足球賽總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，是時候寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的足球賽總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
足球賽總結1
一、比賽目的與背景
金秋9月，我們沈陽航空航天大學又迎來了一批滿懷求學夢想的新同學。為了豐富大一新生的大學生活和提高同學們的團結意識，學校學生處承辦了沈陽航空航天大學首屆“新生杯”足球賽。比賽從10月9日至10月29日。機電工程學院于9月29日著手準備選人參賽。
本屆賽事要求參賽隊員全部為剛入學的大一新生，而機電工程學院作為全校最大的系自然要為冠軍而去。在系老師的熱切關注和指導下，系學生會細心努力下和全系同學的奮力拼搏下，機電工程學院最終奪得了沈航首屆“新生杯”。
二、參賽過程
我們從9月29日對大一上報的80多人中進行了第一次選拔，初選至40人。之后又進行兩次較細致的篩選，于10月9日上報學生處最后的22人大名單。
人數從80多到20多，這中間有校隊學長的大力支持，有教練組的絞盡腦汁，更有隊員的勤奮訓練，不懈的堅持。
1、刻苦訓練
在冠軍的背后是隊員的滴滴汗水和團結刻苦的訓練。從9月29日到10月29日，每天早上體育部的于洪川和高英哲兩位干事和隊員們天剛亮就搶先來到體育場，熱身訓練，直到7點40分。有時加練體能，雖然訓練是最痛苦的，但是我們得到的結果是最甜美的。
在日常訓練中，校隊成員給予體育部很大幫助，隊長齊光宇，趙鵬，鄧偉都很費心的予以指導。
在這一個月的時間里怎么將從天南海北來的新同學相互熟悉和團結到一起是最主要的。技能訓練、分組對抗、戰(zhàn)術訓練和游戲的結合很好的解決了這個問題。與此同時針對對手制定戰(zhàn)術是最頭疼的，我們廣泛聽取大家意見。
2、投入比賽
小組賽沒有懸念，也沒有傷病很順利出線。10月9日4：0戰(zhàn)勝理學院，10月14日1：0戰(zhàn)勝自動化學院。金日明老師，體育老師陳富強老師和王奇老師到場指導新生比賽。
進入淘汰賽，10月23日對陣經濟管理學院。由于勢均力敵，動作比較大，出現了受傷情況。門將劉瑞在出擊是與對方前鋒撞到一起受傷抽搐。好在我們救助正確及時，隊員脫離危險。隨后經過7輪點球大戰(zhàn)最終勝出。
10月26日1：0絕殺動力學院。10月29日3：0戰(zhàn)勝電子信息學院最終如愿捧得“新生杯”。
三、活動的成功與不足
成功之處有很多。學校舉辦足球賽的精神他們已經在這五場比賽中悄然領會到了團結就是勝利。我們很好的將這22人的感情從相互陌生培養(yǎng)到親如兄弟，這也是學校領導最想得到的'結果。隊員之間相互協(xié)助，相互鼓勵，也很好的詮釋了足球內在魅力。但是在此期間不足也有很多。觀眾的調動不夠，沒有很好的利用機電人數眾多的這一優(yōu)勢，只是在進球時出現呼喊聲。還有意外的天氣和場上隊員的經驗不足，使得場上出現了隊員受傷的情況。新生之間的比賽屬于基層性質的比賽，競技水平有限，很多同學沒有進行過專業(yè)的訓練和比賽。所以下腳比較兇狠，出現了門將劉瑞被踢傷抽搐的意外。比賽中這樣的受傷經常出現，但是隊員還是很堅強的站起來繼續(xù)比賽。
此次參賽雖然有些不足之處，但總體上講，還是比較成功的。體育部的每一位成員在部長的帶領下發(fā)揮了組織者的義務，也是院領導給予大力支持和學生會各部通力合作的結果。這次成功的奪冠，也是在以后的活動中取得更優(yōu)異的成績，更好的服務于學生，為機電工程學院增添更輝煌的一頁。
足球賽總結2
希望小學園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領導下，在盛市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經驗。
一、 主要做法
(一)真抓實干，使開展校園足球工作落到實處
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹，使校長和指導員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規(guī)范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構
1、成立聯賽組委會
由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據參加校園足球聯賽學校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯賽服務工作
我校足辦抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要工作體會
我們對在校園中開展足球活動充
滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
(一)爭取領導對校園足球的重視
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育?孩子們如何培養(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受
是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設
針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績，注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向
足球文化轉變，我們的.做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
三、存在的困難
(一)場地設施嚴重不足
在學校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯賽的需求，對今后規(guī)范化的校園足球聯賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足
目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業(yè)技術的老師，很多參賽學校只能讓其它專業(yè)的教師兼職，影響了足球教學質量的提高。
(三)開展校園足球的學校布局不合理
學校參賽路途遙遠，造成經費負擔
過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。
(五)經費不制約著校園足球的發(fā)展
雖然開展校園足球全國校足辦，盛市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發(fā)展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入。
足球賽總結3
本次比賽由校體育部主辦，足球運動管理聯合會承辦。整個活動從20xx年3月11日開始，在北區(qū)足球場進行了共計43場比賽，于20xx年4月26日下午圓滿閉幕�，F將活動總結如下：
一、前期宣傳
1.通過足球運動管理聯合會的微信公眾平臺進行賽事的預熱和宣傳，使得校內關注足球的同學們都了解本次賽事。
2.早在開學前，協(xié)會辦公室已經向各個學院發(fā)出了通知，各學院也積極響應，并且很快完成了報名工作。
二、中期比賽進行
各職能部門按部就班完成各項工作。競賽部很好地完成了賽程編排、比賽記錄、數據收集總結等工作；技術部根據比賽場次選派裁判員并且公正執(zhí)法；宣傳部做好了賽前宣傳、比賽攝像、賽后戰(zhàn)報和微信公眾平臺的運營；各事務部積極參與協(xié)會工作，協(xié)助比賽中任務較重的部門完成工作。
各學院足球隊對此次比賽也體現出較高的重視度，積極備戰(zhàn)。在比賽過程中積極拼搏，不懈奮斗，不斷的超越自我并為著更好的成績而奮斗。
三、后期工作
比賽結束后，各個部門都對自己的工作進行了總結，宣傳部還對比賽專門進行了一次回顧并剪輯出比賽的精彩集錦。競賽部在賽程編排上遇到了很多困難，各個隊伍因為各種原因需要調整時間，校慶運動會等活動占用場地等等情況都是影響的因素，但是競賽部的同學很好地完成了工作；技術部的部分裁判參加了成都市足協(xié)裁判培訓班以后水平得到提高，對比賽的'掌控能力進一步加強；宣傳部的同學面對密集的賽程仍然堅持賽中攝影和賽后的戰(zhàn)報撰寫。
當然，工作中仍出現一些不足：前期的宣傳力度還不夠大；技術部個別裁判對比賽的控制力不足，水平還有待提高等等。這些都是今后需要注意的地方。
本次活動將校園足球進一步推廣，達到了讓各同學離開電腦手機，出門參加健康的體育運動的目的。同時，比賽還增進了各學院的友誼，也達到了同學之間相互切磋球技的目的。
足球賽總結4
一、 基本情況
基礎醫(yī)學院學院第一屆足球賽，在二十八個班級的角逐下進入了尾聲，這是一次由學生所組織的活動。雖然，前期有準備，但是，有些方面考慮還是有些欠缺。
整體上，這次活動較好的完成，達到了預期的效果;但是細節(jié)上存在問題。邊裁屬于臨時指定，沒有良好的培訓，所以在比賽中出現了一些不該出現的問題。
二、 經驗和教訓
1.準備有點倉促，各部門沒有及時落實應該的.職責。
2.裁判，邊裁的專業(yè)知識培訓不足。
3.邊裁的對待比賽態(tài)度不好。
4.工作分配不明確，導致比賽不效率。
5.比賽基本上只有球員在場，觀眾很少，包括決賽，是比賽缺乏人氣。
6.這場球賽沒有起到應有的作用，沒有充分調動所有同學的積極性和體育熱情。沒有達到很好的效果。
三、 今后打算
通過這次比賽，我們應該在活動之前，考慮到一切因素，做好充分的準備，以保證活動有序進行。同時，通過這次比賽，也深刻認識到了自身的不足，也是自己更加清醒，能給自己一個正確的定位，大體上，比賽圓滿結束。
但是比賽中犯了很多細節(jié)性問題，導致比賽有了許多小問題：在比賽過程中應安排好各部門的協(xié)助工作，并能確保其工作的及時和到位，為比賽做好后勤工作。比賽前提前通知，避免出現人員不能及時到場的情況，保證比賽能正常運行。要提前與各個班級進行商議，爭取讓班級同學都過來，從而為比賽制造最佳的賽場氛圍。
有了這次的經驗，下次就可以避免同樣的問題發(fā)生，能提前制止，使活動更加完美。吃一塹，長一智，這次活動的失誤就是對下次活動最好的警鐘，能使我們充分了解，充分準備，積極應對。有了這次經驗，希望下次學院的活動能完成的更加完美。
足球賽總結5
本場足球賽在上級領導的關懷和指導下，經過全體師生的頑強拼搏，取得了優(yōu)異成績。本次足球賽以“友誼第一，比賽第二，精神第一”為主題，從學生的身體素質、精神面貌，以及對足球的運動技術，意識和團隊精神進行了較為全面的、系統(tǒng)的培訓。通過訓練，使學生在比賽中得到全面鍛煉，提高了體育運動水平，增進體育同學之間的友誼和競爭意識，使學生的綜合素質得以提高。
1、我們在比賽中嚴格遵守學校和校規(guī)，在比賽中不能因為一些特殊原因而影響比賽，在賽場上我們嚴格遵守學校和校規(guī)，服從裁判長的指揮，服從學校的安排，保證了比賽的圓滿結束。
2、在比賽中我們充分體現了我校學生的精神面貌，他們的團隊精神和競爭意識。比賽使得同學們在比賽中充分發(fā)揮出了最好的水平，也促進了同學們在比賽中發(fā)揮自己最好的`水平，促進了我校學生全面發(fā)展。
3、在比賽中我校學生的精神面貌得到了很好的提高，體現著我校學生敢于拼搏，敢于爭先的意識，體現了我校學生的拼搏向上的精神。
4、在比賽中，同學們都能夠按時到場，按時做好各項準備工作，比賽過程中同學們能夠嚴格遵守比賽紀律，在比賽中不做危險的事。在參賽中，同學們團結合作，充分發(fā)揮出了較強的凝聚力和向心力。
5、在比賽中我校學生能夠按時到場，按要求完成各項賽程，賽場秩序良好，賽過場地清潔衛(wèi)生、比賽秩序井然。這也使得我校學生能夠在比賽中充分發(fā)揮自己的水平。
6、通過本次足球賽，我校學生的身體素質得到很好的鍛煉，在這次比賽中我校學生的身體素質得到很好的發(fā)揮。
7、學校領導和教師對足球賽給予了大力支持和幫助，給足球賽的組織安排給予了大力支持和幫助，為足球賽的進行提供了有力保障。
8、本次足球賽的舉辦使我校學生的精神面貌有了很大的進步。在本次足球賽中，我校學生的精神風貌得到了很好的展示。
9、通過本次足球賽也給同學們的心理上帶來了很好的沖擊。
10、本次籃球賽使學校學生的身心得到了健康的發(fā)展。在這次籃球賽中，同學們的身體素質得到了很好的提高，在這次比賽中同學們的體能得到了很好的鍛煉。
我們將會以這次足球賽為契機，進一步加強校園體育文化建設，促進校園文化氛圍建設，促進學生德、智、體全面發(fā)展，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義現代化建設者和人，為把我州第三十一小學打造成為一所具有全民素質的現代化學校而努力奮斗!
足球賽總結6
本總結分兩部分：自我批評與自我表揚
自我批評——
這次球賽本人表現不好，未上場之前就已身心俱疲，眼花腿軟（原因在自我表揚部分有陳述），上場后的前十分鐘幾乎喘不過氣來，頻頻接球失誤，酸菜在場上嚷了不止一次：水鬼今天怎么回事？這次球賽本人助攻為0（上次可是有四到五次），沒有威脅傳球，也沒有與隊友打好配合，尤其是與右路的自由鳥，有負對方期望。有過幾次突破，幾次傳中，但由于腿的酸軟，無法控球，因而也無法控制場上節(jié)奏，想傳球時總感力不從心，無法達到目的。唯一值得一提的是有兩個進球，稍稍扭轉本方開局不利局面。此兩球為自由鳥助攻，向自由鳥強烈致敬！另外回防尚算積極。
本人的自我批評重點在于：在賽前未能保持良好的身體狀態(tài)，導致場上心有余而力不足，辜負了隊友。（大家噼哩啪啦集體鼓掌，時間長達5分10秒，贊美本人這種勇于自我批評的精神）
自我表揚——
本人在場上體力不支，是有原因的。
周六有位東莞的朋友來玩兒，是個小姑娘。小姑娘好逛街，周六就陪其逛了一個下午加晚上。周日興致不減，繼續(xù)逛。早上九點就到天河電影城，而商店十點才開門，遂在樓下肯德基打發(fā)時間。逛完電影城，再逛天河城，再然后農林下路（于是我知道農林下路有許多賣服裝的外貿店，在小姑娘的.煽動下，我還差點兒買了一件），再然后中華廣場。小姑娘為一手提包舉棋不定，遂在農林下路與中華廣場之間往返N次。我已是腰酸腿疼
早飯我就沒吃飽，逛街時一直想著中午要大塊剁頤。小姑娘喜歡吃麥當勞，拿出她的麥當勞優(yōu)惠券，說要過期了，趕快用。我不能違拗小姑娘的意志，于是吃麥當勞。這玩意兒不能提供能量，我想多吃點總沒錯。
小姑娘雖然逛街興致勃勃，卻沒忘記我下午要踢球。及至下午三點，突然催我快回去，說要不然就遲到了。我開始后悔告訴她下午踢球的事兒。
同美女逛街與同哥們兒踢球，兩者愉快程度相當，難分高下，兩者疲勞程度也相當，互可匹敵，而且在正常情況下，兩者也不是魚和熊掌的關系，可以兼得�？墒乾F在有了沖突，我應該做出取舍。同哥們兒踢球的機會常有而同美女逛街的機會不常有，所以取舍很容易做出，再加上我已經很累了，所以更不想去踢球了。小姑娘就開始教育我，說答應了的事一定要做到，而且她也要回東莞了。我長嘆一聲，然后給滄海發(fā)信息，說我會遲到一點，但一定會來。
總結一下本人值得表揚的地方：
——在身心如此疲憊的情況下堅持出場，值得表揚。（眾人再次集體鼓掌，時間5分21秒）
——在與美女逛街時仍念念不忘下午的球賽，值得表揚。（眾人第三次集體鼓掌，時間5分22秒）
——斷然放棄與美女繼續(xù)逛街的機會，毅然回到球場，尤其值得表揚。（眾人起立，掌聲雷動，經久不衰。本人發(fā)言無法繼續(xù)，遂昂首而退）
足球賽總結7
我校于20xx年xx月xx日開展了足球活動。通過比賽，不但豐富了學生們的課余生活，同時也增進班集體的凝聚力。通過足球比賽，促進了我院同學之間的友誼。
比賽結束時，我們舉行了閉幕式，在閉幕式上，由我院足球隊代表隊為獲獎學生頒獎。并且，我和劉老師和陳老師為全體隊員頒了獎。
這次活動使我們的大一新生更多地體驗了足球的魅力與魅力，使我們對足球更深入地了解。在足球的.過程中，我們不但增強了班級的凝聚力還增進了同學之間的友誼，促進了班級之間的友誼。通過這次的活動，不但增進了班集體的凝聚力，同時也增進了我們班集體的凝聚力。
足球賽總結8
為了加強各班同學團結和集體榮譽感，增強系里班級之間的友誼,同時支持體育部的工作,我們女生部鄭重決定從本周開始與體育部聯合舉辦‘‘數學科學學院五人制足球賽’’。
此次比賽從月日開始，地點在西區(qū)足球場,比賽全部采用淘汰制,由各班派出足球隊代表本班參賽。這次比賽女生部主要負責拉拉隊和宣傳工作，配合宣傳部和各班辦宣傳版面和海報，在比賽中為運動員們加油助威，鼓舞隊員，戰(zhàn)線各班的團結，讓隊員們更加能充分表現出自己的實力，同時展現出我們數學科學學院拉拉隊風采，秀出多樣的風格。
眾所周知，啦啦隊在運動場上時時刻刻起著至關重要的作用，它決定著比賽能否順利進行和比賽場面的火爆程度。它的作用非常重要，因此，我們一定要把拉拉隊工作做到位，以更好的'展現出數學系同學們團結的一面。
雖然比賽尚未拉開序幕，但同學們已熱情高漲，積極訓練準備，盼望著比賽的來臨。鑒于以往場面異�；鸨�，為防止出現突發(fā)事件以及由于各班學習情況的安排不一，情況不同，多有不便，為此，我們提請召開了女生部例會，決定由各班女生委員組建啦啦隊。具體安排和要求如下；
1)要有固定的人員，開幕式各班至少出十人，男女不限，務必到場。其他時間，每班比賽時，各班出各自的啦啦隊。要求全班人必須到場參觀加油。
2)各班有自己班的特色風格，基本上要求隨叫隨到，要求各班聽從安排，如有異議，條件允許，事先商量，反之要好好工作。3)要求拉拉隊員注意自己的言行舉止，因為他們的一言一行都代表了數學系。在比賽中自己的遵守比賽規(guī)則，始終堅持‘‘友誼第一，比賽第二’’的原則，積極為自己班加油喝彩。
4)吶喊一定要有氣勢，能夠展現我們數學科學學院同學們的精神風貌及團結精神。
5)照顧運動員，如送水，毛巾等，使他們以最好的狀態(tài)參加比賽，幫他們賽出水平。
6)整個啦啦隊要具有一定的應變能力，能解決活動中的一些突發(fā)問題。
7)同時，積極配合好后勤工作。
目前，比賽的各項準備工作正在緊張的進行，我們也會積極地做好各種賽前準備工作。
希望我們的啦啦隊的加油可以給運動員們帶來力量，營造火爆的場面，展現我們數學系不一樣的風采。
同時，感謝系里領導和學生會各部門的支持和幫助。最后，預祝這次足球賽開幕式圓滿成功，比賽順利進行并預祝各班運動員賽出好成績。
足球賽總結9
為了增強本校學生的凝聚力，促進各年級之間團結，豐富同學們的課余生活，為同學們提供精彩的賽事，創(chuàng)造同學們展現自我的平臺。我校舉辦了五年級男子與六年級男子足球友誼賽。比賽于10月25日在校足球場進行。
此次比賽，六年級足球隊以一路領先的優(yōu)勢最終7:2戰(zhàn)勝五年級足球隊。
比賽中,各隊運動員表現出了極大的熱情,從運動員積極踴躍的報名,到利用平時時間抓緊練習,再到比賽時運動員良好的精神狀態(tài),這些都充分體現了兩個年級代表隊隊員們強大的凝聚力。各隊團結一心,不懼風沙,全力以赴,精神飽滿,拼勁十足,踢出了自己真正的`水平。隊員們配合十分默契，進攻方式多種多樣、防守也可圈可點。賽后，雙方隊員相互致意，雙方隊員在足球場上合影留念。
本次比賽從總體上來看是比較成功的。比賽過程相對順利，兩個年級隊員與裁判沒有出現較大的沖突與爭吵，這點值得表揚。沒有什么是十全十美的，我們此次的比賽也一樣。在比賽中，出現非比賽隊員沖進場地的情況，說明我們的組織不夠嚴密，在以后的比賽中還需加強這方面的工作。
希望在今后的活動中，對于優(yōu)點能夠繼承和發(fā)揚，對于缺點要深刻的反思并從中吸取經驗教訓，避免同樣的錯誤繼續(xù)發(fā)生。最后，希望在校領導、體委老師的帶領下能將學校的體育賽事辦的更好，讓學
校同學們的身體素質得到更好的提高，為我校學生貫徹“陽光體育”的號召貢獻出一份力量。
某某年月日
足球賽總結10
一年一度的“迎新杯”足球賽在20xx年10月24日至11月22日在校足球場如期舉行，本次比賽共分小組賽、八強賽、四強賽和決賽四個階段。各院系均組織一支球隊代表本系參加本次足球賽，本次比賽共評出了冠亞季軍三個獎項、四個“精神文明“獎項、以及獲得最佳射手的個人獎項等。
本次活動的宗旨是增加同學們的團隊凝聚力和集體榮譽感、豐富大家的業(yè)余文化生活。至此活動也得到了廣大同學的積極響應和激情參與。本次足球賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則，在同學們的吶喊聲中激情上演，隨著一聲“射門！”足球在空中劃出一條完美的弧線射進了球門里。
本次足球賽既鍛煉了同學們的意志力，又增加了同學之間的感情。本次足球賽充分體現了作為一名現代大學生應有的頑強拼搏、永不服輸的'精神，相信大家一定能把這種精神用到平時的學習生活中來，為建設和諧校園貢獻自己的光和熱。
屆時，菏澤學院第七屆“迎新杯”足球賽在學工部領導的大力關懷，以及體育系老師的全力支持下經過一個月的激烈決逐，最終圓滿的落下了帷幕。
再次感謝大家的支持和參與。
足球賽總結11
為了積極推動校園體育運動的蓬勃發(fā)展，展示當代大學生的青春活力，加強同學們的體質鍛煉，提高班級的凝聚力，豐富同學們的課余時間，讓同學們有一個展現自我的平臺，我們體育部舉辦了傳媒學院足球賽。
比賽于10月27日在小足球場開始，到11月21日圓滿結束。在比賽過程中，球員們都表現出了不怕苦不怕累的精神，在球場上充分體現了自己的團隊意識和頑強的拼勁。同時，球員們都自覺遵守比賽規(guī)則，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚“友誼第一、比賽第二”的`體育精神。頑強拼搏奮力爭先賽出了我們傳媒學院的風格，賽出了水平。各位裁判們盡職盡責，秉著公平公正的原則，積極為足球賽擔當裁判。各班的拉拉隊為場上的球員加油喝彩，充分體現了我院學生良好的精神風貌，體現了團隊意識，增強了班級的凝聚力。本次比賽充分發(fā)揮了體育活動的必要性，體現了學生之間的班級之間的凝聚力。比賽較好的達到了預期的目的。
一、豐富了課余生活，同時給予熱愛運動熱愛足球的同學們一個展示自我的機會，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮。
二、使他們認識到團結和配合的重要性。
三、促進了大家的交流與友誼，大家的球技也在比賽中得到了提高。
我覺得比賽中仍有不足。
一、由于各專業(yè)間的課程安排時間不同，所以比賽時間不能一致，導致比賽拖延，不能按原計劃進行，耽誤了不少時間。
二、有一次比賽人資環(huán)的足球比賽需要場地，沒有及時協(xié)調好，耽誤了球員和裁判的時間，延誤了比賽時間。
三、比賽中出現了忘記帶哨子紅黃牌和記分牌藥品的現象。
通過這次比賽，我收獲到了、我們五個干事必須心往一處想，勁往一處使，協(xié)調分配好自己該做的事情并及時完成。做事要有輕重緩急，該自己做的就自己完成，不能把責任推卸給別人。我學會了不利用自己的職權去給自己的隊伍開后門，要嚴于律己嚴格要求自己，不允許自己再犯低級的錯誤。我學會了一些為人處事說話做人的方法，學會了用最高的效率做出好的工作，學會了協(xié)調，聽從指揮，服務大家。
足球賽總結12
為了積極推動校園體育運動的蓬勃發(fā)展，展示當代大學生的青春活力，加強同學們的體質鍛煉，提高班級的凝聚力，豐富同學們的課余生活，讓同學們有一個展現自我的平臺。在我院領導的支持與關心下，以及我院同學的熱情關注下，我院舉行了新生足球賽。
比賽于日在足球場開始，到日圓滿結束。在比賽過程中，全體運動員都不怕苦不怕累，在球場上充分體現了自己的優(yōu)秀的團隊合作意識和頑強的拼勁，同時運動員都自覺遵守比賽規(guī)則，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚友誼第一，比賽第二的體育精神，頑強拼搏奮力爭先賽出了我們信息學院的風格，同時賽出了友誼，賽出了水平。各位裁判盡職盡責，秉著公平公正的原則，積極為足球賽擔當裁判。外加體育部成員的良好的后勤工作與各隊長認真負責，以及各班的“拉拉隊”為場上的運動員加油喝彩，充分體現了我院學生良好的精神風貌。本次
比賽充分發(fā)揮了體育活動的功效，體現了學生的凝結力和向心力。
通過激烈的初賽，計算機3、4，計算機5、6，信管，數學1、2四支隊伍從9個隊伍中脫穎而出，同時經過激烈的半決賽和決賽，數學1、2獲得冠軍，信管獲得亞軍，計算機3、4獲得第三名。
比賽較好的達到了預期的目的。
一：豐富了課余生活，同時給予熱衷于足球的大一新生一個展示自我的機會，讓他們在自己所熱愛的`空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中亮翅。
二：使他們認識激烈競爭的存在，與團結合作的精神，促使他們在以后的學習中能夠與同學團結合作，同時也增強了他們與“敵”爭鋒的競爭意識和團結意識。
三：促進了大家的交流與友誼,大家的球技也在比賽中得到了提高。
此外，比賽中仍有不足：由于各專業(yè)間的課程安排時間不同，比賽時間不能一致，導致比賽拖延，不能按計劃進行；同時，因為機電學院足球賽需要場地，對我院的比賽進程也有一定影響。
XX20xx.10.19
學院體育部
足球賽總結13
我校坐落于偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，離縣城20公里，依山傍水，有著較為豐富的文化底蘊和教育精神。學校本著“為了學生的一切”的辦學思想，注重學生綜合素質的提高，積極開展陽光體育運動，其中足球運動就深受校領導的重視。學校沒有符合要求的訓練場地，可選擇運動員數目有限，但是縣教體局、校領導的重視，這使我校的體育工作如沐春風，也給農村娃展現自己的特長提供了一個平臺，為此，我校高度重視足球訓練工作，現將各項事宜匯報如下：
一、領導重視，建立各項管理制度
我校積極領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，形成班班有足球隊，天天有足球訓練，周周有足球比賽的特色風景。
由于農村孩子普遍家庭經濟不是很好，很多家長對孩子的培養(yǎng)只注重成績，所以很多家長對參加足球訓練和比賽并不很支持。為此我校于5月上旬召開了家長會，努力爭取家長的理解，經過大量細致的工作，大多數家庭條件稍好的家長都表示支持。學校也有計劃的從經費上保證了訓練和比賽工作的順利開展。本期學校更換了球門、定制了足球筐，為參賽學生購置了比賽服和必需用品等，費用共計四千余元。
二、加強培訓，打造師資隊伍
學校教練員羅罟、姚維體育專業(yè)畢業(yè)，有扎實的基本功和豐富的比賽經驗，參加了縣上暑期在鹿城中學舉行的校園足球教練員培訓活動以及省足協(xié)主辦的陜西省基層足球教練員初級、中級班培訓并且取得合格證。各班以班主任都能積極配合校園足球運動，其中尹紅梅、吳興軍、李娜三位老師對足球訓練工作付出了很多精力。學校要求體育老師熟悉小足球訓練業(yè)務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)訓練課，并將其納入教師教學過程考核。通過這些途徑，確實提高了教練員的業(yè)務水平。
三、建立梯隊，形成長效發(fā)展機制
從二年級到六年級各班建立足球興趣小組，班主任為領隊，體育教師為教練，及時發(fā)現優(yōu)秀苗子，并報送到校隊，形成梯隊銜接。九月初我校已建立起一支校隊，平均年齡為 11歲。其中五年級14名學生，六年級18名學生，在訓練期間能夠積極參加訓練，不遲到不早退，其中男隊隊長羅浩認真負責，表現突出，特別是對城關鎮(zhèn)第五小學的比賽中(勝則進決賽，負則被淘汰)，他能頂住壓力，作為守門員守下“必進”的兩個進球，最終取得勝利。六年級胡小奎、金桂林比賽積極，敢搶敢拼，面對比賽從不放棄，團結隊友，在隊友失落的時候給以鼓勵，在隊伍中起著舉足輕重的'作用，最終為我校足球隊男隊全縣第二名，女隊第五名奠定了基礎。閔鈺萍、羅浩更獲得了“商南縣第三屆校園足球優(yōu)秀運動員”的稱號。
四、循序漸進，整體提高足球素養(yǎng)。我們訓練的指導思想是科學訓練、系統(tǒng)訓練、循序漸進、激發(fā)興趣、整體提高。
訓練的內容為：
1、 嚴格紀律性，規(guī)范比賽作風，培養(yǎng)良好的體育道德風尚。
2、 提高隊員的身體素質，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力素質，全面提高學生的基本技能，逐步發(fā)展學生的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的技術，提高應用能力和團隊配合能力。
3、提高隊員的戰(zhàn)術能力。本期訓練的重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則;提高個人戰(zhàn)術意識和局部二對一，三對二的能力;確定基本陣容，初步形成一定的打法。
五、存在的不足
經過全校師生的努力，特別是教練員的辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順利拉開序幕。但由于我校是農村小學，在學生培養(yǎng)經費、設備設施的購置，師資業(yè)務提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭通過多方面的努力，進一步加強與家長的聯系，爭取更多的支持;積極創(chuàng)設條件，讓教練員走出去多學習、多交流，確實提高自身的業(yè)務素質;多方聯系，創(chuàng)造機會把我們的隊伍帶出去多參加一些比賽，增加和積累實戰(zhàn)經驗;進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，內容入格，杜絕放羊式的訓練;集思廣益，進一步提升品位，形成有青小特色的校園足球文化。相信經過我們的努力，一定會為上一級學校培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。
足球賽總結14
為豐富同學們得課余生活，增強我院同學的身體素質，加強我院各分院的交流，我院足球協(xié)會舉行了xx年畢業(yè)杯足球賽。
本次比賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則，舉辦目的是擴大我院各分院間的交流，帶動專業(yè)間的交流，增強個分院之間的友誼。在經過為期三個星期的比賽，我計科院足球隊也將告別此次比賽行程。在各方面的努力下，比賽還算是圓滿結束。
在此次比賽中，我計科院分到小組賽的A組，對手分別有教科院、理學院
和外國語學院三個勁敵。由于小組賽準備充分，我計科院以小組第一的排名進入下一輪的淘汰賽。在進行小組賽得過程中，壓力最大的是理學院，在上班場雙方是以1:1平手，進入下半場，我們一度再次領先，可就在快要全場結束的前5分鐘，由于隊員的體力和賽前的磨合不夠，在大禁區(qū)前沿到腳，以至失誤，給了對方扳平的機會，好在我們的隊員沒有泄氣，不到兩分鐘時間，什么就把比分給再次領先，最后以2:3戰(zhàn)勝理學院。但在進入淘汰賽后，第一場就被淘汰了，輸給了旅發(fā)學院，從這場球賽，我們也看出了我們的不足，主要有以下幾點：
1、我們的球員技術也不是很好，傳球和接球不是很協(xié)調。
2、賽前也沒有進行很好的訓練，球員體力也不是很好，隊員間的默契感也沒有體現出來，這些都是因為賽前沒有好好的訓練的`緣故。
3、球員的情緒不穩(wěn)定，容易激動，以至于我院得到一張紅牌，三張黃牌的警告。在以后的比賽里，我們要多對球員進行心理指導。
4、賽前準備時，應加大力度宣傳，使有更多的學生及老師關注足球比賽的進行。為球員加油助威。
5、后勤服務也欠缺，隊員們得水也沒人送。
綜合上述問題，在來年的足球比賽中，我們應該做好相關的賽前準備，給隊員們提供一個好的訓練方案，給隊員們一個好的出站氣氛。在賽前要加強對隊員的體力進行強化，對球員們的默契進行磨合。使得我院的球隊更加強大。
經費方面，由于我們有很多都是新球員，在購買球衣方面話了院里不少的錢，具體開支如下：
1、球衣11套：25元/套共275元
2、守門員手套：60元/雙
3、紀律保證金：200元（10元/黃牌、20元/紅牌）
總的來說，這次足球賽是取得了成功的，我們要從中繼承好的經驗，吸取不足之處的教訓，希望下一次的足球賽搞的更好。
xx年計科院足球隊隊員
主教練（xx老師）副教練（xx老師）球員xx
計科院學生會體育部
20xx年5月28日
足球賽總結15
20xx年xx月xx日，十二點四十分，由電子信息工程學院10級本科生與交通運輸學院聯合舉辦的足球友誼賽在我校東區(qū)足球場上如火如荼地開始了。這次電信學院的主力前鋒因傷沒有上場，實力稍微受到點兒影響。經過激烈的角逐，最終交通運輸學院以4:1的比分獲勝。
整場比賽打得十分火熱，雙方的攻勢此起彼伏。上半場剛開場不久，運輸學院就趁電信學院立足未穩(wěn)先進一球。隨后攻勢有增無減，但電信這邊毫不示弱，憑借積極地拼搶，創(chuàng)造了幾腳很有威脅的射門，只可惜都沒有轉化成得分。下半場，電信學院重新調整了戰(zhàn)略隊形，調整心態(tài)進行反攻，每一位隊員的激情絲毫不弱于運輸學院，在場上爭先恐后，來回傳球，很快就扳平了比分。場上形勢越來越膠著，時時發(fā)起高潮，場邊的觀眾也漸漸的多了起來，大家連連歡呼叫好，緊張的氣氛一直環(huán)繞在球場上方。雙方僵持十幾分鐘后，運輸學院用一記世界波打破僵局。隨著比賽的'深入，電信學院球員體力下降明顯，運輸學院抓住機會，連進兩球，把比分進一步擴大，終場時，比分定格在4:1。
比賽結束，雙方合影留念。對于比賽的結果，有開心的人也有不甘心的人，但每個人都在比賽中體會到了快意，不管誰輸誰贏都
不再那么重要了，最重要的是每個人都擁有了這樣一段精彩刺激的回憶，大家在一起并肩奮戰(zhàn)，有快樂也有不甘，有熱情也有失意，有勝利感也有挫敗感。每個人就是在這樣一場場比賽中成長，隊伍也在吸取經驗不斷發(fā)展強大，然后，迎接新的挑戰(zhàn)
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