深化師德師風建設總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的深化師德師風建設總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

深化師德師風建設總結1

　　我校十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質教育才會深化。我校的師德建設方面以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托，以“以法治�！钡闹贫裙芾�、科學評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。

　　一、加強領導健全機構開成合力

　　我校由校長親自掛帥，多次召開學習研討會議，學習傳達上級精神，討論研究有關師德師風建設工作，及時反饋分析情況，探討解決有關方面反映的一些熱點、難點問題，促進工作的順利開展。正因為有強有力的領導和健全的機構，為我校師德建設工作的有序開展奠定良好的基礎。

　　二、組織學習做到計劃落實，內容落實，決不搞形式主義

　　我校一向重視對教師們進行師德師風的理論教育，注重在教師中宣傳高尚師德師風方面典型的人和事，以提高教師們的師德師風。每學期的開學之初，學校都要組織全校教師學習《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師違反職業(yè)道德行為處理規(guī)定》以及《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)條文，提高老師們對師德師風建設的認識。一批師德高尚，教學效果好，深受學生歡迎，同行認可的教師被評選出來。許多教師為學生獻愛心，為教育而忘我工作的動人事跡，使教師們深受教育，對我校師德師風建設起到了積極的促進作用。

　　三、建立師德師風的建設制度、加強全員管理、科學管理，形成教職員良好的師德行為。

　　為了提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，向教師提出：在教書育人的.過程中，應該忌哪些言和哪些行？根據(jù)學校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習慣，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

　　四、強化師德師風教育，以豐富多采的活動為依托

　　活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。系列活動的開展凈化教師的心靈，促進教育內涵式的發(fā)展，感悟到從事教育事業(yè)決不應是一種犧牲和付出，更重要的是教育者在從教育過程中感受到幸福和歡樂，感受到人生價值的實現(xiàn)。

　　實踐證明，只有堅持不懈的組織學習、活動，師德師風建設才會有保障。

　　五、加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度通過教師的行為表現(xiàn)出來。

深化師德師風建設總結2

　　教育是事關國家前途、民族命運的事業(yè)，在社會主義現(xiàn)代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實黨的教育方針、全面推進素質教育、培養(yǎng)合格建設者和接班人的主力軍和中堅力量。在新的歷史時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。

　　我校十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項工作的首位。因為只有加強了這項工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質教育才會深化。一年來，按照教育局和鎮(zhèn)教育組的要求，為進一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象，建設一支結構合理、業(yè)務精湛、師德高尚、素質優(yōu)良的教師隊伍，我校在教職員政治思想工作、師德師風建設方面做了一些探索，積累了一些經驗和教訓。我校師德工作的思路，從以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托；以制度管理、科學評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個方面：

　　一、領導重視制度保障

　　學校成立由校長擔任組長的師德工作領導機構，具體工作由抓德育的副校長主抓。

　　二、活動開展

　　1、組織學習

　　做到計劃落實，內容落實，決不搞形式主義。每星期教師會，都組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的規(guī)定》《關于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

　　2、以豐富多采的活動為依托，強化師德師風教育

　　活動是很好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。本學年黨支部組織了全體教師觀看了開縣先進事跡報告團的光盤，他們在工作中嚴格的遵紀行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻的精神，深深感動了全體教師。在觀后感中，各位教師結合自己工作的實際暢所欲言地表達了自己的心聲，要努力工作，爭做師德先進。9月，黨支部在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”的大討論。近日，我校又進行了“學法、懂法、守法”專題講座。只有堅持不懈的組織教師學習、活動，師德師風建設才會有保障。

　　3、加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教師的行為表現(xiàn)出來。

　　通過學習和活動的開展，制度的約束，我校教師在師德師風上有了進展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的治學行為，學校從教師上課、批改作業(yè)、熱愛學生，為人師表方面等等入手。對教師進行追蹤，使全體教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。

　　本學期學校對每位行政領導值日提出了要求，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”。

　　學校重視了師德師風建設，教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的`事跡。如：蔡娜芝校長、陳細香主任身體不適，在人員緊張的情況下始終帶病堅持工作；徐錫娟老師嚴重皮膚病帶一年級班一絲不茍；黃建新老師和鐘楚輝老師在校加班加點不計報酬；陳敏璇老師孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學校為學生上課；徐湘珠老師不收任何報酬無償為后進生耐心補缺補差；陳燕如老師關心、愛護智障生，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長的高度評價。

　　三、長遠計劃：

　　1、繼續(xù)學習

　　今后，我們將一如既往的加強學習，集中學習各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學習筆記，組織全體教師把學歷理論和指導實踐結合起來，促進教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學生、為家長、為社會的服務意識。

　　2、榜樣引領

　　榜樣的力量是無窮的，它起著紅旗的方向性的作用。今后我們將結合觀看師德光盤、請師德優(yōu)秀教師座談以及利用身邊的師德先進事跡和先進人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。

　　3、點滴做起

　　我們將繼續(xù)注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點滴抓起，細致工作，注重平時的積累。

　　4、制度保障

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