防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)1
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
通過(guò)組織開(kāi)展防震減災(zāi)演練活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長(zhǎng)城，護(hù)學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識(shí)，掌握從容應(yīng)對(duì)應(yīng)急避震逃生措施和方法，增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，提高學(xué)�？焖儆行�(yīng)對(duì)和妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、活動(dòng)安排
1、演練時(shí)間：xx年5月12日星期四
2、參加人員：全體師生
3、演練內(nèi)容：緊急疏散演練
三、演練要求
1、保持鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，應(yīng)急避震，行動(dòng)敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
四、演練準(zhǔn)備
1、明確抗震應(yīng)急演練的目的、工作崗位及注意事項(xiàng)等。
2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開(kāi)展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識(shí)和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級(jí)緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中位置和相關(guān)紀(jì)律要求。
五、演練程序
1、應(yīng)急避震演練
（1）信號(hào)員（鄭井連）發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（三聲短哨聲）
�。�2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部和頸部；最后一排靠里的`同學(xué)可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書(shū)包保護(hù)頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
�。�3）一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“地震解除警報(bào)”信號(hào)（連續(xù)長(zhǎng)哨聲）。也即為“緊急疏散”信號(hào)。
地震報(bào)警信號(hào)要求：
�。�1）應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)；
（2）防震警報(bào)訊號(hào)：防震減災(zāi)警報(bào)（三聲短哨聲），代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震；
�。�3）地震發(fā)生后組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。
應(yīng)急避震注意事項(xiàng)：
�。�1）班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí)，應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和動(dòng)作；
�。�2）應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí)，及時(shí)做好應(yīng)急處置。
2、緊急疏散演練
（1）“緊急疏散”信號(hào)發(fā)出后，班主任、教師告知學(xué)生：地震已過(guò)。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身，靠前后門(mén)的兩位同學(xué)立即打開(kāi)前后門(mén)，同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門(mén)有序撤離教室，按預(yù)定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場(chǎng)“安全”位置。
�。�2）各樓道樓層疏散人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)。
�。�3）各班學(xué)生疏散撤離到操場(chǎng)“安全”位置后，及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)安全疏散撤離人數(shù)，向謝長(zhǎng)柱校長(zhǎng)匯報(bào)。
疏散撤離注意事項(xiàng)及防踩踏應(yīng)急措施：
�。�1）各班疏散撤離時(shí)，學(xué)生應(yīng)以雙手護(hù)頭或以手扶書(shū)包、書(shū)本護(hù)頭，成兩路縱隊(duì)靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；
�。�2）緊急疏散撤離過(guò)程中，各樓道樓層教師與班主任協(xié)同配合，合理調(diào)節(jié)班級(jí)學(xué)生疏散撤離進(jìn)度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導(dǎo)，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；
（3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊(duì)，維護(hù)撤離紀(jì)律，防止意外傷害事故發(fā)生；
�。�4）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，同時(shí)以雙手護(hù)頭或以手扶書(shū)包、書(shū)本護(hù)頭；
�。�5）學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道護(hù)導(dǎo)教師要及時(shí)做好應(yīng)急處置工作。
六、演練總結(jié)
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)2
一、地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散的組織保障
�。ㄒ唬�、成立緊急避險(xiǎn)疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：文化和廣播電影電視局局長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：文化和廣播電影電視局副局長(zhǎng)
文化和廣播電影電視局副局長(zhǎng)
文化和廣播電影電視局紀(jì)檢組長(zhǎng)
成員：局各部室負(fù)責(zé)人，及防空警報(bào)器管理人員、等同志為成員。
（二）、領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)職分工
1、組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全局緊急避險(xiǎn)疏散演練的總協(xié)調(diào)、總指揮。
2、副組長(zhǎng)：，負(fù)責(zé)指揮監(jiān)督防空警報(bào)器管理人員按縣地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練指揮部統(tǒng)一部署，按時(shí)拉響震情警報(bào)。
3、副組長(zhǎng)：，負(fù)責(zé)震后被壓埋人員自救互救演練。
4、副組長(zhǎng)：，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全局各部室人員的有序疏散。
5、成員：各部室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織本部門(mén)人員按指定時(shí)間、線路有序進(jìn)行疏散。
二、緊急避險(xiǎn)疏散演練的要求
（一）緊急疏散線路
由廣電大樓前門(mén)出xx經(jīng)xx至心工商銀行門(mén)口集中。
�。ǘ┭菥毘绦�
1、局演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員集中：5月12日上午8時(shí)50分00秒，組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)，各部室負(fù)責(zé)人，在演練指揮中心三樓局長(zhǎng)辦公室集中。
2、模擬地震發(fā)生時(shí)間：5月12日上午9時(shí)00分00秒。
3、震情警報(bào)拉響：9時(shí)01分00秒，我局防空警報(bào)器管理人員、負(fù)責(zé)配合全縣的地震應(yīng)急演練，按要求拉響安裝在我局的.防空警報(bào)器。
4、地震警報(bào)拉響的同時(shí)，全局干部職工果斷就近避險(xiǎn)一分鐘（至9時(shí)02分00秒）。
�。�1）、地震發(fā)生后，全局人員必須沉著冷靜、果斷快速避險(xiǎn)，切忌驚慌失措、爭(zhēng)先恐后往外擠。
（2）、室內(nèi)避震時(shí)要迅速關(guān)閉電源，爾后在室內(nèi)伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體、降低身體重心，抓住桌腳等牢固物，保護(hù)頭、頸部、眼睛，掩住口鼻。
5、主震發(fā)生1分鐘（至9時(shí)02分00秒）結(jié)束后，迅速組織參演干部職工按規(guī)定線路有序撤離。
�。�1）、撤離時(shí)不能爭(zhēng)先恐后一窩蜂往室外亂擁亂擠，要與外墻和窗戶保持一定距離，繼續(xù)保護(hù)頭部，以防砸傷。
（2）、撤離時(shí)要按樓層從低到高，按過(guò)道從里（樓梯口）到外，按順序撤離。
�。�3）、下樓時(shí)各樓人員成兩路縱隊(duì)下樓，以免碰撞、擁擠、摔跌、踩踏，撤出建筑物后不要東奔西走，排縱隊(duì)按路線到達(dá)指定地點(diǎn)。
6、到達(dá)指定集中地點(diǎn)后，各部室負(fù)責(zé)人迅速清點(diǎn)人數(shù)，向單位總指揮報(bào)告。
7、演練結(jié)束后，由局應(yīng)急演練總指揮對(duì)我局演練情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)3
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)學(xué)校突發(fā)緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、外變不驚、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
20xx年10月xx日晚上8點(diǎn)，我校舉行教學(xué)樓停電防踩緊急踏疏散演練，師生積極參與，順利安全有序完成預(yù)定各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。
本次演練準(zhǔn)備工作充分，方案制定很詳細(xì)，布置分工合理，疏散路線和注意事項(xiàng)宣傳到位。這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在晚修時(shí)間老師同學(xué)不知道在具體時(shí)間情況下發(fā)生了大面積停電突發(fā)事件，考驗(yàn)我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，警報(bào)聲響起，全體人員能?chē)?yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，政教處xx主任宣布撤離命令，同學(xué)們?cè)诎嘀魅巍⒖迫卫蠋煹闹笓]下，有序撤出課室，按照預(yù)定的疏散路線，各樓層先下后上順序有秩序扶著墻或樓梯向下撤離，同學(xué)們表現(xiàn)認(rèn)真，不慌亂，有序撤離。下到樓下之后，跑步到原演練的`集合點(diǎn)集中。班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)負(fù)責(zé)老師統(tǒng)計(jì)。
演練結(jié)束后，政教處xx主任進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)緊急突發(fā)事件處理培訓(xùn)學(xué)習(xí)。指出了本次演習(xí)好的地方，演練過(guò)程有序安全順利，但同時(shí)也點(diǎn)出了很多不足，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生的生命教育和安全意識(shí)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)4
一、安全演練主題
積極防御各類(lèi)災(zāi)害、構(gòu)建安全和諧校園
二、演練時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年11月17日上午10.15。
地點(diǎn)：教學(xué)樓各教室（起點(diǎn)）、學(xué)校大操場(chǎng)（疏散集合點(diǎn)）
三、演練內(nèi)容
緊急安全疏散
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。裕�
五、演練現(xiàn)場(chǎng)組織
（略）
六、疏散演練步驟
準(zhǔn)備工作：
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)班主任會(huì)，做好布置、培訓(xùn)工作。
（二）第一天德育課程時(shí)間，班主任老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，講解動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。
演練實(shí)施及要求：
�。ㄒ唬┥衔�10：15，緊急疏散警報(bào)。
�。ǘ⿲W(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突況。
�。ㄈ┞�(tīng)到緊急疏散警報(bào)后，每個(gè)教室前面四排同學(xué)，以靠門(mén)、靠窗各一組為序，同時(shí)迅速?gòu)那伴T(mén)離開(kāi)教室；后三排的同學(xué)，也以靠門(mén)、靠窗各一組為序，同時(shí)迅速?gòu)暮箝T(mén)離開(kāi)教室。
�。ㄋ模┟繕菍游髅嫖鍌�(gè)教室（中間以正門(mén)位置為東西標(biāo)準(zhǔn)）從西面通道疏散，東面五個(gè)教室從東面通道疏散。
（五）樓道右邊教室學(xué)生出門(mén)后，靠樓道右側(cè)有序撤離；樓道左邊教室學(xué)生出門(mén)后，靠樓道左側(cè)有序撤離。
�。┰跇翘菘�，要按照疏散順序，在樓道老師的.指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散。樓道東面進(jìn)入樓梯的學(xué)生排成靠右的兩路，樓道西面進(jìn)入樓梯的學(xué)生排成靠左的兩路，防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)和踩踏，防止出現(xiàn)摔倒和踩踏事故。
�。ㄆ撸└吣昙�(jí)學(xué)生要照顧低年級(jí)學(xué)生，男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開(kāi)教學(xué)樓之后，迅速到操場(chǎng)集中。
�。ò耍┰诓賵�(chǎng)建立臨時(shí)疏散指揮部；各個(gè)班級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場(chǎng)指定區(qū)域。各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果由班主任向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)，各年級(jí)匯總向指揮部匯報(bào)。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)5
為加強(qiáng)生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的'工作精神我校于分別于20xx年3月31日下午組織全校師生進(jìn)行了防震疏散演練。
3月31日中午，召開(kāi)了全校教師會(huì)議專(zhuān)門(mén)布置防震疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。
3月31日下午第一節(jié)，學(xué)校疏散演練開(kāi)始。活動(dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。十分鐘過(guò)去，學(xué)校張校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)講話并宣布演練活動(dòng)圓滿結(jié)束。在全體師生及參與活動(dòng)的工作人員的配合下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)6
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決策部署，按照關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要指示批示精神要求，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“生命至上、安全發(fā)展”為主題，以增強(qiáng)全民應(yīng)急和安全生產(chǎn)意識(shí)、提升公眾安全素質(zhì)、提高防災(zāi)減災(zāi)能力、遏制重特大安全事故為目標(biāo)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管控“六項(xiàng)機(jī)制”落實(shí)，持續(xù)推進(jìn)“鑄安”行動(dòng)，聚焦改革發(fā)展、監(jiān)管執(zhí)法、事故預(yù)防和安全法規(guī)知識(shí)等內(nèi)容，深入宣傳嚴(yán)肅執(zhí)法、整治隱患、防控風(fēng)險(xiǎn)等安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作，以落實(shí)安全責(zé)任、傳播法治文化、普及安全知識(shí)、提升安全素養(yǎng)、排除安全隱患為重點(diǎn)，面向廣大師生，普及安全知識(shí)，提升安全素養(yǎng)，全面構(gòu)筑安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。
二、時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間為：20xx年6月1日至6月30日。
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”工作領(lǐng)導(dǎo)，我校成立“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)王安樂(lè)同志任組長(zhǎng)，分管負(fù)責(zé)人方賢圣同志任副組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在總務(wù)處，具體組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)我校“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)展安全發(fā)展主題宣講活動(dòng)。堅(jiān)持以黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于安全生產(chǎn)的重要決策部署和指示批示精神為指導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見(jiàn)》、《安全生產(chǎn)法》等文件活動(dòng)。
一是認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)重要論述和十八屆六中全會(huì)精神。
二是組織開(kāi)展安全知識(shí)、安全技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》、教育部印發(fā)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》、公安部、教育部制定的《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》等安全法律法規(guī)，宣講典型的安全事故案例，學(xué)習(xí)培訓(xùn)安全防范標(biāo)準(zhǔn)和防范技能。
2、開(kāi)展安全教育活動(dòng)。切實(shí)落實(shí)好安全教育課，認(rèn)真組織開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)。要通過(guò)看專(zhuān)題教育片、辦講座、開(kāi)班會(huì)、辦展板、出板報(bào)等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握防溺水、防踩踏、防交通事故、防雷電、防火、防震、防食物中毒等方面的常識(shí)。6月份，要重點(diǎn)圍繞防溺水、防交通事故、防汛等安全工作，堅(jiān)持做好每周一次專(zhuān)題教育、每日一次安全提醒以及暑假前集中開(kāi)展一次安全教育和發(fā)放一封致家長(zhǎng)信等活動(dòng)，讓安全警鐘時(shí)刻長(zhǎng)鳴，努力創(chuàng)建平安校園。
3、開(kāi)展安全隱患大排查和大整改活動(dòng)。安全生產(chǎn)月期間，我校要按照《壽縣中小學(xué)安全工作月查月報(bào)制度》要求，積極開(kāi)展校園安全隱患大排查活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)校安全辦和安全員的作用，堅(jiān)持做到每日三巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決，對(duì)不能立即解決的`明確解決時(shí)限，對(duì)自身不能解決的問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)，合力處理。特別是中小學(xué)生的安全乘車(chē)問(wèn)題，要作為一項(xiàng)重點(diǎn)排查內(nèi)容，要準(zhǔn)確掌握學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)安全情況，做到底子清，臺(tái)賬全。
4、開(kāi)展安全應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)。按照教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的要求，進(jìn)一步完善防汛、防溺水、防火、防踩踏、防暴恐、防食物中毒等應(yīng)急預(yù)案。要積極開(kāi)展防汛、防溺水應(yīng)急演練，切實(shí)提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。要收集和保留演練過(guò)程中的相關(guān)影像資料，做好工作總結(jié)。
5、開(kāi)展“6·16”全國(guó)安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)。6月16日是全國(guó)安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)�，我校在校門(mén)口懸掛醒目的以“安全生產(chǎn)月”為主題的宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)，在校園醒目位置設(shè)置安全教育專(zhuān)欄，以班級(jí)為單位出一期以“加強(qiáng)安全法治、保障安全生產(chǎn)”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，營(yíng)造濃厚的氛圍。通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、練習(xí)和競(jìng)賽形式，向廣大中小學(xué)校師生及家長(zhǎng)宣傳普及交通安全、消防安全、飲食安全、地震安全、防溺水、防踩踏、防暴恐、防性侵害、防詐騙等安全防范知識(shí)，提高師生及家長(zhǎng)安全防范意識(shí)和自護(hù)自救、應(yīng)急處置能力。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)7
鑒于當(dāng)前的形式，為了增強(qiáng)師生校園安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)能力，培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防踩踏應(yīng)急安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧的'安全校園。按照學(xué)校的計(jì)劃和安排，10月26日上午，我校進(jìn)行了防踩踏應(yīng)急演練活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)模擬事發(fā)場(chǎng)景，10月26日上午十點(diǎn)，學(xué)生們正在班里上課，老師們?cè)诮淌依�、辦公室等地活動(dòng)。這時(shí)，因突發(fā)事件，班主任報(bào)告安全辦主任，并迅速報(bào)告學(xué)校，校長(zhǎng)通知XX老師拉響警報(bào)鈴聲，廣播學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急性緊急疏散。學(xué)校迅速啟動(dòng)防踩踏應(yīng)急處置預(yù)案，指揮工作小組人員在最快的時(shí)間內(nèi)到位，按照分工與職責(zé)處理突發(fā)事件，把師生受傷害程度控制在最低限度。
這個(gè)演練過(guò)程安全有序，學(xué)校組織全體師生到達(dá)操場(chǎng)，學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的陳家洪副校長(zhǎng)就此次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次提醒全體學(xué)生要明確避險(xiǎn)要求，一旦遇到突發(fā)事件，千萬(wàn)不要盲目奔跑，要保護(hù)好自己的生命才是最重要的；同時(shí)要馬上報(bào)告老師，聽(tīng)從學(xué)校安排，統(tǒng)一指揮，做好緊急疏散。
這次活動(dòng)，增強(qiáng)了南區(qū)小學(xué)全體師生的安全意識(shí)和防踩踏意識(shí)，提高了師生們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，掌握了險(xiǎn)情發(fā)生后的逃生自救能力。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)8
大城市作為區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)、文化和信息中心，其安全的重要性不言而喻，然而隨著城市發(fā)展，城市自然災(zāi)害和人為災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)也隨之升高。在各類(lèi)城市突發(fā)事件中，大型群眾活動(dòng)的安全管理問(wèn)題正引起越來(lái)越多的關(guān)注。國(guó)內(nèi)外因人群密集而發(fā)生的擁擠踩踏事故屢見(jiàn)不鮮。2004年2月5日，北京市密云縣在舉辦迎春燈展期間，彩虹橋上發(fā)生擁擠、踩踏，造成37人死亡、15人受傷的特大傷亡事故。2014年12月31日晚在上海市黃浦區(qū)外灘廣場(chǎng)發(fā)生的擁擠踩踏事件，造成了36人死亡、49人受傷的慘劇。相類(lèi)似的跨年活動(dòng)踩踏事件在全世界也屢有發(fā)生，如2012年12月31日晚，科特迪瓦經(jīng)濟(jì)首都阿比讓新年夜的煙花慶�；顒�(dòng)中發(fā)生嚴(yán)重踩踏事件，61人死亡，200余人受傷，死者中包括26名兒童、28名婦女；同日，安哥拉首都羅安達(dá)一座體育場(chǎng)在跨年夜也發(fā)生踩踏，包括4名兒童在內(nèi)的10人喪生、120人受傷。
大型活動(dòng)，例如北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)等，在提升國(guó)家或城市形象和知名度、促進(jìn)精神文明建設(shè)等方面都具有突出作用。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平、精神生活追求不斷提高，城市中大型群眾活動(dòng)不僅數(shù)量上大為增加，形式和內(nèi)容也變得更加豐富多樣。如今各類(lèi)活動(dòng)規(guī)模越來(lái)越大，人群越來(lái)越擁擠，發(fā)生安全事故的風(fēng)險(xiǎn)也越來(lái)越大。大型城市中人流、物流、能量流、信息流高度交匯，眾多子系統(tǒng)高度關(guān)聯(lián)，它增加了事故災(zāi)害可能造成的損失，對(duì)突發(fā)事件的管理增加了難度。但現(xiàn)代信息流的使用也對(duì)災(zāi)前防治、災(zāi)時(shí)救援和災(zāi)后救援提供了新的手段。
對(duì)突發(fā)事件管理，城市管理部門(mén)必須從提高災(zāi)害意識(shí)、落實(shí)災(zāi)害管理、加強(qiáng)技術(shù)保障和增加培訓(xùn)演練四個(gè)方面入手；對(duì)大型群眾活動(dòng)的安全要高度重視，科學(xué)制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，采取有效技術(shù)措施，加強(qiáng)培訓(xùn)演練，為大型活動(dòng)保駕護(hù)航。
一、城市大型群眾活動(dòng)的特點(diǎn)
�。ㄒ唬╋L(fēng)險(xiǎn)因素多
1、活動(dòng)場(chǎng)地安全設(shè)計(jì)缺陷
活動(dòng)場(chǎng)所的防災(zāi)設(shè)計(jì)對(duì)保障人員安全十分重要，如果設(shè)計(jì)不科學(xué)、不合理就會(huì)埋下人群擁擠踩踏事故的隱患。不僅如此，還有許多群眾活動(dòng)在臨時(shí)搭建的場(chǎng)地中舉行。例如同一個(gè)廣場(chǎng)可被用作展覽、展銷(xiāo)、游園、招聘等多種用途，而同一個(gè)體育館也會(huì)被改造為演唱會(huì)、音樂(lè)會(huì)、招聘會(huì)場(chǎng)地。在這種情形下，人員流量可能超過(guò)原有的設(shè)計(jì)承載能力，如果不能合理規(guī)劃布置，對(duì)人員流動(dòng)進(jìn)行管理，那么大型群眾活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)大大增加。
此外，活動(dòng)場(chǎng)地周邊的交通環(huán)境以及交通疏導(dǎo)對(duì)保障群眾活動(dòng)的安全也至關(guān)重要。大型群眾活動(dòng)往往會(huì)大大增加舉辦地周邊的交通壓力，若發(fā)生交通堵塞，人群滯留，不僅影響了大型群眾性活動(dòng)的正常進(jìn)行，而且可能因此引發(fā)一系列的例如人員對(duì)沖擁擠等安全問(wèn)題，突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)急救援力量也無(wú)法快速到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)。
2、人員密集、組成復(fù)雜
大型群眾活動(dòng)中人群在短時(shí)間內(nèi)大量聚集，如果超過(guò)場(chǎng)地可承受范圍，將會(huì)造成巨大的安全風(fēng)險(xiǎn)。在一些特殊區(qū)域內(nèi)的人員分布可能會(huì)比其它區(qū)域更為密集，如展覽會(huì)中的展臺(tái)，游園活動(dòng)中的特色園區(qū)，觀景臺(tái)的最佳位置處等。大型活動(dòng)的進(jìn)出口、上下樓梯處更是可能造成擁擠的危險(xiǎn)區(qū)域，如果缺乏引導(dǎo)，形成不同方向人流對(duì)沖，極有可能發(fā)生踩踏安全事故。
大型活動(dòng)不僅人員密集，而且活動(dòng)參與者的年齡層次、職業(yè)、行為習(xí)慣等往往各有不同，人員的心理素質(zhì)、安全意識(shí)、判斷能力、自我保護(hù)能力和身體體質(zhì)等也參差不齊。復(fù)雜的人員組成使得大人流管理變得更加困難，不同群體或者個(gè)體之間可能產(chǎn)生摩擦沖突，再加上現(xiàn)場(chǎng)氣氛與人群情緒的波動(dòng)，容易造成情緒失控和秩序的混亂，甚至?xí)l(fā)大范圍的恐慌，繼而釀成事故。
3、客觀環(huán)境因素
自然條件、道路條件、治安條件等客觀環(huán)境也存在潛在風(fēng)險(xiǎn)。在大型群眾性活動(dòng)舉辦期間，有可能發(fā)生暴雨、雷電等自然災(zāi)害。如2002年9月14日上海旅游節(jié)開(kāi)幕式當(dāng)天，突如其來(lái)的大雨造成南京路步行街舉辦的開(kāi)幕大狂歡電源總控制器短路，使全場(chǎng)燈光和音響不能使用，活動(dòng)被迫延期舉行，給主辦方（黃浦區(qū)人民政府）和承辦方（波蘭商人馬列克）的社會(huì)影響和財(cái)產(chǎn)方面造成重大損失。[1]大型群眾性活動(dòng)場(chǎng)所周邊道路、治安環(huán)境的好壞也直接影響活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。如果道路不通暢，出入口無(wú)法分置，在高密度人流區(qū)域，不易引導(dǎo)群眾單向有序流動(dòng)，潛在風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增大。治安狀況不好，有可能出現(xiàn)不法分子借大型群眾性活動(dòng)的機(jī)會(huì)，實(shí)施偷盜、搶劫、蓄意滋事，出現(xiàn)各種違法犯罪活動(dòng)，這將嚴(yán)重影響大型群眾性活動(dòng)的正常進(jìn)行。目前，世界范圍內(nèi)恐怖活動(dòng)愈演愈烈，大城市大型群眾性活動(dòng)的高影響力更加容易被利用，實(shí)施報(bào)復(fù)性的恐怖活動(dòng)，人員密集區(qū)域一旦發(fā)生恐怖活動(dòng)，其混亂、擁擠狀況及發(fā)生的事故災(zāi)難更會(huì)加劇。
�。ǘ┤罕娀顒�(dòng)的自發(fā)性逐漸增強(qiáng)
以往的群眾活動(dòng)往往是由法人或者其他組織面向社會(huì)公眾舉辦的，但隨著時(shí)展，群眾活動(dòng)的自發(fā)性，尤其是人員流動(dòng)的自發(fā)性逐漸增強(qiáng)。自媒體迅猛發(fā)展，“主流媒體”的聲音有可能逐漸變?nèi)�，人們不再被�?dòng)接受“統(tǒng)一的聲音”，公民通過(guò)諸如微博、微信、博客、論壇/BBS等網(wǎng)絡(luò)工具，自己親眼所見(jiàn)、親耳所聞，從獨(dú)立獲得的資訊中對(duì)事物做出判斷。這種傳播，有時(shí)還快于正規(guī)媒體，傳播范圍也更廣。
2014年12月31日，主辦方已經(jīng)取消上海中心的跨年燈光秀，但官方停辦燈光秀的消息沒(méi)有得到廣泛傳播，仍不斷有大量人員涌向外灘，尤其在廣場(chǎng)附近形成熱點(diǎn)，后來(lái)不幸在該區(qū)域發(fā)生擁擠踩踏事件。新的信息傳播方式使災(zāi)害信息的傳播便利、快速和多樣化，致使災(zāi)害影響迅速擴(kuò)大，有時(shí)這種傳播給減災(zāi)救災(zāi)帶來(lái)不利。
�。ㄈ┐笮腿罕娀顒�(dòng)安全科學(xué)管理至關(guān)重要
要做到大型群眾活動(dòng)的科學(xué)管理，首先應(yīng)掌握大型群眾性活動(dòng)中人員密集程度和集群行為的規(guī)律。主辦方如果認(rèn)識(shí)不足或者經(jīng)驗(yàn)不夠，就可能因人群過(guò)度密集或無(wú)序流動(dòng)造成擁擠、踩踏事件。還有許多意外事故是由于管理疏忽或失誤造成的。大型群眾性活動(dòng)對(duì)場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備等要求很高，主辦者不僅要確保場(chǎng)地滿足活動(dòng)本身的需要，還要預(yù)留出足夠的安全通道和應(yīng)急通道，某些管理細(xì)節(jié)的失誤，可能會(huì)帶來(lái)意想不到的公共安全隱患。應(yīng)急預(yù)案是群眾活動(dòng)安全管理的重要手段，同時(shí)也對(duì)突發(fā)事件的預(yù)防起到積極的作用。預(yù)先制訂預(yù)案，進(jìn)行必要的演練，可以察覺(jué)風(fēng)險(xiǎn)因素的存在，在事故還沒(méi)有發(fā)生之前進(jìn)行防控。
二、大型群眾活動(dòng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
�。ㄒ唬╊A(yù)案制定的必要性
為了有效應(yīng)對(duì)近年來(lái)頻發(fā)的各類(lèi)突發(fā)公共事件，從2003年起，全國(guó)各地、各部門(mén)、各單位積極開(kāi)展了突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案體系的建設(shè)工作。國(guó)務(wù)院2007年頒布《大型群眾性活動(dòng)安全管理?xiàng)l例》中，對(duì)由法人或者其他組織面向社會(huì)公眾舉辦的每場(chǎng)次預(yù)計(jì)參加人數(shù)達(dá)到1000人以上的活動(dòng)，在安全管理方面予以規(guī)范，但對(duì)在一些大型活動(dòng)中可能出現(xiàn)的自發(fā)性群體活動(dòng)并未作規(guī)定，因此，容易被活動(dòng)組織者疏忽。對(duì)于這部分可能出現(xiàn)的問(wèn)題，活動(dòng)組織者事先應(yīng)對(duì)大量人員聚集風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，并制定相應(yīng)的預(yù)案。
體育比賽、演唱會(huì)、音樂(lè)會(huì)、展覽、展銷(xiāo)、游園、燈會(huì)、花會(huì)、焰火晚會(huì)等大型群眾活動(dòng)具有場(chǎng)所開(kāi)放、規(guī)模大、人員多、流動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，如果規(guī)劃組織不當(dāng)，應(yīng)急管理不善，防范處置措施不到位，極易發(fā)生治安、擁擠踩踏等群體性突發(fā)事件，可能造成人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失，甚至帶來(lái)比較嚴(yán)重的社會(huì)危害，造成惡劣的社會(huì)影響，從而給和諧的社會(huì)秩序帶來(lái)消極影響。
大型群眾活動(dòng)安全保衛(wèi)工作具有多部門(mén)合作的特點(diǎn)，不僅涉及公安機(jī)關(guān)內(nèi)部的各警種，還要與社會(huì)上各相關(guān)部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)。尤其遇到嚴(yán)重恐怖、暴力案件時(shí)，動(dòng)用警力數(shù)量大，時(shí)間極其緊迫，處置這類(lèi)事件的行動(dòng)方案，不可能在現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)制定，必須在事情發(fā)生之前有所準(zhǔn)備，因而必須針對(duì)各類(lèi)大型群眾活動(dòng)可能發(fā)生的突發(fā)事件制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，事先充分評(píng)估潛在風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)劃群體活動(dòng)進(jìn)出、聚集、疏散場(chǎng)所、路徑。有針對(duì)性地制定應(yīng)對(duì)措施，掌握主動(dòng)權(quán)，就可以使我們從容應(yīng)付各種復(fù)雜局面，處變不驚，臨陣不亂，避免發(fā)生重大事故。2010年上海世博會(huì)就是一個(gè)群體活動(dòng)組織成功的案例。
（二）大型群眾活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的特點(diǎn)
1、預(yù)案要有科學(xué)性
預(yù)案制定，需要對(duì)預(yù)案的標(biāo)的做深入調(diào)查，了解類(lèi)似事件的'歷史與現(xiàn)實(shí)狀況，充分評(píng)估各種潛在危險(xiǎn)因素，進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)。預(yù)案不僅要進(jìn)行群眾活動(dòng)的安全方面的可靠性分析，還要進(jìn)行系統(tǒng)的各個(gè)潛在危險(xiǎn)因素的分析；既要考慮系統(tǒng)內(nèi)的物、場(chǎng)所因素，也要考慮人的因素。只有做好科學(xué)預(yù)測(cè)，才能有針對(duì)性的預(yù)案。[2]切不可盲目地、不切實(shí)際地制定預(yù)案，一旦發(fā)生突發(fā)事件，這樣的預(yù)案不能解決實(shí)際問(wèn)題，安全的目的就無(wú)法達(dá)到。
2、預(yù)案要有可操作性
應(yīng)急預(yù)案必須強(qiáng)調(diào)可操作性，必須針對(duì)實(shí)踐中可能遇到的各種復(fù)雜的情況，提出有效應(yīng)對(duì)措施。預(yù)案以是否符合實(shí)戰(zhàn)的要求為衡量標(biāo)準(zhǔn)，不具有實(shí)戰(zhàn)操作性的方案毫無(wú)意義。處置事件的預(yù)案最終要落實(shí)到對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況的處置上，根據(jù)大型群眾活動(dòng)規(guī)劃，針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急行動(dòng)如何展開(kāi)、警力如何布控、機(jī)動(dòng)力量所處位置、何時(shí)參與行動(dòng)和行動(dòng)路徑等，都是預(yù)案的可操作性必須解決的重要環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┐笮腿罕娀顒�(dòng)應(yīng)急預(yù)案的基本要素
大型群眾性活動(dòng)安全保衛(wèi)工作預(yù)案的基本要素有：人的要素、物的要素、技術(shù)保障要素等。人的要素主要是指，在大型群眾性活動(dòng)的應(yīng)急預(yù)案中應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)安保人員的配備，安保人員要分為防御性安保和機(jī)動(dòng)性安保力量。前者主要是維護(hù)大型群眾性活動(dòng)的正常秩序，實(shí)行點(diǎn)線面的常態(tài)控制，對(duì)重點(diǎn)地段、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人物、重點(diǎn)目標(biāo)實(shí)行安�？刂疲谟龅酵话l(fā)事件時(shí)，它的職責(zé)是阻擋、隔離、延遲。后者主要是在局部安保力量不足時(shí)進(jìn)行增援，應(yīng)對(duì)和防止突發(fā)事件向惡性方向發(fā)展。
物的要素主要指各種物防、隔離設(shè)備等，它們是構(gòu)建物理防范的基本條件。以設(shè)置應(yīng)急通道為例，有研究認(rèn)為，人群規(guī)模越大，發(fā)生擁擠、踩踏事故的風(fēng)險(xiǎn)越高。這主要是因?yàn)橛捎谌巳阂?guī)模變大，人群從一個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變到另一個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（例如從運(yùn)動(dòng)到靜止、從靜止到運(yùn)動(dòng)、改變方向等）所需要的時(shí)間更長(zhǎng)，從人群中開(kāi)始出現(xiàn)波動(dòng)到恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)需要更長(zhǎng)的時(shí)間。因此，可以將游客最密集的區(qū)域劃分為數(shù)個(gè)較小區(qū)塊，減少人群規(guī)模；同時(shí)，采取硬隔離手段將排隊(duì)觀眾隔離成條形等候隊(duì)伍，順次前行，避免發(fā)生互沖擠壓；另外，還需要為救護(hù)、安保設(shè)置應(yīng)急通道，一旦發(fā)生突發(fā)事件，安保和救護(hù)人員能從通道趕到出事現(xiàn)場(chǎng)。
技術(shù)保障要素是指各種防范設(shè)施和技術(shù)，包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估預(yù)測(cè)技術(shù)、安全檢查技術(shù)、防爆排爆技術(shù)、監(jiān)視控制技術(shù)、證件檢驗(yàn)技術(shù)等。具體可以分為下面四個(gè)方面：
1、現(xiàn)場(chǎng)最大人流承載量預(yù)估及限流分流措施
人群擁擠與踩踏事故的發(fā)生，與事發(fā)人群的密度和人群運(yùn)動(dòng)速度有密切的關(guān)系。而人群密度的升高會(huì)引起人流速度的下降甚至堵塞。國(guó)外學(xué)者Wertheimer[3]認(rèn)為，人群的密度如果超過(guò)了某個(gè)臨界值，那么危險(xiǎn)就有可能發(fā)生。Still[4]認(rèn)為，靜止人群的臨界密度為4.7人/m2；而運(yùn)動(dòng)人群的臨界密度為4.0人/m2。根據(jù)大型群眾活動(dòng)的場(chǎng)所及周邊狀況，可以預(yù)估活動(dòng)最大人流量，如果超出承載能力，則應(yīng)采取限流及分流措施以避免人群的進(jìn)一步聚集。
2、人群分布實(shí)時(shí)監(jiān)控及預(yù)警
在大型群眾活動(dòng)中，應(yīng)做好客流量高峰的預(yù)測(cè)預(yù)警。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代，有很多途徑可以預(yù)測(cè)客流量的高峰。例如根據(jù)百度大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室BDL（Big Data Lab）的2014年12月31日外灘地圖搜索與人群匯聚情況趨勢(shì)圖，可以很明顯地發(fā)現(xiàn)二者有極為一致的趨勢(shì)。參見(jiàn)圖1。
另外，BDL通過(guò)對(duì)大量歷史數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)搜索量和人群數(shù)量之間的相關(guān)性在1.5小時(shí)左右達(dá)到最高峰，這說(shuō)明根據(jù)地圖搜索的數(shù)據(jù)可以提前幾十分鐘對(duì)客流峰值預(yù)警。同樣，如果能得到活動(dòng)場(chǎng)所附近的旅館預(yù)定信息、餐飲預(yù)定信息、旅行社接待游客信息、門(mén)票預(yù)售信息等，也都可用于對(duì)客流量進(jìn)行更長(zhǎng)時(shí)間的預(yù)報(bào)。媒體可以在重大活動(dòng)前進(jìn)行各大景區(qū)的客流預(yù)報(bào)，類(lèi)似于天氣預(yù)報(bào)，可以有效地引導(dǎo)人們避開(kāi)熱點(diǎn)區(qū)域，避免游客扎堆，有效緩解客流密度較大景區(qū)的壓力，同時(shí)關(guān)閉附近公共交通系統(tǒng)或車(chē)站，密切監(jiān)測(cè)活動(dòng)區(qū)域游客。為了實(shí)時(shí)掌握景區(qū)的游客總量，在核心區(qū)域的主要路口可設(shè)置監(jiān)測(cè)設(shè)備，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)游客流量。
3、人群分流引導(dǎo)和疏散救援
在活動(dòng)場(chǎng)所還應(yīng)事先設(shè)計(jì)好人群的進(jìn)出場(chǎng)路線和行進(jìn)路線，控制人群的行進(jìn)方向，最好采取單向行進(jìn)。單向行進(jìn)不僅可以使人群的行進(jìn)速度不受其他人群的影響，一旦發(fā)生緊急情況更容易疏散救援。在廣場(chǎng)或其它空曠區(qū)域，需用路障進(jìn)行分割，避免線路交叉，盡量避免人群互沖擁擠造成擠壓事件發(fā)生。
預(yù)案應(yīng)以人員疏散為中心，基于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制定疏散路徑、疏散場(chǎng)地、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)救援等具體措施。緊急疏散措施包括現(xiàn)場(chǎng)疏散的指揮、疏散人群區(qū)域的確定、各區(qū)域負(fù)責(zé)疏散的相關(guān)人員的分工、疏散出入口、疏散地點(diǎn)和疏散路線的選擇等。救援措施包括現(xiàn)場(chǎng)指揮、救援人員組成、救護(hù)醫(yī)院的選擇、救援工作后勤保障、相關(guān)部門(mén)的職責(zé)等。
4、完善信息傳播渠道，保障信息暢通
信息暢通對(duì)大型群眾性活動(dòng)組織十分重要，主辦方只有在第一時(shí)間掌握各種信息，才能及時(shí)做出判斷和決定，對(duì)突發(fā)事件做出正確的應(yīng)對(duì)。大型群眾性活動(dòng)場(chǎng)所一旦發(fā)生危險(xiǎn)或感知到危險(xiǎn)，人們?nèi)菀谆挪粨衤返靥与x，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重事故。組織管理者通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)信息傳播系統(tǒng)，可以及時(shí)向公眾傳達(dá)官方信息，減少人們的盲目行動(dòng)，穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)秩序，引導(dǎo)公眾有序分流和疏散，有效防止危害后果蔓延。政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)及時(shí)向公眾信息，阻止有害、失真信息的傳播，主動(dòng)與媒體合作，增加危機(jī)處理工作的透明度，緩和公眾的緊張、恐懼心理，穩(wěn)定情緒，引導(dǎo)大家采取正確的行動(dòng)。
�。ㄋ模┐笮腿罕娀顒�(dòng)突發(fā)事件的應(yīng)急演練與技能培訓(xùn)
大型群眾活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的模擬演練是提高整體作戰(zhàn)和應(yīng)急處置能力的重要途徑。模擬演練要著眼于提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力、復(fù)雜情況的應(yīng)變能力。演習(xí)和訓(xùn)練要從實(shí)際出發(fā)，明確演練就是為了實(shí)戰(zhàn)。模擬演練的基本要求是：真實(shí)、踏實(shí)和實(shí)用、實(shí)際，不擺花架式，也不僅僅是為了驗(yàn)證預(yù)案。在演練時(shí)，要做到二個(gè)結(jié)合：一是把一般演練與特殊訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。一般演練就是按工作預(yù)案的常規(guī)訓(xùn)練；特殊訓(xùn)練是指在遇有特殊情況，如惡劣氣候、突然停電、出現(xiàn)騷亂時(shí)的處置演練。二是把基礎(chǔ)訓(xùn)練和應(yīng)用訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)�？朔问健�(nèi)容、方法單一和簡(jiǎn)單的做法，提倡設(shè)置綜合、復(fù)雜全面的演練。通過(guò)預(yù)案的模擬演練，及時(shí)修正、完善預(yù)案。
大型群眾活動(dòng)突發(fā)事件的應(yīng)急技能培訓(xùn)，首先應(yīng)加強(qiáng)以急救知識(shí)為核心的應(yīng)急技能培訓(xùn)，不斷提高急救專(zhuān)業(yè)資質(zhì)人員比；其次應(yīng)加強(qiáng)群眾自身的防災(zāi)救災(zāi)能力，普及普通民眾的急救知識(shí)，在突發(fā)事件中通過(guò)互救提高救助率。[5]在社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校中應(yīng)積極推進(jìn)公共安全宣傳教育，強(qiáng)化社會(huì)各界的防災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)青少年學(xué)生安全意識(shí)和自救、互救能力。鼓勵(lì)市民參與應(yīng)急演練和技能培訓(xùn)，共同樹(shù)立憂患意識(shí)，增強(qiáng)安全防范知識(shí)，提高突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力。
三、總結(jié)
政府在防災(zāi)減災(zāi)中擔(dān)任的重要責(zé)任不言而喻，對(duì)于人民群眾生命、財(cái)產(chǎn)安全的保障是其義不容辭的責(zé)任。因此，對(duì)于大型群眾活動(dòng)的安全管理，政府應(yīng)具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，構(gòu)建相對(duì)統(tǒng)一、快速高效、強(qiáng)大有力的應(yīng)急指揮系統(tǒng)。根據(jù)實(shí)際情況，編制各類(lèi)應(yīng)急處置預(yù)案，一旦事故發(fā)生，能夠按照預(yù)案迅速、有序地組織應(yīng)對(duì)，阻止損失和影響的擴(kuò)大，減少人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，盡快讓城市系統(tǒng)恢復(fù)正常運(yùn)行。大型群眾活動(dòng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案可以減少應(yīng)急響應(yīng)的反應(yīng)時(shí)間，最大限度地減少人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失以及環(huán)境破壞。對(duì)于越來(lái)越頻繁的大型群眾活動(dòng)，主辦方與管理者應(yīng)提高安全風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，積極應(yīng)用各類(lèi)科技信息手段，科學(xué)制定大型群眾活動(dòng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)應(yīng)急演練和技能培訓(xùn)，提高救援人員的應(yīng)急水平，培養(yǎng)民眾的自救互救能力，強(qiáng)化社會(huì)各界的防災(zāi)意識(shí)，從而降低大城市大型群眾活動(dòng)的突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)，保障城市安全運(yùn)營(yíng)。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)9
進(jìn)入21世紀(jì)以后我國(guó)發(fā)生了危害較大的22起校園踩踏事故，使60多名花樣少年在猝不及防間永遠(yuǎn)離開(kāi)了人間，300多名學(xué)生遭受不同程度的傷害。我們作為負(fù)責(zé)任的教育工作者和社會(huì)工作者，希望通過(guò)我們的工作，以這些生命的代價(jià)，換來(lái)更多生命的安全。
一、校園踩踏事故發(fā)生的規(guī)律
我們通過(guò)對(duì)以往的22起事故列表分析的方式，概括出校園踩踏事故發(fā)生的規(guī)律。
第一，校園踩踏事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)具有共性，非常集中。
時(shí)間：集中在課間、升旗儀式、課間操、放學(xué)的四個(gè)時(shí)間段；
地點(diǎn)：集中在樓梯間，多發(fā)事故集中在一、二樓。
第二，校園踩踏事故發(fā)生的三個(gè)原因缺一不可。
直接原因：前面學(xué)生摔倒，后面學(xué)生停不住腳步，一個(gè)接一個(gè)不斷地疊加摔倒或直接踩、踏到摔倒的學(xué)生身上。
間接原因：造成第一個(gè)學(xué)生摔倒的原因有很多，例如，雨天濕滑、停電看不清路、學(xué)生蹲下身來(lái)系鞋帶不小心等導(dǎo)致同學(xué)摔倒，屬于非故意行為；同時(shí)，也有由于個(gè)別學(xué)生推搡玩鬧等行為導(dǎo)致的摔倒，當(dāng)屬于故意行為。這兩種行為都是導(dǎo)致踩踏事故發(fā)生的導(dǎo)火索。但如果非故意行為發(fā)生在前，故意行為緊隨其后時(shí)，踩踏事故發(fā)生的后果最為嚴(yán)重（如果樓梯過(guò)于狹窄，則會(huì)加劇事故發(fā)生的幾率和危害性）。
根本原因：同一時(shí)間段的學(xué)生活動(dòng)人流量大，上下樓梯時(shí)，特別是下樓梯時(shí)，人流過(guò)于集中，往往造成擁擠，場(chǎng)面混亂。
第三，校園踩踏事故發(fā)生的結(jié)果都是一致的，不是傷，就是亡。
二、從心理的角度調(diào)查分析校園踩踏事故發(fā)生的原因
為了使“預(yù)防校園踩踏教育”更具針對(duì)性，我們針對(duì)學(xué)生身邊的安全問(wèn)題及其原因精心設(shè)計(jì)了校園安全問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷，同時(shí)針對(duì)此問(wèn)卷及調(diào)查方法請(qǐng)教了相關(guān)研究人員，反復(fù)研討后得到認(rèn)可。
最終選取北京市某完全中學(xué)的初一、初二、高一、高二共四個(gè)年級(jí)各兩個(gè)班的學(xué)生分別進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。共有355名學(xué)生參加，其中男生170人，占47.9%；女生185人，占52.1%；調(diào)查人數(shù)占該校學(xué)生總數(shù)的13.1%，占非畢業(yè)班人數(shù)20.1%。
從調(diào)查結(jié)果中可以看出，從學(xué)生的心理角度來(lái)說(shuō)，造成校園踩踏事故的主要原因是忽視、漠然和從眾。具體表現(xiàn)為下列四點(diǎn)：
1、鞋帶松散是最大的安全隱患，也是最易被學(xué)生忽視的非故意行為
如圖一所示：45.4%的學(xué)生鞋帶經(jīng)常松散，這是踩踏事故發(fā)生的重要原因。20xx年11月20日江西省都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生的一起事故，就是因初一年級(jí)晚自習(xí)下樓一學(xué)生彎腰系鞋帶時(shí)被身后涌來(lái)的學(xué)生擠倒引發(fā)的。
2、課間滑樓梯扶手、追跑打鬧取樂(lè)玩耍，是故意行為，是忽視校園安全的表現(xiàn)
依然如圖一所示：14.7%的學(xué)生在課間滑過(guò)樓梯扶手，4.8%的學(xué)生在上下樓梯時(shí)追跑打鬧，2.2%的學(xué)生在上下樓梯時(shí)追跑打鬧并且鞋帶經(jīng)常松散。另外，特別要強(qiáng)調(diào)的是，2.2%的學(xué)生曾經(jīng)在樓道或者樓梯上被撞倒過(guò)。一旦遇上集中的人流，后果不堪設(shè)想。
3、面對(duì)不文明行為視而不見(jiàn)，漠然置之
如圖二所示，看到同學(xué)有不文明、不安全的行為時(shí)，“不管走開(kāi)”的學(xué)生最多，將近占到被調(diào)查人數(shù)的一半，甚至超過(guò)了“進(jìn)行勸阻”的學(xué)生比例。這反映出半數(shù)學(xué)生的安全警惕性不高，處于一種事不關(guān)己、高高掛起的'心理狀態(tài)。學(xué)生將管理不文明行為、不安全行為的責(zé)任全都寄托在教師身上，放棄了自己的責(zé)任。但是，通常校園事故發(fā)生時(shí)，老師一般都不在現(xiàn)場(chǎng)，所以對(duì)不安全行為的視而不見(jiàn)，實(shí)際上就是對(duì)自己生命安全的漠然視之。
4、從眾心理
如圖三所示，“遇到集會(huì)或者上下操，在上下樓遇到擁擠，而且有時(shí)只開(kāi)一扇門(mén)的情況下”，“隨著大家一起走”的有將近2/3的人。從眾的集體，夾裹著“邊走邊與同學(xué)打鬧”，以及“著急往前趕的學(xué)生”，就成為安全的隱患。只有8%的學(xué)生能夠選擇“等待片刻再走”。
三、培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，預(yù)防校園踩踏事故的發(fā)生
1、從忽視到重視，安全融于細(xì)微之處
“鞋帶松散”看似小事，卻是踩踏事故發(fā)生的直接原因，因此，一定讓學(xué)生從心理上首先重視起來(lái)。在大型集體活動(dòng)之前，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生系緊鞋帶，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在細(xì)微之處保障安全。
2、從漠然到責(zé)任，安全在于信念之中
“追跑打鬧、擁擠推搡”“對(duì)不安全行為的漠然置之”都是造成踩踏事故的故意行為，因此要讓學(xué)生知道其后果的嚴(yán)重性，讓學(xué)生樹(shù)立“我的行為關(guān)乎自己和他人的安全”的信念，不僅杜絕自己的不安全行為，同時(shí)要制止他人的不安全行為，牢記安全的第一責(zé)任人永遠(yuǎn)是自己，不要把責(zé)任推給教師和班干部等其他人。
3、從從眾到獨(dú)立思考，安全掌握在自己手中
在上操等人流集中時(shí)段，大部分學(xué)生隨行前進(jìn)，不是從眾行為，但在已經(jīng)十分擁擠的地方，尤其是樓門(mén)有時(shí)開(kāi)一扇門(mén)的情況下，依然不計(jì)后果繼續(xù)隨行就是從眾了，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立判斷是否會(huì)有危險(xiǎn)的發(fā)生，是否應(yīng)該放緩腳步，或?qū)ふ移渌陌踩ǖ溃鞒稣_的選擇，這樣才能把安全掌握在自己的手中。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)10
一、演練目的
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練要求
為確保演練取得實(shí)效，切實(shí)抓好演練的各個(gè)環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定了切實(shí)可行的安全演練方案，對(duì)演練的形式、演練的場(chǎng)地、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作周密安排，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進(jìn)行。
三、地震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：
副總指揮：
信號(hào)員：
一樓樓梯口：
二樓樓梯口：
四、地震知識(shí)
學(xué)習(xí)各班班主任對(duì)學(xué)生講授應(yīng)急避震與緊急疏散的相關(guān)知識(shí)。
五、演練準(zhǔn)備
1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
六、演練程序
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。
2、上課教師立即停止授課，立即告知學(xué)生發(fā)生了地震，要求學(xué)生不要慌亂并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，并盡可能用書(shū)包或其他物品保護(hù)頭部，演練時(shí)間為1分鐘。（躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己）
特別強(qiáng)調(diào)：教師要給學(xué)生講清楚，地震時(shí)第一不能跳樓，第二要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動(dòng)，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的`距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。
3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。
4、教師組織學(xué)生進(jìn)行有秩序地緊急疏散。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
2、演練各班撤離路線如下：一樓各班直接出門(mén)到操場(chǎng)集中并蹲下；四年級(jí)及五年級(jí)依次從樓梯下到操場(chǎng)集中并蹲下。
七、總指揮總結(jié)演練
注：演練疏散要求與注意事項(xiàng)
�。�1）在下樓梯時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。
（2）教師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生由秩序疏散。
�。�3）疏散過(guò)程中要迅速，自行成隊(duì)由秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
（4）疏散過(guò)程中以雙手護(hù)頭，以防被砸。
�。�5）各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)11
為加強(qiáng)生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的工作精神，我校于20xx年12月16日組織全校師生進(jìn)行了防震疏散演練。
20xx年12月15日下午，召開(kāi)了全校教師會(huì)議專(zhuān)門(mén)布置防震疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。
20xx年12月16日上午第二節(jié)，全校師生利用一節(jié)課時(shí)間，共分三個(gè)步驟進(jìn)行了防踩踏疏散演練。
一、各班級(jí)學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報(bào)。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急的正確的.方式，在學(xué)生演練過(guò)程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢(shì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對(duì)各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
二、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
三、實(shí)際演練。在各班級(jí)練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。9：50分，演練警報(bào)響起，學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己，并注意不推擠和喧嘩。
演練過(guò)程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)12
一、演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)，學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)會(huì)議部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防踩踏安全意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)各班要層層落實(shí)，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃精密，組織有序
演練方案安全可行，為了使得演練方案安全可行，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及各位教師的職責(zé)都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個(gè)極端。杜絕滿不在乎。聽(tīng)到信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令立即快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)到達(dá)規(guī)定的`位置完成各自的任務(wù)。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)防常識(shí)
在安全演練的前一節(jié)課，各班班主任用班會(huì)課與學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)在校學(xué)生預(yù)防和避免踩踏事故。要做到以下10點(diǎn)：
�。�1）注重安全行為的培養(yǎng)，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)形時(shí)，與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人溝通。同時(shí)積極參加學(xué)校定期組織的應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故的訓(xùn)練提高防范能力。
�。�2）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)盡量走在人
�。�3）發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂不要奔跑避免摔倒。
（4）順著人流走切不可逆著人流前進(jìn)，否則很容易被人流推倒。
�。�5）假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
�。�6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
�。�7）在人群中走動(dòng)遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手防止摔倒。
�。�8）在擁擠的人群中要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
�。�9）在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
�。�10）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，告知后面的人不要向前靠近。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)13
為加強(qiáng)生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的工作精神我校于分別于XX年12月2日下午組織全校師生進(jìn)行了防震疏散演練。
XX年12月2日中午，召開(kāi)了全校教師會(huì)議專(zhuān)門(mén)布置防震疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。
XX年12月2日下午3：15分，全校師生利用大課間時(shí)間，共分三個(gè)步驟進(jìn)行了防踩踏疏散演練。
一、各班級(jí)學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報(bào)。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急的'正確的方式，在學(xué)生演練過(guò)程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢(shì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對(duì)各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
二、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
三、實(shí)際演練。在各班級(jí)練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。3：15分，演練警報(bào)響起，學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己，并注意不推擠和喧嘩。
演練過(guò)程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
防踩踏應(yīng)急演練總結(jié)14
為加強(qiáng)生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的工作精神，我校于20xx年3月25日組織全校師生進(jìn)行了防踩踏疏散演練。
20xx年3月24日晚上第一節(jié)，召開(kāi)了全校教師會(huì)議專(zhuān)門(mén)布置防踩踏疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。
20xx年3月25日中午，全校師生利用一節(jié)課時(shí)間，共分三個(gè)步驟進(jìn)行了防踩踏疏散演練。
一、各班級(jí)學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報(bào)。班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線，熟悉防踩踏的.正確的方式，在學(xué)生演練過(guò)程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢(shì)，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對(duì)各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
二、實(shí)際演練。在各班級(jí)練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。10:20分，演練警報(bào)響起，學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線有序疏散，疏散過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己，并注意不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真。
三、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，所有教師在疏散離負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
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