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初三總結(jié)學(xué)生

時間:2024-06-03 15:31:22 總結(jié) 投訴 投稿

初三總結(jié)學(xué)生

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的初三總結(jié)學(xué)生,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初三總結(jié)學(xué)生

初三總結(jié)學(xué)生1

  初三寒假時間長,放假時間從2月1日至3月1日。但初三的孩子們2月1--5日沒有放假,仍在學(xué)校上課,實際放假時間是2月5—28日,共24天。

  因為寒假放假時間比較長,老師們擔(dān)心學(xué)生們假期玩瘋了,開學(xué)后難以收心,于是整個假期布置的作業(yè)就相對的比較多。語、數(shù)、外、物、化五門主課,每門完成15張中考試卷;另英語完成6片文章的默寫;語文每天抄寫10個成語及其解釋、10篇作文、初中三年要求背誦的課文,全部背誦一遍及每門課程的寒假作業(yè)本。班主任擔(dān)心孩子們上網(wǎng)玩游戲時間太長,自制力不夠,于是要求孩子們每天寫日志并讓家長簽名。

  開完家長會后,就讓小子寫寒假計劃,要求寒假作業(yè)細(xì)化到每天完成多少?小子開始做的計劃沒有量化,反正我是沒看懂他的計劃,擔(dān)心這樣又會像暑假一樣,到假期結(jié)束作業(yè)卻沒有完成。于是要求小子重新制定寒假計劃,詳細(xì)到每天的起床時間、全天完成哪幾門作業(yè)、運動時間、晚上幾點休息,全部列出來。

  寒假期間,年前每天晚上我拿著小子的計劃和小子的當(dāng)天日志,對著作業(yè)檢查小子的計劃完成情況,因我督促的及時,小子年前基本是保質(zhì)保量的完成了計劃內(nèi)的作業(yè)。只是因為偏好物理,物理試卷完成的更快,化學(xué)和英語是在強烈的要求下才開始做試卷的,問小子為什么?答曰:容易,不急。年后,應(yīng)酬多了,小子的作業(yè)完成進度大打折扣,以至于到了27號,我還在趕著批改小子的試卷(老師要求家長參照試卷答案批改),小子也在趕著訂正答案。明天就要開學(xué)了。

  最后小子剩下語文的.閱讀理解沒有時間訂正,因為我來不及改,也不知道怎樣去改,于是小子的語文閱讀理解也就無法訂正。語文試卷沒有及時批改的另一原因還歸結(jié)于小子他爹,孩子爹說語文試卷和英語試卷他批改,結(jié)果人家春節(jié)天天在外吃喝,沒得時間顧得上兒子的事情了。

  假期中,最讓我糾結(jié)的一件事是:要求小子做試卷時,記錄好起始和終止時間,這樣有助于以后中考更好的掌握做題的進度?墒切∽訉@個要求誓死抵抗,軟硬不吃。最后我忍無可忍后揍了小子幾頓,才極不情愿的記錄做試卷的起始時間。不過,年后我督促不及時,小子又沒有堅持記錄,有一搭沒一搭的了。

  假期,小子計劃7點起床,24天中只有1天做到了;計劃晚上10:30休息,沒有1天做到了。6片英語默寫文章,有四篇是在報名的當(dāng)天早上,上學(xué)前給默寫完的。語文背誦沒有完成,只背完了初一上下冊。

  錯題訂正:1、語文方面:選擇題已訂正,閱讀理解基本沒有訂正,叮囑小子以后有時間自己拿著標(biāo)準(zhǔn)答案逐個去對照。2、數(shù)學(xué)方面:函數(shù)平移的題型基本不會做,小子參照答案逐一訂正了。3、物理方面:錯題少,訂正快。4、化學(xué)方面:多是一些文字描述不規(guī)范。5、英語方面:每張試卷或多或少都會錯2--5道選擇題或完型a。6、語文的10篇作文,完成的尚好,后面兩篇構(gòu)思有待加強。

  縱觀整個假期,作業(yè)效率不高、時間管理不理想、計劃與執(zhí)行存在較大的偏差。假期的中間段比較松懈、主動性欠缺,尤其是對作業(yè)要求按規(guī)定時間內(nèi)完成有抵觸情緒。政史地生筆記壓根兒就沒有時間整理。

  利用寒假時間,讓小子觀看了三部電影:《天下無賊》、《私人訂制》、《狼圖騰》。

初三總結(jié)學(xué)生2

  我很清楚,這次考試不是很理想,語文還有一題文言文的解釋還是做過的,但還是錯了,真不就應(yīng)。我以后會仔細(xì)一點的,我相信我下次會考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結(jié)束了,在成績出來的同時,老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏,之后留下的就是總結(jié)與反思。

  就語文月考的試卷來看,難度不是很大,活的潛力題目較多,尤其是基礎(chǔ)部分的語言潛力題占這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀潛力十分薄弱,得分率沒有超過72%。另外還比較粗心,比如在我的'試卷上,一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,所以必須不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。

  在各科成績當(dāng)中,我的英語考的最差,其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以,我想我能夠利用周末的時間,做一些聽力、句型的題目,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我就應(yīng)從此刻做起,施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點,我想如果我做到了這一點,我的英語成績必須能考的更好。

  這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績必須會變好。世上無難事,只怕有心人。我相信,我必須能成功!

  這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:

  1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

  2準(zhǔn)備不充分。“不打無準(zhǔn)備之仗!毖酝庵,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

  3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭解決這個問題。上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),力爭下次取得理想的成績。

初三總結(jié)學(xué)生3

  第一步:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  大家都知道興趣是最好的老師,在實踐中,興趣對人的活動將產(chǎn)生巨大的推動作用。一旦對學(xué)習(xí)發(fā)生興趣,就會充分發(fā)揮自己的積極性和主動性。濃厚的興趣將是人們刻苦鉆研、勇于攻關(guān)的強大動力。學(xué)生只有對化學(xué)感興趣,才想學(xué)、愛學(xué),才能學(xué)好,從而用好化學(xué)。因此,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。也是我們教學(xué)的第一步。

  1、化學(xué)這門課已經(jīng)給學(xué)生吊足了“胃口”學(xué)生都已經(jīng)入學(xué)兩年了,但是還沒有接觸過化學(xué),對此學(xué)科會有一定的期待和好奇,針對這一特點,我們在初三化學(xué)的第一課《化學(xué)使世界變得絢麗多彩》,就會給學(xué)生展示一個新奇的新世界,讓學(xué)生大開眼界,讓學(xué)生知道生活中的衣食住行都與化學(xué)息息相關(guān),學(xué)習(xí)化學(xué)會使人們的生活品質(zhì)得以提高,化學(xué)還創(chuàng)造出了許多神奇的事物,等等,這樣談一堂課之后,大多數(shù)學(xué)生都被化學(xué)這一新的學(xué)科所吸引,她會帶著強烈的好奇心和學(xué)習(xí)興趣去學(xué)習(xí)這門課程的。

  2、上完第一課之后,接下來的第二課的學(xué)習(xí)并沒有給學(xué)生帶來失望,仍會給學(xué)生帶來新鮮的事物,那就是演示實驗。當(dāng)你拿著各式各樣的化學(xué)儀器走進教室時,學(xué)生的眼神都會變得亮起來,期待著會有一個什么好玩的事情發(fā)生,這樣的一堂課也會非常成功的把學(xué)生的興趣調(diào)動起來的。用實驗來吸引學(xué)生,是我們化學(xué)學(xué)科的一個法寶,在一年的學(xué)習(xí)中,先接觸演示實驗,再讓學(xué)生在教室動手實驗操作,之后再讓學(xué)生進化學(xué)實驗室循序漸進的一步一步的讓學(xué)生的學(xué)習(xí)走上正軌。

  通過上面的方法學(xué)生的興趣都有了,但是光有興趣是不夠的,這個時候就要教會學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

  第二步:讓學(xué)生有信心學(xué)習(xí)化學(xué)。

  義務(wù)教育階段的化學(xué)課程充分體現(xiàn)了啟蒙性、基礎(chǔ)性。初中化學(xué)的教學(xué)是對現(xiàn)代的青少年(未來社會的勞動者)進行“科學(xué)教育”的主渠道,是實現(xiàn)化學(xué)教育社會化、科學(xué)化的重要環(huán)節(jié)。因此在實際教學(xué)中我們要讓每一個學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué),形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)好化學(xué)的自信心。在實際教學(xué)中,我常常運用“需要原則”。首先,選擇能夠滿足學(xué)生現(xiàn)實需要的內(nèi)容,先引起學(xué)生興趣;其次,在學(xué)生對這些知識已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上,適當(dāng)增加一些有點超越常規(guī)但又在情理之中的問題內(nèi)容,再次引起的學(xué)生興趣,因為這樣的問題能夠激發(fā)學(xué)生了解的欲望;最后再提出一些具有一定難度的問題。如此循序漸進。力爭做到讓每位學(xué)生都對自己的未來的'化學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心。

  第三步:對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)

  比如關(guān)鍵的記憶法。要學(xué)好化學(xué),記憶很關(guān)鍵。初中化學(xué)內(nèi)容多而散,需要記憶的內(nèi)容比較多。我們應(yīng)采取以下方法加強記憶:

 、倮斫庥洃洝@斫庥洃浭墙⒃趯κ挛锢斫獾幕A(chǔ)上依據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系,運用有關(guān)的經(jīng)驗所進行的識記。如對質(zhì)量守恒定律的記憶,應(yīng)理解“參加”的含義是完全反應(yīng)!笆睾恪笔欠磻(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量相等。理解質(zhì)量守恒的原因是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不發(fā)生改變。再進一步理解得出反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量也不改變。

 、谝c記憶。對復(fù)雜的概念、性質(zhì)、操作可概括成要點,使記憶的內(nèi)容簡單化。如過濾的操作,概括成“一貼、二低、三靠”。氫氣還原氧化銅的步驟歸納為“氫——燈——燈——氫”。

 、垡(guī)律記憶;瘜W(xué)知識是有規(guī)律的,掌握了規(guī)律就能記憶知識、理解知識、應(yīng)用知識。應(yīng)注意總結(jié)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如學(xué)習(xí)鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)后,總結(jié)出酸的通性;通過實驗,總結(jié)出金屬跟酸、鹽反應(yīng)的規(guī)律。這樣,記憶就很深刻,運用就更靈活。

  第四步:打好基礎(chǔ)。

  初中的化學(xué)就化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ),因此抓基礎(chǔ)就尤為重要。課本上的一些知識比如元素符號,化學(xué)方程式,前20號元素等都是要求學(xué)生必須會,如果不會的話,接下來的學(xué)習(xí)學(xué)生就會沒有興趣,沒有動力,和老師以及其他同學(xué)之間的共同語言就越來越少了,慢慢的變成差生。為了防止這樣的學(xué)生出現(xiàn),我們利用考試本來解決這個問題。每天的課前5分鐘都是考試的時間,在前一天告訴學(xué)生要考的內(nèi)容,考完一定要及時反饋,一般我們都在當(dāng)天就反饋,通過每天的這次小考,對每一位學(xué)生的知識掌握情況都了如指掌,有針對性的進行輔導(dǎo),并根據(jù)學(xué)生的知識情況制定下一步的教學(xué),絕不趕進度,直到學(xué)生扎扎實實的掌握了基礎(chǔ)知識我們才進行后面的學(xué)習(xí)。這樣后進生的產(chǎn)生就減少了。但是由于時間有限,我們的進度總是很慢的,到最后的總復(fù)習(xí)的時間就很緊。所以,現(xiàn)在我們將這樣的教學(xué)方式在上學(xué)期應(yīng)用。

  第五步:及時總結(jié)和反饋。

  我們教研組在教學(xué)中非常的注重及時的總結(jié)和反饋?偨Y(jié)分為課堂小結(jié),作業(yè)總結(jié),考試總結(jié),實驗總結(jié),單元總結(jié)等,每一項總結(jié)都是在集體備課時我們將每個班的情況進行討論后,再共同拿出一個共同的方案,再根據(jù)自己班級的情況做適當(dāng)改動和添加。比如,單元總結(jié),我們化學(xué)課本中共有12個單元,這每一個單元的總結(jié)形式都不同,比如第一單元我們就以道實驗室做實驗的方式進行總結(jié),如果實驗操作規(guī)范就一堂課通過,如果存在問題回到教室再強調(diào)相關(guān)問題,使學(xué)生即使出現(xiàn)了問題也能及時改進;再比如第六單元的總結(jié),這是一個大單元,內(nèi)容多且雜,學(xué)生每次都會在這里出問題,所以,這個單元的總結(jié)我們就會分兩步,第一用知識脈絡(luò)圖給學(xué)生展示出來,再將各物質(zhì)間的關(guān)系逐一講解,學(xué)生邊記邊聽,將所記內(nèi)容當(dāng)做書簽放在第六單元的卷首,以后會一目了然。最后再強調(diào)一點,第六單元與三有關(guān)。第二用化學(xué)方程式總結(jié)第六單元,將所有的本單元的化學(xué)方程式進行組合用箭頭將它們之間的關(guān)系表示出來。經(jīng)過這樣的總結(jié)學(xué)生的知識會掌握的很扎實。所以,總結(jié)對學(xué)生的幫助是很大的。

初三總結(jié)學(xué)生4

  月考終于結(jié)束了,看著到手的成績,心里感慨頗多。簡單總結(jié)一下,八個字:意料之中,情理之外。

  說意料之中,是因為開學(xué)來我的主要工作是放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動其學(xué)習(xí)主動性方面。從結(jié)果看來,收效很慢。這也是我一直思考的一個問題:在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和抓學(xué)生的當(dāng)前成績上,如何把握一個“度”。當(dāng)然,從長遠(yuǎn)講,學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后,對他以后的發(fā)展絕對有益,最后的成績也差不了。

  但,當(dāng)前怎么辦?尤其對于初三的學(xué)生,如何使他們在最后的中考中取得一個好的成績?我想,理論上的`自主、探究、主動的學(xué)習(xí)方式只是一個美麗的童話,關(guān)鍵還是要老師的抓!當(dāng)然,說死抓可能不恰當(dāng),但如果就是要當(dāng)前成績的話,時間上的保證必不可少。畢竟,真正自覺的學(xué)生太少了。尤其對于那些只考個六七十分的學(xué)生來說,“強壓政策”必不可少!

  說情理之外,是因為三個老師只有我?guī)б粋班。按他們的說法,兩個班不易帶,事實也是如此,帶兩個班確實很累。因此,我的成績必須靠第一,考第二就是失敗。雖然說任何考試只要排名就不可避免的有第一、第二,只要差別不大就行。但事實并不是如此,你即使就差0.001分也是差。

  當(dāng)今的考評制度造就了老師、學(xué)生都把分?jǐn)?shù)當(dāng)成命根。我并不是批評當(dāng)今的考評制度,只要在還沒有更好的選拔制度下,這種考評必將存在,也不能怨什么。有句話說的好:你不能改變環(huán)境,就只好適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)今社會就是適者生存的狀況,與其在底下怨天尤人、僨世嫉俗,不如踏踏實實地干點事,既然你不能改變這種狀況,又何必挑三揀四呢。

  “莫為失敗找借口,只為成功找理由”。說什么都是假的,腳踏實地的做點事才是根本!

初三總結(jié)學(xué)生5

  歷史是中考考試重點考察的科目,但是很多初中生都不知道如何利用歷史測試記憶歷史知識點。針對這個問題,我們學(xué)大歷史教師為同學(xué)們帶來了,初三歷史考試反思。希望對你的歷史學(xué)習(xí)帶來幫助。

  這次月考是我出的題目,在這套試卷中,我經(jīng)驗的缺乏體現(xiàn)無余。首先是難度沒有把握好,題目太容易,不能體現(xiàn)層次。其次對知識點的分布也不盡如人意,下冊的內(nèi)容其實應(yīng)該更多一些,特別是世界格局的問題上,應(yīng)該加大比重。當(dāng)然,在考試中還反映出了學(xué)生其他一些問題,比如說:

  1、回答問題不規(guī)范,這次我們第一次采用了答卷的方式,按照中考模式進行答題。但是很多學(xué)生涂改較多,且字跡潦草。

  2、對知識點掌握的不牢靠,比如說,很多同學(xué)把二戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志寫成了薩拉熱窩事件。這是把一戰(zhàn)和二戰(zhàn)弄混淆了。

  3、審題不清,答非所問。這個問題可以說比較普遍。這需要我們在以后的復(fù)習(xí)過程中加強訓(xùn)練。

  4、答題缺乏條理,不能踩點得分。這也是一種答題習(xí)慣的"培養(yǎng),我們會在后面的教學(xué)中加強這方面的`訓(xùn)練的。

  初三歷史考試反思,就是上面文章中為同學(xué)們帶來的知識講解了。希望你在學(xué)習(xí)歷史知識點的時候,利用我們帶來的知識記憶歷史重點。

初三總結(jié)學(xué)生6

  我校20xx屆九年級畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作在日那天圓滿結(jié)束。雖然本次體育考試工作量較大,且我校屬于偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,由于學(xué)生場地器材等客觀原因,所以實際情況較復(fù)雜,但在我校閆校長和縣教育局片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以及我校體育教師的積極支持和密切配合下,經(jīng)過全體考務(wù)工作者的共同努力,圓滿地完成了任務(wù)。我校初三年級共計22余人參加了體育考試。從考試的成績來看,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),其中,總分等級打人,占到總?cè)藬?shù)的23。總分等的有13人,占到總?cè)藬?shù)的60,總分等級打C人數(shù)的18。為了組織好本次考試,我校精心組織,認(rèn)真規(guī)劃,加強領(lǐng)導(dǎo),積極做好考試各項工作,F(xiàn)將我校體育考試工作總結(jié)如下:

  一、成立機構(gòu),加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。

  體育考試為初中畢業(yè)生升學(xué)考試的學(xué)業(yè)考試科目,體育考試成績與其他學(xué)業(yè)考試、考查和考核科目的考試結(jié)果作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù),事關(guān)考生前途。因此我校高度重視本次體育考試,由校長為主考、教育局領(lǐng)導(dǎo)王沛青為副主考、學(xué)?荚囅嚓P(guān)教師為組員的考試領(lǐng)導(dǎo)小組,定并下發(fā)了《田家寨九年制學(xué)校20xx年初三年級畢業(yè)生升學(xué)體育考試實施方案》領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)。三個工作組:考務(wù)組、救護組、后勤保障組。各組分工明確,考試期間各司其職、各負(fù)其責(zé),考試秩序良好。

  二、考生考試氛圍好,宣傳安全工作到位。

  體育考試也要貫徹落實“辦人民滿意的`教育”精神,堅持以人為本理念,為給考生創(chuàng)造良好考試氛圍,學(xué)校積極動員全體考生,廣泛宣傳體育考試考點制度、紀(jì)律,認(rèn)真搞好考試期間的安全工作,竭誠為考生服務(wù)。學(xué)校專門成立了后勤保障組,主要負(fù)責(zé)考場內(nèi)外秩序、考生安全、考試各種用購置保管、考場內(nèi)有關(guān)器材的準(zhǔn)備及考試期間的開水供應(yīng)?紙鲈O(shè)有醫(yī)療救護點,預(yù)防考生考試期間的突發(fā)事件,制定了周密的應(yīng)急預(yù)案,確?忌踩。

  三、嚴(yán)密施考,考風(fēng)考紀(jì)好。

  學(xué)校為保證體育考試的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,依據(jù)上級文件精神制定了嚴(yán)格的考場紀(jì)律和考試工作規(guī)章制度,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)?紙鰧嵭腥忾],劃有警戒線,非工作人員嚴(yán)禁入內(nèi)。杜絕周邊群眾或家長等人到學(xué)校觀看、說情現(xiàn)象?紕(wù)組由專業(yè)體育教師擔(dān)任總組長,下設(shè)四個小組:第一組,身高、體重測試組;第二組,握力、肺活量測試組;第三組,立定跳遠(yuǎn)組;第四組,800米、1000測試組。學(xué)生分為男、女生兩組?荚噷嵭蟹纸M輪轉(zhuǎn)測試形式,即男生組和女生組可同時進行測試:男生測試握力肺活量,女生可同時測量身高體重,測試完畢后兩組交換測試項目組,依次進行,直到所有項目完。每個小組監(jiān)考教師又分監(jiān)考測試員、終點裁判掐表、填寫記錄單、測量、登分、核算,要求具體,責(zé)任到人,各監(jiān)考教師按考試要求認(rèn)真監(jiān)考,確?荚嚬、公開、公正,保證每一位考生的成績準(zhǔn)確無誤?荚嚻陂g未出現(xiàn)一起營私舞弊等違紀(jì)現(xiàn)象,各考生考試心態(tài)正常,依規(guī)參考,都考出了自己較為滿意的成績。

  總之,本次初三年級中考體育測試能夠圓滿順利的完成,意義重大,主要歸功于校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的緊密合作、團結(jié)一致。在此次考試中,我校的組織機構(gòu)健全,準(zhǔn)備充分,督察認(rèn)真,宣傳到位,考試公平公正,安全有保障,未出現(xiàn)任何突發(fā)事件,順利的完成了本次體育考試組考工作,全體老師為此高興。

初三總結(jié)學(xué)生7

  在本期的班級工作中,我根據(jù)學(xué)校和年初制定的教育目標(biāo),結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好班級工作。有計劃地開展各項工作,使所帶班級的學(xué)生在德、智、體、美等方面都能得到和諧發(fā)展,F(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下:

  一、

  培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  初三畢業(yè)班學(xué)生的思想波動較大,不少學(xué)生有不少思想波動,如:、李偉、李寧、李鳳蘭、李麗、李寧等同學(xué)的思想有些波動。我針對學(xué)生的這種情況,我利用班會等形式,開展深入的思想教育工作,如在學(xué)期開學(xué)之初,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生光榮地加入了黨,并經(jīng)常對他們進行有關(guān)的思想教育,通過自己身邊的事例來教育他們。使學(xué)生有一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  二、在學(xué)習(xí)方面

  我一如既往地重視每一位學(xué)生,關(guān)心、愛護每一位學(xué)生,重視班級的每一個成員。對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),對國家負(fù)責(zé)。在抓緊學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,我還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)上踏踏實實,兩手抓,力求更好,以促進學(xué)生全面發(fā)展。

  1、抓好紀(jì)律,培養(yǎng)好班集體。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的'保證,也是提高班級整體水平的基本保證,我時刻抓好紀(jì)律,對學(xué)生的成績及時進行獎懲。每個月我都利用班會的時間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,做好課間活動前的準(zhǔn)備工作,并在課前布置學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。

  2、注重抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生以后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

  在學(xué)習(xí)上,學(xué)生能做到課課有提醒、有作業(yè)、課課聽講、課課課有筆記、課課課有練習(xí)。學(xué)校有作業(yè)、課課有復(fù)習(xí),天天有作業(yè)。教育學(xué)生要有競爭意識,大家都來參與,提高競爭能力。

  3、加強安全教育工作,增強學(xué)生的法制意識。

  在學(xué)校和年級中,我們班的學(xué)生比較活躍,但是有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差。在班級中有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方面不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我下了狠心,并采取了一些措施,在班級中開展“互幫互助”活動,讓每位同學(xué)都有自己幫助別人的意識。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,增強班級凝聚力,提高學(xué)生素質(zhì)

  在本學(xué)期中,我班開展了“比比誰聰明”的活動,通過比一比哪位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性高,在學(xué)習(xí)中互相幫助,取長補短。在學(xué)生學(xué)習(xí)中,我發(fā)揚團體精神,互相幫助,同學(xué)有難題盡力去幫助他。一些同學(xué)有不同的特點,比如王宇、吳浩然等,我找他們談心,鼓勵他們勇于表現(xiàn)自己,樹立自信心。我們班有幾位同學(xué)學(xué)家住在一起,家長也有不同意見,有的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、不會學(xué)習(xí),有的孩子生活習(xí)慣好,我們就利用課余時間給他們補課。經(jīng)過大家的努力,我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣終于有了根本性的好轉(zhuǎn)。

  四、做好家訪及家長會的工作

  這學(xué)期,我通過電話和家訪的形式,與家長建立聯(lián)系。在家長會中,我向家長介紹學(xué)生在校各方面的表現(xiàn),肯定孩子的點滴進步,同時對家長提出教育孩子的要求和建議。對那些比較調(diào)皮,在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,家長就會積極地配合,共同教育,使他們的學(xué)習(xí)積極性逐漸提高。

  本學(xué)期,我還認(rèn)真做好學(xué)生的安全教育工作。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意學(xué)生安全,不做危險動作,如:課間不追逐打鬧,以免發(fā)生危險事故,在校內(nèi)不隨便說話,不隨便串門,遇到危險就躲避,并且注意不要碰傷其他學(xué)生。

  總之,只要我們心中是真誠地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點,那么我的班主任工作也就迎刃而解了。

初三總結(jié)學(xué)生8

  光陰似箭,日月如梭,流逝的時光送走了一個漫長的學(xué)期,留下了些許收獲。 在這一學(xué)期里,我的學(xué)習(xí)能力又有了很大的提高。

  在數(shù)學(xué)方面, 我學(xué)習(xí)還算認(rèn)真,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有較高的熱情。在平日學(xué)習(xí)中,有時會因為馬虎而做錯題,遇到難題或從來沒有見過的題型時,我有時沒有很好的思考,在這一方面我就應(yīng)該加強,應(yīng)該遇到難題冷靜對待,放開思維去思考,而不是一遇到不會的題就放棄。

  就語文而言,我還有待提高,中午閱讀時間不能好好利用,以致名著閱讀題丟分十分嚴(yán)重。老師留的背美文的作業(yè)有時背的不流利。在下一學(xué)期,我應(yīng)該努力改正這些錯誤,中午閱讀時間要高效利用,多背美文來提高自己的寫作能力。

  下一學(xué)期,我最主要應(yīng)加強自己的英語學(xué)習(xí)。在平日做作業(yè)時,我有些閱讀題的'理解不夠深,有時還會理解錯誤,我應(yīng)該多加強閱讀理解訓(xùn)練,同時,我還要提高自己的聽力水平。

  對于物理學(xué)科,我有時上課不能很好理解要點,只能在課下自己消化知識,下一學(xué)期,我在科前要先預(yù)習(xí)一下課堂的內(nèi)容,在課后多多復(fù)習(xí),這會幫助我在物理課能更好地跟著老師的思路走。

  政、史、地、生這幾科中,我的政治、地理這兩科還算不錯,但歷史、生物考的不盡人意。在課堂上我更應(yīng)該認(rèn)真聽講,做好筆記,并在課下用部分時間復(fù)習(xí)來提高成績。

  盡管放假了,我也不能放松,眼看八年級也即將結(jié)束,在假期中,我要多復(fù)習(xí)地理、生物,多背一些美文和多做一些英語閱讀題來加強學(xué)習(xí)能力。

  總之,這一學(xué)期收獲不小,在假期和下學(xué)期還要繼續(xù)多多努力,在下次考試中取得好成績。

  希望我所有的努力化為動力,讓我乘風(fēng)破浪,揚帆遠(yuǎn)航!

初三總結(jié)學(xué)生9

各位同學(xué):

  早上好!

  今天是期末考試的最后一天,我們即將迎來充滿希望的XX年春節(jié)。在這里,我向全體緊張復(fù)習(xí)備考的同學(xué)和辛勤付出的老師,提前致以新春的祝福!

  祝福同學(xué)們期末考試取得好成績!祝福各位老師家庭幸福安康!

  初三上學(xué)期,對我們每個同學(xué)來說是很不同尋常的一學(xué)期。我們共同戰(zhàn)勝了各種困難和挑戰(zhàn),取得了學(xué)習(xí)和生活方面的新的進步。

  成績來之不易,凝聚了同學(xué)們的勤奮、汗水和老師們的心血。我向大家表示由衷的敬佩,向勤奮苦讀的你們豎起大拇指:你們好樣的!

  初三上學(xué)期,我們在文明有序,積極競爭的氛圍下,共同描繪了XX年中考夢想!下學(xué)期,我們將在奮戰(zhàn)中考的道路上邁出新的步伐。中考對我們既是機遇也是挑戰(zhàn),需要我們共同為之奮斗,需要付出艱辛的努力。一分耕耘,一分收獲。我堅信,我們必將創(chuàng)造出淮海中考新的輝煌。

  xxx名初三莘莘學(xué)子,應(yīng)該比學(xué)趕幫、同舟共濟、共同進步。我們追尋實現(xiàn)自己中考夢想,同時也祝愿每一個家庭都能夠?qū)崿F(xiàn)“望子成龍、望女成鳳”的夙愿。

  我真誠希望,每個同學(xué)在校遵紀(jì)守時、勤奮學(xué)習(xí),是個好學(xué)生;在家孝敬長輩,是個好孩子;春節(jié)期間,幫助父母做力所能及的家務(wù),讓奔波、辛勞一年的父母感到溫暖,為爺爺、奶奶揉揉肩、捶捶背,讓他們感受你的成長和進步;給默默奉獻的老師發(fā)條短信,送上節(jié)日的.祝福,讓老師感到欣慰。假期更要注意安全,過一個歡樂祥和、充實、有意義的春節(jié)。

  成功總是屬于積極進取、不懈追求的人。我們將在1月xx日上午9點召開家長會,公布期末成績,,我相信大家一定都能領(lǐng)取屬于自己的榮譽獎狀。

  同學(xué)們!我們在通向XX年中考成功的道路上,還會遇到各種困難和挑戰(zhàn),還有大量的作業(yè)要做。我們要自信而不自滿,不留遺憾給自己,實現(xiàn)自己理想高中的夢想!

  謝謝大家。

初三總結(jié)學(xué)生10

  很遺憾,今天沒有在學(xué)生會上把這些話和孩子們分享,因為時間實在是太遲了,因為我實在是太韶了,因為我實在是情緒化了,一激動,就把原先預(yù)設(shè)好的都給忘得了,甚至都忘了讓一個準(zhǔn)備好的孩子上臺去和大家交流了,真的是很罪過,明天一定要找到這個孩子,跟他說聲對不起!我這種完全是由著自己的性子來的臭脾氣,是我不成熟的一個表現(xiàn),后面的工作中一定要注意到。學(xué)生的期中考試總結(jié)結(jié)束了,明天還有教師的質(zhì)量分析會,我要控制好!

  同學(xué)們:

  開學(xué)初我們召開了沖刺中考的誓師會,轉(zhuǎn)眼間期中考試都過去了,離中考的時間也越來越近了。誓師會開過之后,我們高興地看到有許多班、許多同學(xué)開始進入備考狀態(tài),他們上課專心聽講、課下按時完成作業(yè)、中午主動發(fā)問解決疑難,考試時認(rèn)真仔細(xì),這次期中考試在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進步。剛才受到表彰的同學(xué),我相信他們一定是下了一番功夫的。

  但是我們也遺憾的發(fā)現(xiàn),雖然臨近中考,個別班級、個別學(xué)生的表現(xiàn)差強人意。早自習(xí)遲到,上課提不起精神、聽課效果極差、缺乏競爭意識、憂患意識,更有甚者,課上違紀(jì)、做與課上無關(guān)的事情,課下大聲喊叫、教室里樓道內(nèi)追跑打逗,更為嚴(yán)重者不服老師管教,不能采取正常途徑與老師溝通、交流,任由自己的性子發(fā)脾氣、頂撞老師。個別異性同學(xué)之間交往過密,缺乏起碼的自尊、自愛。上述種種現(xiàn)象,與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符。我想這些同學(xué)的期中考試成績不會理想,甚至很差。

  同學(xué)們不論你意識到還是沒意識到,不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài),中考都在悄悄地逼近你。后面我們還將迎來全年級各科月考,還有兩個月不到的時間我們還有期末考試。今天的年級會我們不僅是表彰期中考試成績優(yōu)秀的同學(xué),更是后面考前的動員,凡此種種舉措,都體現(xiàn)了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對本屆畢業(yè)班的重視和關(guān)注。我們惟有以理想成績才能回報學(xué)校、老師的殷切希望。

  今天借年級會之際,談?wù)剬Τ跞膸c認(rèn)識:

  1、初三,首先是一種精神,一種狀態(tài)。什么是初三精神?概括起來就是特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為。這也是學(xué)校歷屆初三精神的真實寫照。不可想像,一個沒有理想,沒有志氣的人,會有所作為;一個沒有強大動力作支撐的人,能談得上吃苦,而且還是特別;一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人,能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸,體會到苦中之樂的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的風(fēng)帆,以飽滿的`精神,以激昂的斗志,以強烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣,面對初三是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對同學(xué)們的殷切期望。

  2、初三是信念下的執(zhí)著與頑強。初三免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測,當(dāng)苦苦拚過一段后考試成績依舊,當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,許多人都會感到焦慮、浮躁,對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。面對挫折,選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行,取決于你對成功的向往,取決于你的執(zhí)著與頑強的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點滴做起,有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不和諧音符。

  有人說:你不能決定生命的長度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,但你可以東山再起、從頭再來。

  3、初三意味著科學(xué)與高效。中考需要每位同學(xué)有理性的頭腦,有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略。只有科學(xué)的,才能是高效的;只有是理性的,才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗,但模仿一個成功者的全部,未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經(jīng)驗,規(guī)劃好自己的初三,體現(xiàn)自己的個性特征,體現(xiàn)科學(xué)與高效,才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃初三,也許很容易,關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡,還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,還是一馬平川,都能堅忍不拔、始終如一地執(zhí)行它。堅持就是科學(xué),堅持就是高效。

  4、初三要打有準(zhǔn)備之仗。“機會只會垂青有準(zhǔn)備的頭腦!弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)準(zhǔn)備,即把心態(tài)調(diào)整好,把知識的基礎(chǔ)打得更扎實,是當(dāng)務(wù)之急。目前的尚未開始第一輪復(fù)習(xí),成績自然有好有差,但請大家不要自暴自棄。最后的時刻,機會等在每個人的門前,自暴自棄,認(rèn)為己不如人,還為時太早,把成績提上去,戰(zhàn)勝自己,其實只是需要一點點勇氣。

  初三是緊張的,也是讓人向往的;初三是艱苦的,也是收獲的。無怨無悔的拚過一次,也許是人生最難得的財富。最后把汪國真的一段話送給同學(xué)們。“人能走多遠(yuǎn),這話不是要問兩腳,而是要問志向;人能攀多高,這事不是要問雙手,而是要問意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實現(xiàn)不了,人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來,這就是不虛此生”。

  同學(xué)們,但愿你們在若干年后,再次回憶起初三的時候,能都說:“初三真好”。因為惟有大苦,方能大樂,初三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合,初三促進了一次真正意義上的長大,無論是身體,是思想,都有了一個飛越,失去了初三,生命就失去了一份成熟,而把握住了初三,就把握住了整個的人生”。 因此,一個成功的初三,一個“100次摔倒101次爬起來”的初三,著實讓人回味,讓人向往,讓人熱血沸騰。

  同學(xué)們,后面的學(xué)習(xí)會越來越緊張,希望大家伙踏實認(rèn)真上好每一節(jié)課,當(dāng)你煩躁焦慮時,你主動找老師聊聊,當(dāng)你遇到困難時,主動請老師幫忙,衷心的希望屬于你們的初三更加精彩!

  最后讓我們師生榮辱與共,共同書寫初三的歷史,共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧!

初三總結(jié)學(xué)生11

  漸漸的,在不知不覺中我們已經(jīng)來的九年級。從當(dāng)初的我,長成了現(xiàn)在的自己。身心也在自己的學(xué)習(xí)生涯中得到了鍛煉,我們也將走完了自己在初中生涯的最后一段路程。

  我們在上初一的時候覺得時間過得好很慢,但恍惚間中考已經(jīng)臨近。九月,如“惡魔”般的.數(shù)字,在想我們招手?荚囘^后,我們或許要繼續(xù)學(xué)業(yè),或許要各奔前程;厥走@兩年時光,我很失望,調(diào)皮的時光中讓我犯下許多過錯,我多次想要改掉陋習(xí),卻沒有堅定自己的信念。我們在過去的時光中,犯下了不少的錯誤,上課睡覺、說話、不專心的聽課…

  我們沒有意識到這樣做的后果。老師的談話,交心,讓我一次次的發(fā)現(xiàn)錯誤,卻又再次犯下錯誤。老師不會放棄任何學(xué)生,也不會覺得學(xué)生們笨,更不會覺得他們無藥可救。但是我們卻讓老師一次次的失望,一次次的轉(zhuǎn)身離開。慢慢的,我們在老師心中,變成了一個個沒有持之以恒,沒有堅定信念的壞學(xué)生。

  在學(xué)習(xí)的科目中,英語、化學(xué)、物理自己并不會,卻沒有去聽;而自己會的科目,卻沒有認(rèn)真去學(xué)。自己的現(xiàn)狀,自己的成績,自己在老師心目中的形象,不言而喻。而自己也清楚偏科帶來的危害,可始終改不掉這樣一個毛病。

  到了初三,中考漸漸來臨,自己在紀(jì)律和學(xué)習(xí)的方面的缺點,應(yīng)逐步改掉,因此我也痛下決心。我要把真正屬于自己的那片天空,展現(xiàn)的淋漓盡致。

初三總結(jié)學(xué)生12

  經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試,我們漸漸從一個個無憂無慮的兒童成長成為懂得了壓力和自律的少年,同時也在時光的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。

  初中兩年來,最大的改變無疑是在初二的下半學(xué)期。從這時,我們漸漸接受了會考帶來的緊張氣氛,也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長的言語和老師的教誨中,我們開始明白,中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

  在初三來臨之際,為了趕上其他同學(xué)的步伐,我深知現(xiàn)在不同于以往,所以要對自己做出一些總結(jié)和反省。

  【一】分析不足

  對于一個學(xué)生來說,學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。

  1.在課堂上,雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收,但是在回家復(fù)習(xí)這方面,我做的還不太盡人意。

  2.在考試時,有時不能做到專心致志。

  3.老師講完的卷子、活頁之類,講完后不能做到及時分類、整理和裝訂。

  4.在周末完成作業(yè)后,有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

  關(guān)于各科目的一些缺陷:

  一.語文

  1.在語文學(xué)習(xí)過程中,無論是作文還是課內(nèi)閱讀,都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。

  2.在課外積累方面,尤其是文言文的積累還不夠。

  二.?dāng)?shù)學(xué)

  1.缺少課外難題的訓(xùn)練。

  2.自我總結(jié)能力尚欠提高。

  三.英語

  1.語法訓(xùn)練欠佳。

  2.需加強課外閱讀能力。

  四.物理

  1.接觸題型不夠多。

  2.課堂筆記的條理性需要加強。

  【二】制定措施

  針對上頁提出的不足,需要提出幾點改正的措施。

  (一)整體措施

  1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。

  2.考試時要做到專心。

  3.對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。

  4.周末不能度過的渾渾噩噩,要在完成作業(yè)的前提下爭取多學(xué)一點課外知識。

  {二}具體計劃

  語文

  1.加強課外閱讀。

  2.閑時多翻翻字典,積累一些生僻字、詞語。

  3.找一個本子,專門積累課外的古詩詞及文言片段。

  4.擁有自己的`現(xiàn)代文摘抄本。

  5.在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下,每周多練一篇習(xí)作。

  數(shù)學(xué)

  1.在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下,尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。

  2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。

  3.從整理筆記入手,加強自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。

  英語

  1.在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上,爭取多做課外閱讀。

  2.閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。

  3.增大詞匯量。

  物理

  1.尋找課外題型。

  2.增強筆記的條理性。

  化學(xué)

  1.熟記化學(xué)元素周期表。

  2.熟記化學(xué)概念。

  3.多接觸課外化學(xué)題型。

  【三】奮斗目標(biāo)

  面對即將來臨的中考,大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情況下,我更不能放松自己,而是更不能放松對自己的要求,為自己指定一個明確的目標(biāo),才能夠更好地前進。

  【主要目標(biāo)】

  1.年級排名要求:前20名。

  2.直升蘭化三中。

  【次要目標(biāo)】

  1.盡量提高課外積累量。

  2.提高寫作水平。

  今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

初三總結(jié)學(xué)生13

  1、合理安排時間,不盲目 !胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢 !泵恐茌^好能夠簡單擬定一個學(xué)習(xí)計劃,較好能細(xì)致些,具體到每周一到五的晚上,作業(yè)完成之后還需要做哪些事情,周末的早、午、晚每個時間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么 。

  2、重視所有學(xué)科,不偏科 。我們大家都是普通的孩子,除非自己對某個學(xué)科非常偏好,否則還是千萬不要放棄任何一科 。當(dāng)然,做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情,做到這一點非常不容易,那么對于自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的學(xué)科,一定要將基礎(chǔ)知識吃透,保證不丟分;對于自己感覺頭痛的學(xué)科,要做好計劃,重點投入,爭取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升 。也就是,千萬不要輕易的放棄任何一門功課,因為放棄的.這門功課就是自己的“短木板” 。

  3、同樣的錯誤不能再犯 。設(shè)一個錯題本,小到作業(yè),中到隨堂考、大到月考、期中、期末,將自己所做錯的所有題目全部及時的收集整理,對每道自己做錯的題目進行詳細(xì)分析,找出造成錯誤的癥結(jié)所在,明白自己的薄弱環(huán)節(jié),及時查漏補缺 。

初三總結(jié)學(xué)生14

尊敬的班主任老師:

  您好!

  我是~~,考試過后我想大家應(yīng)該都很關(guān)心自己的成績,有進步的同學(xué)也有成績下滑的同學(xué),我知道在工作當(dāng)中這些都是應(yīng)該非常清楚的一點,我知道這些都是需要非常清楚的,這次的期中考試大家我覺得非常的重要,我們馬上也要畢業(yè)了,所以沒一次的考試成績都一定要非常上心,在這一塊我想沒有什么疑問,我這次能夠在這里講話,內(nèi)息也是非常的汗顏,在過去的的學(xué)習(xí)當(dāng)中我的成績也是平平無奇。

  說起過去我的成績我覺得自己進步非常大,這是毋庸置疑的,我一直都覺得這是需要非常用心去做的一件事情,過去的一段時間中我總是在不斷的要求自己,這學(xué)期以來我也在不斷的加強自己各方面的能力,這是一個不斷上升的過程,我希望能夠在今后這段時間的中把自己的一些好的方面的東西,繼續(xù)發(fā)揚,我覺得這是絕對沒有問題的,現(xiàn)在老師們給我這個機會在這里發(fā)揮自己,我有能力在這一塊積累這么多的知識,這是非常好的一個優(yōu)點,在今后的工作當(dāng)中們也一定要把這些事情做好。

  這次的期中考試雖然我是在班上考的不錯的成績,但是我覺得這還是不夠,畢竟我們學(xué)校這么多的同學(xué),有很多優(yōu)秀的人還在努力,在這個過程中我們都一直在努力做好這些,我希望能夠在工作當(dāng)中把這些東西發(fā)揚廣大,這才是真的,不過是什么事情我都希望能夠做到更好,我把這些東西不斷的積累下去,做好自己的`本職工作,我覺得這些都是需要我們認(rèn)真去對待的事情,現(xiàn)在我也在努力,雖然說這次期中考試對我來講是一個大的跨越,但是我一點都沒有驕傲,我知道這些沒什么可以驕傲,我相信不管是在什么時候把一些事情都做好都是會有所收獲的。

  我們在學(xué)校總是在抱怨自己這里做的不好哪里做的不好,但是很少去想自己為什么這件事情做的不夠優(yōu)秀,很多時候我也會想自己為什么在某些方面,做的不夠優(yōu)秀,我想了很久我覺得這是自己問題,也可能夠是別人更加努力,這個時候我們就要做到更加努力,我認(rèn)為在工作當(dāng)中一定要有這么一個意識,事情只會越做越好,不會越做越懶,這次的考試我覺得已經(jīng)更加激勵了我,讓我在今后更加努力,更加用心,學(xué)習(xí)是自己事情,我會努力把自己各方面都培養(yǎng)好的,同學(xué)們我們一定要給自己爭一口氣。

初三總結(jié)學(xué)生15

  今年體育的中考項目有了較大的調(diào)整,“加1”評分的標(biāo)準(zhǔn)要求提高如跳繩標(biāo)準(zhǔn)提高、排球改為上手傳球等還增加游泳選項,在這樣的情況下,所教九年級8個班200人平均為39。82,超二十四中,并創(chuàng)實驗初中體育中考新高,出色完成了開學(xué)初制定目標(biāo)和學(xué)校布置的任務(wù),為了總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),特作如下總結(jié)。

  1、對體育中考的高度重視

  九年級體育中考是學(xué)校、體育組的一項重點工作,作為備課組長和任課教師,我始終畢業(yè)班的教學(xué)作為工作重點。開學(xué)之初,就制定了目標(biāo),并積極思考有效的措施。如及時了解體育中考的信息,把握中考改革的脈搏;積極參加市里組織的培訓(xùn);積極組織備課組的其他成員進行研討,鉆研項目考試標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材教法,努力提高課堂教學(xué)的效果;科學(xué)制定備考計劃,并按步認(rèn)真實施。

  2、加強宣傳指導(dǎo),為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)異成績創(chuàng)造條件

  進入九年級,我就開始對學(xué)生進行體育中考的思想動員,引導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo)和努力方向;對中考的項目進行技術(shù)分析,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況進行中考的選項;及時將中考的信息向?qū)W生傳遞;利用課堂教學(xué)、體育?,及時對學(xué)生進行評價,讓學(xué)生隨時了解自身的不足;為學(xué)生開出運動處方,指導(dǎo)學(xué)生采取有效的練習(xí)手段;在與學(xué)生的交流中,增加了彼此的了解,增強了相互的'信任,提高了教學(xué)的效果。

  3、發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,尋求多方配合

  我經(jīng)常與班主任老師進行交流,了解學(xué)生在班級中的情況,同時也把學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn),及時向班主任老師反饋,尋求班主任的支持。對每個學(xué)生的模擬考試情況,我總是以成績單的形式及時反饋給班主任和家長,并為每個學(xué)生都寫了評語:有的鼓勵,有的指出不足,有的提出努力方面,還有的直接給出運動處方,并提醒家長給予配合。

  4、充分利用有限的時間,進行個別輔導(dǎo)

  體育課堂是我們的主要陣地,在不同的階段,我采取了不同的策略,第一學(xué)期主要進行常規(guī)的教學(xué),對所有的中考項目,逐項針對考試標(biāo)準(zhǔn)進行強化教學(xué),關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。第二學(xué)期開始,則逐項進行拉網(wǎng)式梳理,關(guān)注的重點逐漸向后進生轉(zhuǎn)移,在一遍又一遍的梳理中,進一步的向重點“困難戶”傾斜。同時,利用體育課、課外活動對那些素質(zhì)、技能有問題的學(xué)生進行重點關(guān)注,并進行個別輔導(dǎo),幫助其盡快達(dá)標(biāo)。對于重點“困難戶”,我則放棄休息,利用課外活動和雙休日,對其進行點對點的輔導(dǎo),這一系列的做法取得了顯著的效果。

  5、利用好加“1”項目,提高學(xué)生滿分率

  體育中考的加分設(shè)置,是針對學(xué)生之間各類項目的差異給學(xué)生達(dá)到滿分補償性的手段。為此在分析學(xué)生選項基礎(chǔ)上,本學(xué)年我在排球傳球和跳箱兩個加分項目上尋求突破,讓學(xué)生勤加練習(xí),以彌補其他項目的不足和失誤,在中考中大大提高了學(xué)生的滿分率,保證了較高的均分。

  1、體操、球類項目這次是扣分的重點,如何提高教學(xué)的效果,提高學(xué)生的動作質(zhì)量,尤其是后進生的技能,是今后急待解決的一個問題。

  2、九年級體育中考是一項系統(tǒng)工程,七、八年級的教學(xué)內(nèi)容涉及的面應(yīng)進一步廣一些,不能考什么就教什么,應(yīng)增加體操、武術(shù)的教學(xué)內(nèi)容,全面提高學(xué)生體能和技能。

  3、加強任課教師中考項目基礎(chǔ)技能方面的培訓(xùn),提高教師對評分標(biāo)準(zhǔn)的理解力。

  4、關(guān)注體育課堂中運動負(fù)荷,強化素質(zhì)課課練,提高學(xué)生的全面身體素質(zhì),合理組織好分層教學(xué),提高練習(xí)效果。

  總之,近十幾年年的畢業(yè)班教學(xué),使我積累了一些經(jīng)驗,但在今后的工作中仍須加強學(xué)習(xí),特別是專業(yè)的廣度與深度急需提高。工作中的統(tǒng)籌性、創(chuàng)造性是今后一段時期重點努力的方向。

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