本來我可以想到和平的，就是因?yàn)橄氲锰嗔�，走神了，結(jié)果寫成了和你。課內(nèi)閱讀的第1題我也可以寫對的，就是因?yàn)闃?biāo)三角形時只標(biāo)了一個字。
面對這幾張?jiān)嚲�，我覺得自己向被人掌握了證據(jù)的罪犯，我希望下次能考三個滿分!
學(xué)生月考總結(jié)2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
首先對在本次考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生表示熱烈祝賀，也對在工作中兢兢業(yè)業(yè)的各位老師表示衷心感謝。
開學(xué)一個多月以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們高一年級全體同學(xué)在常規(guī)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、考試等方面逐步走上了正軌，基本上完成了由一個初中生向高中生的初步轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求�？梢哉f，這一個月，我們高一年級三十位老師和三百三十三位同學(xué)度過了一個充實(shí)、意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)生活新階段。
有人對我說，最好能就抗挫折能力方面給大家一些指導(dǎo)或者建議，我有點(diǎn)不理解。你們哪來的挫折呢？你們?nèi)肓烁咧�，初中的成績已�?jīng)歸零了。你們順利地完成了高中的第一次考試，你們已經(jīng)成功了。高中三年是一場馬拉松，終點(diǎn)是20xx年的6月x日下午5點(diǎn)半。
你們已經(jīng)在通往成功的路上了，不是嗎同學(xué)們？
成功的花，人們往往只驚慕它開放時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透過奮斗的淚水，灑滿了奮斗的汗水。
這些獲獎的同學(xué)，這次的成績不是偶然的，是與我們老師和同學(xué)的共同努力分不開的，是對我們同學(xué)一個月來勤奮刻苦精神的一種肯定和回報。
我們在這里鄭重地向大家發(fā)出號召，希望同學(xué)們向這些同學(xué)看齊，向他們學(xué)習(xí)，我們從這里開始，在全年級要掀起一個學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的高潮，年級各班之間要進(jìn)行學(xué)習(xí)和常規(guī)評比活動，看哪個班的考試平均成績處于年級前列，看哪個班的成績進(jìn)步大，在班級內(nèi)營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍，希望通過努力，下次能有更多的同學(xué)得到表彰和獎勵。
一、現(xiàn)階段存在的問題
在我們看到成績的同時，我們更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，我們身上還存在著比較突出的問題值得反思和改進(jìn)，我們今后必須認(rèn)真面對和急待解決的問題主要有：
�。�1）紀(jì)律和時間觀念淡薄。（入場就座的秩序，檢查、審視自己的坐姿）
表現(xiàn)在個別同學(xué)上課遲到，鈴聲響后不能迅速安靜，課間秩序混亂，自習(xí)課紀(jì)律差，課堂紀(jì)律有待強(qiáng)化、課間操拖沓、遲緩、動作無力；特別是國慶返校這些天，有同學(xué)至今沒有進(jìn)入緊張狀態(tài)。同學(xué)，你放得也太松了！
不假外出，住校生中午外出，晚上外出，交通安全隱患，飲食衛(wèi)生隱患。嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決杜絕。
住校生熄燈后不能按時就寢，總要再擺一會兒，再逛一圈，再洗一洗??
一天休息的毛時間（夜間7個半+中午半小時）才8個小時。
甚至有兩位同學(xué)在本次考試中串聯(lián)作弊，我能說我很不理解你們嗎？這要是高考，我或許會閉上眼睛放你一馬，但這樣的小考都能考出你們的誠信問題，我們無論如何都不能睜一只眼閉一只眼的。
�。�2）缺乏環(huán)境意識。缺乏衛(wèi)生意識、亂丟紙屑和雜物。不吃零食，垃圾裝袋、入箱。
（3）學(xué)習(xí)缺乏主動性。有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上對老師依賴性很強(qiáng)，一離開老師便不知所措，無所適從，自覺性差；遇到問題不積極主動尋求老師的幫助，自習(xí)課沒有自己的規(guī)劃和
打算，不是無所事事，就是鬧哄哄。
在今后我們應(yīng)該從哪些方面著手，使我們的學(xué)習(xí)取得更大的.進(jìn)步呢？
我們首先要進(jìn)一步深刻認(rèn)識高一年級階段的重要性：高一年級是起始年級，是高中三年級的基礎(chǔ)，俗話說千里之行始于足下，高一年級階段習(xí)慣培養(yǎng)的優(yōu)劣、基礎(chǔ)的夯實(shí)與否，直接關(guān)系到高二階段時能否升擋進(jìn)位，關(guān)系到高三階段最后關(guān)頭沖刺的后勁與力量。從某種意義上講，高一年級的學(xué)習(xí)和管理效果，已決定了一個學(xué)生、一個班級、一個學(xué)科甚至整個年級最終的結(jié)果與命運(yùn)。因此抓好高一階段非常迫切和重要。有些同學(xué)認(rèn)為高一玩一年、高二學(xué)一年、高三拼一年就能成功，這種觀點(diǎn)是絕對錯誤的，如果不趕快覺悟過來，將會悔之晚矣。
二、今后學(xué)習(xí)生活的幾點(diǎn)建議
�。�1）樹立遠(yuǎn)大理想
“人無志不立”，這里的“志”也就是目標(biāo)和理想。同學(xué)們，我們要早立志，立大志。高一年級我們要實(shí)現(xiàn)一個什么樣的目標(biāo)？將來三年以后要考什么樣的大學(xué)？未來我要干什么？
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要細(xì)化到每一周，每一天，甚至每一節(jié)課。只有這樣我們才能做“預(yù)則立”，否則就會“不預(yù)則廢”。
�。�2）強(qiáng)化競爭意識
同學(xué)們，我們所處的社會是一個適者生存的社會，競爭非常殘酷。因此我們必須盡快樹立競爭意識，班級之間、人人之間開展全方位的競爭。從學(xué)習(xí)生活、常規(guī)管理、集體活動等各方面開展公平的、友好的、共贏的、全方位的競爭。人有競爭才能有壓力，有壓力才能有動力，有動力才能有活力，有活力才能漲實(shí)力。
�。�3）培養(yǎng)勤奮精神
古往今來，大凡有成就的人無一不是因愛惜時間才獲得成果的。與其嘆息時間的短暫不如從現(xiàn)在起分秒必爭，減少閑談、閑思，用拼搏與時間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。
愛因斯坦說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。
記得有一年的廣東高考狀元在總結(jié)成功秘訣時列了這樣一個等式：勤奮＋方法＋心態(tài)＝成功。
我們廣安市今年的中考狀元也是我們這次考試的狀元甘金也分享了他在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活體會。
他們之所以成績突出，原因之一就是注重基礎(chǔ)。我們身邊的，如今晚獲得獎勵的同學(xué)中，他們就是靠勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)成就的優(yōu)秀，我認(rèn)為，勤奮學(xué)習(xí)，至少要做到以下兩點(diǎn)：
�、俑邩�(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成一日學(xué)習(xí)生活常規(guī)。
�、诰o緊瞄準(zhǔn)學(xué)習(xí)的榜樣和制定的目標(biāo)，珍惜時光，爭分奪秒。
（4）培養(yǎng)細(xì)節(jié)意識
細(xì)節(jié)決定成敗，這是豐田集團(tuán)、海爾集團(tuán)成功的經(jīng)驗(yàn)。聯(lián)系到我們，事業(yè)和學(xué)業(yè)的成敗，往往取決于細(xì)節(jié)的把握，一個人要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。
我們拷問一下自己，我注意過身邊的“細(xì)節(jié)”嗎？看看我們的教室人走燈不滅、外邊大太陽教室開著燈；人走不鎖門，不按時休息??
又如在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)過程的一些細(xì)節(jié)，我們“關(guān)照”了嗎？課前回憶一下前一節(jié)課的內(nèi)容，便于集中精神聽好課；聽課時把老師補(bǔ)充的解題技巧記下來；學(xué)完一個單元知識后進(jìn)行小結(jié)歸類。
同學(xué)們，讓我們安下心來關(guān)注生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。有時候“不付出也會有收獲”，不亂扔垃圾、不講臟粗話、不追逐打狂，我們就悄悄地收獲了素質(zhì)；不丟三落四、不在課堂上神游八極，我們就悄悄地收獲了能力，將來回報我們的必然是成績。
三、公布高一年級的目標(biāo)與任務(wù)
高一年級沒有最高目標(biāo)，只有最低目標(biāo)。
鄰水縣各高中統(tǒng)考，前10名我們要確保6名以上，前300名我們要確保160人以上。會后，年級目標(biāo)就會分解到各班級。
有沒有信心？有沒有決心？目標(biāo)在前方，我們在路上，奔跑吧少年！
讓我們每一位同學(xué)銘記：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來，態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮。只給成功找方法，不給失敗找借口。
四、布置一項(xiàng)具體工作
學(xué)校團(tuán)委、學(xué)校學(xué)生會通知要求，高中部學(xué)生會要換屆了。副主席、學(xué)習(xí)部、宣傳部、衛(wèi)生部、紀(jì)律部、文藝部、體育部、安全部部長人選、副部長人選，各部干事人選，在等著你們，希望大家行動起來積極報名。報名申請兩天內(nèi)教年級曹文豪主任。記清楚沒有？
最后，祝全體同學(xué)和老師開心學(xué)習(xí)、開心工作，生活幸福、成長快樂！謝謝大家！
學(xué)生月考總結(jié)3
這次考試考砸了，原本以為可以考好的，可是居然考得那么差勁，才75�？磥磉@次又輸給別的同學(xué)了，下午放學(xué)回家又要挨批了，真是太失敗了。
這次考試考砸一定有原因，我要好好反省一下，想想考砸的原因然后總結(jié)考砸的原因，最后去改正它，爭取下次考得更好！
仔細(xì)想想，這和我的態(tài)度有著很大的關(guān)系。我在考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只是粗略地看了一下題目，并且我考試的時候總是不去認(rèn)真看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，做完題目要仔細(xì)地去檢查。我在以后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì)，做題目時要看清之后再寫。
這次的題很簡單，75分是我極其不滿意的分?jǐn)?shù)，經(jīng)過這幾次考試，我想明白了，我要改正以前的種種壞習(xí)慣，種種缺點(diǎn)，把精力放在學(xué)習(xí)上，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
這次月考，讓我明白了很多道理，學(xué)習(xí)的過程看似簡單，但可以鍛煉自己的能力，無論做什么事，我們要有責(zé)任感，要注重細(xì)節(jié)，因?yàn)閼B(tài)度決定一切�！�
在今后的日子里，我一定會拼一拼，爭取期末考試超越本組的其他同學(xué)。
第二次月考反思期中考試結(jié)束了，隨之而來的是翹首企盼的.成績也要揭曉了。早上第一節(jié)課，老師走進(jìn)了教室，懷里抱著我們的考試卷�！拔襾砟钜幌鲁煽�！”老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗�！爸軓┢剑�98.5分！”還不錯，我心里的大石頭落了下來。然而，當(dāng)念到有好幾個平時不如我的學(xué)生這次都考的比我好時，我的心頓時又涼了半截。試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯誤。由于粗心，很多簡單的題我都作錯了。
這成績給我留下的則是深深的思索�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能自信的面對挑戰(zhàn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀兒叫性跊]有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
學(xué)生月考總結(jié)4
這次考試的內(nèi)容是高三選修教材的.知識，學(xué)生成績與其它班相比，成績并不太理想。
我想，原因大概有以下幾個方面:
1、由于我剛剛接上這兩個班，對學(xué)生不太了解，過高的估計(jì)了學(xué)生的自覺性和能力。
2、學(xué)生基礎(chǔ)知識很不扎實(shí)，所以在對新知識的理解上存在困難。
3、學(xué)生課后不能及時對所學(xué)知識加以鞏固。
4、選修教材中，學(xué)生需要記的內(nèi)容較多，如果記不住，對好多習(xí)題無法進(jìn)行正確的解答。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法存在問題。
針對以上存在的問題，今后我需要做好以下幾方面工作:
1、盡快熟悉學(xué)生，了解每個學(xué)生的情況。
2、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
3、做好課后督察工作.
4、針對個別差異，做好輔導(dǎo)工作。
5、精講習(xí)題，抓好落實(shí)。
學(xué)生月考總結(jié)5
校園進(jìn)行了第一次月考。整個校園里都浸入了高興又緊張的世界里了。
誒呀，終于考完試?yán)�。同學(xué)們高興的個個甭提多高興啦。雖說考完試?yán)�，但心里還是忐忑不安，也不知道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來。
就這樣到了發(fā)試卷的日子，我懷揣著祈禱的心坐在教室里等待著成績單，當(dāng)老師發(fā)到我的成績時，我傻了，呆呆的凝望著一瞬間，我望不到窗外，似乎時間已經(jīng)靜止，我聽不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣面對媽媽，成績下降如此之快，媽媽會很失望的，這時的我對我自己已經(jīng)絕望，此時，我看不到任何希望。
該來的總是會來，該面對的總是要面對，我拖著沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒有勇氣踏進(jìn)家門，想到媽媽日復(fù)一日的照顧我，我就更沒有勇氣了，可時間不等人，快到6點(diǎn)啦，如果再不回家媽媽會著急的，就這樣我被迫踏進(jìn)家門，當(dāng)媽媽帶著笑容向我迎來時，淚水浸濕了我的眼眶，當(dāng)我把成績告訴媽媽時，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒控制住自己，撲進(jìn)媽媽的.懷里，善解人意的媽媽鼓勵我說：“不要緊的，這次沒考好，下次繼續(xù)努力，哭是沒有用的，應(yīng)該找到自己的錯誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好更完美，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取下次考個好成績”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開始找自己的缺點(diǎn)，做一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取下次考個好成績。
學(xué)生月考總結(jié)6
今天下午要月考了,所以我早早的來到學(xué)校,準(zhǔn)備先復(fù)習(xí)一小會兒,然后“迎戰(zhàn)”月考。
我把英語、語文和數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了一遍。“分發(fā)試卷”,一個聲音說。復(fù)習(xí)的早,不如復(fù)習(xí)的巧,我把草稿紙拿出來,墊在卷紙下面,開始寫卷紙了。
第一門考語文,正面的題都是簡單而又容易出錯的基礎(chǔ)題,大部分都是詞語盤點(diǎn)和日積月累里面的內(nèi)容,然而這些題我們背的那是倒背如流,但是也不能忽視那些老師幾乎每節(jié)課都要講的.字;反面就是卷卷都有的——閱讀理解。這個靠的是膽大心細(xì),膽大指的是不怕錯,往上寫。心細(xì)是不要有錯別字,只要記住這個秘訣,就能“勝利”。
第二門考數(shù)學(xué),這個要記住一個秘訣,好記性不如爛筆頭,只要在本上細(xì)心的計(jì)算,這個難關(guān)就不怕了。(當(dāng)然還要加上復(fù)習(xí)的題材啦!)
第三門考的是英語,這個只要牢記英語老師上課時說的:be動詞,Let’s后面加動詞原形……之類的就不怕了。
其實(shí)考試并不可怕,可怕的是自己粗心,簡單的寫錯了,以上是我的總結(jié),希望對你有幫助!
學(xué)生月考總結(jié)7
我國教育家葉圣陶先生說過：“教為不教”。這句名言的精髓就是如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)。正如古語所說“授之以魚不如授之以漁”。“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體”的教育觀是我教育教學(xué)活動的指南，本著要讓學(xué)生通過課堂教學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”的觀念，在課堂教學(xué)實(shí)踐路上中不斷摸索。對比學(xué)期初的指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的措施，現(xiàn)一學(xué)期的情況作個小結(jié)。
一、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，在預(yù)習(xí)、聽課及復(fù)習(xí)工作上已初見成效。
預(yù)習(xí)作為課堂教學(xué)的前奏，是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑。學(xué)期初，給學(xué)生明確預(yù)習(xí)要求。讓學(xué)生通過聽錄音，或借助工具書，或者借助老師講的發(fā)音規(guī)則，在上課前弄懂生詞的發(fā)音，弄懂課文中句子的含義，并能嘗試跟讀課文。預(yù)設(shè)出課文的重難點(diǎn)，并嘗試自主解答。對難以理解的部分做好記號，帶著問題去聽課。在每次教學(xué)新課之前，都對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢測。一學(xué)期下來，學(xué)生預(yù)習(xí)情況良好。
聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。在日常教學(xué)中，結(jié)合一節(jié)課逐步指導(dǎo)學(xué)生如何聽課，指導(dǎo)學(xué)生如何聆聽同學(xué)的回答和老師的講解，如何抓住老師講課的重難點(diǎn)，如何在書上做筆記，并積極鼓勵學(xué)生對不懂之處及時提問。部分學(xué)生已經(jīng)能歸納每個單元的知識要點(diǎn)。
復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統(tǒng)化的一種方法。與家長共同合作，繼續(xù)幫助學(xué)生保持每天聽讀背默的習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生課堂上記筆記的'習(xí)慣。每一單元教學(xué)完之后，要求學(xué)生自己對本單元的知識點(diǎn)進(jìn)行整理。教師對學(xué)生的整理本閱后提出改善意見，并向全班展示整理得最好的整理本，學(xué)生據(jù)此調(diào)整自己的自學(xué)策略。
二、自主探索習(xí)慣基本養(yǎng)成
對于五年級的學(xué)生來說，語音始終是個難點(diǎn)。在教學(xué)中，不斷給學(xué)生總結(jié)單詞的發(fā)音規(guī)律，并用一些兒童化的語言去解釋，借助故事順口溜等方式，讓他們牢牢記住規(guī)律并能運(yùn)用到平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。培養(yǎng)學(xué)生自己總結(jié)發(fā)音規(guī)律，創(chuàng)造記憶方法的能力。指導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想法、順口溜法等方法去記憶詞匯和語
法，同時鼓勵學(xué)生自己發(fā)揮創(chuàng)造力，找尋適合自己記憶單詞和語法的方法。
借助校本課程，每周給學(xué)生拓展一篇閱讀理解，鍛煉學(xué)生的英語閱讀能力。同時鼓勵孩子充分運(yùn)用自己訂閱的英語報刊雜志拓展自己的課外知識，提升自己的閱讀能力。讓孩子準(zhǔn)備摘記本，將學(xué)到的生詞或詞組記錄下來。學(xué)生基本能根據(jù)上下文讀懂與學(xué)生認(rèn)知水平一致的英語短文、小故事等。
學(xué)生月考總結(jié)8
楊婷婷說：“第三次月考已經(jīng)結(jié)束了，考得好的，再接再厲;考得不好的，拾起信心，繼續(xù)努力。千萬不要因?yàn)閯e人的開心使自己失落。失敗乃成功之母，考試前，我們重視;考試后，我們要做的是淡忘考試成績，努力使自己做得更好……”
姚新說：“……我希望大家能夠利用最后一點(diǎn)時間，將自己的成績盡量提高到最高點(diǎn)，這樣才不會讓自己的人生留下遺憾�！�
李倩說：“時光匆匆流去，第三次月考已經(jīng)過去，這次月考，我們還是那句話，考得很不理想。每次考完試，我們都是這句話，可是又有幾個人為我們這句話而想原因呢?原因只有一個，我們努力過嗎?我們考得不好很顯然我們沒努力，要不我們能考成這樣嗎?我們考得不好，原因在我們自己。如果我們上課不說話而認(rèn)真聽課，如果我們認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，如果我們認(rèn)真地讀書，如果我們……最后送大家一句話：不要為失敗找理由，要為成功找方法，相信自己一定能行�！�
李明說：“……與其等待自己不想看到的結(jié)果，不如趁現(xiàn)在奮發(fā)努力，只要我們努力了，我們也就無悔了……”
劉傳慧說：“……我們是畢業(yè)班的學(xué)生，按道理來說應(yīng)該要更加緊張才對，可是為什么我們還是漫無目的的……上天只會把成功贈予勤奮的'人，相反，那些懶惰，放棄的'人，成功是不會再他身邊徘徊的……”
吳純純說：“……沒有挫折的人生是不精彩的人生.....考試已經(jīng)過去，希望大家揮去這片陰影，拾起信心，再次奮斗……”
吳雅婷說：“……我覺得我們每個人應(yīng)該克服自己的惰性，我們應(yīng)該時時刻刻地擠出時間，落實(shí)到行動中去……”
戴圣濤說：“……我們每個學(xué)生都應(yīng)該有這樣的進(jìn)取心，要超越他人、超越自己的信念與決心……讓那些碌碌無為的人后悔去吧!”
學(xué)生月考總結(jié)9
經(jīng)過一次一次的檢測，我發(fā)現(xiàn)自己有許多細(xì)節(jié)沒有做好，比如，做某些事不細(xì)心，還有比較懶，和比較愛玩。已經(jīng)成習(xí)慣了。但我知道自己要怎么去改掉，這些壞習(xí)慣了。但我知道自己要怎么去改掉這些壞習(xí)慣，要從身邊的小事情做起，慢慢成習(xí)慣，去代替以前的習(xí)慣，在今后要好好對待學(xué)習(xí)。
期末考試快到來了，希望靠考出自己的水平，要加強(qiáng)自己在平時學(xué)習(xí)。務(wù)實(shí)平時的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對每一科目的興趣，反省自己的`學(xué)習(xí)方式，在最后一次考試中讓自己感到滿足，也是一學(xué)期總結(jié)的時候。
學(xué)生月考總結(jié)10
月考過后，學(xué)生的成績很不理想，除語文外，其他各科在平行班中都較為落后。對于這種狀況我想了很多，學(xué)生有一定的問題，普遍對學(xué)習(xí)沒有動力。家長對學(xué)生的期待值較低，對于學(xué)生家長處于心有余而力不足。
忙于生計(jì)顧不上孩子。而學(xué)生一直以來對于學(xué)習(xí)無要求，做作業(yè)也完全是應(yīng)付，過手不過腦，周圍這樣的`學(xué)生較多，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于這種情況我看在眼里，急在心里。一度感覺束手無策，不知道從何下手，感覺他們像刺猬一樣怎么都扎手。
通過前期一個多月的管理，首先保證科任老師能順當(dāng)上課而不是忙于維持課堂秩序。接下來我希望能盡可能地修正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，爭取期中考試能縮小與其他班級的差距。
學(xué)生月考總結(jié)11
今日(星期三)，每月一次的月考到來了，同學(xué)們都沉浸在復(fù)習(xí)的時刻里，爭取能考個好成績。
“噓——噓——”哨聲響了，我們班立即炸開了鍋，同學(xué)們拿好東西，像河流一樣涌了出去，一個個嘰嘰喳喳的說著、叫著，到了自我指定的位子上，開始考試了……
時間過得飛快，今日(星期五)，一切已塵埃落的，毫無懸念。午時，所有試卷都陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)了下來，一個個鮮紅的分?jǐn)?shù)，正在向我招手，我立刻跑了過去，是的，和往常一樣，有的`考得好，也有的考得不夢想，當(dāng)然就會有高興，也會有失望。
就拿數(shù)學(xué)這一科來說，我本以為，這一次考試，我會考得挺好，可是，一看，雖說不是很差，但也不是沒有考滿分的。我又看了看錯題，這一看不要緊，發(fā)現(xiàn)都會，也不是說不會，可是它偏偏出了錯，這是為什么呢?
時間又回到了昨日上午，正好是數(shù)學(xué)考試。當(dāng)時，我在做完試卷后，和教師預(yù)期的時間一樣，還剩下半個小時，我一開始，還認(rèn)真的檢查，可到了之后，我檢查了一遍，改了幾個地方以后，我便不認(rèn)真檢查了，只是草草看過完事，到了最終的15分鐘，我又仔細(xì)地看了一遍，因?yàn)闀r間緊張，我只檢查了幾部分，把我錯的那部分遺漏了，就這樣，便吹哨收卷了。
就這樣，我回憶一遍后，又分析了一下，有一個題我寫的很對，但因?yàn)榱?xí)慣問題，到了最終竟忘了化簡，還有一個，和這個類似，雖然我寫的過程什么的都對，可是因結(jié)果算錯了，扣了分。這些東西，本不應(yīng)當(dāng)錯，可卻偏偏錯了，這就是心態(tài)的問題，如果，認(rèn)真仔細(xì)的去做了，就不會考不好。
每次一次月考，其實(shí)都是一個機(jī)會，是一個發(fā)現(xiàn)自我不足提高自我的一個機(jī)會，我們每一都要把握好這一次機(jī)會，分析考試中出現(xiàn)的錯誤，避免類似的粗心丟分事件的發(fā)生，爭取在期中考試上，再創(chuàng)新高。
學(xué)生月考總結(jié)12
“大家這段時間必須精神集中，下周五就月考了……”這是第6周的星期一下午第四節(jié)課的班會課我印象最深的一句話。月考，多么熟悉的字眼，但每一次提到這兩個字卻有一股莫名的緊張，不由得倒吸一口冷氣……
這段時間，語、數(shù)、外、物理四科老師幾乎天天都在說“月考”這兩個字，念念不忘的主啊、上帝啊似的，我對這兩個字的感覺由緊張變到松弛，現(xiàn)在基本已經(jīng)到了麻木的至高境界，甚至產(chǎn)生了依賴�？梢哉f，月考已經(jīng)快成為我學(xué)海遨游時的一部分，猶如小舟一樣不可或缺。
語文老師告訴我們，第7周的`周四就要“開戰(zhàn)”了。要知道，周四有兩節(jié)語文課，也就是說，我們要少上兩節(jié)語文課，我象征性地點(diǎn)了點(diǎn)頭，神知道我是什么意思。畢竟，可以少寫點(diǎn)兒作業(yè)，這是令人興奮的。
我不知道為什么老師每當(dāng)說一個知識點(diǎn)時都會提到月考，而且語氣極重，難道學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付考試嗎?難道只是為了打印機(jī)里的一盒墨不被浪費(fèi)嗎?如果是，還不如不考試了，還能為環(huán)保作出點(diǎn)貢獻(xiàn)，少用紙張，防風(fēng)固沙，也是一種教育呢。
后來，在老師及家長的教導(dǎo)下，我終于明白，人們之所以如此重視考試，都是由于我們國家目前的教育制度決定的，這既怪不得老師，也怪不得家長，更怪不得我們這些無辜的孩子。但是不管怎樣，考試畢竟是檢驗(yàn)我們短時期學(xué)習(xí)狀況的手段。小小的一次月考是不可怕的，如果平時基礎(chǔ)好，即使不復(fù)習(xí)，照樣能考個好成績;如果平時拖拉偷懶，耍小聰明，即使考前幾宿不睡覺地學(xué)習(xí)，你該考倒數(shù)第一照樣是倒數(shù)第一，所以平時就要做好準(zhǔn)備，到時候就會發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)，并不是一件難事，難的是你對待它的態(tài)度。
如此看來，這月考反倒不斷地促進(jìn)我們毫不松懈的去學(xué)習(xí)，并且時時刻刻提醒我們要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，迎接更大的考驗(yàn)，感謝月考。
學(xué)生月考總結(jié)13
月考已經(jīng)結(jié)束，可是我的成績一直沒有進(jìn)步，這讓我感到非常失望。我看著自己的考卷，心情沮喪地對待了老師和父母。當(dāng)我走到成績表前，看到其他班級的同學(xué)們都在取得進(jìn)步，我開始變得自卑起來。
其實(shí)在考試中，我很早就做完了，但并沒有認(rèn)真的檢查，這只能怪自己。
我并沒有考好語文A卷，讓語文老師對我感到失望，這讓我不敢面對老師。主要是因?yàn)槲业幕A(chǔ)知識和課外閱讀的積累還不夠，只有作文還可以。
數(shù)學(xué)也并不理想，差2.5分就A，老師看了也只搖搖頭。不該錯的`錯得太多了。
我對英語的表現(xiàn)一般，幸好老師這次寬容了我。雖然因?yàn)樯《闭n耽誤了一點(diǎn)時間，但我要在期末考試中努力，讓老師對我的進(jìn)步有更高的期待。
政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就A了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
學(xué)生月考總結(jié)14
通過這次考試，我意識到隨著年級的升高，我們需要掌握的知識也逐漸增多。我發(fā)現(xiàn)我之前學(xué)過的知識已經(jīng)不夠用了。所以，對于我來說，無論是我擅長的科目還是不擅長的科目都不能放松，都應(yīng)該好好跟隨老師的教導(dǎo)。在語文方面，我尤其需要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高我的閱讀能力。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的`成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的閱讀，對于語文來說，我們應(yīng)該在閱讀過程中標(biāo)記一些重點(diǎn)詞匯、概念以及重要的知識點(diǎn)；而對于數(shù)學(xué)來說，則需要重點(diǎn)關(guān)注例題、定理和概念。閱讀完畢后，可以嘗試做一些課后練習(xí)題，這樣可以幫助我們了解自己是否已經(jīng)基本掌握了這些新知識。至于英語，只需了解基本的句型結(jié)構(gòu)，并多背幾個單詞就可以了。
人長得越大，為了保持記憶力的穩(wěn)定，經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)是非常重要的。然而，并不需要每天都進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)槲覀円矝]有那么多時間�？梢詫W(xué)到的知識逐漸積累起來，利用周末的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。每周都進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，一個月后再進(jìn)行一次總的復(fù)習(xí)，鞏固前四周的內(nèi)容。如果在一個月后仍能記住這些新知識，以后只需要在有空閑時再進(jìn)行查看，就能夠牢固地記住了。
學(xué)生月考總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間又過去了一周，我的第一次月考成績出爐了，居然得了班級的第九名。雖然這個成績并不盡如人意，但是我已經(jīng)全力以赴了。
首先，讓我來談一下我的考試情況。語文考了九十九分，以前我的語文成績一直不太好，常常只能達(dá)到班級平均分甚至不及格。物理考了八十八分，這是我有史以來考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百一十七分，雖然取得了班級第一名的成績，但錯的那一道題實(shí)在是太簡單了，我真的不應(yīng)該犯錯。英語考了八十六分，原本是九十分，可是監(jiān)考老師計(jì)分時出現(xiàn)了錯誤。政治歷史考了九十分，生物地理考了七十四分，這四門小科目我都沒有考得很好。
我父親認(rèn)為我的預(yù)測能力不夠強(qiáng)，因?yàn)槲抑翱荚嚽邦A(yù)期能取得滿分，但實(shí)際得分卻很低。我個人覺得，物理和數(shù)學(xué)一樣，學(xué)習(xí)知識需要結(jié)合新舊，同時培養(yǎng)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，全面掌握知識點(diǎn)而不只是表面了解。只有做到深入學(xué)習(xí)，我們的思維才能得到更好的展開。此外，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和注重細(xì)節(jié)也非常重要。在過去一個月里，語文和英語需要背誦很多內(nèi)容，雖然成績還不錯，可還有一些令人遺憾的失分。因此，在學(xué)完知識后，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和及時總結(jié)是必須的，相信這樣做會有所提高。而這次物理考試的表現(xiàn)非常糟糕，一些本來應(yīng)該做對的題目我居然都沒答對，不經(jīng)意間失去了十幾分。
我個人最不擅長的'科目是政治。雖然政治考試只需要選擇ABCD答案或填寫提綱，但是我經(jīng)常無法完整地回答題目要求的所有要點(diǎn)，每錯一個點(diǎn)就會被扣掉幾分，結(jié)果得分非常低。
數(shù)學(xué)是我最擅長的科目，也是我最喜歡的科目。它不需要大量的記憶，而且能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性，這正是我熱愛數(shù)學(xué)的原因。然而，這次的月考數(shù)學(xué)成績讓我有些失望，我希望自己在考試中取得更好的成績。我媽媽經(jīng)常告訴我：“想要提高數(shù)學(xué)成績，關(guān)鍵就是多做題，同時熟悉各種類型的題目。”這句話一直在我腦海中回蕩，它給了我很多啟發(fā)。
從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲。
第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)該先全面審視整個考卷，了解哪些題目相對容易，哪些題目相對困難。其次，從簡單的題目開始做起，爭取拿到所有可以輕松獲得的分?jǐn)?shù)。還有，如果遇到選擇題不會的情況，即使是亂蒙也要寫上一個選項(xiàng)。因?yàn)橹灰獙懥�，就有可能得分，總比沒有機(jī)會好。
下次考試就是期中考試了，我一定要揚(yáng)長避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。
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