大學端午節(jié)活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學習寫總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的大學端午節(jié)活動總結，希望能夠幫助到大家。

大學端午節(jié)活動總結1

　　緬懷屈原精神，弘揚民族氣節(jié)——學院年度學生端午節(jié)活動成功舉辦。活動總結如下:

　　活動一開始，教授就為這次活動發(fā)表了講話。他提到，弘揚傳統(tǒng)文化最重要的是繼承中華精神和中華氣節(jié)。當代大學生應該是新一代有氣節(jié)、有精神、有文化的知識分子。接下來，xx副校長宣布活動開始，xx副校長在開幕式上說：這座建筑是我們學院在中國文化國際研修園建造的，可以在中國文化國際研修園建造一座研究樓xx高校很少，這座研究樓將承接我校各文科院校傳統(tǒng)文化傳承的各種活動。據報道，學院是學院第一所獲得在這里舉辦學生活動資格的學院。

　　然后是節(jié)目的'表演時間。第一個朗誦節(jié)目《屈原祭》由學院老師代表和學生代表共同表演，最后一句話是哀悼，還是盛開的。之后，觀眾沉默了，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人眼花繚亂的是舞蹈《禮儀之邦》，紅漢服學院的女孩們通過舞蹈向大家展示了中國的禮儀文化。

　　最后，引起觀眾關注的節(jié)目是古箏獨奏《漁船唱晚》。一首歌結束后，應觀眾的要求，再加一首歌，表演者可以下舞臺。最后，趙忠軒教授總結了這項活動。到目前為止，這項活動已經順利結束。

　　活動結束后，記者采訪了古箏獨奏《漁舟唱晚》的表演者xx同學們，她說：古箏作為一種傳統(tǒng)樂器，是我們中華民族智慧的結晶。我希望更多的人能和我一起發(fā)揚這種傳統(tǒng)藝術。副校長焦燕最終贊揚了這些活動。她希望學生們將來能舉辦更多這樣的活動，學校將大力支持這些活動，弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承中華民族精神。

大學端午節(jié)活動總結2

　　端午節(jié)為我校提供了良好的教育機會。利用學生對節(jié)日的興趣，不僅可以激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義，刺激他們的想象力和正在形成的民族正義和愛國主義，還可以靈活激發(fā)每個學生的探索和創(chuàng)造精神。

　　首先，我們關注端午節(jié)的活動"溯"來源。師生之間的交流與互動從三個環(huán)節(jié)展開

　　1、師生互動墻報。通過教室的整體外墻布局，以小報、手工制作、繪畫等形式反映師生在第一階段的學習經驗和成績。

　　2、師生互動表演。團隊將以文藝表演的形式再現屈原的歷史文化。師生們對屈原的民族正義感和強烈的愛國情懷印象深刻，觀眾們深情地歌頌了錯過屈原的詩歌。我們試圖以時尚表演和舞蹈的形式向師生展示端午節(jié)的季節(jié)性食物、物品文化和主要民間活動。在共同努力的演繹中，師生們感受到了高昂的中國精神。

　　3、師生互動活動。端午節(jié)活動室由老師和家長共同單杠，包括粽子制作室、季節(jié)性珠寶制作室等。每個學生都參與其中，每個人都在做。有的學會做粽子，有的學會做香包，有的學會做雞蛋網，有的學會做菱角，有的學會做武術練習，有的學會了一些與節(jié)日習俗相關的科學知識和數學問題……，從而更好地體現了我們活動的主題：全員參與，共同體驗，各有收獲。

　　二、在實踐中，我們很高興發(fā)現學校在變，學生也在變。

　　1、校園生活生動起來。節(jié)日活動不是一種簡單的儀式和形式，我們也加強了對節(jié)日教育后續(xù)工作的.研究，如建立家庭學校跟蹤聯(lián)系卡、學校社區(qū)活動聯(lián)系表，反映了學校在教育學生項目中的獨特創(chuàng)意，全面概述了純潔、燦爛、生動、有趣的兒童世界，每次活動后的照片、班級交流展示，往往構成了校園窗口最美麗的風景線，讓學生為自己的表演歡呼，這一切恰恰構成了濃郁的校園文化氛圍，煥發(fā)了生命的靈活性，使學校生動起來。這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展。

　　2、教育內容豐富。"空洞的說教"我有一個深刻的理解。關于事物的教育字的紙上談兵是空洞的說教。節(jié)日教育的實踐使教師感到有話要說。他們與學生談論更多的話題，更廣泛的話題。他們對學生的理解更加生動，師生之間的友誼更加強烈，與學生溝通的基礎更加扎實，更容易被學生接受。

　　3、規(guī)范的培養(yǎng)更加自覺。節(jié)日活動的發(fā)展往往涉及到整個班級，不強調一些紀律是不可能的。在整個參與過程中，可能還涉及到一些學生的個人"犧牲"，強化了學生的集體觀念，增強了集體的責任感和榮譽感，更加自覺地履行職責，遵守規(guī)范。

　　中國幅員遼闊，資源豐富，歷史悠久。我們只是充分利用一些傳統(tǒng)文化進行教育。我們有責任發(fā)揚它。這一責任賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育開始，弘揚中國傳統(tǒng)文化！

大學端午節(jié)活動總結3

　　這次端午節(jié)活動結束了，我們學校組織的這次活動，讓我感覺也是非常的有感觸，每年都會在端午節(jié)的時候的舉行活動，為了讓學生們了解到傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化，這次的活動也準備了很多節(jié)目，讓學生們更加貼切的去了解活動的意義，這一點是毋庸置疑的，大力的宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，讓所有學生都參與進來，對這次活動也總結一下。

　　首先就是宣傳工作，給每個班級都發(fā)活動通知，讓學生們參與進來，做一名端午節(jié)的板報，還有手工藝展示，然后在活動當天就開始評獎，一開始的宣傳工作還是需要做好的，這次的活動學校非常重視，除了宣傳工作之外還有一些節(jié)目，每個班級都有準備活動，活動的意義主要還是要讓學生們能夠有這方面的意識，能夠更多的去了解端午節(jié)，讓學生們清楚端午節(jié)的來歷，還有一些關于端午節(jié)的'文化，現在的也必須要好好的總結一下，在這一方面肯定是要做好相關的準備的，在活動當天，大家的興致都是非常高的。

　　活動當天每個班級都是有準備活動，有朗誦，有歌唱，有猜謎，整個活動下面，節(jié)目是層出不窮，這方面大家都是非常的努力的，活動的過程雖然不是很長，可是效果還是非常不錯的，這次活動也是豐富了學生的生活，這其實也是另外一種放松，總的來說活動結束之后大家都是非常的開心，端午節(jié)的活動當中，各個班級都展示了自己的風采，其中知識競賽是非常精彩的，大家都做的非常得不錯，現階段的學習當中確實是缺少這樣的互動，這次活動其實從另外一個角度來講也是，在弘揚我們的傳統(tǒng)文化，節(jié)目結束之后緊接著就是頒獎，這個過程當中確實是非常的不錯的，表現優(yōu)異的班級都是頒了獎。

　　在這一點上面肯定是非常明確的，端午節(jié)活動已經結束了，通過這次的活動，我們學校也是有了一些經驗，下次的活動也一定要做好足夠的準備，同學們也是非常配合的，最后在活動結束后大家都是陸續(xù)的回到了教師，說到這次活動的一些不足，就是在時間上面這次的活動，離原計劃規(guī)劃的時間還是有一定的’差距的，還是延遲了半個小時的時間，主要就是因為在表演節(jié)目的時候，設備出了故障，所以說延遲了一定的時間，下次活動一定會合理安排好，端午活動結束，對學生們來講是一次不錯的校園活動，希望大家度過一個開心的節(jié)日。

大學端午節(jié)活動總結4

　　6月18日是中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)。為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以”我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題的文化教育活動。現小結如下：

　　一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識”端午節(jié)”的有關知識。

　　學校充分利用國旗下講話、LED宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關”端午節(jié)”的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。

　　二、開展各種的活動，豐富”端午節(jié)”內容。

　　1、各班開展了豐富多彩的主題班會。

　　6月11日，班主任布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節(jié)的相關知識，并在6月15日班會上進行交流學習。為了活動的順利開展，政教處對活動進行了部署，分年級開展專題活動：初三年以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣；初一二年開展收集有關端午節(jié)的詩歌，并在班會上進行吟唱，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班級布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

　　2、倡導健康防疫，開展除塵活動。

　　古人把五月端午稱作”衛(wèi)生月”，廣插艾草，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學生對校園進行衛(wèi)生清潔活動。

　　在本次活動中，我校充分利用”端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情。

大學端午節(jié)活動總結5

　　“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，為了普及傳統(tǒng)文化知識，讓學生了解端午節(jié)的來歷及相關民俗，培養(yǎng)學生熱愛民族文化，提升民族情懷，xx區(qū)各學校紛紛組織開展了形式多樣、內容豐富的傳統(tǒng)民俗教育活動，引領學生感受民俗文化，增強傳承民族文化的自信心和自豪感�，F就活動開展情況總結如下：

　　利用宣傳欄、板報等多種方式進行了廣泛宣傳端午節(jié)的民俗，營造濃厚的節(jié)日氛圍，組織學生通過查閱圖書、向長輩詢問等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，組織召開“端午節(jié)”主題班會，了解端午節(jié)的來歷、習俗;開展了“端午節(jié)”主題教育活動，利用主題班會、黑板報和宣傳欄等途徑，向學生宣傳端午節(jié)的由來以及愛國詩人屈原的生平及愛國故事，了解龍舟、艾草、香袋、五彩絲線、雄黃酒等在端午節(jié)期間的特殊用途，不斷拓寬學生的知識面，引導學生了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族精神，要求學生在端午節(jié)期間在家里學習包粽子的過程，在親自動手體驗中，充分感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶學生的'情操，享受傳統(tǒng)風俗帶來的溫馨和快樂;

　　開展了形式多樣的端午節(jié)主題教育活動，以國旗下講話的形式，向學生們講述端午節(jié)的由來，讓學生們對端午節(jié)有了更多的了解，同時利用班班通等載體向學生宣傳端午節(jié)，介紹端午節(jié)文化，端午習俗等小常識，以增強學生對中華文化的認知和認同。要求低年級學生制作一張有關端午節(jié)的手抄報，中、高年級學生寫一篇有關端午節(jié)的作文;開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題班隊會活動。班隊會上，各班圍繞端午節(jié)來歷傳說、端午節(jié)習俗、端午詩詞、我家的端午等開展主題活動。

　　通過豐富多彩的系列民俗教育活動，讓學生感悟到民族傳統(tǒng)節(jié)日豐厚的文化底蘊，豐富了廣大師生節(jié)日精神文化生活，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國情懷，激發(fā)了學生的民族自豪感和愛國熱情，增強了師生對優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

大學端午節(jié)活動總結6

　　5月18日13：30�！熬拺亚�原精神，弘揚民族氣節(jié)”——學院20xx學生端午節(jié)成功舉辦�；顒涌偨Y如下：

　　活動一開始，教授就為活動發(fā)表了講話。他提到，弘揚傳統(tǒng)文化，最重要的是繼承中華精神和中華正直。當代大學生應該是正直、精神、文化的新一代知識分子。接下來，副校長宣布活動開始。副校長在開幕式上說：“這座建筑是我們學院在中國文化國際研究園建造的建筑。能在中國文化國際研究園擁有研究樓的XX高校很少。今后，該研究樓將承擔我校各文科院校傳統(tǒng)文化傳承活動。據悉，學院是第一所獲得在這里舉辦學生活動資格的`學院。

　　然后是節(jié)目的表演時間。第一個朗誦節(jié)目《屈原祭》由學院老師和學生代表共同表演，最后一句話是“哀悼，還有食物�！庇^眾安靜下來，為這位偉大的愛國詩人默哀。令人印象深刻的是舞蹈《禮儀之邦》。紅漢服學院的學生們用舞蹈的方式向大家展示了中國的禮儀文化。

　　最后一個引起觀眾注意的節(jié)目是古箏獨奏《漁船唱晚》。一首歌結束后，根據觀眾的要求，又彈了一首歌，表演者才能下臺。最后，趙忠軒教授總結了這次活動。到目前為止，活動已經順利結束。

　　活動結束后，記者采訪了古箏獨奏《漁船唱晚》的表演者XX。她說：“古箏作為一種傳統(tǒng)樂器，是我們中華民族智慧的結晶。我希望更多的人能和我一起弘揚這種傳統(tǒng)藝術�！苯寡喔毙ｉL最后稱贊了這些活動。她希望學生們將來能舉辦更多這樣的活動，學校將大力支持這些弘揚中國傳統(tǒng)文化、繼承中華民族精神的活動。

大學端午節(jié)活動總結7

　　為增進學生對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我部開展了以“消逝中的經典”之“端午之思”的主題活動，現將活動情況總結如下：

　　為確保此次活動順利開展，我部高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，全面推進我部的精神文明創(chuàng)建工作。

　　活動于晚六點開始，兩位主持人宣布活動開始及給同學們介紹了端午節(jié)的背景及文化。在座的全體成員都懷著飽滿的熱情期待活動的順利進行。同學們積極參與到此次活動當中，各個班級派出的代表朗誦了詩詞，臺下也有很多同學積極的上臺背出了當年自己學過的古詩詞。期間還有各個班級帶來的表演等。場下觀眾也很配合，在“快樂傳真”小游戲中積極參與。最后由動醫(yī)學院的趙雪峰主席、女工部部長戚小娜的點評中結束本次活動。

　　通過本次活動讓同學們更加深入認識我們的`傳統(tǒng)文化，認識到我們消失中的經典文化，積極保護我們的經典文化，弘揚傳統(tǒng)文化。讓我們更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展工作。

大學端午節(jié)活動總結8

　　端午節(jié)快到了，是龍舟飛渡的時候了。x校學生把傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習和生活中最喜歡的活動。為了引導學生更好地了解和熱愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提高學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題的各種形式的文化教育活動�？偨Y如下:

　　首先，積極營造強烈的宣傳氛圍，追溯端午節(jié)的起源，充分了解“端午節(jié)”的相關知識

　　學校充分利用國旗演講、黑板報、宣傳專欄等方式，廣泛宣傳“端午節(jié)”的知識和內容，同時舉辦豐富多彩的活動。讓學生通過閱讀書籍、互聯(lián)網和咨詢長輩和他人，收集端午節(jié)的起源，了解這個傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。

　　2、開展各種活動，豐富“端午節(jié)”內容

　　(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會議。

　　端午節(jié)前夕，安排學生通過閱讀書籍和在線查詢了解端午節(jié)的相關知識，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展“節(jié)日端午節(jié)”系列主題活動。為了順利開展活動，少先隊大隊部署了活動。開展端午節(jié)風俗手抄報比賽，共同紀念愛國詩人屈原，讓學生繼承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國情懷。主題活動結束后，一些中隊安排了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)向長輩學習粽子的制作方法。自己做粽子，感受民俗文化。

　�。�2）倡導健康防疫，開展除塵活動。

　　古人稱五月端午節(jié)為衛(wèi)生月，插入艾草，避免災害和疾病。端午節(jié)已成為中國國家預防和消除疾病、避免瘟疫和解毒的大節(jié)日。結合當前痢疾的流行和城市創(chuàng)建文明城市的機遇，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育和健康教育，凈化校園和生活環(huán)境，組織學生在社區(qū)開展健康清潔活動。

　�。�3）在線學習，繼承傳統(tǒng)文化，學校還組織“我們的節(jié)日”在線主題活動，動員學生參與我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動，積極參與“我們的`節(jié)日端午節(jié)”相關節(jié)日和愛國知識在線學習，傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認同傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛傳統(tǒng)節(jié)日，過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情懷，提高文明素質，成為真正的文明城市文明人。

　　在本次活動中，x學校充分利用“端午節(jié)”的傳統(tǒng)節(jié)日，對所有學生進行傳統(tǒng)文化教育，使學生進入偉人，了解歷史，感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)學生的愛國熱情。

大學端午節(jié)活動總結9

　　一、節(jié)前宣傳活動

　　1、召開各班團支書會議，要求各班在節(jié)前宣傳、節(jié)前活動、節(jié)后總結。

　　2、做好宣傳欄、黑板報、宣傳報等。提高學生的認知水平。

　　二、節(jié)日活動

　　1、許多學生仍然不太了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。我系以端午節(jié)為契機，培養(yǎng)大學生的傳統(tǒng)文化認同，制作了端午節(jié)快樂公告牌，詳細介紹了端午節(jié)的起源及相關的民間文化和活動，取得了良好的'效果。

　　2、端午節(jié)，哲學人文宣傳部精心制作了以五月花慶端陽為主題的手繪展板，為端午節(jié)的到來營造了濃厚的節(jié)日氛圍。

　　3、為了進一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，哲學人文系團支部組織各支部制作墻報，其中秘書班黑板報以其精彩的設計和豐富的內容贏得了大家的好評。

　　4、端午節(jié)臨近時，哲學人文系的學生精心收集艾草，在每捆艾草上系上象征好運的紅絲帶，分發(fā)給老師和工作人員，表達端午節(jié)對老師的感情。

　　節(jié)日期間，餐廳電腦室和保安室的工作人員也從我們的代表那里收到了艾草，表示感謝，肯定了我們的活動。

　　一束蒿草，不僅代表了我們對老師的關心，也代表了學生對老師的深深祝福。

　　5、哲學人文系各班召開班會，宣傳民族傳統(tǒng)文化、抗震救災精神和理性愛國主義。

　　6、端午節(jié)那天，我們系的班級還舉辦了“傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)”學習會，通過學習和交流，增強了學生對傳統(tǒng)節(jié)日的理解，培養(yǎng)了大家的興趣。

　　在活動中，我們不僅學到了端午節(jié)的知識，還在濃厚的節(jié)日氣氛中認識到了傳統(tǒng)文化的意義。

大學端午節(jié)活動總結10

　　為繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日；端午節(jié)，宣傳社會主義榮辱觀。20xx年xx月xx日，xx初級中學在全校范圍內開展了知榮辱，明禮儀，揚傳統(tǒng)，強素質為主題的端午節(jié)系列活動。

　　本次活動主題鮮明、內容豐富。早在1個月前，學校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經開始了。如勞技課上的紙粽子制作、美術課上的畫一畫屈原、語文課上的祭文征集等。5月xx日的系列活動則正是這一階段整體活動的集中展示。整個主題活動分校內、校外兩大板塊。校外，我校10多位學生參加了在七寶古鎮(zhèn)舉辦的上海市中學生端午節(jié)紀念屈原系列活動。校內，整個活動又分為三大板塊：游園會、視頻知識競賽、主題班會�；顒舆�邀請了共建單位的武警戰(zhàn)士一起參加。

　　中午開始的游園活動形式多樣，有書楚辭、畫屈原；的現場比賽、有猜燈謎活動、有趕粽子球比賽、更有超級吸引人的現場包粽子活動，雖然最后粽子形狀各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔負著愛心大使的光榮任務，同學們將把這些粽子親手送給可愛的'武警戰(zhàn)士們。

　　在視頻知識競賽中，代表各個年級參賽的隊員們展開了一場激烈的爭奪。場上同學你追我趕、后援團的老師和同學更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現場比賽的同學們也都全神貫注，因為他們不僅關心本年級同學的表現，而且還盼望著有機會進入比賽現場，成為幸運觀眾呢。最終，年齡最小的六年級代表對奪得了最后的勝利。

　　各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題，在環(huán)境布置、班會形式、內容方面下足了功夫，營造出了很好的過節(jié)氛圍，增強了對端午節(jié)和屈原的了解。

　　本次紀念屈原的系列活動寓教于樂，形式活潑、輕松，同學們也樂在其中。通過開展紀念屈原的系列活動，同學們對屈原有了充分的了解，對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的認識。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著。全校近90%的同學都參加了今天的各項活動，不僅贏得獎品，而且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。

　　弘揚傳統(tǒng)文化、做知榮辱、明禮儀、揚傳統(tǒng)、強素質的xx初級中學的青少年，這是同學們必修的一門課程，也是學校工作的重要內容。

大學端午節(jié)活動總結11

　　農歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，xx大學為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午，粽葉飄香”主題活動，讓學生們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。

　　同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的詩歌，分外香甜可口。老師們組織了學生們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設計的香包送給了班上的同學，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。

　　活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關古詩，來了解屈原的`愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。

　　通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的’愛國主義情感。

　　為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個班級展開引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了假期安全教育，針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育。

　　通過這一活動，讓同學們更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富同學們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節(jié)。

大學端午節(jié)活動總結12

　　端午節(jié)作為我們傳統(tǒng)的一個節(jié)日，是受到了廣大群眾的關注和喜愛的。這一次，單位也組織了一次端午活動，為我們發(fā)放了精美的禮品、可口的粽子，也給我們帶來了一些特殊的感觸。非常感謝單位愿意在這個節(jié)日里，給予我們這樣的福利，也很感謝這一次活動，讓我們樂在其中，享受著端午節(jié)的歡愉。

　　在這個節(jié)日里，我們部門也組織了一個節(jié)目，那就是緬懷屈原，朗誦詩歌。這個節(jié)目看上去有板有眼的，實則上是一個很鍛煉人的節(jié)目。在排練這個節(jié)目的時候，我們協(xié)調了很多次，在多次的努力下，我們找到了一種更加合適的方法去進行。從這個過程當中，我們全體人員逐漸也清楚了合作的重要性，一個團體最重要的就是相互配合，相互扶持，這樣我們才能在一個好的態(tài)度中更加完美的去完成這一件事情。

　　通過我們全部門人的努力，這一個朗誦節(jié)目完美的呈現在了大家的眼前。并且獲得了大家的青睞，也得到了領導們的表揚，這讓我們感到了十分驕傲和自豪。我們所做出的努力都得到了最好的肯定，讓我們感到非常的滿足。仔細想一想，這和我們的工作也是一樣的，我們努力的奔跑，努力的發(fā)展自己，只為得到一些肯定，而這些肯定也是讓我們更加努力的.助力啊，所以在工作中，他人有值得我們肯定的地方，一定要去肯定，不要吝嗇自己的一句話，也不要吝嗇一份贊揚的態(tài)度。

　　這次活動當中，有一位領導說了這樣的一句話，他說，“其實工作和生活是相互的，工作成就了生活，生活營造著工作�！甭犕赀@一句話，我十分的感慨。以前我總抱怨自己的生活被絕大部分的工作侵占，讓自己少了一些生活的樂趣，但現在看來，工作并不是讓我失去了生活，而是改變了我原有的生活，成就了我的另一種生活。每個人都是一樣的，我們都在生活當中逐漸的去改變著自己，也逐漸的去改變的每一個現在。保持一顆平常心去生活，往往可以讓我們更加的輕松，也讓我們的生活更加的豐滿、豐盈。

　　這一次活動已經圓滿的結束了，可在這個活動中，我不僅是感受到了節(jié)日的喜悅，更讓自己多了一些反省，也多了一些領悟，我相信，這對于我在這條路上的成長來說，是非常有必要的一個部分，也是助我前進的一股動力。

大學端午節(jié)活動總結13

　　文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。弘揚傳統(tǒng)文化，傳承文化精神，展現文化魅力。我系老師及各系主席團代表參加了本次活動。情況如下：

　　活動由xx致開幕辭，端午佳節(jié)是我國四大民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)的活動多樣，如：賽龍舟、吃粽子等，而今天我們用猜燈謎的方式慶祝和傳承傳統(tǒng)文化，意義非凡。在端午節(jié)即將來臨之際祝愿老師同學端午安康。

　　猜燈謎共分為四類：詩歌、燈謎、歇后語、腦筋急轉彎。在主持人宣布活動規(guī)則后，在場的各位同學已抑制不住內心的激動和興奮，紛紛拿出紙筆一一記錄，嘴里默念著答案，臉上卻洋溢著自信的笑容�；顒蝇F場也是人山人海，大家都沉浸在詩歌的海洋中。這不僅是一次猜燈謎活動，更是一場知識的比拼，文化的弘揚，智慧的較量。

　　此次活動在我院營造出了弘揚傳統(tǒng)文化的氣氛，宣傳了文明和諧的`校園風氣，促進了同學之間的交流，增強了大家的感情。

大學端午節(jié)活動總結14

　　為響應學校弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的號召，增強大學生對傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，元宵節(jié)，清明節(jié)等）的認識和了解，本院班委組織學院全體同學開展了一系列以紀念端午節(jié)為主題的活動。

　　1.召開各班團支書會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結。

　　2.做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學們的認知水平。

　　1.不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，我系把端午節(jié)當作培養(yǎng)大學生傳統(tǒng)文化認同感的機會，制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳細介紹了端午節(jié)的由來和相關的民俗文化、活動，收到了良好的效果。

　　2.本校組宣部在端午節(jié)之日，精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

　　3、為了進一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，本校團總支組織各支部制作了墻報，其中xx級文秘班的板報以精彩的設計，豐富的內容，贏得了大家的好評。

　　4.20xx年6月16日端午節(jié)到來之際，本校同學們精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，分發(fā)到教職工老師的手中，表達了大家端午節(jié)之際對老師的一片情意。

　　餐廳微機室、保衛(wèi)室等工作人員也均在節(jié)日之際收到了我們送去的代表祝福的艾草，在表達感謝的同時，也對我們的活動予以肯定。

　　“濃濃端午情，莘莘學子心”，一束艾草，不僅代表了我們對老師的關心，更表達了同學們對老師的'深情祝福。

　　5.本校各班級分別召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。

　　6.端午節(jié)之日，我系班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。

　　在活動開展過程中，大家不僅學到了關于端午節(jié)的有關知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。

大學端午節(jié)活動總結15

　　端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。為了普及傳統(tǒng)文化知識，讓學生了解端午節(jié)的起源和相關民間習俗，培養(yǎng)學生熱愛民族文化，增強民族感情，xx區(qū)學校組織開展了各種形式、豐富內容的傳統(tǒng)民間教育活動，引導學生感受民間文化，增強繼承民族文化的信心和自豪感�；顒涌偨Y如下：

　　利用廣告牌、板報等方式廣泛宣傳端午節(jié)民俗，營造濃厚的節(jié)日氛圍，組織學生收集端午節(jié)的由來，組織端午節(jié)主題班會，了解端午節(jié)的起源和習俗；開展端午節(jié)主題教育活動，利用主題班會、黑板報、廣告牌，向學生宣傳端午節(jié)的起源和愛國詩人屈原的生活和愛國故事，了解端午節(jié)期間龍舟、艾草、香袋、彩線、雄黃酒的特殊用途，不斷拓寬學生的知識，引導學生了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族精神，要求學生在端午節(jié)在家學習做粽子的過程中，充分感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶學生的情操，享受傳統(tǒng)習俗帶來的溫暖和幸福；

　　開展各種形式的端午節(jié)主題教育活動，以國旗演講的形式，告訴學生端午節(jié)的起源，讓學生對端午節(jié)有更多的了解，同時利用班級載體向學生宣傳端午節(jié)，介紹端午節(jié)文化、端午節(jié)習俗等常識，提高學生對中國文化的認知和認同。要求低年級學生制作關于端午節(jié)的手寫報紙，中高年級學生寫關于端午節(jié)的作文；我們的節(jié)日·以端午節(jié)為主題的`團隊活動。在團隊會議上，各班圍繞端午節(jié)傳說、端午節(jié)習俗、端午節(jié)詩歌、端午節(jié)等開展主題活動。

　　通過一系列豐富多彩的民間教育活動，讓學生感受到豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產，豐富師生節(jié)日精神文化生活，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情，增強師生對優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

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